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MATEMTICA

PR-VESTIBULAR
LIVRO DO PROFESSOR

Esse material parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
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2006-2009 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.

I229

IESDE Brasil S.A. / Pr-vestibular / IESDE Brasil S.A.


Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2009. [Livro do Professor]
660 p.

ISBN: 978-85-387-0571-0

1. Pr-vestibular. 2. Educao. 3. Estudo e Ensino. I. Ttulo.


CDD 370.71
Disciplinas

Autores

Lngua Portuguesa


Literatura

Matemtica




Fsica


Qumica

Biologia


Histria




Geografia




Francis Madeira da S. Sales


Mrcio F. Santiago Calixto
Rita de Ftima Bezerra
Fbio Dvila
Danton Pedro dos Santos
Feres Fares
Haroldo Costa Silva Filho
Jayme Andrade Neto
Renato Caldas Madeira
Rodrigo Piracicaba Costa
Cleber Ribeiro
Marco Antonio Noronha
Vitor M. Saquette
Edson Costa P. da Cruz
Fernanda Barbosa
Fernando Pimentel
Hlio Apostolo
Rogrio Fernandes
Jefferson dos Santos da Silva
Marcelo Piccinini
Rafael F. de Menezes
Rogrio de Sousa Gonalves
Vanessa Silva
Duarte A. R. Vieira
Enilson F. Venncio
Felipe Silveira de Souza
Fernando Mousquer

Produo

Projeto e
Desenvolvimento Pedaggico

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Lgica,
Conjuntos
Numricos
e Relaes
Negao

O estudo da Lgica tem aplicao nas mais diversas reas do conhecimento humano, pois trata das
Leis do Pensamento, ttulo da primeira grande obra
sobre lgica de autoria de George Boole, em 1854.
No campo da Matemtica, esse estudo est
associado ao entendimento do significado de proposies associadas por smbolos lgicos.
A Teoria dos Conjuntos regida por regras
similares s da Lgica e tem aplicaes em diversas
reas, como anlise combinatria e estatstica.

A negao de uma proposio p indicada por


p (ou ~p) e tem sempre valor oposto ao de p.
Tabela verdade:
p

p
V
F
``

F
V

Exemplo:
A negao de 9 = 5 (F) 9 5 (V).
importante tomar cuidado ao negar uma proposio.
Atente para os casos a seguir:
p: todos os alunos usam culos.

Noes de Lgica

p: existe pelo menos um aluno que no usa culos.


q: algum aluno usa culos.

Proposio ou sentena
Toda orao declarativa pode ser classificada
em verdadeira ou falsa. Toda proposio apresenta
um, e somente um, dos valores lgicos: verdadeira
(V) ou falsa (F).
``

Exemplos:
So proposies verdadeiras 9 5 e 2 Z.

EM_V_MAT_003

So proposies falsas 1 N e 2 > 5.

q: nenhum aluno usa culos.


r: 9 > 5
r: 9 5

Conectivos
A conjuno (e) p q (ou pq) verdadeira se p e
q forem ambas verdadeiras. Se ao menos uma delas
for falsa, ento p q falsa.
A disjuno (ou) p q (ou p+q) verdadeira se
ao menos uma das proposies p ou q for verdadeira.
Se p e q so ambas falsas, ento p q falsa.

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Tautologias (proposio
logicamente verdadeira)

Tabelaverdade:
p

pq

pq

F
``

a proposio que possui valor V (verdadeira)


independente dos valores lgicos das proposies
das quais depende.
``

Exemplos:

Exemplo:
p

1) (9 > 5) (0 1) falsa, pois V) F falso.


2) (9 > 5) (0 1) verdadeira, pois V F verdadeiro.

a proposio que possui valor F (falsa) independente dos valores lgicos das proposies das
quais depende.

Condicionais
O condicional p
q falso somente quando
p for verdadeiro e q falso; caso contrrio, p
q
verdadeiro.
O bicondicional p
q verdadeiro somente
quando p e q forem ambos verdadeiros ou ambos
falsos; se isso no acontecer p
q ser falso.
Tabela verdade:
q

``

q
V

Exemplos:

Relao de implicao
Diz-se que p implica q (p q) quando na tabela
de p e q no ocorre VF em nenhuma linha, isto ,
quando o condicional p
q for verdadeiro. Nesse
caso, pode-se dizer que p condio suficiente para
q ou que q condio necessria para p.
Todo teorema uma implicao da forma
hipotse
tese. Assim, demonstrar um teorema
significa mostrar que no ocorre o caso da hiptese
ser verdadeira e a tese falsa.

q verdadeira, pois

2) p: 5 > 2 e q: 7 < 3, temos p


F falsa.

q falsa, pois V

3) p: 5 < 2 e q: 7 3, temos p
F V verdadeira.

q verdadeira, pois

4) p: 5 < 2 e q: 7 < 3, temos p


F F verdadeira.

q verdadeira, pois

5) p: 5 > 2 e q: 7 3, temos p
V
V verdadeira.

q verdadeira, pois

6) p: 5 > 2 e q: 7 < 3, temos p


falsa.

q falsa, pois V

7) p: 5 < 2 e q: 7 3, temos p
falsa.

q falsa, pois F

8) p: 5 < 2 e q: 7 < 3, temos p


F
F verdadeira.

q verdadeira, pois

Exemplo:
p

``

1) p: 5 > 2 e q: 7 3, temos p
V V verdadeira.

``

Exemplo:
x=2

x2 = 4.

Note que a volta (o contrrio) no necessariamente


verdadeira.

Relao de equivalncia
Diz-se que p equivalente a q (p
q) quando
p e q tm tabelas-verdades iguais, isto , quando p
e q tm sempre o mesmo valor lgico, ou seja, p q
verdadeiro. Nesse caso, diz-se que p condio
necessria e suficiente para q.
``

Exemplo:
3x + 1 = 4

3x = 4 1

Na resoluo de equaes e inequaes deve-se


atentar para o significado das relaes de implicao
e equivalncia. Passagens relacionadas por equivalncia mantm exatamente o mesmo conjunto-verdade, pois ambas so verdadeiras ou falsas, simultane-

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EM_V_MAT_003

Proposies logicamente falsas

de, pois ambas so verdadeiras ou falsas, simultaneamente. J passagens relacionadas por implicao
no garantem o mesmo conjunto-verdade. Nesse
caso, o novo conjunto-verdade contm o anterior,
devendo-se ter cuidado com a introduo de razes
que no so vlidas. Isso ocorre com frequncia na
resoluo de equaes irracionais.
``

Exemplo:

3) A negao de Se Juca bom, ento honesto


se Juca bom, e no honesto.

Demonstrao indireta ou
reduo ao absurdo
Consiste em admitir a negao da concluso q
e depois deduzir logicamente uma contradio qualquer c (uma proposio logicamente falsa como, por
exemplo, p ). Isso pode ser verificado observando
que (~q c)
(~~q c)
(q c).
``

Exemplo:
Sendo x, y R+*, prove que

Testando as razes obtidas verifica-se que x = 0


no uma raiz vlida. Essa raiz apareceu exatamente
quando elevou-se ao quadrado ambos os membros
da equao, pois, nesse caso, no valia a relao de
equivalncia, somente a implicao. Como se pode
notar, o novo conjunto-soluo S = {0, 3} continha o
conjunto soluo da equao inicial S = {3}.

``

``

(pois xy > 0)

indica qualquer

Exemplo:
( x N ) (x + 1 2) e ( | x N) (x + 1 2).

Negao de proposies

p q p q

_______

__

__

__

__
_______
p q p q

EM_V_MAT_003

``

Contraexemplo
Para mostrar que uma proposio da forma ( x
A) (p(x)) falsa (F) basta mostrar que a sua negao
( x A) (~p(x)) verdadeira (V), isto , que existe
pelo menos um elemento xo A, tal que p(xo) uma
proposio falsa (F). O elemento xo diz-se um contraexemplo para a proposio ( x A) (p(x)).
``

Exemplo:
Prove que a proposio (x N) (2n > n2) falsa.

``

Soluo:
Basta verificar que para n = 2 tem-se (22 > 22) falsa.
Logo, 2 um contraexemplo para a proposio apresentada que, em consequncia, falsa.

__

p q p q

_______

Contradio

Logo, a proposio inicial vlida.

Exemplo:

Quantificador existencial: indica existe,


existe pelo menos um, existe um. indica existe um nico, existe um e um s.

(x - y)2 0

x +y
<2
x2 + y2 2xy
xy
SOMENTE se xy for positivo.
2

( x R) (x2 0)

``

Soluo:
Supondo por absurdo a negao da proposio inicial
x
y
, teremos:
y + x <2
x
y
x2 + y2 < 2
+ <2
x2 + y2 2xy
y
x
xy

Quantificadores
Quantificador universal:
que seja, para todo.

x
y
y + x 2.

1) A negao de Juca bom e honesto Juca no


bom ou no honesto.

Princpio da induo finita (PIF)


Axiomas de Peano

2) A negao de Juca bom ou honesto Juca no


bom e no honesto.

O conjunto N dos nmeros naturais caracterizado pelos seguintes fatos:

Exemplo:

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Como a propriedade vlida tambm para n = k + 1,


ela vlida para todo natural C.Q.D.

1) Existe uma funo injetiva s: N


N. A
imagem s(n) de cada nmero natural n N
chama-se o sucessor de n.
2) Existe um nico nmero natural 1 N, tal que
1 s(n) para todo n N.
3) Se um conjunto X N tal que 1 X e s(X)
X (isto , n X s(n) X ento X = N.

Interpretao
1) Todo nmero natural tem um sucessor, que
ainda um nmero natural; nmeros diferentes tm sucessores diferentes.
2) Existe um nico nmero natural 1 que no
sucessor de nenhum outro.

Teoria dos Conjuntos


Noes primitivas
So noes primitivas, ou seja, sem definio:
conjunto, elemento e pertinncia entre elemento
e conjunto.

Notao
Conjunto

geralmente letras maisculas.

Elemento

3) Se um conjunto de nmeros naturais contm


o nmero 1 e contm tambm o sucessor de
cada um dos seus elementos, ento esse
conjunto contm todos os nmeros naturais
(Princpio da Induo).

geralmente letras minsculas.

Pertinncia
conjunto A,

x A: elemento x pertence ao

x A : elemento x no pertence ao conjunto A.

Mtodo da induo finita


(recorrncia)

``

Se uma propriedade P vlida para o nmero 1


e se, supondo P vlida para o nmero n, isso resulta
que P vlida tambm para seu sucessor s(n), ento
P vlida para todos os nmeros naturais.

Descrio de um conjunto

Aplicao do PIF
Demonstrar que a afirmao verdadeira
para um caso particular, por exemplo, n = 1
(ou o primeiro termo do conjunto).

Seja o conjunto A = {1, 2, 3}, ento 1A, 2A e 4A.

1.) Citao dos elementos: A = {a, e, i, o, u}.


2.) Propriedade: A = {x | x vogal}.

Conjunto vazio
aquele que no possui elementos. Notao: .
``

Supor que a afirmao vlida para n = k.


Demonstrar, a partir disso, que a afirmao
vlida para n = k + 1.
``

Exemplo:

Exemplo:
A= {x | x mpar e mltiplo de 2} = .

Conjunto unitrio

Exemplo:

aquele que possui somente um elemento.

Demonstrar que 1 + 2 + ... + n = n . (n + 1) : 2

``

Exemplo:

Soluo:

A= {1}; B = {x x um nmero primo par e positivo};

Para n = 1, vlido 1 = 1.(1 + 1) : 2

``

C ={{2,3}} e D={}

Supondo que a propriedade vlida para n = k, ento


Para n = k + 1, temos:
1 + 2 + ... + k + (k + 1) = k.(k+1) : 2 + (k+1) = (k+1).
(k/ 2 + 1) = (k + 1).(k + 2) : 2

Conjunto universo
Quando os conjuntos em anlise so todos
subconjuntos de um mesmo conjunto, este recebe o
nome de conjunto universo. Notao: U.

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EM_V_MAT_003

1 + 2 + ... + k = k.(k + 1) : 2

Conjuntos iguais
A=B
``

( x) (x A

Reunio de conjuntos
x B)

Exemplo:
{a,b,c}={b,c,a} ; {a,b,c} {a,b,c,d}; {a, b, c, a, c} = {a,
b, c}

Dados dois conjuntos A e B, a sua reunio o


conjunto formado por todos os elementos que pertenam a A ou a B.
A B = {x | x A ou x B}
``

{a, b}

Subconjuntos
Um conjunto A subconjunto de um conjunto
B se, e somente se, todo elemento de A tambm
elemento de B.
Notao: A B.
A B = ( x) (x A x B)
``

{a,b,c,d} ; {a,b}

= {m, n}.

A unio de dois conjuntos A e B tambm pode


ser representada por diagramas chamados Diagramas de Venn, onde os conjuntos so em forma de
linhas fechadas.
A

{b,c,d}
Propriedades: sejam A, B e C conjuntos quaisquer, vale:
1) A A = A
idempotente

Propriedades da incluso
Para quaisquer conjuntos A, B e C, tem-se:
1)
A
2) A

2) A
3) A

reflexiva

3) (A

BeB

A)

A=B

BeB

C)

4) (A

antissimtrica

4) (A

transitiva

A subconjunto prprio de B quando A


e A B.

Exemplo:
{1, 2} subconjunto prprio de {1, 2, 3}.
O conjunto vazio no tem subconjunto prprio. Qualquer conjunto no-vazio tem vazio como subconjunto
prprio.

Conjunto das partes (ou


conjunto potncia)
aquele formado por todos os subconjuntos de
um certo conjunto.
Notao: o conjunto das partes de A representado por (A).
``

{c, d, e} = {a, b, c, d, e}; {m, n}

Exemplo:
{a,b}

``

Exemplo:

= A
B=B
B)

elemento neutro

C=A

comutativa
(B

C) associativa

O nmero de elementos da unio de 2 e 3 conjuntos pode ser obtido pelas relaes a seguir:
n(A B) = n(A) +n(B) n(A B)
n(A B C) = n(A) + n(B) + n(C) n(A B)
n(A C) n(B C) + n(A B C)

Interseo de conjuntos
Dados dois conjuntos A e B, a sua interseo
formada pelos elementos que pertencem a A e B, ou
seja, pelos elementos comuns aos dois conjuntos.
A B = {x | x A e x B }
``

Exemplo:
{1, 2} {2, 3, 4} = { 2}; {a, b, c, d} {c, d, e} = {c, d};
{m, n} {p, q} = .

A interseo de A e B representada em diagramas de Venn pela figura a seguir.


A

Exemplo:

EM_V_MAT_003

A={a,b} (A) = {,{a},{b},{a,b}}


A quatidade de elementos do conjunto das partes de um
conjunto A pode ser calculada pela expresso a seguir.
Nmero de elementos de (A) = 2n(A), onde n(A) o
nmero de elementos do conjunto A.

Propriedades: sejam A, B e C conjuntos quaisquer, vale:

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2) A

A = A

idempotente

3) A

B=B

comutativa

4) (A

B) C = A

(B

C)

associativa

Propriedade distributiva da
unio e da interseo
A (B C) = (A B) (A C)
A (B C) = (A B) (A C)

Conjuntos disjuntos
So aqueles que possuem interseo vazia, ou
seja, no possuem elementos comuns.
A e B so disjuntos
A B=

Diferena de conjuntos
A diferena entre dois conjuntos A e B o conjunto formado pelos elementos que pertencem a A
e no pertencem a B.
A B = {x | x A e x B }
A diferena entre A e B representada em diagramas de Venn pela figura abaixo.
A

``

Exemplo:
{1, 2, 3} {1, 3} = {2}; {a, b, c} {c, d, e} = {a, b}; {a,
b} {a, b, c, d} =

Complementar de B em A
Dados dois conjuntos A e B, tais que B A,
chama- se complementar de B em relao A o
conjunto A B.
B A CA = A B
B
``

Exemplo:
1) A = {a, b, c, d, e} e B = {c, d, e}
C B ={a,b};
A
2) A = {a, b, c, d} e B = {a, b, c, d}
CB=
A

C(A), A e A so notaes que representam o


complementar de A com relao ao universo.

Conjuntos numricos
O famoso matemtico Kronecker supostamente
disse: Deus criou os nmeros naturais; todo o resto
obra do homem. Isso mostra bem que os nmeros
naturais, conhecidos h mais tempo, surgiram do cotidiano do ser humano pela necessidade de contar.
Outros conjuntos numricos foram sendo utilizados para suprir determinadas necessidades. Os
racionais (fraes), por exemplo, estavam ligados a
problemas de razes geomtricas. Os irracionais,
polmica diagonal do quadrado. Os nmeros negativos foram inicialmente interpretados como dvidas
e sua existncia foi, por muito tempo, contestada,
sendo, inclusive, chamados de nmeros absurdos.
Os nmeros complexos, necessrios soluo de
equaes, s conseguiram legitimidade aps seu
desenvolvimento formal.
Como se pode notar, a evoluo dos conjuntos
numricos est intimamente ligada ao prprio desenvolvimento da humanidade.
Os conjuntos numricos so apresentados,
a seguir, do mais simples para o mais complexo.
Deve-se observar que os conjuntos so ampliaes
dos anteriores para possibilitar a realizao de determinadas operaes.
Para uma melhor compreenso importante
entender o siginificado da propriedade do fechamento: um conjunto fechado em relao a uma
determinada operao se quaisquer que sejam os
elementos do conjunto a serem operados, o resultado
pertencer ao conjunto. Por exemplo, a soma de dois
nmeros naturais sempre um nmero natural, logo,
os naturais so fechados em relao adio; j a
subtrao de dois nmeros naturais nem sempre
natural, assim os naturais no so fechados em
relao subtrao.

Conjunto dos nmeros naturais


So os nmeros usados para contar.
N = {0, 1, 2, 3,....}
Fechamento: adio e multiplicao.
O conjunto dos naturais positivos N - {0}
denotado por N*
N* = {1, 2, 3, ...}
Propriedades da adio e multiplicao:
Associatividade: (m +n) +p = m + (n +p)

m . (n . p) = (m . n) . p

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EM_V_MAT_003

1) A

Distributividade: m . (n +p) = m . n + m . p
Comutatividade: m +n = n +m

mn=nm
Lei do corte: m + n = m +p n = p

m n = m p n = p (com m 0)
Tricotomia: dados dois naturais m e n quaisquer, tem-se que ou a < b ou a = b ou a > b.
Princpio da boa-ordenao: todo subconjunto
no-vazio dos nmeros naturais possui um menor
elemento.

Conjunto dos nmeros inteiros


Surgiram a fim de garantir o fechamento em
relao subtrao.
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...}
Fechamento: adio, subtrao e multiplicao.
Suconjuntos notveis:
Conjunto dos inteiros no-nulos
Z* = {..., 3, -2, -1, 1, 2, 3,...}
Conjunto dos inteiros no-negativos
Z+ = {0, 1, 2, 3,...}
Conjunto dos inteiros no-positivos
Z = {..., -3, -2, -1, 0}
Conjunto dos inteiros positivos
Z+* = {1, 2, 3,...}
Conjunto dos inteiros negativos
Z* = {..., -3, -2, -1}
O conjunto dos nmeros inteiros possui todas as
propriedades dos nmeros naturais e adicionalmente
fechado em relao subtrao.
Pode-se definir o simtrico ou oposto para a
adio da seguinte forma: a Z, -a Z tal que
a + (a) = 0.
Com isso possvel definir a subtrao em Z
como: a b = a + (b)
Na subtrao acima, a chama-se minuendo, b
subtraendo e o resultado da operao resto.
O minuendo igual soma do subtraendo com
o resto.
O produto ou diviso de dois inteiros de mesmo
sinal positivo. Para dois inteiros de sinais contrrios,
o resultado negativo.

EM_V_MAT_003

``

Exemplo:
(2) (3) = 2 3 = 6 e (2) 3 = 2 (3) = 6

Diviso de inteiros
Teorema: Se D , d Z e d > 0, existem inteiros
q e r, univocamente determinados, tais que D = d q
+ r, onde 0 r < d.
``

Exemplo:

37 = 8 4 + 5
Na expresso acima D chamado dividendo; d,
divisor; q quociente e r, resto. Quando o resto r = 0
diz-se que a diviso exata. Outra expresso til
a seguinte: d . q D < d . (q + 1).

Valor absoluto ou
mdulo de um inteiro
a se a 0
a =
-a se < 0
``

Exemplo:
|1| = 1, |-1| = 1 e |0| = 0.
Propriedades:
1) |x| 0
2) |x| |y| = |xy|
3) |x|2 = x2
4) |x +y| |x| +|y|
5) |x -y| |x| -|y|

Conjunto dos
nmeros racionais
o conjunto dos nmeros que podem ser escritos sob forma de frao.
a
Q=
b
``

a Z, b Z* e mdc (a,b)=1

Exemplo:
2
1) 2
1) 5
5
-7
2) -7
2) 3
3
6 3
3)0,6 = 6 = 3
10 = 5
3)0,6 =
710 5
4)7 = 7
4)7 = 1
1
6 2
5)0 ,666... = 6 = 2
5)0 ,666... = 9 = 3
9 3

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Fechamento: adio, subtrao, multiplicao


e diviso (denominador no-nulo).
Nesse conjunto encontram-se as fraes, decimais exatos e as dzimas peridicas.

``

Exemplo:
1,25434343...

fatores 2 ou 5 com outros diferentes deles a


frao converte-se em uma dzima peridica
composta.

perodo: 43

Geratriz de uma dzima peridica frao


ordinria que d origem dzima peridica.
A geratriz de uma dzima peridica uma frao com:
Numerador parte inteira seguida de parte
no-peridica e do perodo, menos a parte inteira
seguida da parte no-peridica.
Denominador nmero formado de tantos 9
quantos forem os algarismos do perodo , seguidos
de tantos 0 quantos forem os algarismos da parte
no-peridica.
``

Exemplo:
3 1
=
9 3
24 8
=
0 , 242424... =
99 33
13 -1 12 2
=
=
0 ,133... =
90
90 15
213 - 21 192 32
=
=
2 ,133... =
90
90 15
12345 -123 1222 679
=
1, 23454545... =
=
9900
9900 550
0 ,333... =

Veja os exemplos abaixo:

Os nmeros inteiros so tambm nmeros


racionais, pois podem ser considerados fraes de
denominador 1.
No conjunto dos racionais so adotadas as seguintes definies:

parte no-peridica: 25

apenas fatores diferentes de 2 e 5 a frao


converte-se em uma dzima peridica simples;

parte inteira: 1

Considerando a decomposio em fatores


primos do denominador de uma frao irredutvel,
tem-se:
apenas fatores 2 e 5 a frao converte-se em
um decimal exato;

Conjunto dos nmeros reais


O conjunto dos nmeros reais R a unio do
conjunto dos nmeros racionais com o conjunto dos
nmeros irracionais (dzimas no-peridicas).

Os nmeros irracionais so representados por


I ou Q, so nmeros que no podem ser escritos
sob forma de frao e constituem dzimas noperidicas.
``

Exemplo:

Dzima peridica
Nomenclatura: parte inteira, parte no-peridica e perodo.

No fechado para a adio, multiplicao e


diviso.

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EM_V_MAT_003

2 , 3 , , e etc.

Representao em diagramas
Como pde ser observado pelas definies dos
conjuntos, vale a seguinte relao:
N Z Q R e Q I=R
Isso pode ser representado pelo seguinte diagrama.

[a, b[ = {xRa x < b} intervalo fechado


em a e aberto em b.
]a, b] = {xRa < x b} intervalo aberto
em a e fechado em b.
]a, b[ = {xRa < x < b} intervalo aberto
em a e b.
[a,+[ = {xRx a}
]a,+[ = {xRx > a}
], a] = {xRx a}
], a[ = {xRx < a}
Os intervalos reais podem ser representados
sobre a reta real como segue:
a

[ a, b ]

Reta real

- 1 0 1

O mdulo de um nmero definido anteriormente


pode ser entendido como a distncia entre o ponto
correspondente ao nmero na reta real e a origem
da mesma.
Os conjuntos numricos podem ser representados pelos seguintes smbolos:
= Conjunto dos nmeros naturais.
= Conjunto dos nmeros inteiros.
= Conjunto dos nmeros reais.
= Conjunto dos nmeros complexos.
Em nossos estudos adotaremos os seguintes
smbolos:
N = Conjunto dos nmeros naturais.
Z = Conjunto dos nmeros inteiros.
R = Conjunto dos nmeros reais.
C = Conjunto dos nmeros complexos.

EM_V_MAT_003

Intervalos

] a, b ]

[ a, b [

Entre o conjunto dos pontos de uma reta orientada e o conjunto dos nmeros reais existe uma correspondncia biunvoca, ou seja, o conjunto R pode
ser representado por uma reta orientada que recebe
o nome de reta real.

] a, b [

] - , a ]

] a, + [

comum usar tambm parntese no lugar do


colchete para fora para representar uma extremidade aberta de intervalo. Assim, ]2,3[ = (2,3). Deve-se
tomar cuidado, porm, para que essa notao no
cause confuso com a notao para par ordenado.
As extremidades infinitas de intervalos so
sempre representadas abertas como, por exemplo
[2,+3[.
Na representao grfica de intervalos sobre a
reta real, extremidades fechadas so sempre representadas por bolas cheias e extremidades abertas
por bolas no-preenchidas. Assim, o intervalo [2,3[
pode ser representado como segue:
2

As operaes entre intervalos so as mesmas


vistas no estudo dos conjuntos e podem ser mais
facilmente efetuadas com o auxlio de representaes grficas.
``

Exemplo:
Sejam os intervalos I = [2, 7] e J = ]5, 9[, determine
IJ.
Resolvendo:

Dados dois nmeros reais a < b, define-se:


[a,b] = {xRa x b} intervalo fechado
em a e b.
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

IJ

I J = ] 5, 7 ]

Par ordenado
um conceito primitivo representado por (a, b),
sendo um conjunto de dois elementos ordenados.

Igualdade

Exemplo:

A = {0, 2} e B = {1, 3, 5}
A B = {(0, 1); (0, 3); (0, 5); (2, 1); (2, 3); (2, 5)}
B A = {(1, 0); (1, 2); (3, 0); (3, 2); (5, 0); (5, 2)}
n (A B) = n (B . A) = 2 3 = 6
O produto cartesiano A . A denotado por A2.
A diagonal de A2 A={(x,y) A2 x = y}.
possvel representar o produto cartesiano
graficamente por meio de um diagrama de flechas.
Sendo A = {1, 2, 3} e B = {1, 2, 3, 4}, A . B = {(1,
1); (1, 2); (1, 3); (1, 4); (2, 1); (2, 2); (2, 3); (2, 4); (3, 1);
(3, 2); (3, 3); (3, 4)}ter a representao abaixo.

y
P(a,b)

10

3
4

O produto cartesiano pode ser representado graficamente no plano cartesiano ortogonal, atravs da
representao dos pares ordenados que o compe.
A representao grfica til tambm para
apresentar o resultado do produto cartesiano entre
intervalos reais.
Exemplo:
A = {1, 2, 3} e B = {1, 2}
y

A.B

2
1
O

(1,2) (2,2) (3,2)

(1,1) (2,1) (3,1)

(1,3) (2,3) B . A
(1,2) (2,2)
(1,1) (2,1)

A = [1, 3] e B = [1, 5]

EM_V_MAT_003

O produto cartesiano de dois conjuntos A e B


o conjunto de todos os pares ordenados que tm o
primeiro termo em A e o segundo termo em B.
A B = {(x, y) | x A y B}
Se um dos conjuntos for vazio, o produto cartesiano vazio.
B = , A = e =
O produto cartesiano no comutativo, assim
A B B A, quando A B.
O nmero de elementos do produto cartesiano
pode ser obtido multiplicando a quantidade de elementos de cada um dos conjuntos.
n(A B) = n(A) n(B)

Produto cartesiano

``
O

Dois pares ordenados so iguais se, e somente


se, as suas duas coordenadas so iguais.
(a,b) = (c,d) a = c e b = d
Os pares ordenados podem ser representados
no sistema cartesiano ortogonal, onde o primeiro
elemento do par ordenado representado no eixo horizontal Ox (eixo das abscissas) e o segundo elemento
do par ordenado representado no eixo horizontal
Oy (eixo das ordenadas). Isso pode ser observado
na figura a seguir:
b

``

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D (R) A e Im (R) B

y
A.B

1
2

A = {1,2,3,4} e B = {1,2,3,4}
R = {(x,y) A B | x = y}

1
1

O
y

3
2

Relao inversa
a relao obtida a partir dos pares ordenados de
R, invertendo-se a ordem dos termos de cada par.
R-1 = {(y,x) B A (x,y) R}

B.A

``

Notas:
1) D (R -1) = Im (R)
2) Im (R -1) = D (R)
3) (R -1)-1 = R

1
O

Propriedades
1) A (BC) = (A B) (A C)
2) A (BC) = (A B) (A C)

1. Trs amigas foram para uma festa com vestidos azul, preto
e branco, respectivamente. Seus pares de sapato apresentavam essas mesmas trs cores, mas somente Ana usava
vestido e sapatos de mesma cor. Nem o vestido nem os
sapatos de Jlia eram brancos. Marisa usava sapatos azuis.
Descreva a cor do vestido de cada uma das moas.

3) A (B C) = (A B) (A C)

Relao
Uma relao de A em B qualquer subconjunto
de A B.
``

Nota:

EM_V_MAT_003

Quando R uma relao de A em A, diz-se apenas que


R uma relao em A.
Numa relao de A em B, A chamado conjunto
de partida e B, conjunto de chegada. O conjunto de
todas as primeiras coordenadas que pertencem a R
chamado domnio e o conjunto de todas as segundas
coordenadas que pertencem a R chamado imagem,
ou seja, o domnio e a imagem so formados por
elementos que efetivamente esto em algum par
ordenado da relao.

``

Soluo:
Vamos montar um quadro represntando as condies
apresentadas no problema:
Ana

Jlia

Marisa

Vestido

cor X

no branco 2 no azul

Sapato

cor X

no branco 1 azul

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11

Como os sapatos de Marisa eram azuis e os de Jlia


no eram brancos, conclui-se que os sapatos de Jlia
eram pretos.
Como os sapatos de Jlia eram pretos e o vestido de
cor diferente e no-branco, ento o vestido de Jlia
era azul.

c) quantas pessoas consomem s 2 produtos?


d) quantas pessoas no consomem A ou no consomem C?
``

Soluo:
Deve-se comear colocando-se no diagrama de Venn o
valor correspondente interseo dos 3 conjuntos.

Considerando que os sapatos de Marisa eram azuis e os


de Jlia pretos, conclui-se que os sapatos de Ana eram
brancos e tambm o vestido.

n(ABC) = 10
Posteriormente, colocam-se os valores correspondentes
s intersees 2 a 2, atentando para a necessidade de
se subtrair o valor da interseo dos 3.

Finalmente, como o vestido de Ana era branco e o de


Jlia era azul, ento o vestido de Marisa era preto.
Resposta: Ana estava de vestido branco, Jlia de vestido
azul e Marisa de vestido preto.

Finalmente, colocam-se as quantidades de elementos


que pertencem a somente um dos conjuntos, subtraindo
os valores colocados anteriormente.

2. Sendo A = {, a, {b}}, com {b} a b , ento:


a) {, {b}} A

Tendo feito as operaes acima, obtm-se o diagrama:

b) {, b} A

Basta agora procurar no diagrama os valores adequados:

c) {, {a}} A

a) soma de todos os valores do diagrama n (U) = 500

d) {a, b} A

b) soma de todos os valores que no esto em B n(U)


n (B) = 350

e) {{a}, {b}} A

c) 10 + 20 + 30 = 60

Soluo: A

d) n(U) n(A C) = 130 + 100 = 230

Devemos identificar os elementos de A que so: , a e


{b}.

A
60

Um subconjunto de A deve possuir somente elementos


que sejam de A. Logo, {,{b}} A.
3. Numa comunidade so consumidos 3 produtos A, B e
C. Feita uma pesquisa de mercado sobre o consumo
desses produtos, foram colhidos os resultados da tabela
abaixo:
Produtos

n. de consumidores

100

150

200

AeB

20

BeC

40

AeC

30

A, B e C

10

nenhum dos 3

130

Pergunta-se:
a) quantas pessoas foram consultadas?
b) quantas pessoas no consomem o produto B?

12

B
100

10
10

30

20

130

140
C

4. Projetar um circuito eltrico para um quarto com uma


lmpada eltrica e dois interruptores, um junto porta
e outro prximo cabeceira da cama. Quando qualquer
um dos interruptores for acionado, o circuito deve tornarse aberto (desligado) se estiver previamente fechado
(ligado) e vice-versa, independentemente do estado
do outro interruptor.
``

Soluo:
Chamemos os interruptores do circuito de A e B.
O problema se reduz a projetar uma combinao C de
interruptores A e B, tal que a mudana de estado de
qualquer um dos dois interruptores mude o estado do
circuito C.
Vamos considerar que a proposio c o estado do
circuito C e as proposies a e b, os estados dos interruptores A e B.

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EM_V_MAT_003

``

A condio apresentada satisfeita quando c uma proposio que verdadeira se a e b so simultaneamente


verdadeiras ou simultaneamente falsas, e que falsa em
todos os outros casos. Assim, c = a b + a b

``

Soluo:
A
B

A construo desse circuito est representada na


figura abaixo:

-1

-2

5/4

Basta fazer a representao grfica dos intervalos e


efetuar as operaes indicadas.

A
B

-3

AB + AB

a) A B C = [1, 1[

b) (A B) C = [3, 1[ C = [3, 5/4[


c) (A B) C = [1, 1[ C =
d) B C = [1, 5/4[

5. Calcule o valor numrico da expresso:


1

0, 625
3 : 0, 777...
2

8
-4

7.

Um conjunto A possui 2 elementos e um conjunto B possui 3 elementos. Quantas so as relaes de A em B?

``

Soluo:
Quantidade de elementos do produto cartesiano

a) 9

n (A B) = n(A) n(B) = 2 3 = 6

b) 6

Qualquer subconjunto de A B uma relao de A em


B. Assim, a quantidade de relaes de A em B igual
quantidade de subconjuntos de um conjunto de 6
elementos, ou seja, 26 = 64.

9
c)
10
9
d)
37
9
e)
45
``

Logo, h 64 relaes de A em B.
8. (UFCE) Considere os grficos abaixo e assinale a afirmativa verdadeira:

Soluo: C
625
5
=
0.625 =
1000 8
7
0,777... =
9
5 1 7 15 - 8

7
8 3 9
24
2
: 8 = 2 -12 : 12 =
-4
3

3
7
3
72
9
.
. =24 ( -10 ) 7
10

a) O ponto A tem como coordenadas geogrficas 15


lat. norte e 20 long. oeste de Greenwich.
b) O ponto B est situado no hemisfrio meridional e
na zona intertropical do globo.
c) O ponto C est situado a oeste do ponto D.
d) No existe diferena horria entre os pontos B e D.
35

10

55

30
40

5
B

6. Sejam A = {x R |3 x < 1}, B = [1, 2[ e C = ]2, 5/4[,


determine:

a) A B C
b) (A B) C

C
30

15

c) (A B) C
EM_V_MAT_003

d) B C

``

Soluo:
A localizao de pontos na superfcie terrestre atravs de
latitude e longitude guarda muitas similaridades com a
representao de pares ordenados no plano cartesiano.

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13

Analisando a localizao do ponto B podemos observar que


a latitude est crescendo para baixo o que indica que o ponto
est no hemisfrio meridional (sul) e o valor de sua latitude
de 10 S. Como o Trpico de Capricrnio est a 23 lat. sul,
o ponto B encontra-se na zona intertropical (isto , entre os
trpicos).

6. (UNIRIO) Considerando os conjuntos A, B e C, a regio


hachurada no diagrama abaixo representa:
A

a) A (C B)

1. A negao da proposio: Todos os gatos so negros :

c) A (B C)

b) alguns gatos no so negros.

d) d) (A B) C

c) nenhum gato branco.


2. (UFF) Na cidade litornea de Ioretin rigorosamente
obedecida a seguinte ordem do prefeito: Se no chover,
ento, todos os bares beira-mar devero ser abertos .
Pode-se afirmar que:

b) b) A (C B)

a) nenhum gato negro.

d) todos os gatos so brancos.

e) A (B C)
7.

(UFF) Considere os conjuntos representados abaixo:

a) se todos os bares beira-mar esto abertos, ento,


choveu.
b) se todos os bares beira-mar esto abertos, ento,
no choveu.
c) se choveu, ento, todos os bares beira-mar no
esto abertos.
d) se choveu, ento, todos os bares beira-mar esto
abertos.
e) se um bar beira-mar no est aberto, ento, choveu.
3. (PUC-RJ) Sejam x e y nmeros tais que os conjuntos
{1, 4, 5} e {x, y, 1} sejam iguais. Ento, podemos afirmar
que:
a) x = 4 e y = 5

Represente, enumerando seus elementos, os conjuntos:


a) P, Q e R
b) (P Q) R
c) (P Q) R
d) (Q R) P
e) (Q R) P
8. (UFF) Dados trs conjuntos M, N e P no-vazios tais
que M N = P, considere as afirmativas:

b) x 4

I. P N =

c) y 4

II. M P = P

d) x + y = 9

III. P (M N) = M

e) x < y

Com relao a essas afirmativas conclui-se que:


a) todas so verdadeiras.

4. (UFF) Dados os conjuntos A = {x R |x| > 2} e


B = {x R x2 16}, determine A B.
5. (UFF) So subconjuntos do conjunto A = {{1}, 2, {1, 2},
} os seguintes conjuntos:

b) somente a II e a III so verdadeiras.


c) somente a I e a II so verdadeiras.

a) {{2}}, {1, 2}

d) somente a I e a III so verdadeiras.

b) A, , {{2}}

e) nenhuma verdadeira.

c) A, , {1, 2}
d) A, , {1}, {2}
e) A, , {2}, {{1}, 2}

1. 160 jogam futebol;


2. 170 jogam vlei;

14

3. 180 jogam basquete;


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EM_V_MAT_003

9. Entre 500 rapazes que estudam em uma escola,


constatou-se que:

4. 50 jogam futebol e vlei;

d) N (M P)

5. 80 jogam basquete e vlei;

e) N (P M)

7. 30 jogam futebol, basquete e vlei.


Pergunta-se
a) Quantos no jogam vlei?
b) Quantos s jogam basquete?
c) Quantos praticam exatamente dois esportes?
d) Quantos s praticam um dos esportes?
e) Quantos jogam, somente, futebol e vlei?
10. (UFF) Dado o conjunto P = {{0}, 0, , {}}, considere
as afirmativas:

12. (ENEM) O nmero de indivduos de certa populao


representado pelo grfico abaixo.
Nmero de indivduos (x 1000)

6. 60 jogam futebol e basquete;

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1940

1950

1960

1970

1980

1990

t (anos)

II. {0} P

Em 1975, a populao tinha um tamanho, aproximadamente, igual ao de:


a) 1960

III. P

b) 1963

Com relao a essas afirmativas conclui-se que:


a) todas so verdadeiras.

c) 1967

I. {0} P

b) apenas a I verdadeira.

e) 1980

c) apenas a II verdadeira.
d) apenas a III verdadeira.
e) todas so falsas.
11. (UFF) Os conjuntos no-vazios M, N e P esto, isoladamente, representados abaixo.
M

Considere a seguinte figura que esses conjuntos


formam.

EM_V_MAT_003

A regio hachurada pode ser representada por:


a) M (N P)
b) M (N P)
c) M (N P)

d) 1970
13. (ENEM) Jos e Antnio viajaro em seus carros com
as respectivas famlias para a cidade de Serra Branca.
Com a inteno de seguir viagem juntos, combinam um
encontro no marco inicial da rodovia, onde chegaro,
de modo independente, entre meio-dia e 1 hora da
tarde. Entretanto, como no querem ficar muito tempo
esperando um pelo outro, combinam que o primeiro que
chegar ao marco inicial esperar pelo outro, no mximo,
meia hora; aps esse tempo, seguir viagem sozinho.
Chamando de x o horrio de chegada de Jos e de y
o horrio de chegada de Antnio, e representando os
pares (x; y) em um sistema de eixos cartesianos, a regio
OPQR ao lado indicada corresponde ao conjunto de
todas as possibilidades para o par (x; y):

Na regio indicada, o conjunto de pontos que representa


o evento Jos e Antnio chegam ao marco inicial
exatamente no mesmo horrio corresponde:

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15

a) diagonal OQ.

a) 0,54

b) diagonal PR.

b) 0,65

c) ao lado PQ.

c) 0,70

d) ao lado QR.

d) 1,28

e) ao lado OR.

e) 1,42

14. Segundo o combinado, para que Jos e Antnio viajem


juntos, necessrio que y x 1/2 ou que x y 1/2.

1/
2

Antnio

x
1/
2

3 12
- .
2 5

y=

II
III
IV
0

a) Determine de forma correta o valor da expresso

x-

1/2

3 12 3 - 12
- =
= -0, 9
2 5
10

y=

x
y=
1

3 12
- , Paulo subtraiu os nume2 5
radores e dividiu o resultado por 10 obtendo:

17. (UERJ) Para calcular

1/2

Jos

De acordo com o grfico e nas condies combinadas,


as chances de Jos e Antnio viajarem juntos so de:
a) 0%.
b) 25%.

b) Considerando que Paulo tenha calculado com base


x y x-y
na frmula - =
, onde x e y so reais,
2 5
10
identifique o lugar geomtrico dos pontos (x, y) do
plano cartesiano que tornam essa igualdade verdadeira. Esboce, tambm, o grfico cartesiano.
18. (CESGRANRIO) A interseo dos trs conjuntos RC,
(NZ)Q e N(ZQ) :
a) N

c) 50%.

b)

d) 75%.

c) Q

e) 100%.
15. (ENEM) Considerando que o Calendrio Muulmano
teve incio em 622 da era crist e que cada 33 anos muulmanos correspondem a 32 anos cristos, possvel
estabelecer uma correspondncia aproximada de anos
entre os dois calendrios, dada por:
(C = Anos Cristos e M = Anos Muulmanos)
a) C = M + 622 (M : 33).
b) C = M 622 + (C 622 : 32).

d) R
e) Z
19. (UERJ) Um restaurante self-service cobra pela refeio
R$6,00, por pessoa, mais uma multa pela comida deixada
no prato, de acordo com a tabela:
Intervalo do desperdcio
(em gramas)

Multa
(em reais)

[0,100[

[100, 200[

d) C = M 622 + (C 622 : 33).

[200, 300[

e) C = M + 622 (M : 32).

[300, 400[

16. (ENEM 2004) Em quase todo o Brasil existem restaurantes em que o cliente, aps se servir, pesa o prato de
comida e paga o valor correspondente, registrado na
nota pela balana. Em um restaurante desse tipo, o preo
do quilo era R$12,80. Certa vez, a funcionria digitou
por engano na balana eletrnica o valor de R$18,20 e
s percebeu o erro algum tempo depois, quando vrios
clientes j estavam almoando. Ela fez alguns clculos e
verificou que o erro seria corrigido se o valor incorreto
indicado na nota dos clientes fosse multiplicado por:

16

a) Se Julia pagou R$9,00 por uma refeio, indique


a quantidade mnima de comida que ela pode ter
desperdiado.
b) Y o valor total pago em reais, por pessoa, e X
a quantidade desperdiada, em gramas. Esboce
o grfico de Y em funo de X.

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EM_V_MAT_003

c) C = M 622 (M/33).

20. (PUC-RJ) A soma 1,3333... + 0,16666... igual a:

c) R3

a) 1/2

d) R4

b) 5/2

e) R5

c) 4/3
d) 5/3
e) 3/2
21. (PUC-RJ) Dividir um nmero por 0,0125 equivale a
multiplic-lo por:
1
a)
125
1
b)
8
c) 8

1. Considere as seguintes premissas.


1. Quem sabe caar borboletas no engraado.
2. Coelhos no sabem andar de bicicleta.
3. Quem no sabe andar de bicicleta engraado.

d) 12,5

Dentre as sentenas a seguir, diga qual pode ser a


concluso das premissas:
a) Quem no sabe andar de bicicleta coelho.

e) 80

b) Quem sabe andar de bicicleta no engraado.

22. (UFF) O nmero 2 pertence ao intervalo:

c) Quem no sabe caar borboleta engraado.

a) [1, 3/2 ]

d) Coelhos no sabem caar borboletas.

b) (1/2, 1]

e) As pessoas engraadas no sabem andar de bicicleta.

c) [3/2 , 2]
d) (1, 1)
e) [3/2, 0)
23. (UFF 2001) O elenco de um filme publicitrio composto
por pessoas com cabelos louros ou olhos verdes. Sabese que esse elenco tem, no mximo, vinte pessoas dentre
as quais, pelo menos, doze possuem cabelos louros e,
no mximo, cinco possuem olhos verdes.
No grfico a seguir, pretende-se marcar um ponto
P(L,V), em que L representa o nmero de pessoas do
elenco que tm cabelos louros e V o nmero de pessoas
do elenco que tm olhos verdes.
y
20

Hel a filha que anda de bicicleta;


a filha que anda de nibus no estuda no Colgio
Santo Antnio;
Ana no estuda no Colgio So Joo e Regina estuda no Colgio So Pedro.
Pretendendo ajudar Seu Anselmo, sua mulher junta
essas informaes e afirma:
I. Regina vai de nibus para o Colgio So Pedro.
II. Ana vai de moto.

R1

III. Hel estuda no Colgio Santo Antnio.

R2

R3
0

2. (UFF) As trs filhas de Seu Anselmo Ana, Regina e


Hel vo para o colgio usando, cada uma, seu meio
de transporte preferido: bicicleta, nibus ou moto. Uma
delas estuda no Colgio Santo Antnio, outra no So
Joo e outra no So Pedro. Seu Anselmo est confuso
em relao ao meio de transporte usado e ao colgio
em que cada filha estuda. Lembra-se, entretanto, de
alguns detalhes:

R4
12

Com relao a estas afirmativas, conclui-se:


a) apenas a I verdadeira.

R5
20

b) apenas a I e a II so verdadeiras.

EM_V_MAT_003

c) apenas a II verdadeira.
O ponto P dever ser marcado na regio indicada por:
a) R1
b) R2

d) apenas a III verdadeira.


e) todas so verdadeiras.

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17

3. (UNIFICADO) Se A = {x R x < 1}, B = {x R 1 < x


3} e C = {x R x 0}, ento o conjunto que representa
(A B) C :
a) {x R 1 < x < 0}
b) {x R 1 < x 0}
c) {x R1 < x < 1}
d) {x R x 3}
e) {x Rx > 1}
4. Um conjunto A tem n elementos e p subconjuntos e um
conjunto B tem 3 elementos a mais do que o conjunto A.
Se q o nmero de subconjuntos de B, ento:
a) q = 3p
b) p = 8q
c) p = q + 8
d) p/q = 1/8
e) q = p + 8
5. (UFF) Com relao aos conjuntos
P = {x Z | | x |
afirma-se:
I. P Q = P

7 } e Q = {x Z | x2 0,333...}

II. Q P = {0}
III. P Q

dois esportes sero dadas no mesmo horrio. Encerradas


as inscries, verificou-se que: dos 85 inscritos em natao,
50 s faro natao; o total de inscritos para as aulas de
tnis foi de 17 e, para futebol, de 38; o nmero de inscritos
s para as aulas de futebol excede em 10 o nmero de
inscritos s para as de tnis.
Quantos associados se inscreveram simultaneamente
para aulas de futebol e natao?
8. (UFRJ) Uma amostra de 100 caixas de plulas anticoncepcionais, fabricadas pela Nascebem S.A., foi enviada
para a fiscalizao sanitria.
No teste de qualidade, 60 foram aprovadas e 40 reprovadas,
por conterem plulas de farinha. No teste de quantidade
74 foram aprovadas e 26 reprovadas por conterem um
nmero de plulas menor do que o especificado.
O resultado dos dois testes mostrou que 14 caixas foram
reprovadas em ambos os testes.
Quantas caixas foram aprovadas em ambos os testes?
9. (UNB) Uma pesquisa com 1 000 pessoas revelou que
70% delas tm aparelho de som, 85% tm telefone, 47,2%
tm computador e 98,7% tm televisor. Nessa situao,
considere que S, F, C e T representam, respectivamente,
os conjuntos das pessoas que possuem aparelho de
som, telefone, computador e televisor. Considerando
ainda que x representa o nmero de pessoas do conjunto X e que XC representa o conjunto complementar
de X, julgue os itens que seguem.
1. S F C T 472

IV. P Q = Q
Somente so verdadeiras as afirmativas:
a) I e III.

2. C +TC = 488
3. SC FC 450
4. S F C T 9.

b) I e IV.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.

a) 3
b) 10
c) 20
d) 21
e) 24
7.

18

(UFRJ) Um clube oferece a seus associados aulas de trs


modalidades de esporte: natao, tnis e futebol. Nenhum
associado pode se inscrever simultaneamente em tnis e
futebol, pois, por problemas administrativos, as aulas desses

10. (UFF) O seguinte enunciado verdadeiro:


Se uma mulher est grvida, ento a substncia
gonadotrofina corinica est presente na sua
urina.
Duas amigas, Ftima e Mariana, fizeram exames
e constatou-se que a substncia gonadotrofina
corinica est presente na urina de Ftima e no
est presente na urina de Mariana.
Utilizando a proposio enunciada, os resultados dos
exames e o raciocnio lgico-dedutivo:
a) garante-se que Ftima est grvida e no se
pode garantir que Mariana est grvida.

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EM_V_MAT_003

6. (UNIRIO) Considere trs conjuntos A, B e C, tais que:


n (A) = 28, n (B) = 21, n (C) = 20, n (A B) = 8, n (B C) = 9,
n (A C) = 4 e n(A B C) = 3. Assim sendo, o valor de
n ((A B) C) :

b) garante-se que Mariana no est grvida e no


se pode garantir que Ftima est grvida.
c) garante-se que Mariana est grvida e que Ftima tambm est grvida.
d) garante-se que Ftima no est grvida e no se
pode garantir que Mariana est grvida.
e) garante-se que Mariana no est grvida e que
Ftima est grvida.
11. (UNB) Em uma pesquisa realizada com um grupo de 100
turistas, constatouse que 42 falam ingls, 12 falam ingls
e italiano, 18 falam espanhol e ingls e 16 falam espanhol
e italiano. O nmero de turistas que falam espanhol ,
precisamente, 50% maior que o nmero daqueles que
falam italiano. Com base nessas informaes, julgue os
itens a seguir.
(( ) O nmero de turistas que falam italiano igual a 2/3
do nmero dos que falam espanhol.
(( ) Se nove dos turistas consultados falam as trs lnguas, espanhol, ingls e italiano, enquanto cinco deles no falam nenhuma dessas lnguas, ento, mais
da metade dos turistas falam espanhol.
(( ) Se nove dos turistas consultados falam as trs lnguas, espanhol, ingls e italiano, enquanto cinco deles no falam nenhuma dessas lnguas, ento, exatamente 24 desses turistas falam apenas ingls.
(( ) Se todos os turistas falam pelo menos uma das trs
lnguas, ento, escolhendose aleatoriamente um
dos turistas, a chance de ele falar italiano ser maior
que 30%.
12. (UFF) Calcule o valor da expresso:
1

EM_V_MAT_003

2
1+
1+ 1
(1 + 1)2

13. (UFF) Dos 135 funcionrios de uma empresa localizada


em Niteri, 2/3 moram na cidade do Rio de Janeiro. Dos
funcionrios que moram na cidade do Rio de Janeiro, 3/5
usam nibus at a estao das barcas e, em seguida,
pegam uma barca para chegar ao trabalho. Sabe-se que
24 funcionrios da empresa usam exclusivamente seus
prprios automveis para chegar ao trabalho, sendo que
1/3 destes no mora na cidade do Rio de Janeiro. Os
demais funcionrios da empresa usam somente nibus
para chegar ao trabalho.

Determine:
a) o nmero de funcionrios que usam somente nibus para chegar ao trabalho;
b) o nmero de funcionrios da empresa que usam
somente nibus para chegar ao trabalho e que no
moram na cidade do Rio de Janeiro.
14. (UFF) Considere o conjunto X dos nmeros racionais da
p
forma , com p Z+*, tais que p e 3 so primos entre
3
si. A soma dos elementos de X, que so maiores que
cinco e menores que 12, :
a) 17
b) 51
c) 119
d) 170
e) 510
15. (UNIRIO) Um grupo de amigos vai acampar num final
de semana. Sabendo-se que numa certa hora da manh
de domingo, o equivalente a um tero desse grupo est
envolvido com o preparo do almoo, o equivalente
metade do grupo cuida da limpeza do acampamento, o
equivalente dcima parte desses dois subgrupos colhe
flores nas redondezas e um elemento do grupo deleitase com um livro de crnicas de Zuenir Ventura, quantos
elementos tem esse grupo de amigos?
a) 18
b) 24
c) 12
d) 6
e) 30
16. (UNICAMP) Sabe-se que o nmero natural D, quando
dividido por 31, deixa resto r e que o mesmo nmero
D, quando dividido por 17, deixa resto 2r.
a) Qual o maior valor possvel para o nmero natural r?
b) Se o primeiro quociente for igual a 4 e o segundo quociente for igual a 7, calcule o valor numrico de D.
17. (FUVEST-SP) Uma senhora tinha entre trinta e quarenta
aes de uma empresa para dividir igualmente entre
todos os seus netos. Num ano, quando tinha 3 netos, se
a partilha fosse feita, deixaria 1 ao sobrando. No ano
seguinte, nasceu mais um neto e, ao dividir igualmente
entre os quatro netos o mesmo nmero de aes, ela
observou que sobrariam 3 aes. Nessa ltima situao,
quantas aes receber cada neto?
a) 6
b) 7
c) 8

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19

d) 9
e) 10
18. (UFRJ) Cntia, Paulo e Paula leram a seguinte informao
numa revista:
conhece-se, h mais de um sculo, uma frmula para
expressar o peso ideal do corpo humano adulto em
funo da altura:
P = (a 100) ((a 150)/k)
onde P o peso em quilos, a a altura em centmetros e
k = 4 para homens e k = 2 para mulheres.
a) Cntia, que pesa 54 quilos, fez rapidamente as contas com k = 2 e constatou que, segundo a frmula,
estava 3 quilos abaixo do seu peso ideal. Calcule a
altura de Cntia.

Em face dessas informaes, faa o que se pede nas


alternativas a seguir, desprezando no resultado final a
parte fracionria.
a) Determine o numerador da frao irredutvel
q = 2+

1
2+

1
3 +1

b) Escreva q (127 : 52) como uma frao irredutvel


e determine o seu numerador.
c) Escrevendo q (127 : 52) como uma frao irredutvel, encontre a soluo (x, y) da equao (I) e
calcule o valor de x + y.

b) Paulo e Paula tm a mesma altura e ficaram felizes


em saber que estavam ambos exatamente com seu
peso ideal, segundo a informao da revista. Sabendo que Paulo pesa 2 quilos a mais do que Paula,
determine o peso de cada um deles.

19. (UFSCAR) Um determinado corpo celeste visvel


da Terra a olho nu de 63 em 63 anos, tendo sido visto
pela ltima vez no ano de 1968. De acordo com o
calendrio atualmente em uso, o primeiro ano da era
Crist em que esse corpo celeste esteve visvel a olho
nu da Terra foi o ano:
a) 15
b) 19
c) 23
d) 27
e) 31
20. (UNB) Encontrar solues inteiras para uma equao
linear pode ser necessrio quando se trata de aplicaes
que envolvem variveis que no podem ser fracionrias,
como, por exemplo, o nmero de habitantes de um pas.
Nesse sentido, deseja-se encontrar uma soluo da
equao ( I ) 52x 127y = 1, de modo que x e y sejam
nmeros inteiros positivos e, para tanto, considera-se a
seguinte frao contnua finita:

20

1
1
3+

1
1+

1
5

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EM_V_MAT_003

127
= 2+
52
2+

b) 70
c) 100
d) 220

1. B

e) 20

2. E

10. A

3. D
4. A B = [4, 2[ ]2, 4]
5. E

11. B
12. B
13. A

6. E

14. D

7.
a) P = { 3, 4, 5, 7}; Q = { 1, 2, 3, 7} e R = { 2, 5, 6, 7}
b) (P Q) R = {3}
c) (P Q) R = {2, 5, 7}
d) (Q R) P = {1, 2, 6}
e) (Q R) P = {2, 3, 4, 5, 7}

15. A
16. C
17.
a) 0,9
b) Reta.

EM_V_MAT_003

8. A
9.
a) 330
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21

b) 37

14. C

15. C
1

16.

a) 8
b) 129

18. E

17. B

19.

18.
a) 9 6 = 3 reais

a) 164cm

Desperdcio mnimo = 300 g

b) Paulo 56kg e Paula 54kg

b)

19. A
y (R$)

20.
a) 22

b) 1

100
200
300
400

c) (22,9) e 31
x (g)

20. E
21. E
22. C
23. D

1. D
2. B
3. A
4. D
5. B
6. B
7.

23

8. 48
9. V, F, V, V
10. B
11. V, V, F, V
EM_V_MAT_003

12. 625/1681
13.
a) 57

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