coala cu clasele I-VIII, Nr. 5, Aviator Petre Ivanovici, Bileti Dolj, Lt. Becherescu, nr.
12, cod 251
!el"#a$% 251.&11''5 Varianta 1 (V)L*)+( N),I-N)L. 212 /i0ularea 1ro2ei scrise la LI3B) I LI!(+)!*+) +-34N. 5lasa a VIII-a !oate su2iectele sunt o2li6atorii. /e acord 1 1uncte din o7iciu. !i01ul e7ecti8 de lucru este de 2 ore. /*BI(5!*L I 9:2 de 1uncte; 5itete cu aten<ie te$tul ur0tor% O plaj fr margini, i n zare St marea aspr, ntunecat i grea. Nimeni nu trece nimic nu tresare, Toate se caut-n inima mea. Pe nisipul ntins cresc spini, Spini cu frunzele grele de plu. i cu flori de o arom ciudat, i rsar scoici al!e, sidefii, "n care marea uotete c#teodat. $rci mari i negre se-niruie pe %rm &a nite delfini adormi%i 'ai departe pustiul str!ate, i tcerea ca o cea% ne(zut, Plutind din larg se-aaz peste toate. )*.+. $acons,-, rm singuratic. ). /crie, 1e 7oaia de e$a0en, rs1unsul 1entru 7iecare dintre cerin<ele de 0ai jos% /. Transcrie dou cu(inte deri(ate i unul compus. ' 1uncte 2. &onstruiete dou enun%uri n care s foloseti sensul propriu, respecti(, sensul figurat al cu(#ntului inim. ' 1uncte 0. 'en%ioneaz dou caracteristici care s justifice faptul c te1tul este o descriere literar. ' 1uncte 2. 3ndic msura primului (ers i rima primei strofe. ' 1uncte 5. 4escrie, din te1tul dat, o compara%ie i e1plic, n ma1imum 56 de cu(inte )apro1imati( 5 r#nduri., semnifica%ia acesteia. ' 1uncte B. 4edacteaz o compunere de 76-/56 de cu(inte )/6-/5 r#nduri. n care s moti(ezi faptul c poezia rm singuratic de *.+. $acons,- apar%ine unei opere lirice 8 genului liric. 12 1uncte "n compunerea ta, tre!uie9 - s precizezi cel pu%in dou trsturi specifice genului liric: : 1uncte - s ilustrezi trsturile cu e1emple din te1tul citat: : 1uncte - s ai o structur adec(at tipului de te1t i cerin%ei formulate: 2 1uncte - s te nscrii n limita spa%iului indicat. 2 1uncte Simularea pro!ei scrise la LI3B) I LI!(+)!*+) +-34N. Varianta 1 / coala cu clasele I-VIII, Nr. 5, Aviator Petre Ivanovici, Bileti Dolj, Lt. Becherescu, nr. 12, cod 251 !el"#a$% 251.&11''5 /*BI(5!*L al II-lea 9&' de 1uncte; 5itete cu aten<ie te$tul ur0tor% Dac urci pe un vrf nalt din Munii Vrancei, te frapeaz n primul rnd ntinderea pdurilor, relieful accidentat i lipsa aezrilor umane. i spui apoi c n aceti codri treuie musai s locuiasc multe animale slatice care poate te!ar ataca. i vin n minte povetile sngeroase cu urii carnivori de la "raov sau cu cei ce sfie animalele domestice din ograd. n satele de la munte, convieuirea dintre uri i oameni are o istorie vec#e, n care conflictele nu au lipsit. Dar pactul de neagresiune a fost propus de muntenii care au neles c pdurea este a ursului, c nu urii vin peste oameni, ci oamenii ocup terenurile salticiunilor sau i ademenesc cu oile lor. $ontrar acestor nelepciuni tradiionale, noile generaii de utilizatori ai #aitatelor naturale consider ursul un pericol, o npast care le atac pensiunea de la marginea pdurii. Dar uit deeurile aandonate n poieni, cursele de %&V!uri, copacii tiai, cinii aandonai, firmele de colectare a fructelor de pdure. n acest conte't, se nfirip rapid un conflict, amplificat de mass!media. $e ar fi de fcut( )'ist sperane pentru uri sau civilizaia noastr i va scoate treptat din peisa*( )Sil(iu &;iriac, ara urilor, n National =eo6ra1hic. ). /crie rs1unsul 1entru 7iecare dintre cerin<ele de 0ai jos% /. <ormuleaz c#te un enun% n care s numeti urmtoarele elemente care pri(esc articolul citat9 - titlul articolului din care a fost selectat fragmentul: - ce impresioneaz pe cltorul aflat n mun%ii =rancei: - pe ce se !azeaz pactul de neagresiune al muntenilor. ' 1uncte >. 'en%ioneaz prin ce se prejudiciaz astzi ;a!itatul natural al urilor. ' 1uncte 0. Precizeaz dou trsturi pentru a argumenta c fragmentul dat face parte dintr-un te1t nonliterar. ' 1uncte 2. Precizeaz felul su!ordonatelor din fragmentul su!liniat. ' 1uncte B. 4edacteaz o compunere de 76-/56 de cu(inte )/6-/5 r#nduri., n care s rspunzi la ntre!area $e!i de fcut(, n conte1tul celor prezentate n fragmentul dat. "n compunerea ta, tre!uie9 - s formulezi un rspuns clar: : 1uncte - s precizezi dou argumente pentru sus%inerea rspunsului tu: : 1uncte - s ai o structur adec(at tipului de te1t i cerin%ei formulate: 2 1uncte - s te nscrii n limitele de spa%iu indicate. 2 1uncte Not> 4espectarea n lucrare a ordinii cerin%elor nu este o!ligatorie. Vei 1ri0i 12 1uncte 1entru redactarea ?ntre6ii lucrri. )unitatea compoziiei + ,p.- coerena te'tului + . p.- registrul de comunicare, stilul i vocaularul adecvate coninutului + . p.- ortografia + / p.- punctuaia + . p.- aezarea corect n pagin, liziilitatea + . p.. Simularea pro!ei scrise la LI3B) I LI!(+)!*+) +-34N. Varianta 1 >