MATRICEA DE SPECIFICAII - TEST DE EVALUARE INIIAL CLASA a VI-a Comp ! "# $ %a&'a! Co"#("'!')( ****** C1 C2 C3 C4 C5 C6 To!

a&

&peraii cu numere naturale' &rdinea I1.+5p, II1-.+.p, e ecturii operaiilor'

II14.+3p, II14.+6p,

1/p 6p

mprirea cu rest a numerelor naturale' mprirea unui numr natural la o racie zecimal init' (oiunea de divizor) noiunea de multiplu' *ivizibilitatea cu 10, 2, 5 +ulimi, descriere i notaii) element, relaia dintre element i mulime) operaii cu mulimi $ larea unei racii natural) procent dintr"un numr
I2.+5p, II13+3p, I6.+5p,

II13+6p,

14p 5p

I5+5p,

5p 5p
I/.+5p, I3.+5p,

$dunarea i scderea unor racii ordinare I4+5p, care au acelai numitor !rans ormarea unei racii zecimale ntr"o racie ordinar +edia aritmetic a dou racii zecimale inite -cuaii i inecuaii) probleme care se rezolv cu a#utorul ecuaiilor Uniti de msur pentru lungime) perimetre) trans ormri Uniti de msur pentru arie, volum, capacitate, mas, timp) trans ormri To!a& 22p 0p 5p 26p 1-p
II11.+.p, II12+3p, I..+5p, I0.+5p,1 II12 +6p,

5p 5p .p 3p 16p .-p

1.p

COMPETENELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INIIAL PENTRU CLASA a VI-a C1. Utilizarea operaiilor i a proprietilor acestora n calcule cu numere naturale/ raionale pozitive C2. Utilizarea de algoritmi pentru divizibilitatea cu 10, 2 i 5 C3. Identi icarea i utilizarea noiunilor speci ice teoriei mulimilor C4. !ranspunerea unei situaii"problem n limba# matematic/ limba#ul ecuaiilor, rezolvarea problemei obinute i interpretarea rezultatului C5. $legerea ormei de reprezentare a unui numr raional pozitiv i utilizarea de algoritmi pentru optimizarea calculului cu racii zecimale C6. !ranspunerea n limba# speci ic geometriei a unor probleme practice re eritoare la perimetre, arii, volume, utiliz%nd trans ormarea convenabil a unitilor de msur

*isciplina +$!-+$!I./ .lasa a 0l"a1agina 1 din 2

TEST DE EVALUARE INIIAL MATEMATIC

$n colar 2011"2012 .lasa a 0I"a 1entru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din 1artea I i 1artea a II"a se acord 30 de puncte' *in o iciu se acord 10 puncte' !oate subiectele sunt obligatorii' !impul e ectiv de lucru este de 45 de minute'

Pa)! a I 5 45 puncte " 5 puncte iecare 1' 6ezultatul calculului, 1--1-25 este, $' 7 8' 9 .'3 *': 2' .el mai mare divizor al lui 15 este, $' 2 8'1 .'15 *'5 2' +edia aritmetic a numerelor a;2,5 i b;1,29 este, $' 1,73 8' 1,9 .'1,93 *' 1,3
4. 6ezultatul calculului

este

A.

8'

.'

*'

5' (umrul care egal cu 25< din 90 este egal cu, $' 20 8'45 .'40
6. =ie mulimea $;>1)2? i 8;>

*'20 '-lementel mulimi $@8 sunt,

$, A 8' >2? .' >1)2? *' >1)2)2? 7' Bcris ca racie ireductibil, numrul 1,C2D este egal cu, A.

8'

.'

*' 1
*'45 min'

9' !rei s erturi dintr"o or au n total un numr de, $' 15 min' 8'20 min' .'20 min'
9. $ria dreptungEiului cu lungimea de

dam i limea de 1,25 m este, *' 3'2 m2

$' 3,4 m2 8' 3,275 m2 .' 3,275 m2 Pa)! a a II-a 5 45 puncte 5 3 puncte iecare 10' .alculai, C22 5 22D,70
11. $ lai numrul natural F pentru care racia

este ecEiunitar'

12' $ lai c%i litrii de ap intr ntr"un cub cu mucEia de 2m'

*isciplina +$!-+$!I./ .lasa a 0l"a1agina 2 din 2

13. $ lai cel mai mare numr natural de orma

, scris n baza 10, divizibil cu 5'

14' $leFandra i Iulian au economisit, pe perioada de vacan, suma de 113 lei' *ac $leFandra ar cEeltui 13 lei, atunci ar avea de trei ori mai muli bani dec%t Iulian' .%i lei are iecareG

TEST DE EVALUARE INIIAL D(34(p&("a Ma! ma!(45 A"'& 64o&a) 2-11-2-12 C&a3a a V&-a 7AREM DE EVALUARE 8I DE NOTARE 1$6!-$ I999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 C45 de puncteD
: S p'"4! a;5 $oa) ) ;'&!a!'&1 a3!< &2 p "!)' <( 4a) )53p'"3 3 a4o)$5 <( p'"4!a='& ma>(m p) %5;'! ?" $) p!'& <( 45) ( 4 )("# 1 <( - p'"4! . : N' 3 a4o)$5 p'"4!a= ("! )m $(a) .

N). (! m R ;'&!a! P'"4!a=

1. 7. 5p

2. C. 5p

3. C. 5p

4. 7. 5p

5. D. 5p

6. 7. 5p

/. C. 5p

0. D. 5p

.. C. 5p

1$6!-$ a II"a999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999 C45 de puncteD

: P "!)' o)(4 3o&'#( 4o) 4!51 4@(a) $a45 3! $(< )(!5 $ 4 a $(" Aa) m1 3 a4o)$5 p'"4!a='& ma>(m 4o) 3p'";5!o). : N' 3 a4o)$5 <)a4#('"( $ p'"4!1 $a) 3 po! a4o)$a p'"4!a= ("! )m $(a) p "!)' ) ;o&%5)( pa)#(a& 1 ?" &(m(! & p'"4!a='&'( ("$(4a! ?" Aa) m.

1-.

70 ; 1 2 ;3 2 ;3
2 2

2p 2p 2p 3p 3p 6p 2p 2p 2p 3p .p 3p 3p 3p

11. 12.

=inalizare, 1 FH2;5 F;2

2m;20dm 0;202dm2 1dm2;1l =inalizare, 9000l 13. F;3, I;5 14. 113"13;100 100,4;25 25J2H13;34
: S a4o)$5 1- p'"4! $(" o<(4('. No!a <("a&5 3 4a&4'& a;5 p)(" ?mp5)#() a p'"4!a='&'( oA#("'! &a 1-.

*isciplina +$!-+$!I./ .lasa a 0l"a1agina 2 din 2