PROIECT DIDACTIC Propuntor: UGLEA PETRINA Data: 19 martie 2007 Unitatea de nvm nt: !

"oa#a de Arte $i %e$erii &In'(D(Leonida) *a"au C#a$a: I Di$"ip#ina: Religie ortodox +u,ie"tu# #e"iei: Maica Domnului - ocrotitoarea copiilor Tipu# #e"iei: consolidare i sistematizare +"opu# #e"iei: consolidarea cunotinelor despre Maica Domnului, pentru a i aduce cinstirea cu!enit Durata: -. minute O,ie"tive operaiona#e: "a s#$ritul leciei, toi ele!ii !or #i capa%ili& 01 s prezinte date re#eriotoare la 'aterea Maicii Domnului, #olosindu se de cunotinele (nsuite) 02 s recunoasc icoanele cu Maica Domnului din mai multe icoane prezentate) 0* s explice mi+locirea Maicii Domnului (naintea lui Dumnezeu pentru cei care (i cer a+utorul) 0, s c$nte cu plcere, exterioriz$ndu i propriile tririi, c$ntecul -rea .#$nt 'sctoare de Dumnezeu) 0/ s explice titlul leciei, #olosind cunotinele (nsuite0 +trate'ia dida"ti" 10 Metode i procedee&lectura, exerciiul, explicaia, o%ser!area diri+at, con!ersaia, pro%lematizarea, c$ntarea religioas, demonstraia cu su%stitute0 20 Mi+loace de (n!m$nt& icoana Maica Domnului, #i de lucru0 *0 1orme de organizare a acti!itii ele!ilor& acti!itate #rontal i acti!itate indi!idual0 Re$ur$e 2i%liogra#ice& 10 333 Biblia sau Sfnta Scriptur, 4ditura Institutului 2i%lic i de Misiune al 2isericii 5rtodoxe Rom$ne, 2ucureti 19620 20 7uco, 7onstantin, Educaia religioas, 4ditura 8-olirom9, lai, 19990 *0 7uco, 7onstantin :coordonator;, Psihopedagogie pentru examene de definitivare i grade didactice, 4ditura 8-olirom9, lai, 19960 ,0 Mu<a, 7amelia, Caiet de religie cretin ortodox pentru clasa I, 4ditura 8.#0 Mina9, lai, 200/0 /0 Mndi, -rotosing<el 'icodim, =iaa Maicii Domnului, 4ditura 8>gapis?, 2ucureti, 199*0 @0 Ae%u, -r0 -ro#0 Bni!0 Dr0 .e%astian, 5pri, Dorin, 5pri, Monica, !etodica predrii religiei, 4ditura 8Re(ntregirea9, >l%a lulia, 20000 70 333, "iaa !aicii #omnului$#in minunile !aicii #omnului$ %rdina de flori duhovniceti, 4ditura 4piscopia >rgeului, 199,0

Scenariul didactic Nr( "rt( 5 Etape#e Le"iei 6 Momentul organizatoric O,( Timp op( 7 8 %etode %i1#oa"e 3orme de 0i de nv2 or'ani2 Eva#uare pro"edee m nt 4are 9 : ; <

A"tivitatea pro/e$oru#uiC A"tivitatea e#evu#ui -

5(

2D

pro#0 salut ele!ii, rostete rugciunea cu ei) noteaz a%senele i realizeaz managementul clasei pentru (nceperea acti!itii didactice care urmeaz s se des#oare) 4xerci ele!ii rspund la salut, spun rugciunea i se pregtesc pentru (nceperea iul acti!itii didactice)

>cti!itate #rontal

6(

Captarea ateniei

-ro#esorul citete o lectur din care ei pot extrage (n!tura C 4le!ii ascult cu atenie& "ectura 10D Maica Domnului (i ocrotete pe copii %uni i credincioi &'dat, un copil bun s a rtcit de prinii lui( #umne)eu *ns a *ngri+it de el i l a trimis tocmai *n calea unui om bogat( 'mul cel bogat l a luat la sine pe copilul rtcit( Casa acelui om era aproape de Sfnta Biseric( ,nga casa #omnuli se afla o cruce mare, pe care era )ugrvit chipul -ecioarei !aria cu pruncul .isus *n brae( #e multe ori, copilaul cel rtcit se uita la pruncul .isus El credea c pe Sfnta Cruce st un copil viu( #e aceea, cnd primea pine, copilul o rupea *n dou, se apropia de Sfnta Cruce, *i *ntindea i lui .isus o bucic i *i )icea/ 0a, mititelule, mnnc i tu( #oar tiu ca vei fi flmnd1 2i, #oamne, ce minune1Pruncun .isus *ntindea mna si primea cte o bucic de pine de la copilul cel milos( #ar, de la o vreme, bogatul bg de seam la ceea ce facea copilul gsit(El se mnie i *l alung din casa sa, )icndu i/ 3cum du te la mititelul acela, ca s i dea El de mncare, c eu nu i mai 2

>cti!itate #rontal

dau nimic( Copilul cel milos a plecat din casa bogatului( El s a dus lng biseric, s a ae)at sub Sfnta Cruce, a plns i a )is ctre .isus/ Pruncule mic, eu sunt tare flmnd(((3bia mai stau pe picioare(((#ac poi d mi ceva s mnnc14u stii, c i eu ti am dat ie, cnd am avut( 2i , deodat, !aica #omnului , fiindu i mil de copil, s a dat +os de pe cruce(Ea a scos de sub bra o pine mare, a dat o bieelului i i a )is/ 0a, puiule1(((c cine d, lui *si d( 4u ai dat -iului meu, lui .isus(3cum eu *i *ntorc darul, ca s ai ce mnca pentru mult vreme(5 .e adreseaz ele!ilor pentru a #ormula mesa+ul po!estirii C 4le!ii rspund la (ntre%rii& 87e caliti a!ea copilul pe care l a ocrotit Maica DomnuluiE? C 8000era 7on!er milos , credincios, darnic, %un,etc0? saia 87ui i a cerut a+utorul copilul c$nd a #ost alungat de acasE000Maicii Domnului0? 8" a a+utat Maica DomnuluiE De ceE C Da, pentru c el era un copil %un i credincios0? 87e (n!tur pentru su#letul nostru putem noi #ormulaE C Maica Domnului (i ocrotete pe copiii %uni i credincioi0?

>cti!itate >precierii #rontal !er%ale

Precizarea 7( titlului i a obiectivelor

*D

.e anun titlul leciei & %ai"a Domnu#ui = o"rotitoarea "opii#or i 4xplica o%iecti!ele leciei0 ia .e scrie data i titlul leciei pe ta%l0 C 4le!ii scriu (n caiete data i titlul leciei0

>cti!itate #rontal

01 2,D 8( Reactullizarea i sistematizarea cunotinelor

.e anun ele!ii s rezol!e exercitiul * Cpag0,/ :caietul special; C4le!ii rezol! exercitiul0 4xplica ia 4le!ii prezint rezol!area exerciiului .e prezint ele!ilor mai multe icoane & Icoana !aicii #omnului cu pruncul .isus 6ristos, icoane cu alte elemente i li se cere ele!ilor s recunoasc 5%ser!a icoanele (n care este reprezentat Maica Domnului0 C 4le!ii pri!esc cu rea atenie i recunosc icoana (n care este reprezentat Maica Domnului0 diri+at

caietul special

>cti!itate >precierii indi!idull !er%ale >cti!itate #rontal

02

Icoane ce o (n#ieaz pe Maica >cti!itate >precierii Domnului #rontal !er%ale

0*

.e adreseaz urmtoarele (ntre%ri& Cele!ii numii rspund0 8 Bnde ai !zut !oi aezate icoane cu Maica DomnuluiE CFn %iseric, a!em (n clas i acas pe perete0? 8 De ce credei c au aezat prinii !otri icoana cu Maica Domnului pe >cti!itate >precierii pereteE C 000ca Maica Domnului s ne ocroteasc pe toi ai casei0? -ro%lema #rontal !er%ale tizarea Pre"i4are: > 4le!ii ascult cu atenie0 >!$nd o (n su#let i (n icoan pe Maica Domnului ne ducem cu g$ndul mai >cti!itate uor ctre ea i (i cerem a+utorul ori de c$te ori a!em ne!oie0 Maica #rontal Domnului nu uit niciodat s i a+ute pe cei %uni i credincioi care (i cer 4xplica a+utor0 ia O,$ervaie: -ro#esorul (mparte c$te o iconi cu Maica Domnului (ndemn$ndu i c Iconie atunci c$nd !or a!ea o suprare sau !or a!ea ne!oie de a+utor s stea (n !aica genunc<i i s se roage Maicii Domnului0 Maica Domnului (i !a a+uta i i !a #omnului ocroti dac se roag cu credin0 8=oi o ascultai pe mama !oastr c$nd ! roag s #acei ce!aE C Da, o ascultm pentru c nu !rem s o suprm0? Pre"i4are: > 4le!ii ascult cu atenie0 >a i Domnul nostru Iisus Gristos ascult o lectur din care ei pot 7on!ersa ia >cti!itate >precierii #rontal !er%ale

recunoate a+utorul dat tuturor celor care au mare e!la!ie la 4a0 &Cu aproape 788 de ani *n urm, *n insula Creta 9%recia: s a produs un cutremur( S au drmat atunci multe cldiri( "ectura ;n centrul oraului, unde s au *ntmplat cele mai mari stricciuni, se afla un atelier de ci)mrie( 'amenii care lucrau acolo erau foarte credincioi(Pe un perete al atelierului era pictat chipul Preasfintei 0sctoare de #umne)eu( ;n faa acestei icoane, ci)marii ardeau deseori lumnri i tmie, *nchinndu se cu evlavie, mai ales cnd *ncepeau i sfreau lucrul( Peste noapte, cte doi copii 9ucenici: rmneau s p)easc atelierul care era *ncuiat pe dinafar de meterul cel mare( ;n noaptea cnd s a *ntmplat cutremurul, a alergat meterul s deschid i s scoat copii( ")nd c tot atelierul este drmat, a socotit c, de bun seam, copiii au fost omori sub drmturi( 3pucndu se s caute trupurile lor, deodat a au)it nite voci lng singurul perete care rmsese *ntreg( 3 dat repede la o parte pietrele din +ur i((( i a gsit pe copii vii i nevtmai( <imit, printre lacrimi, meterul i a *ntrebat cum s a fcut de au scpat cu via( 3tunci copii au rspuns aa/5Cnd am au)it uruitul cutremurului, am *nceput s plngem *naintea Sfintei icoane i ne am rugat 0asctoarei de #umne)eu s ne a+ute( 3a rugndu ne, am v)ut c a ieit din icoan un acopermnt care s a ae)at deasupra noastr (#up aceea, *ndat c)nd pietrele i lemnele peste acoprmntul acela, au rmas acolo, fr a se apropia de noi( Preasfnta, artndu ni se tocmai cum era pictat *n icoan, )icea ctre noi s nu ne temem( Ea a rmas cu noi pn *n clipa *n care ne ai de)gropat5 . au mirat toi cei ce au aflat de aceast minune( #in dragostea lor ctre Preasfnta 0asctoare de #umne)eu, locuitorii oraului au *nlat *n acel loc o frumoas biseric( 3ici, se pstrea) pn ast)i icoana pictat pe )idul fostului atelier( ;n fiecare an, *n )iua de = mai, se face aici o mare slu+b de mulimire, *n cinstea Preasfintei 0sctoarei de #umne)eu(5

>cti!itate #rontal

.e adreseaz ele!ilor urmtoarele (ntre%ri pentru a #ormula mesa+ul po!estirii C 4le!ii raspund la (ntre%ri 87e au #cut cei doi copii c$nd s au !zut (ntre zidurile drmateE C 000>u (nceput s se roage Maicii Domnului cu lacrimi0? 7on!ersa 87um l a !enit Maica Domnului (n a+utorE C 000le a ascultat rugciunea i i a ia acoperit cu un acoperm$nt i pietrele nu au !enit peste ei ) i a (ncura+at s nu le #ie #ric, p$n nu !or #i scoi dintre ziduri0? 87e (n!tur pentru su#letul nostru desprindem din aceast lecturE C 00Maica Domnului (i ocrotete pe copii care se roag ei cu credin0? 87um si au artat recunotina acei oameni #a de Maica Domnului care a sal!at copiiiE C000au ridicat (n acel loc o %iseric i au aezat la loc de cinste icoana pictat pe #ostul zid al atelierului0? 8'oi cum ne artm recunotina #a de Maica DomnuluiE C 000asezm icoana Maicii Domnului la loc de cinste (n casa noastr ) ducem #lori la %iseric i le aezm (n #aa icoanei .ale) (i (nc<inm rugciuni, c$ntri, etc0? -ro%lema tizarea Pre"i4are: > 4le!ii ascult cu atenie Bn alt mod de a i arta Maicii Domnului c o cinstim este s i urmm exemplul ei0 . (ncercm s #im %uni, asculttori, credincioi, etc0 4xplica ia 8De ce este numit Maica Domnului i mama noastrE C000pentru c ea ne ocrotete, ne ascult rugaciunile, ne a+ut c$nd a!em un necaz, dac o rugm cu credin, etc0? %enerali)a -( rea i asocierea 0/ 7D Pre"i4are: Maica Domnului ne trimite a+utorul ei i prin ali oameni credincioi0 87um ! ocrotete mama !oastrE C000m a+ut la lecii, m (n!a lucruri %une, (mi cumpr ce am ne!oie, m (ngri+ete, etc0? 7on!er saia

>precieri >cti!itate i !er%ale #rontal

>precierii >cti!itate !er%ale #rontal

>cti!itate #rontal

>cti!itate >precieri #rontal !er%ale

87um (i artai !oi mamei !oastre c o iu%iiE C000o ascultm, (i #acem %ucurii lu$nd note %une, etc0? .e cere ele!ilor s #ormuleze (n!turile ce se desprind din lecie0C 4le!ii #ormuleaz (n!tura& 8Maica Domnului i mama noastr ne ocrotescH? 0, .e c$nt priceasna 8-rea .#$nt 'sctoare0?:(n!at ora anterioar; .e #ac aprecieri generale i indi!iduale pri!ind at$t pregtirea ele!ilor pentru lecie, c$t i implicarea (n predarea noilor cunotine0 9( Aprecierea activitii elevilor Precizarea i explicarea temei pentru acas nc!eierea activitii .e noteaz ele!ii care au participat la lecie0 1D 4le!ii ascult aprecierile pro#esorului0 .e anun, se explic i se noteaz tema pentru acas& 7olorai icoana Maicii Domnului din caietul special de la pagina ,, i 4xplica memoroi rugciunea0 C 4le!ii ascult explicaiile i (i noteaz tema pentru ia acas) .unt solicitai mai multi ele!i s repete ce tem au pentru acas pro#esorul rostete rugciunea (mpreun cu ele!ii, salut i iese din sal) ele!ii rostesc rugciunea i rspund la salut) 7on!er saia >cti!itate >precieri #rontal !er%ale 4xerci tiul >cti!itate #rontal

:(

2D

7aietul special

>cti!itate #rontal

;(

1D

>cti!itate #rontal