COLABORAREA DINTRE COAL I FAMILIEFACTOR HOTRTOR N EDUCAREA COLARULUI PENTRU INTEGRARE N SOCIETATE

n aceast lume n !e"manent sc#$m%a"e& a'lat su% !"es$unea c(m!et$)$$l(" *e ("$ce 'el& !"$n)$$& ca*"ele *$*act$ce& c(mun$tatea l(cal se st"*u$esc m!"eun s ncu"a+e,e s$stemele *e m%unt)$"e a e*uca)$e$& !ent"u a-$ a+uta !e c(!$$ s se *e,.(lte/ C(la%("a"ea *$nt"e 'am$l$e 0$ 0c(al este un 'act(" esen)$al n !"(cesul *e e*uca"e a 0c(la"$l("/ Numa$ m!"eun !utem "eu0$ s *m s(c$et)$$ un cet)ean !"e1t$t & 1ata s n'"unte !"(%lemele $ne"ente ce a!a"& ca!a%$l s "ela)$(ne,e& s se $nte1"e,e n c(lect$.$tate & s 'ac 'a) ce"$n)el(" aceste$a/ Fam$l$$le n s(c$etatea m(*e"n se c(n'"unt cu s(l$c$t"$ "$*$cate& cu ( c(m!et$)$e c"escut !ent"u (%)$ne"ea aten)$e$ c(!$$l(" 0$& une("$& *$n *("$n)a *e a le ('e"$ s$1u"an)a ec(n(m$c& !et"ec ma$ !u)$n t$m! cu ce$ m$c$/ Dac ma$ e2$st 0$ l$!s *e c(mun$ca"e nt"e 0c(al 0$ 'am$l$e & s$tua)$a *e.$ne ma$ c(m!l$cat/ De aceea& 0c(l$le ncea"c s .$n n nt3m!$na"ea !"$n)$l(" !"$n ("1an$,a"ea un(" act$.$t)$ c(mune& un "(l $m!("tant a.3n*u-l lect("atele *e(a"ece !"$n $nte"me*$ul acest("a ca*"ele *$*act$ce $ !(t n*"uma !e !"$n)$& $ !(t 'ace s n)elea1 "(lul !e ca"e l a"e !a"tene"$atul 0c(al-'am$l$e n !"(cesul *e $nst"u$"e a c(!$$l("/ Pa"tene"$atele e'$c$ente sunt !lan$'$cate 0$ $m!lementate cu 1"$+ & !e"s(nalul 0c(l$$ t"e%u$e s se $nst"u$asc 0$ s cea" la ne.($e a+ut("ul un(" s!ec$al$0t$ n c(ns$l$e"e 0c(la" !ent"u a !une n !"act$c c((!ta"ea !"$n)$l("/ Un !"$m !as este e.alua"ea & la nce!utul anulu$ 0c(la" & a ne.($l("& !e"s!ect$.el(" 0$ m(*elel(" !"$n)$l("& n ceea ce !"$.e0te $m!l$ca"ea 0c(la"/ Aceast e.alua"e l a+ut !e ca*"ul *$*act$c n !lan$'$ca"e 0$ n t"ansm$te"ea mesa+ulu$ ct"e !"$n)$ c le este a!"ec$at (!$n$a 0$ c .a '$ luat n c(ns$*e"a"e *e ct"e 0c(al/ n u"ma unu$ stu*$u "eal$,at n SUA- Fl("$*a- *(amna 4(nn$e 5cRe6n(l*s a c(nstatat c 7 8/ Implicarea familiei este ( !a"te $m!("tant !ent"u cal$tatea e*uca)$e$& !ent"u un me*$u s$1u" *e n.)a"e 0$ *e ac#$,$)$$ ale ele.$l("/ 9/ In*$'e"ent *e me*$ul ec(n(m$c sau cultu"al al 'am$l$e$& c3n* !"$n)$$ sunt !a"tene"$ n e*uca)$a c(!$$l(" l("& "e,ultatele *ete"m$n !e"'("man)a ele.$l("& ( ma$ %un '"ec.enta"e a 0c(l$$& sc*e"ea 'en(menulu$ *el$nc.en)e$/ :/ T()$ !"$n)$$ *("esc cea ma$ %un e*uca)$e !ent"u c(!$$$ l("/ ;/ 5a+("$tatea !"$n)$l(" .(" s se $m!l$ce ma$ mult n e*uca)$a c(!$$l(" l(" & *a" mul)$ nu 0t$u cum s !"(ce*e,e/ </ 5a+("$tatea ca*"el(" *$*act$ce s$mt c $m!l$ca"ea !"$n)$l(" este ( !a"te .$tal a succesel("& *a" mul)$ nu 0t$u cum s-$ $m!l$ce !e ace0t$a/ =/ c(l$le t"e%u$e s ncu"a+e,e 0$ s !"(m(.e,e $m!l$ca"ea !"$n)$l(" >/ De m(*ul n ca"e 0c(l$le 0t$u s-$ ncu"a+e,e !e !"$n)$ ca s se $m!l$ce *e!$n*e !a"t$c$!a"ea sau nu a acest("a la ac)$un$le c(mune cu 0c(ala/ ?/ c(l$le t"e%u$e s-$ ncu"a+e,e !e !"$n)$ s le *e.$n !a"tene"$ 0$ s !(at lua m!"eun *ec$,$$ cu !"$.$"e la e*uca)$a c(!$$l(" l("/ C(n'("m acestu$ stu*$u& !"$n)$$ se !(t $m!l$ca n cal$tate *e !a"tene"$ n e*uca"ea ele.$l("& altu"$ *e 0c(al& n u"mt(a"ele s$tua)$$ 7 I/ LUAREA DECIZIILOR Dac !3n n !"e,ent acest !a"tene"$at 0c(al-'am$l$e a '(st *e,.(ltat un$late"al& '$$n* *e multe ("$ c(ns$*e"at @"es!(nsa%$l$tatea 0c(l$$A& acest luc"u t"e%u$e s se sc#$m%e !e .$$t("/ Anal$,3n* *(cumentele "ecente em$se n ca*"ul C(ns$l$ulu$ Eu"(!e$ B("1an$,a)$e $nte"na)$(nal cu "(l $m!("tant $n sta%$l$"ea stan*a"*el(" e*uca)$(nale $nte"na)$(nale& 0$ ca"e $n'luen)ea, ma+(" !(l$t$c$le s(c$ale& "es!ect$. e*uca)$(nale& n ca*"ul Un$un$$ Eu"(!eneC se "ema"c ( n(u a%("*a"e !"$.$n* *e,.(lta"ea acestu$ !a"tene"$at/

 $ ncu"a+ea, !e !"$n)$ s sta%$leasc )elu"$le *e at$ns !ent"u c(!$$$ l(" 0$ !e ca*"ele *$*act$ce s sta%$leasc (%$ect$.ele *e "eal$,at ma$ *e!a"te !ent"u (%)$ne"ea succesulu$ 0c(la"/ O%$ect$.ele sunt !"ec$,ate la nce!utul anulu$ 0c(la" 0$ !(t '$ sc"$se nt"-un c(nt"act nt"e !"$n)$ & ca*"ele *$*act$ce 0$ ele.$/ Acest c(nt"act !(ate l$sta "es!(nsa%$l$t)$le '$ec"u$a 0$ este semnat *e '$eca"e *$nt"e !a"t$c$!an)$/ Sc(!ul c(nt"actulu$ este acela *e a-l a+uta !e ele. s n.e)e& ma$ ales *ac '$eca"e ele. a"e !ent"u el anum$te (%$ect$.e s!ec$'$ce& sta%$l$te n c(la%("a"e !"$n)$-ca*"u *$*act$c/ Acest t$! *e c(nt"act se c(nst$tu$e ca un s$stem *e (%l$1a)$$ "ec$!"(ce n c((!e"a"ea !"$n)$l(" cu !"('es("$$ 0$ $m!l$c c(la%("a"ea !"$n)$l(" n act$.$t)$le 0c(la"e& nu numa$ su% as!ect ec(n(m$c& "es!ect$. *e a !a"t$c$!a& sus)$ne 0$ e.alua e'("tu"$le 0$ ac)$un$le '$nanc$a"e ale 0c(l$$& c$ 0$ su% as!ect e*uca)$(nal-cultu"al/ Aceast ten*$n) !"e,ent *e+a n unele )"$ .est-eu"(!ene& n ca,ul s(c$et)$$ "(m3ne0t$ este *(a" un !"($ect/ II/ ACORDAREA SPRIJINULUI P"$n)$$ 0$ s!"$+$n c(!$$$ n multe 'elu"$ 7 le ('e" ac(!e"$0& #"an& m%"cm$nte& !"(tec)$e& *"a1(ste& *a" e$ t"e%u$e s D$ a+ute 0$ cu act$.$tatea la clas/ A le a"ta c(!$$l(" c 0c(ala este $m!("tant se !(ate 'ace n ma$ multe m(*u"$ & *a" c(la%("a"ea cu 0c(ala este cea ca"e *uce la (%)$ne"ea un(" "e,ultate %une n !"(cesul *e n.)m3nt/ Putem am$nt$ a$c$ lect("atele cu !"$n)$$& cu act$.$t)$ !"act$ce& !e atel$e"e *e luc"u 0$ cu $n'("ma)$$ c3t ma$ c(m!lete *u! ( c(nsulta"e n !"eala%$l a !"$n)$l(" cu !"$.$"e la temele *e a%("*at& ca"e $-a" $nte"esa !ent"u a-0$ !utea a+uta c(!$$$ 0$ !ent"u a '$ !e aceea0$ lun1$me *e un* cu 0c(ala/ I*eal a" '$ s e2$ste la %$%l$(teca 0c(l$$ mate"$ale !e ca"e !"$n)$$ le !(t c(nsulta& .en$n* ast'el n nt3m!$na"ea acest("a !ent"u "e,(l.a"ea !"(%lemel(" ce a!a" !e !a"cu"s/ C#$a" *ac 0c(ala ("1an$,ea, act$.$t)$ '"um(ase 0$ ut$le !ent"u !"$n)$ 0$ !ent"u c(!$$$ l("& este !(s$%$l ca !a"t$c$!an)$$ s nu '$e nt"-un num" '(a"te ma"e& atunc$ a" '$ !(s$%$l ca& !"$n $n$)$at$.a !"$n)$l(" *e a ("1an$,a la "3n*ul l(" unele act$.$t)$& s se .a* cu a*e."at c acest("a le !as& 0$ a" (%l$1a 0c(ala la ma$ mult *esc#$*e"e 0$ c((!e"a"e/ III/ PREDAREA P"$n)$$ 0$ !(t asuma 0$ "(lul *e !"('es("$ n anum$te s$tua)$$/ n !"$mul "3n* 0t$m c *e la e$ c(!$$$ au & la $nt"a"ea n clasa I & multe cun(0t$n)e 1ene"ale/ R(lul !"$ntelu$ nu se nc#e$e (*at cu nce!e"ea clase$ I& n "es!(nsa%$l$tatea acestu$a $nt" 7 sta%$l$"ea !"(1"amulu$ *e luc"u al ele.ulu$ 0$ l(cul !ent"u teme& c$t$tul m!"eun cu c(!$lul& c(n.$n1e"ea c tema este %$ne n)eleas 0$ te"m$nat& *$scu)$$le *es!"e ceea ce s-a nt3m!lat la 0c(al n t$m!ul ,$le$/ P"$n)$$ se !(" ('e"$ .(lunta"$ la act$.$t)$ la ca"e au e2!e"$en)& !e ca"e le-( !(t m!"t0$ ele.$l(" B *e e2em!lu 7cu "e'e"$"e la *(men$ul n ca"e luc"ea,C/ C(!$$$ 0$ .* !"$n)$$ n ac)$une 0$ s$mt c au 0$ e$ ( c(nt"$%u)$e $m!("tant n c(mun$tatea 0c(la"/ IE/ STUDIUL P"$n)$$ !(t c(la%("a cu n.)t("$$ $nte"es3n*u-se n ce m(* 0$ ce anume s-a !"e*at / Ut$le sunt c(nsulta)$$le cu !"$n)$$& n s!ec$al la clasa I& s$tua)$$ n ca"e ca*"ele *$*act$ce e2!l$c n(ut)$le *$n cu""$culum& ce (%$ect$.e se u"m"esc& ce m(*al$t)$ *e !"e*a"e se '(l(sesc& ce se a0tea!t *e la c(!$$/ Pa"t$c$!a"ea !"$n)$l(" la ast'el *e act$.$t)$ $ a+ut !e ace0t$a s '$e altu"$ *e c(!$$& s-$ n*"ume !ent"u a se (%)$ne "e,ultatele a0te!tate/ E/ COMUNICAREA Dac !(l$t$ca 0c(l$$ !e"m$te !"$n)$l("& ace0t$a !(t !a"t$c$!a la ("e ("$c3n*/ C(mun$ca"ea c(nstant & c(nt$nu cu !"$n)$$ & !e !a"cu"sul anulu$ 0c(la"& !e teme ca 7 "e1ul$le clase$& a0te!t"$le& sc(!u"$le $ $m!l$c !e ace0t$a n !"(cesul e*uca)$(nal/

 P"$n)$$ sunt $n'("ma)$ la 0e*$n)ele luna"e sau n sc"$s n le1tu" cu acele c(nce!te ca"e sunt *e !"e*at& ce t"e%u$e a!"('un*at& c(ns(l$*at acas& t$!u"$le *e ac)$un$ la ca"e !(t c(la%("a !"$n)$$ n !e"$(a*a u"mt(a"e/ C(mun$ca"ea *$nt"e !"$n)$ 0$ ca*"e *$*act$ce .$,ea,& *a" nu se l$m$tea, la s$tua)$a 0c(la"& !(l$t$ca 0c(l$$ n ceea ce !"$.e0te ele.$$& !"(ce*u"$& act$.$t)$ c(mun$ta"e& (!)$un$ e*uca)$(nale& m(*al$t)$ n ca"e 'am$l$a !(ate a+uta 0c(alaF O m(*al$tate m(*e"n *e c(mun$ca"e& ce !(ate .en$ n a+ut("ul !"$n)$l(" '(a"te (cu!a)$& !(ate '$ c(mun$ca"ea !"$n $nte"me*$ul e-ma$l-ulu$ / C(n'("m unu$ stu*$u !e tema c(mun$c"$$ *$nt"e 'am$l$e 0$ 0c(al& s-a c(nstatat c este %$ne ca !"$n)$$ s '$e n0t$$n)a)$ 0$ c3n* c(!$lul a"e ( !e"'("man) n(ta%$l/ Ast'el & 'am$l$a a"e (!("tun$tatea *e a !"$.$ ma$ nc"e,t(a"e $n'("ma)$$le *es!"e 0c(la" 0$ & n u"ma une$ ast'el *e a%("*"$& este ma$ "ece!t$. la su1est$$le ca*"el(" *$*act$ce/ @P"$n)$$ t"e%u$e s se $m!l$ce ca !"('es("$& ele.$& sus)$nt("$ 0$ a.(ca)$ a$ c(!$$l(" l("/A B4(nn$e 5cRe6n(l*sC CONSTATRI n u"ma stu*$ulu$ s-a c(nstatat 'a!tul c 7 n ceea ce $ !"$.e0te !e ele.$ & ace0t$a au nce!ut s-0$ asume ma$ multe responsabiliti pentru studiu i comportare n clas& *ac au (%se".at $m!l$ca"ea !"$n)$l("& s-au mbuntit notele i lucrul la coal. n ceea ce $ !"$.e0te !e !"$n)$ & *ac au !a"t$c$!at la lect("ate& au c(la%("at cu 0c(ala ma$ mult& s-au !utut implica n mai mare msur n nevoile educaionale ale copiilor& a! pe"rec!" mai m!l" "imp c! c#piii la $c#al% & a! &p#'&#ri(a" ac)i!'i ale $c#lil#r& a! *e+e'i" mai c#'$"ie')i *e a,ili"%)ile $i ac)i!'ile c#piil#r & au s$m)$t c a! c#'"ri,!i" mai m!l" la e*!ca)ia pr#pri!l!i c#pil& a! c#m!'ica" mai ,i'e c! pr#priii c#pii &i c! pr#fe&#rii De aceea& !"$n act$.$t)$le n(ast"e c(mune cu !"$n)$$ & nce"cm s c(la%("m cu 'am$l$a !ent"u a (%se".a 0$ la ele.$$ n(0t"$ sc#$m%"$ n %$ne at3t *$n !unct *e .e*e"e al !e"'("man)el(" 0c(la"e c3t 0$ *$n cel al $m!l$c"$$ act$.e n act$.$t)$le ce se *es'0(a" cu e$/ Este a*e."at c sunt 0c(l$ ca"e nu %ene'$c$a, *e $m!l$ca"ea !"$n)$l(" & t(tu0$& *ac se *e!une !u)$n e'("t & *ac act$.$t)$le !lan$'$cate "eu0esc s le at"a1 aten)$a& mca" n unele !uncte am$nt$te ma$ sus& se !(t (%)$ne "e,ultate !(,$t$.e& ceea ce $ .a a.anta+a !e c(!$$/ AVANTAJELE IMPLICRII FAMILIEI Copiii petrec mai mult timp acas dect la coal , de aceea prinii i cunosc foarte bine, interacioneaz cu fiecare i nu se ateapt la vreo rsplat dac i ajut copilul s reueasc; Mediul familial ofer momente de predare de care cadrele didactice nu pot beneficia; Cnd prinii i nva copilul, se observ o schimbare semnificativ, imediat a copiilor; Copiii ai cror prini se implic au note mai mari, achiziii academice pe termen lung, atitudini i comportamente pozitive;

mplicarea prinilor corelat cu cea de la coal adncete achiziiile elevilor; !rinii care i ajut copiii obin un ctig n ncrederea n ei nii i n copii; !rinii care colaboreaz cu coala sunt avocai puternici pentru comunitatea din jurul colii"

Sfaturi utile :

PARTENERIAT N REALIZAREA TEMEI

#sigurai$v c fiul % fiica dumneavoastr are un loc linitit s studieze, cu lumin bun, are un program regulat de studiu n fiecare zi, are toate rechizitele necesare i instrumentele de scris& 'erificai temele, dar nu le facei pentru ei& (ac i facei tema copilului, nu$l ajutai deloc" )a nceputul anului colar discutai cu nvtorul clasei pentru a afla n ce constau temele pe care le d" *ntrebai$l dac d teme n fiecare zi sau doar n anumite zile" #flai care este scopul temei" #flai de la copil dac are teme date n ziua respectiv i cnd trebuie predate la coal" #ciunea are mai mult valoare dect vorbele" +cndu$v timp pentru a verifica temele , le artai copiilor c acestea sunt importante" )udai$i pentru temele bine realizate& ,ecapitulai comentariile fcute de nvtor la temele verificate de acesta i discutai$le cu fiul % fiica dumneavoastr" Contactai nvtorul , dac este vreo problem n legtur cu tema dat

AVANTAJELE IMPLICRII FAMILIEI

Copiii petrec mai mult timp acas dect la coal , de aceea prinii i cunosc foarte bine, interacioneaz cu fiecare i nu se ateapt la vreo rsplat dac i ajut copilul s reueasc;

 Mediul familial ofer momente de predare de care cadrele didactice nu pot beneficia; Cnd prinii i nva copilul, se observ o schimbare semnificativ, imediat a copiilor; Copiii ai cror prini se implic au note mai mari, achiziii academice pe termen lung, atitudini i

comportamente pozitive; mplicarea prinilor corelat cu cea de la coal adncete achiziiile elevilor; !rinii care i ajut copiii obin un ctig n ncrederea n ei nii i n copii; !rinii care colaboreaz cu coala sunt avocai puternici pentru comunitatea din jurul colii"

PARTENERIAT N REALIZAREA TEMEI Sfaturi utile :

#sigurai$v c fiul % fiica dumneavoastr are un loc linitit s studieze, cu lumin bun, are un program regulat de studiu n fiecare zi, are toate rechizitele necesare i instrumentele de scris& 'erificai temele, dar nu le facei pentru ei& (ac i facei tema copilului, nu$l ajutai deloc"

 )a nceputul anului colar discutai cu nvtorul clasei pentru a afla n ce constau temele pe care le d" *ntrebai$l dac d teme n fiecare zi sau doar n anumite zile" #flai care este scopul temei" #flai de la copil dac are teme date n ziua respectiv i cnd trebuie predate la coal" #ciunea are mai mult valoare dect vorbele" +cndu$v timp pentru a verifica temele , le artai copiilor c acestea sunt importante" )udai$i pentru temele bine realizate& ,ecapitulai comentariile fcute de nvtor la temele

verificate de acesta i discutai$le cu fiul % fiica dumneavoastr" Contactai nvtorul , dac este vreo problem n legtur cu tema dat