Sunteți pe pagina 1din 8

COALAGIMNAZIALMIHILETI

Raport de activitate al Coordonatorului de proiecte i programe educative colare i extracolare


An colar 2012 2013 Semestrul I La nceputul semestrului I s-au realizat documentele specifice de planificare a activitii educative: Planul managerial, Programul activitilor educative extracolare i extracurriculare, Planificarea edinelor cu prinii, n elaborarea acestora avndu-se n vedere: ntocmirea documentelor de lucru ale profesorilor dirigini i corelarea temelor propuse cu cerinele clasei de elevi; utilizarea unor strategii didactice, n cadrul orelor de dirigenie, astfel nct elevul s se poat exprima, s fie ascultat i ndrumat eficient; implicarea tuturor diriginilor n activiti educative extracolare ( spectacole, concursuri, excursii, etc.) i valorificarea acestora din punct de vedere educativ; atragerea sprijinului prinilor n vederea realizrii unui parteneriat real coal-familie. Activitatea extracurricular i extracolar s-a bazat pe Programul activitilor educative, primit de la ISJ, la care s-au adugat activitile proprii, ea desfurndu-se sub diverse forme. Activitatea educativ s-a desfurat conform planificrii calendaristice prezentate de ctre dirigini. Profesorii dirigini au colaborat cu profesorii claselor n vederea prevenirii unor abateri disciplinare. Activitatea educativ n semestrul I al anului colar 2012-2013 a fost centrat pe formarea la elevi a unor atitudini i comportamente ceteneti raportate la valorile autentice ale democraiei. Misiunea noastr conjug eforturile materiale i umane ale ntregului colectiv prin urmrirea ndeplinirii obiectivelor: - re-tehnologizarea procesului de educaie ; - ncurajarea competiiei, performanei, progresului colar. -prevenirea abandonului i eecului colar.

n semestrul I al anului colar 2012-2013, profesorii dirigini au urmrit ca, prin activitatea desfurat, s materializeze trsturile i principiile consilierii colare, vzute ca un proces de dezvoltare i prevenire, prin optimizarea modului n care elevul relaioneaz cu coala, profesorii i colegii. Comisia diriginilor i-a desfurat activitatea urmrind s respecte planul elaborat la nceputul anului colar dar i s rspund unor cerine, necesiti ivite ulterior. Planul de activitate conine: 1. Studierea programelor colare pentru Consiliere i Orientare i ntocmirea planificrii calendaristice a orelor de dirigenie. 2. Stabilirea graficului edinelor cu prinii i alctuirea Comitetului de prini la fiecare clas. 3. Stabilirea graficului edinelor Consiliului reprezentativ al prinilor din coal i a tematicii acestora. 4. Stabilirea graficului de asistene la orele de dirigenie. 5. Monitorizarea activitii Consiliului fiecrei clase. 6. Identificarea copiilor cu probleme psiho-pedagogice i cu situaii deosebite n familie. 7. Informarea i ndrumarea elevilor i prinilor acestora n vederea unei orientri socio-profesionale i integrri sociale optime. Programa colar pentru Consiliere i Orientare a fost fcut cunoscut, afiat la loc vizibil, studiat i dezbtut de dirigini. S-a elaborat un sistem comun de ntocmire a planificrii calendaristice a orelor de dirigenie.S-a elaborat un formular tipizat ce a fost distribuit diriginilor ce reprezint un proces verbal ntocmit n urma prelucrrii la clas, n prima zi de coal, a datelor din Regulamentul intern, Norme de sntate i securitate n munc i Norme de aprare mpotriva incendiilor. Comisia a oferit consultan privind programa, planificarea calendaristic i aplicarea regulamentului colar n diferite situaii concrete, speciale, atunci cnd a fost solicitat sau cnd situaia a impus-o. Pentru identificarea copiilor cu probleme psihopedagogice i cu situaii deosebite n familie i-a adus aportul i comisia diriginilor care a urmrit ca regulamentul colar s fie cunoscut i respectat de toi diriginii, iar acetia, la rndul lor, s fac cunoscute elevilor prevederile regulamentului dar i condiiile de acordare a burselor i a altor ajutoare bneti oferite elevilor aflai n dificultate (Euro 200rechizite,etc). Informarea i ndrumarea elevilor i prinilor acestora n vederea unei orientri socioprofesionale i integrri sociale optime s-a concretizat n cuprinderea unor teme specifice n cadrul orelor de dirigenie i a edinelor cu prinii, n popularizarea condiiilor de desfurare a examenelor de sfrit de ciclu colar i a variantelor de subiecte publicate de MEC, n distribuirea de materiale viznd oferta educaional. Diriginii s-au implicat n buna organizare i desfurare a serviciului pe coal i au militat pentru meninerea calitii mediului colar, mbuntit substanial n urma lucrrilor masive de reparaii i a dotrii cu central termic proprie.
2

n ultima sptmn a semestrului I, s-au reunit Consiliile profesorilor claselor pentru a analiza situaia la nvtura i disciplin a elevilor i pentru a stabili, de comun acord, n ce situaii i n ce msur trebuie aplicate sanciuni elevilor. Diriginii s-au preocupat ca la finele semestrului cataloagele s fie complet i corect ntocmite, iar situaiile disciplinare speciale s fie aduse la cunotina prinilor.

ANALIZA SWOT PUNCTE TARI: - ntocmirea planificrilor calendaristice anuale i semestriale realizate conform cu noua program pentru Consiliere si orientare; - se folosesc, n majoritatea cazurilor, modelele unitare de elaborare a documentelor din portofoliul dirigintelui; - n general, tematica orelor de dirigenie concord cu particularitile de vrst, personalitate i preocupri ale elevilor; - relaia foarte bun dintre majoritatea diriginilor i elevi; - toi profesorii dirigini implicai in educaia moral-civic i social a elevilor; - organizarea edinelor cu prinii pe ani de studiu. PUNCTE SLABE: - cazuri de absene repetate la anumite ore de curs; - nerealizarea unei comunicri ntre unii profesori i elevi, ceea ce duce la iscarea unor conflicte; - nerealizarea unui dialog ntre diriginte i unii prini; - nregistrarea unor situaii de slab comunicare cu colectivul de elevi; - inexistena tuturor caietelor diriginilor pentru fiecare clas. n general, caietele diriginilor conin informaii relevante referitoare la organizarea clasei, dar sunt situaii n care lipsesc informaii elementare, precum profesorii clasei, responsabilitile elevilor, fiele psihopedagogice ale elevilor, componena comitetului de prini al clasei, caracterizarea psihosocial a clasei, orarul clasei. OPORTUNITAI: - vizionarea unor spectacole de teatru, etc; - organizarea unor excursii la nivel de clas i la nivel de coal; - organizarea unor activiti extracolare care pot duce la realizarea unor legturi interumane strnse. AMENINRI: - existena unui numr foarte mare de tentaii; - influena grupului de elevi;
3

- existena unor elevi cu probleme de comportament. 1. Activiti educative colare i extracolare Proiectele educative realizate n semestrul I al anului colar 2012-2013 au vizat implicarea unui numr mai mare de elevi n viaa colii, prin participarea la diverse activiti educative, colare i extracolare, dar i diversificarea activitilor extracurriculare pentru atragerea elevilor ntr-un spaiu educativ n defavoarea strzii. 1. n cadrul activitilor cu caracter artistic s-au realizat urmtoarele: Haloween Confecionare de costume. Coordonator Catedra de limba englez i limba roman. ncheierea proiectului cu parteneriat la nivel judeean intre coli Punile prietenieicare se deruleaza in anul colar 2012-2013. 2. Activiti ce au avut ca obiectiv formarea elevilor n spiritul tradiiilor, obiceiurilor i valorilor poporului romn: -1 Decembrie - trecut i prezent- activitate moderat de dirigini,nvtori i educatoare; au participat elevii claselor gimnaziale/ primare/preprimare, -n ateptarea lui Mo Crciun-serbare , -Pe urmele lui Eminescu-activitate de aniversare a zilei poetului, cu participarea elevilor claselor gimnaziale/ primare/preprimare, -24 ianuarie - Marea Unire activitate de aniversare a zilei de 24 ianuarie, cu participarea elevilor din clasele V-VIII a sub ndrumarea prof. Baciu Mircea. - activii inchinate zilei educaiei cu participarea elevilor i precolarilor . 4. Dintre activitile educative pentru securitatea personal, amintim: - Cum s ne ferim de accidente- aciunea educativ, preventiv n colaborare cu I.S.J. Buzu. La activitate au participat elevii claselor primare. Aciunea s-a derulat sub coordonarea inst.Clinciu Nicoleta. 5. Alte activiti: 2. Comitetul de prini n data de 8 octombrie 2012 a avut loc adunarea general a prinilor n vederea constituirii Consiliului reprezentativ al prinilor pentru anul colar 2012-2013 i elaborrii unui regulament intern al acestuia. Consiliul s-a reunit conform graficului ntocmit, dar i atunci cnd a fost necesar consultarea prinilor pentru soluionarea unor probleme de interes general. Acesta s-a ntrunit n vederea discutrii i a organizrii diferitelor aspecte de ordin intern, ncercnd rezolvarea problemelor legate de desfurarea procesului instructiv educativ.

ANALIZA SWOT PUNCTE TARI: existena unei viziuni ordonatoare unitare asupra activitilor educative colare i extracolare, comunicat de ctre inspectorul colar educativ la nceputul acestui an colar, n cadrul consftuirii judeene a coordonatorilor educativi, particularizat apoi de ctre acetia la nivelul fiecreia dintre unitile de nvmnt; la nceputul anului colar s-au realizat documentele specifice activitii de planificare a activitii educative: Planul managerial al coordonatorului educativ, Programul activitilor educative extracolare i extracurriculare, Graficul desfurrii acestor activiti, Planificarea edinelor cu prinii; s-au constituit comisiile educative, s-au elaborat programe de activitate ale acestora, s-au stabilit responsabilitile, graficul de desfurare i modul n care se face evaluarea/feed-back-ul; s-au identificat prioritile activitii educative, n funcie de specificul colii , au fost realizate activitile educative colare i extracolare diverse, care au contribuit la formarea elevilor n spiritul principiilor i practicilor europene; a fost asigurat cadrul legal de derulare a activitilor instructiv-educative; au fost realizate vaste lucrri de reabilitare a cldirii i instalarea unei centrale termice proprii; activitatea Consiliului de Administraie a sprijinit dezvoltarea colii i a nivelului relaional al acesteia; implicarea n concursuri colare; asigurarea cu manuale i rechizite gratuite; perfecionarea constant a ntregului personal; experien n domeniul activitii educative colare i extracolare; personal didactic calificat, cu competene necesare evalurii i valorificrii valenelor educative ; diversitatea programului de activiti educative la nivelul unitii de nvmnt; vizibilitatea actului educaional n comunitate prin mediatizarea activitilor extracolare i extracurriculare (spectacole, recitaluri, concursuri, competiii );

existena parteneriatului educaional cu Consiliul reprezentativ al prinilor, Poliie, Consiliul local n vederea responsabilizrii acestora n susinerea i mbuntirea actului educaional; relaiile interpersonale (diriginte-elev, conducere-dirigini, profesori-prini, profesori-profesori etc.) existente favorizeaz crearea unui climat educaional deschis, stimulativ; PUNCTE SLABE: slaba implicare a prinilor n activitile colii, dezinteresul multora dintre ei fa de soarta, anturajul i preocuprile copiilor lor; absenteismul i abandonul colar n cretere, n condiiile n care actuala legislaie nu ofer cele mai eficiente prghii pentru prevenirea i combaterea acestui fenomen; lipsa de implicare a cadrelor didactice n activitile educative; pregtirea elevilor evideniaz prin rezultatele la nvtur i frecvena elevilor c nu este la nivelul standardelor de calitate; insuficiente strategii didactice moderne, cu nvare centrat pe elev; dezechilibre ntre evaluarea oral i cea scris; superficialitate n testele de evaluare sumativ, folosirea redus a metodelor alternative de evaluare; OPORTUNITI: iniierea cadrelor didactice n managementul de proiect; amplificarea dimensiunii europene prin accesarea noii generaii de programe i proiecte de cooperare internaional; valorificarea potenialului creativ al elevilor prin iniierea de noi proiecte educative i asumarea de roluri; deschiderea activitii educative spre implicare i responsabilizare n viaa comunitii; existena unui consilier psihopedagogic n unitate.

AMENINRI: dezavantajul creat de programele colare ncrcate care nu permit dezvoltarea componentei educative; absenteismul n cretere; PLAN DE MSURI Planurile de activitate pentru semestrul II vor fi ntocmite avnd n vedere i includerea urmtoarelor msuri pentru eliminarea aspectelor negative menionate. Nr.crt. 1. Obiectiv Pregtirea elevilor la nivelul standardelor de calitate. Msuri Adaptarea strategiilor didactice la nevoile educaionale ale elevilor . ntocmirea graficului de pregtire suplimentar a elevilor i urmrirea modului de realizare. Implicarea mai activ a familiei n viaa colii. ndrumarea i controlul activitii didactice. 2. mbuntirea strii disciplinare a elevilor. Intensificarea aciunilor educative. Rspunde Cadre didactice Responsabili de catedr Comitetul de prini Conducere Responsabili de catedr Responsabil cu Activitatea educativ Responsabil cu activitatea educativ Comisia diriginilor Termen Permanent 15 Martie Permanent Conform grafic Conform plan de activitate Conform Protocol de colaborare Permanent

Colaborarea cu Poliia i cu alte instituii abilitate. Informarea i implicarea mai activ a familiei n prevenirea abaterilor disciplinare a elevilor. Monitorizarea strii disciplinare i aplicarea sanciunilor conform regulamentului. 3. Diversificarea strategiilor didactice Perfecionarea cadrelor didactice prin cursuri pentru utilizarea tehnologiilor didactice moderne i a nvrii centrate pe elev. Activiti metodice la nivel de catedre precum lecii deschise, interasistene etc.
7

Comisia diriginilor, Consiliul de administraie Responsabil cu perfecionarea

Cnd este cazul Conform ofert CCD

Responsabili de catedr

Conform plan de activitate

4.

Monitorizarea i controlul activitii pentru creterea calitii procesului instructiv-educativ

ndrumarea i controlul activitii instructiv educative. Monitorizarea i evaluarea activitii personalului n concordan cu rezultatele obinute

Conducere Conducere

Permanent Permanent

Coordonator de proiecte i programe educative colare i extracolare, inst.Clinciu Nicoleta