MAESTRIA EN EDUCACIN LAS TIC COMO MEDIACIN EN LOS PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE PROMOCIN 42 RONALD DARO GAMERO

AMBIENTES DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDOS CON TIC

La educacin, en el siglo XXI, est enfrentando modificaciones tanto en su forma de ensear como en los recursos tecnolgicos utilizados, pasando de la enseanza centrada en el profesor, a la enseanza con nfasis en el aprendizaje del alumno, as como del pizarrn y el gis, a recursos tecnolgicos tales como el pizarrn interactivo, las computadoras personales y el internet. Teniendo en cuenta que la dinmica educativa a tomado un rumbo diferenciador en comparacin con los ofrecidos en tiempos de antao, ya que los intereses, las necesidades y los resultados actualmente se han convertido en objeto primario en cuanto a resultados se trata, teniendo en cuenta que las TIC no solo viene a ser un computador, sino muchas herramientas tecnolgicas y/o digitales que pueden mediar el proceso enseanza-aprendizaje. Actualmente el tema de estar a la vanguardia a nivel tecnolgico para muchos por si solo estaramos ante la presencia de un avance en trminos de competitividad. Es por esto que los centros de enseanza han tomado determinaciones en cuanto a la metodologa impartida en la realizacin de sus actividades, como tambin en los objetos y recursos utilizados para la misma. En cambio, algunos docentes se sienten disuadidos a utilizarlas por los conflictos que se originan en el aula o al notar que el uso de estas herramientas no garantiza que se produzca un aprendizaje significativo (Eldridge, 2010; Onrubia, 2005). Este tipo de modificaciones se ha venido realizando de forma paulatina, quizs por falta de informacin, falta de credibilidad o simplemente, por aferracion a modos tradicionales y repetitivos de enseanza, que generaran uniformes formas de aprender, se debera entonces solucionar este pequeo impase que ms que nada pareciera

que fuera el meollo del asunto, pero para otros es ms bien un tema de apego a la tradicionalidad. por otro lado, lpez, mrquez y vera (2008) consideran importantes los mtodos y estrategias, pero indican que requieren que el sujeto implicado en el aprendizaje se responsabilice de sus procesos y niveles de conocimiento, supervisando y monitoreando el proceso; reforzando en los estudiantes la capacidad de aprender a aprender, formacin importante en el aprendizaje. (Dietmar2001) es decir que adems de las estrategias utilizadas por el docente, el estudiante que viene a ser el centro del proceso de enseanza- aprendizaje debe estar motivado y dispuesto a hacer parte del proceso, eso si con una socializacin correcta y objetiva en la que sin prejuicios y relacionando las diversas herramientas existentes para la mediacin. Los objetos de aprendizaje virtual podran ser definidos como cualquier entidad, digital o no digital, la cual puede ser usada, re-usada o referenciada durante el aprendizaje apoyado por tecnologa. Es decir, su uso esta mediado necesariamente por las TIC y en ambientes virtuales, ya sean interactivos o de entrenamiento. En una clase un objeto puede ser la informacin que pretenda realizar, a travs de una lgica y unos metadatos. Que seran en primer lugar qu se presenta?, cmo se presenta? Y cmo se usa?

Esquema realizado por Ricardo Caldern Magaa. De acuerdo a Ricardo Caldern Magaa, un objeto de aprendizaje es un recurso digital que cumple un objetivo educativo y cuenta con facilidades para ser reusado e integrado con otros contenidos. Los objetos de aprendizaje tienen valor si cuentan con la capacidad de ser

reutilizados y si su informacin (los metadatos) permite que stos se detecten para ser insertados en cursos, clases y procesos de aprendizaje.

BIBLIOGRAFIA DIETMAR, Kennepohl (2001): Using computer simulations to Supplement Teaching Laboratories in Chemistry for DistanceDelivery, en AU PRESS, nm.16 (2), 58-65. LPEZ, Wilmer Orlando., MRQUEZ, Alber y VERA, Francisco (2008): Estrategias metacognitivas usadas en la lectura de un texto de qumica, en ORBIS: Revista Cientfica Ciencias Humanas, nm. 4 (10), 49-80. MARAGAA,Ricardo.gestion de las tic en el campo educativo.

http://gestiondelastics.tumblr.com/post/36822005690/objetosdeaprendizaje Uso educativo de los medios,objetos virtuales de aprendizaje,Blog(2008)

http://www.slideshare.net/natana11/medios-virtuales-1-8921923