PROIECT DIDACTIC

CLASA: a XII-a ARIA CURRICULAR: Limba i comunicare DOMENIUL: Literatura romn DISCIPLINA: Limba i literatura romn UNITATEA DE INVATARE: Modernismul SUBIECTUL LECTIEI: Psalm [Te drmuiesc n zgomot i-n tcere !" de Tudor #rg$ezi TIPUL LECIEI: lec%ie de dobndire de cunotin%e COMPETENE GENERALE: &' (tilizarea corect i adec)at a limbii romne n di*erite situa%ii de comunicare +' ,om-re$ensiunea i inter-retarea te.telor /' 0ituarea n conte.t a te.telor studiate -rin ra-ortare la e-oc sau la curente1 literare 2' #rgumentarea oral sau n scris a unor o-inii n di)erse situa%ii de comunicare COMPETENE SPECIFICE: &'& #-licarea ac$izi%iilor ling)istice n rece-tarea mesa3elor orale i scrise4 cu e.-licarea rolului acestora n relie*area mesa3ului5 &'+ (tilizarea ac$izi%iilor ling)istice4 cu acent -e as-ecte normati)e4 cu e.-licarea rolului acestora n relie*area mesa3ului5 &'/ 6olosirea adec)at a strategiilor de comunicare oral n monolog i dialog4 n )ederea realizrii unei comunicri e*iciente i -ersonalizate5 &'2 (tilizarea adec)at a te$nicilor de redactare n )ederea realizrii unei comunicri e*iciente i -ersonalizate5 +'& #dec)area strategiilor de lectur la s-eci*icul te.telor literare studiate4 n )ederea n%elegerii i inter-retrii -ersonalizate5 +'+ ,om-ararea4 -e baza unor criterii clar *ormulate4 a unor )iziuni des-re lume4 des-re condi%ia uman sau des-re art re*lectate n te.tele studiate5 +'/ ,om-ararea -ro-riei inter-retri a te.telor studiate cu altele4 realizate de colegi sau de critici i istorici literari5 /'& #naliza rela%iilor dintre o o-er studiat i conte.tul cultural n care a a-rut aceasta5 /'+ Integrarea cunotin%elor -ri)ind limba i literatura romn ntr-o )iziune coerent asu-ra culturii romneti5 /'/ #naliza unor cone.iuni ntre literatura romn i cea uni)ersal5 /'2 0electarea unor te$nici adec)ate de documentare i cercetare a unei teme5 2'& #dec)area te$nicilor i strategiilor argumentati)e la situa%ii de comunicare di)erse 7scrise sau orale85 2'+ ,om-ararea i e)aluarea unor argumente di*erite4 -entru a *ormula unele 3udec%i -ro-rii' OBIECTIVE OPERAIONALE: - COGNITIVE: - 9& - 0 cunoasc sensuli termenului de -salm"5 - 9+ - 0 identi*ice -articularit%ile moderniste 7-articularit%ile limba3ului artistic85
9/ : 0 desco-ere atitudinea eului liric n ra-ort cu ;umnezeu55 9< : 0 ilustrarea tema -rin )ersuri re-rezentati)e ale liricii arg$eziene5

&

- PSIHO-MOTORII: - 0 demonstreze originalitatea actului -oetic5 - AFECTIVE: - 0 obser)e s-eci*icului o-erei arg$eziene4 strnirea interesului -entru studiul5 - 0 mani*este interes *a de rece-tarea te.telor n )ersuri -rin lectura altor o-ere ale -oetului STRATEGIA DIDACTIC

Metode i -rocedee: ,on)ersa%ia euristic5 #cti)itatea *rontal5 Problematizarea5 #cti)itatea indi)idual5 =n)%area -rin desco-erire Munca -e gru-e5 0tudiul te.tului literar Mi3loace didactice: caietele de noti%e ale ele)ilor4 )olume de )ersuri4 *ie de lucru4 la-to-4 )ideo--roiector4 -orto*oliile ele)ilor' >esurse: 0-a%iu de lucru: sala de clas Tim- de lucru: <? de minute ,a-acit%ile de rece-tare ale ele)ilor Modalit%i de e)aluare: @)aluare *rontal @)aluare *ormati) @)aluare -rin cali*icati)e Aibliogra*ie: B' ,linescu4 Istoria lit rat!rii ro"#$ % la ori&i$i '#$( )$ 'r * $t4 @d' Mi$ r+a4 Aucureti4 &CD+ Tudor #rg$ezi4 Po *ii, @d' Miner)a4 Aucureti4 &CE& Tudor #rg$ezi4 Po *ia Filo*o-i.(4 @d' #lbatros4 &CEF ;umitru Micu4 O' ra l!i T!%or Ar&/ *i4 @d' Pentru Literatur4 ,lu34 &CF< Gicolae Aalot4 O' ra l!i T!%or Ar&/ *i4 @d' @minescu4 Aucureti4 &CEC Hladimir 0treinu4 E"i$ s.!, Ar&/ *i4 @d' @minescu4 Aucureti4 &CEF 9)' 0' ,ro$mlniceanu4 Lit rat!ra ro"#$( )$tr . l %o!( r(*0oai "o$%ial 4 @d' Miner)a4 Aucureti4 &CE+ ,a-acit%ile rece-ti)e s-eci*ice ale ele)ilor de clasa a XII-a

SCENARIU DIDACTIC 12 Or&a$i*ar a .las i 3i .a'tar a at $4i i : se )a *ace -rezen%a i se )a organiza un climat -ro-ice des*urrii lec%iei5 52 A.t!ali*ar a 3i sist "ati*ar a .!$o3ti$4 lor %o0#$%it a$t rior: 0e )eri*ic in*orma%iile dobndite anterior: date des-re )ia%a i o-era -oetului Tudor #rg$ezi4 marile teme ale crea%iei arg$eziene4insistndu-se asu-ra liricii e.isten%iale4 as-ecte moderniste'
- debutul literar 7&DCF8 n Li&a Orto%o6( sub semntura Ion T$eo sau Ioan G' T$eodorescu5 - colaborator la mai multe re)iste: Li$ia Dr a't(, Cro$i.a, C!& t ro"#$ s., Na4i!$ a, R +ista "o% r$(, Vi a4a $o!(, Via4a Ro"#$ as.(5 - e.-erien%a -erioadei de clugrie i a deten%iei de la Hcreti5 - acti)itate literar bogat ce debuteaz cu )ol' C!+i$t Potri+it 7&C+E8: Psalmii inclui n lirica existenial ilustreaz oscilaia poetului ntre credin i tgad. Tema: raportul spiritual dintre om i Divinitate, definirea omului i a Divinitii, ipostaze ale omului i ale Divinitii. Atitudinea psalmistului este una de nelinite, de revolt de speran i dezndejde.

72 Ca'tar a at $4i i: se reamintete ele)ilor c una dintre marile teme uni)ersale este rela%ia cu ;i)initatea 7lirica religioas8 care n secolul XX a c-tat accente *iloso*ie sau de re)olt 7-oate i datorit e)enimentelor ma3ore care au a)ut loc la nce-utul i mi3locul secolului8' #titudinea cu -ri)ire la ;umnezeu4 la rela%ia cu lumea i cu sine nsui4 #rg$ezi i-o e.-rim n Psalmi, dar i n alte -oezii cu tematic *iloso*ico-religioas5 82 A$!$4ar a t " i 3i a o0i .ti+ lor: se anun% tema lec%iei: Psalm [Te drmuiesc n zgomot i-n tcere] de Tudor #rg$ezi i se e.-un obiecti)ele' 92D s-(3!rar a l .4i i: - se de*inete s-ecia literar psalm, con*orm dic%ionarului 7de*ini%ia a)ut ca tem -entru acas8 i se citete un *ragment din Psal"!l :, din Psaltir 4 insistndu-se asu-ra rela%iei cu ;-zeu' - -e baza temelor de cas n care ele)ii au a)ut de analizat indi)idual atitudinea eului liric n -oezii cu tematic religioas a-ar%innd altor a!tori, ;Psal" % L!.ia$ Bla&a, 3i Psal" LI< % =t -a$ A!&!sti$ Doi$a3> se insist -e caracteristicile s-eciei' - Pro*esorul m-arte clasa n tr i &r!' 4 *iecare gru- -rimind cte un *ragment dintr-un Psalm de Tudor #rg$ezi' Bru-ele *ormuleaz rs-unsuri n legtur cu tema te.telor i cu atitudinea eului liric *a% de di)initate' Gr!'a $r 1 Pinea nu mi-o caut s te cnt pe tine Vreau s pier n ezn i n putregai !e-ncercat de sla", crncen i scr it# $i s nu se tie c m dezmierdai /

$i c-n mine nsu%i tu "ei &i trit# Tudor #rg$ezi,Psalm 'Pinea nu mi-o caut s te cnt pe tine( Gr!'a Nr25 Tare sunt singur )oamne, i piezi *n rostul meu tu m-ai lsat uitrii $i m muncesc din rdcini i snger# Trimite, )oamne, semnul deprtrii, )in cnd n cnd, cte un pui de nger# Tudor #rg$ezi,Psalm 'Tare sunt singur )oamne ( Grupa Nr. 3 Pentru credin% sau pentru tgad Te caut drz i &r de &olos +ti "isul meu din toate cel &rumos $i nu-ndrznesc s te do or din cer grmad ###################################################################### ,inguri, acum, n marea ta po"este -mn cu tine s m mai msor .r s "reau s ies iruitor Vreau s te pipi i s urlu/ +ste0 Tudor #rg$ezi,Psalm ' Pentru credin% sau pentru tgad( 0e discut cu -ri)ire la atitudinea *a% de ;umnezeu a -oetului #rg$ezi4 n com-ara%ie cu Psalmii biblici' 0e trece la citirea e.-resi) a te.tului Psal" ?T %r("!i s. )$ *&o"ot 3i-$ t(. r @A4 du- care se identi*ica tema: Lirica e.isten%ial4 de cutare a lui ;umnezeu' 0e desco-er ti-ul de lirism4 ele)ii argumentnd ncadrarea -oeziei n cel subiecti)' @le)ii -recizeaz atitudinea eului liric n legtur cu di)initatea4 sentimentele *iind cele de durere4 dezamgire4 de s-aim de neant' 0e trece a-oi la discutatrea ideilor -oetice n rela%ie cu mi3loacele artistice de realizare4 n continuare )orbindu-se i des-re limba3ul te.tului' =n tim-ul analizrii te.tului ele)ii i noteaz n caiete elementele discutate' :2 Asi&!rar a r t $4i i 3i a tra$s- r!l!i Pro*esorul cere ele)ilor s realizeze o scurt argumentare -ri)ind elementele modernismului -rezente n aceast crea%ie'7 indi)idual8 B2 T "(: >ealiza%i analiza unui alt Psalm scris de Tudor #rg$ezi' C2 E+al!ar a : - -rin a-recieri )erbale - -rin note