Jocuri de nclzire Jocurile de nclzire au rol dublu. n primul rnd pregtete grupul la situaia aici i acum.

n al doilea rnd ajut la descoperirea problemelor nerezolvate al grupului i la alegerea protagonistului. Este oarte important s precizm ce dorim s obinem cu jocul de nclzire! de a pregti grupul la o tem nou "de e#. n cadrul unui $or%s&op' sau de a acilita procesele e#istente pentru a prelucra problemele deja diagnostizate. (rincipiile generale a jocurilor de nclzire. iind vorba despre o situaie de grup) individul de la introspecie trebuie s treac la perceperea membrilor grupului. n pi&odram are loc i interaciunea izic) de aceea sunt importante jocurile de micare. jocul de psi&odram nu seamn cu jocurile convenionale sociale ale adulilor) prin jocurile de nclzire se pot nva gesturile premise n psi&odram. jocurile de nclzire trebuie s ne nvee la spontaneitate) de aceea se olosesc jocuri semistructurate. jocurile de nclzire ajut la introducerea treptat n interpretarea rolurilor) la nceput sunt indicate jocurile simple de imitare al micrilor celorlali. sunt indicate mbinarea jocurilor verbale i nonverbale. din jocul individual se trece treptat la jocuri n grupuri mici i mai trziu la jocuri n grupul mare n timpul jocului de grupuri mici este bine s se sc&imbe membrii grupelor prin jocurile de nclzire crete coeziunea de grup. jocurile de nclzire ajut la diagnostizarea strii actuale al grupului i al individului. nainte de jocurile de nclzire trebuie s aib loc o scurt prezentare verbal al membrii grupului despre starea lor actual. dup iecare joc de nclzire se ace un scurt eed*bac% . +aza de $arming up al edinei de psi&odram nu const numai din jocurile de nclzire. ,edinele de grup trebuie s aib continuitate i la nceputul edinei)

protagonistul "sau protagonitii' gupului anterior dau eed*bac% despre jocul lor "cum vd jocul ulterior) ntrebri noi cu care s*au con runtat'. -cest lucru ace parte din procesul de integrare pe plan cognitiv al grupului.