Nr.d/r I.

Segventa lectiei Evocare

Timpul Obiective

Activitatea invatatoarei

Activitatea elevilor Elevii se pregatesc de lectie. -Sa nu intirziem. -Sa nu ne intrerupem -Sa ridicam mina -Sa avem rabdare pina la sfirsitul lectiei -Sa participam cu toti la activitatile propuse. -Pasari calatoare.

Strategii didactice

Forme de organizare

Moment organizatoric. -Copii amintiti va rog regulile de comportare la lectie? Regulile sunt scrise pe raze,iar razele ansamblate sub forma de soare si alipit in coltul tablei.(vezi 1) Daca veti fi activi veti primi cite un mar intreg,daca nu - un mar muscat.(anexa) -Copii,ce tema ne-am ales sa studiem? -Astazi vom invata despre o noua pasare. Captarea atentiei O.3

Paianjenul Frontal

Elevii lucreaza la sarcina propusa. In perechi Surpriza

1.Ra-ze 2.In-cet,In-cal-zesc Pentru a descoperi subiectul lectiei,va 3.Na-tu-ra trebui sa lucrati in perechi,pe masa 4.Dan-sind aveti un plic de la postas.In plic sunt 5.U-sor. silabele incurcate ale unui 6.No-rii,ne-gri cuvint,reconstituiti cuvintul si alipiti-l 7.Iu-te,ia-rasi pe fisia colorata. 8.Ce-rul,cu-rat Cuvintele sunt alipite la tabla,in ordine 9.A-co-pe-ra numerica.(fisia colorata pe care -RINDUNICA alipesc cuvintul este numerotata) -Copii haideti sa citim textul,primit. -Despre ce anotimp se vorbeste in

Acrostih

10

O.1

acest mic text? -Cititi pe vericala ,ce cuvint s-a primit? Anuntarea temei si a obiectivelor. -Astazi vom invata despre rindunica.(titlu este scris pe un nouras si alipit pe tabla linga soarele cu reguli) -la aceasta lectie impreuna : -Vom scri vom descoperi vom citi (Aceste scopuri sunt scrise pe rindunele decupate si alipite la tabla linga nourasi si soare ,formind un colaj) Reactualizarea cunostintelor. -Copii voi rindunica ati mai vazut-o. Ce cunoasteti despre ea? Ce stim?

Elevii asculta atent.

Frontal -Pasare calatoare. -Este mica de statura -Se hraneste cu insecte -Isi construieste cuibul sub stresina casei.

C.C.C

-Bravo copii!Dar ce vreti sa aflati despre rindunica?

-Unde pleaca iarna? -De ce pleaca de la noi? -Cum se inmulteste? -Cum se hraneste? -Cum isi construieste cuibul?

II

Realizarea

12

Predarea invatarea temei noi.

Lectura model

sensului

O.2

O.5

-Copii va propun sa ascultati legenda rindunicii.Ascultati cu atentie,pentru ca veti avea si o sarcina. Lectura model a legendei. -Alcatuiti intrebari pe baza legendei,utilizind inceputurile de colturile stelei.Cine a alcatuit intrebarea imi da pixul in pahar,cine nu tine pixul in mina. Iau un pix din pahar si cine e stapinul acela pune intrebarea.Raspund cei care nu au pus pixul. -Copii ati ascultat legenda ,iar acum haideti sa aflam si lucruri reale despre rindunica V-am adus si o carte neobisnuita.Ghiciti despre ce este. Negre i albe-s penele, Coada parc ar fi un V, Pleac de la noi din ar, Primvara vine iar, Zboar iute, este mic i se cheam.... -Bravo!Priviti atent la carte,ce-i lipseste? (paginile cartii sunt scrise ca in power point,continind imagini,format A3) Urmeaza citirea informatiilor de catre elevi,insotita de explicatiile invatatoarei. 1.Corpul rindunicii.

Elevii asculta atent. Explozia stelara Pixul in pahar Formuleaza intrebari cu inceputuri date. Raspund la intrebari.

Ghici: Rindunica

Titlu,autor,editura Observarea

Elevii asculta atent.

Explicatia

2.Hrana rindunicii. 3.Locul de trai a rindunicii 4.Inmultirea rindunelelor 5.Migratia rindunelelor Pauza dinamica -Ati obosit?Ne vom juca intr-un joc.Va voi arata imaginea unei pasari,daca pasarea este una sedentara ne pitulam linga banca,daca este una calatoare ne rotim dind din miini,imitind zborul pasarilor. Obtinerea performantelor. -Copii am ajuns la o rascruce de drumuri.Ce este o rascruce?Amintitiva unde am intilnit acest cuvint? -Ce i-a aratat tanti Maria fetitei? -Ce trebuie sa facem cind mergem pe linga o cruce? -v-am adus si eu o rascruce. Vom lucra in grup,rascrucea noastra arata 5 directii.Liderii grupurilor aleg directia: 1.Citire 2.Scriere 3.Matematica 4.Stiinte 5.Arte-construiti din piese lego o casuta ,din plastilina cuibul rindunicii. (anexa) Elevii sunt atenti si executa miscarile necesare. Jocul didactic

Frontal

In textul La rascruce O cruce. La rascruce In grup

O.4

Elevii colaboreaza in vederea efectuarii sarcinii. Turul galeriei

III

Reflectie

IV Extindere

Evaluarea lucrului-Turul galeriei Generalizarea activitatilor -Lectia se apropie de sfirsit. Ne ramine doar sa asteptam sa vina rindunica din Tarile Calde.Pentru a o ademeni ,am adus un copacel(il alipesc pe tabla)Voi va trebui sa-l decorati cu flori completind sarcinile de pe ele. (anexa) Aprecierea elevilor. Celor activi mere intregi.Mai putini activi-mere muscate. Joc de rol:copii si rindunele

Completeaza florile. Pomul de idei

Individual

Joc de rol

In perechi

Anexa 1

Anexa 2

Legenda rindunicii
Odata, e mult de atunci, pe cnd erau multe povesti, n lume traia un mparat care avea o fata pe nume Rndunica. Ea ramase fara mama nca de mica, iar tatal ei era un om suparacios si tacut. Biata fata traia singurica, fara dragoste, fara mngiere. Avea ochii mari, albastri la culoare, parul mai auriu ca spicul grului copt si fata mai alba ca laptele, iar trupul ei att de subtire, ca-l puteai cuprinde cu mna. Cnd fata se facu mare, tatal ei a vrut s-o marite cu un fecior de mparat. Rndunica nsa nu vroia n nici un chip. Ca sa scape de cicalelile tatalui sau, ea se ruga lui Dumnezeu s-o schimbe ntr-o pasare, ca sa zboare de la curtea parinteasca. Cnd tocmai se mpodobea cu pene, iata ca intra pe usa si parintele ei. Ea si lua zborul pe fereastra. Atunci, mparatul repede a apucat-o de coada ca sa o tina n loc. Dar Rndunica se arunca asa de tare, ca mparatul ramase cu penele de la mijlocul cozii n mna. De aceea rndunica are coada n doua parti, ca o foarfeca deschisa. n odaia ei i-a ramas doar rochia care ndata s-a prefacut ntr-o floare alba de c, n forma unei rochite de papusa careia lumea i zice 'rochita rndunicii'

Anexa 3, Grupul Cititorilor Cititi afirmatiile,daca sunt adevarate scrieti A(adevarat),daca nu scrieti F(fals)

1.Rindunica este o pasare calatoare. 2.Ea se intilneste prin paduri. 3.Rindunica se hraneste cu insecte. 4.Ea poate avea doar un pui. 5.Puii sunt hraniti doar de mama.

Grupul Sriitorilor Scrieti deosebiri si asemanari intre cele doua pasari:

Grupul Matimaticienilor Completati tabelul cu numere corespunzatoare:

24

45

32

Impreuna

40

50

Grupul-Cercetatorilor Numiti partile corpului rindunicii.Incerciti hrana ei.

Anexa 3
Azi am invatat despre: ___________________ Eu azi am lucrat: ___________________ Numele: __________________ Cel mai mult mi-a placut: ________________

Colegii mei azi au fost: __________________

Lectia a fost: ________________

Proiect didactic Clasa:I-a,,A Subiectul:Rindunica Durata:45 Tipul lectiei:mixta Subcompetente: Demonstrarea intelegerii mesajului audiat prin formularea raspunsurilor la intrebari,prin argumentarea unor cuvinte,propozitii. Obiective operationale.La finele lectiei elevii vor fi capabili: O.1.Sa comunice pe baza temei date. O.2.Sa formuleze intrebari cu inceputuri date. O.3.Sa descopere subiectul lectiei . O.4.Sa colaboreze cu colegii la indeplinirea sarcinii de grup. O.5.Sa transmita achizitii cognitive in forma de informatii noi. Tehnologii didactice: a)forme de organizare:frontal,individual,in perechi,in grup. b)metode si procedee:conversatia,descoperirea,explozia stelara,pixul in pahar,citirea explicativa,pomul de idei,acrostih,jocul didactic, graficul CCC,paianjenul,turul galeriei c)materiale:rindunele decupate,carte confectionata pe foi A3,despre rindunica,raze cu reguli de comportare la lectie,constructor-lego,fise pentru lucru in grup si individual,markere,lipici. d)evaluare:formativa,orala,autoevaluare