Sunteți pe pagina 1din 4

Studiu de caz

MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

STUDIU DE CAZ : SITUATII DE CRIZA EDUCATIONALA

BALAN G. FELIX-DUMITRU TAMBA P. BOGDAN

Studiu de caz

Situatii de criza educationala.


1. Contextul problemei
Andrei M. este un copil de 13 ani, de sex masculin, elev in clasa a IV a la Scoala Generala Nr. 8 Botosani, avand rezultate medii la invatatura, totusi iind un elev sla!ut al clasei, clasa iind considerata in mod "eneral una !una, are o pasiune catre sport, sportul lui pre erat iind ot!alul. Acesta provenind dintr#o amilie ormata din parinti si un rate mai mare. Mama $lena M., %& de ani, lucratoare in industria de textil, primeste salariul minim pe economie. 'atal, Geor"e M. %( de ani, lucrator in domeniul constructiilor, primeste salariul minim pe economie. )ratele mai mare avand 1( ani, elev in clasa a * a la +iceul ,eda"o"ic - Nicolae Ior"a . Botosani, acesta din urma avand o situatie la invatatura !una.

2. Problema definirea problemei


Andrei M. este cunoscut ca iind un elev scandala"iu, ce oloseste un lim!a/ vul"ar atat in timpul orelor cat si in a ara acestora, deran/eaza orele prin lim!a/ul si comportamentul sau, ameninta alti cole"i cu !atai, a ost prins consumand !auturi alcoolice inainte de ore, si in timpul acestora cand acesta a!senteaza, iind prins de catre unii pro esori. 0eilalti elevi se simt lezati de Andrei, pro esori nu pot preda in liniste din cauza acestuia si nu#si ace temele. ,arintii spun ca acesta lipseste mult de acasa, avand un comportament violent . Grupul lui de prieteni este unul restrans ormat din elevi asemanatori, unii cu varste mai mari, acestia iind implicati in mai multe urturi si acte de violenta.

3. Identificarea cauzelor problemei


,ro!lema a aparut atunci cand Andrei s#a alaturat noului "rup de prieteni, acesta sc1im!andu#si comportamentul intr#unul violent.

4. Strategii de interventie Scopul interventiei


Acesta tre!uie sa constientizeze aptele care le ace, tre!uie oprit inainte ca acesta sa comita ile"alitati precum actele de violenta izica si urturi. $l tre!uie
2

Studiu de caz
indepartat de acel "rup de prieteni2antura/3. Acesta tre!uie sa recupereze anumite notiuni, inte"rat in "rupul de elevi ai clasei, si respectul catre anumiti pro esori.

Obiective pe termen curt !


A larea aptitudinilor sportive. Sta!ilirea unei relatii de prietenie intre acesta si unii pro esori. 4ealizarea "ravitatii aptelor pe care noul lui "rup de prieteni le#au comis, si urmarile acestora. Adresarea catre un consilier pentru a discuta si el cu Andrei.

Obiective pe termen mediu !


Indrumarea catre o viata ara vicii Sta!ilirea unui pro"ram, un orar al acestuia. Inte"rarea in viata sociala a clasei, sta!ilirea unui "rup de prieteni in interiorul clasei. )ormarea unei eu social !azat pe socializarea cu ceilalti, o personalitate dezvoltata pe !azele educatiei, ormarea unui caracter.

". Identificarea olu#iilor alternative de olu#ionare a itua#iei de criz$ %Ce e poate face&'
,utem discuta cu pro esorul de sport pentru implicarea acestuia in activitatile sportive, si sa discute cu Andrei despre importanta unui corp sanatos in viata sportiva, sta!ilirea ideii - minte sanatoasa in corp sanatos ., aceasta idee a/utand si la identi icarea acelui eu social, la ormarea caracterului. Se va purta o discutie de constientizare a parintilor de necesitatea implicarii si impunerii acestora in vata elevului, prezentarea ideii de orar, ideii de ale"ere a prietenilor. Se vor putea prezenta aptele comise de catre "rupul de prieteni, cu a/utorul politiei

(. )valuarea olu#iilor *i luarea deciziei %Ce e de f$cut&' +odalit$#i de interven#ie'


Implicarea acestuia in di erite pro!e le"ate de aptitudini sportive, ie in scoala, ie cu alte scoli si eliminarea viciilor cu a/utorul sportului. Sta!ilirea orarului de catre parinti si implicarea acestora in viata scoalara, acestia veri icand rezultatele scolare periodic . 0eilalti elevi il vor a/uta sa recupereze materia pierduta, respectiv unii pro esori, asa se
3

Studiu de caz
va crea o relatie de prietenie intre acestia. ,olitia va a/uta prin prezentarea le"ilor le"ate despre in ranctionalitate si pedepsele aplicate.

,. -ezultate ob#inute %Ce am ob#inut& Cum am rezolvat itua#ia de criz$&'


$levul si#a acut noi prieteni, situatia acestuia la invatatura e una mult mai !una decat cea de dinainte, a renuntat la "rupul de prieteni care il avea inainte. A devenit socia!il, cu un caracter mult mai !ine de init. Acesta este mai ascultator ata de parinti. 5atorita sportului acesta a reusit sa renunte la vicii, si#a acut prieteni noi. ,arintii au avut si ei un rol oarte important prin sta!ilirea unui orar si impunerea acestuia. ,olitia a avut si ea un rol important prin prezentarea riscurilor pe care acest "en de "rup il poate avea.

S-ar putea să vă placă și