Proiect de activitate integrat

NIVELUL I : Grupa mic TEMA : Cum este,a fost i va fi aici pe Pmnt SUBTEMA : n ateptarea lui Mo Crciun TEMA ZILEI : Daruri pentru Mo Crciun TIPUL ACTIVITII : Activitate integrat (D C i D!C " !"MA #E !"$ANIZA"!: pe grupuri, frontal i in#ivi#ual$ L!C #E #ES %U"A"E: sala #e grup CENT"E #E INTE"ES: &' ACTIVITI LIBE" ALESE (ALA) BIBLI!TEC: citim imagini cu datini de Crciun, legenda lui Mo Crciun din diferite cri i reviste Sarcini de *+cr+: % % % s recunoasc imaginile& s #escrie imaginile s se e'prime (n propo)i*ii simple

A"T : Globuri pentru bradul de Crciun Sarcini de *+cr+: , % % s reali)e)e e'erci*iile #e (ncl)ire a mu+ilor mici ai minii & s pregteasc materialul #e mo#elat prin frmntare s mo#ele)e prin micarea translatorie a palmelor fa* #e planet, micare circular, aplati)are $

C!NST"UCII LE$! ,cutii pentru ca#ouri Sarcini de *+cr+: % s (m-ine piesele #e lego (n reali)area temei #ate

-' ACTIVITI PE #!MENII E.PE"IENIALE( A#E) #LC : ,Ed+carea *i/0a1+*+i : 22Brd+3+* /e/ori4are #EC : , Activitate 5*a6tic : 22Brad+* 7/5odo0it , dacti*o5ict+r !0iective o5eraiona*e: #LC : ,Ed+carea *i/0a1+*+i , s au#ie)e cu aten*ie te'tul poe)iei %s repro#uca versurile poe)iei & %s enumere cuvintele noi

#EC : ,Activitate 5*a6tic % s reali)e)e e'erci*ii #e (ncl)ire a muc+ilor mici ai minii & % s aplice culoarea pe suprafa*a #at (cu #egetul" & ST"ATE$II #I#ACTICE a' Metode 8i 5rocedee: conversa*ia, e'plica*ia, e'punerea, e'erci*iul, turul galeriei$, #emostra*ia 0' "e6+r6e /ateria*e: imagini cu -r#u* ,planete, plastilin, acuarele, lego mare, c' #+rata: o )i Materia* 0i0*iogra9ic: a+:i*iare didactice

SCENA"IUL #I#ACTIC
ntlnirea #e #iminea* se reali)ea) printr%o surpri)$ n sala #e grup (i face apari*ia spiri#uul moului cu un ca#ou (n mn n ea se afl mai multe scrisori cu instruc*iuni prin care Mo Crciun le e'plic copiilor ce vor tre-ui s reali)e)e pentru ca el sa le a#uca multe ca#ouri su- -ra# atunci cn# va veni$ Copiii se vor ae)a (n semicerc, se va reali)a calen#arul naturii i se va purta o #iscu*ie #espre tema sptmnii, #espre anotimpul (n care ne aflm$ .oi anun*a /ocurile i activit*ile ce urmea) a fi #esfurate (n cele trei centre #e interes , invitn# grupa #e copii s le vi)ite)e pentru ca apoi s aleag tema #orit$ Pentru fiecare centru #e interes voi purta #iscu*ii referitoare la ceea ce vor reali)a cu a/utorul materialelor puse la #ispo)i*ie, mo#ul #e utili)are anun*n# toto#at i o-iectivele$ a centrul #e interes Bi0*iotec , spiri#uul (i (n#eamn s rsfoiasc cr*ile i revistele #in fa*a lor i s povesteasc ce v# (n fiecare imagine$ a centrul A"T, copiii vor avea pe msu*e plastilina #e #iferite culori i planete$ Pentru a putea (mpo#o-i frumos un -ra# #e Crciun, spiri#uul le spune c avem nevoie #e glo-uri ct mai colorate i pentru aceasta , noi vom reali)a cat mai multe #in plastilin$ a centrul C!NST"UCII copiii vor construi #in lego cutii pentru ca#ouri, un#e spiri#uul, la sfritul )ilei le va pune mici surpri)e& Pe tot parcursul activit*ii voi trece pe la fiecare centru, pre)int sarcinile #e lucru, asigur con#i*iile optime, urmresc mo#ul cum rela*ionea) , cum comunic i interac*ionea) copiii cu partenerii #e grup$ Pentru a merita ca#ourile #e la Mo i pentru a%l -ucura i mai mult, spiri#uul propune i (nv*area unei poe)ii intitulat ,, 0r#u*ul$ 1n# pe rn# voi #escopiri imaginile ce reflect con*inutul poe)iei, voi e'plica cuvintele i e'presiile noi si vom invata pas cu pas versurile poe)iei$ 2oarte fericit, spiri#uul le #escoper unul #in ca#ourile pregtite #e Mo, i anume fiele cu conturul -r#u*ului &e#ucatoarea pre)int fia mo#el i #emonstrea) mo#ul #e lucru, #up care copiii vor trece la lucrul efectiv$ Dup terminare , fiecare copil va ae)a lucrarea cu a/utorul e#ucatoarei pe panoul e'pus (n sala #e grup$ 3e va face turul galeriei i se vor anali)a lucrrile&

Nr' Crt' &'

Eveni/ent+* didactic Mo/ent organi4atoric

Con3in+t+* % aerisirea slii #e grup& % amena/area spa*iului e#uca*ional& % pregtirea materialului #i#actic necesar re)olvrii temelor propuse pe centre #e activitate i #omenii e'perien*iale$ Copiii recita poe)ia ,4mul #e )pa#$

Strategii didactice

Eva*+are

% e'plica*ia

% o-servarea comportamentului copiilor

-'

"eact+a*i4area c+no8tin3e*or

% (ntlnirea #e grup % conversa*ia

Copiii vor recita poe)ia i vor men*iona elemente specifice anotimpului iarna ( este ger, ninge, (ng+ea* apa, ne (m-rcm gros, vine Mo Crciun "

;'

Ca5tarea aten3iei

<'

An+n3area te/ei 8i a o0iective*or Pre4entarea con3in+t+*+i 8i diri1area 7nv3rii

='

3piri#uul moului (i face apari*ia (n sala #e grup i le citete copiilor scrisoare #e la Mo Crciun ,Dragi copii, eu tiu c (n fiecare an m atepta*i cu mare ner-#are$ Am aflat c voi ti*i multe poe)ii, i sunt foarte -ucuros cn# le au#$ 3piri#uul meu v va spune ceea ce ave*i ast)i #e fcut i v va (mpr*i mici surpri)e #in partea mea$ A-ia atept s v# ct #e frumos o s m primi*i5 Cu #rag, Mo Crciun$ Copii,pentru ca moul s fie i mai -ucuros, +ai#e*i s (nv*m o poe)ie nou care se numete ,Brd+3+* $ #LC 3e vor pre)enta rn# pe rn# imaginile ce reflect con*inutul poe)iei , un -r#u* (mpo#o-it cu -eteal, stelu*e , glo-ule*e$ .oi recita coerent, e'presiv i corect

% e'punerea % conversa*ia % e'plica*ia

% interesul pentru con*inutul activit*ii

% e'punerea % conversa*ia % e'erci*iul

% e'plica*ia % #emonstra*ia

% rela*ionare prin ac*iune i comunicare

poe)ia$ .oi e'plica cuvintele i e'presiile noi: ,,stelu*e , ,,-eteal, ,,a (mpo#o-i , ,,este cal# i -ine$ Poe)ia va fi memorat pe unit*i logice$ 3e va (nv*a prima strof,apoi se va recita cu 6%7 copii $ !#ucatoarea va trece la cealalt strof , apoi al*i 6%7 copii vor recita strofa a #oua$ 3e va repeta pn cn# poe)ia va fi memorat (n (ntregime pentru fi'area (n memorie a unit*ilor logice (n succesiunea lor fireasc$ ,Pentru c a*i recitat aa frumos poe)ia +ai#e*i s ve#em ce surpri) are spiri#uul pentru voi $Copiii vor primi fie cu conturul -ra#ului i pe versurile ,spre msu*e ne% n#reptm, -r#ulei noi s pictmei se vor ae)a la mese $ #EC 3e va pre)enta plana mo#el a e#ucatoarei i se vor purta #iscu*ii pe -a)a acesteia$ 3e #emonstrea) mo#ul #e lucru #e ctre e#ucatoare$ 3e reali)ea) e'erci*ii #e (ncl)ire a muc+ilor mici ai minii$ ,Minile nu stau #eloc , ci se pregtesc #e /oc8Degetele (mi sunt petale8se #esc+i# ca la o floare8ploaia -ate ne% ncetat8#egetele le%am micat$ 3e va reali)a lucrarea propriu )is #e ctre copii su- supraveg+erea permanent a e#ucatoarei$

% e'erci*iul % conversa*ia

% e'plica*ia % #emonstra*ia % e'erci*iul in#ivi#ual i pe grupuri mici % conversa*ia

% rspunsuri % comportamente % atitu#ini

evaluare oral

>'

!03inerea 5er9or/an3ei 8i a6ig+rarea cone:i+nii inver6e Eva*+area activit3ii

2iecare copil se va ae)a #in nou (n semicerc i pe grupuri mici vor recita poe)ia nou (nv*at pentru -r#uii confec*iona*i$ ucrrile copiilor vor fi e'puse la panou, vom anali)a lucrrile i le vom #esemna pe cele mai reuite$ n (nc+eierea activit*ii se vor face aprecieri asupra mo#ului cum cum s%a #esfurat activitatea #e a)i$

% conversa*ia % e'erci*iul % turul galeriei

% lucrrile o-*inute

?'

% turul galeriei

@'

AncBeierea activit3ii

% conversa*ia

% copiii (i vor spune prerea #espre munca lor pe tot parcursul )ilei

Brd+*e32 0rd+3 drg+3

0r#ule*, -r#u*, #rgu*, 9inge peste tine5 :ai#e, +ai, (n casa mea, ;n#e%i cal# i -ine5 Pom #e Anul 9ou te fac, 4, ce -ucurie, Cu -eteal am s te%m-rac <i stelu*e, o mie5