Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR 30 iulie 2013 Prob scris Chimie VARIANTA 2 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (45 de puncte) A. Programele colare de chimie descriu oferta educaional a disciplinei pentru un parcurs colar determinat. - menionai dou principii care au generat elaborarea programelor de chimie; - precizai dou modaliti de personalizare a proiectrii didactice la disciplina chimie; - argumentai punctul de vedere conform cruia la disciplina chimie este de preferat ca o unitate de nvare s cuprind 5-10 lecii. B. Urmtoarea secven face parte din programa colar de chimie pentru clasa a X-a: Competene generale 1. Explicarea unor fenomene, procese, procedee ntlnite n viaa de zi cu zi 2. Investigarea comportrii unor substane sau sisteme chimice Competene specifice 1.1. Descrierea comportrii compuilor organici studiai n funcie de clasa de apartenen Coninuturi/Trunchi comun - Acizi carboxilici: acidul acetic - reaciile cu metale reactive, oxizi metalici, hidroxizi alcalini, carbonai, etanol. 2.1. Efectuarea de investigaii pentru evidenierea unor - Reaciile acidului acetic cu metale caracteristici, proprieti, relaii reactive, oxizi metalici, hidroxizi alcalini, carbonai, alcool etilic; (Program colar pentru clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, CHIMIE, OMECI 5099/09.09.2009) a. Prezentai, n 1-3 pagini, cte o activitate de nvare pentru a forma/dezvolta fiecare dintre competenele specifice menionate n secvena dat, avnd n vedere: - menionarea activitii de nvare pentru fiecare competen specific dat; - exemplificarea formrii/dezvoltrii fiecrei competenei specifice date prin activitatea de nvare menionat; - menionarea a dou mijloace de nvmnt utilizate n cadrul activitilor de nvare prezentate, cte unul pentru fiecare activitate de nvare; - descrierea mijlocului de nvmnt utilizat n cadrul fiecrei activiti de nvare. b. Pornind de la competenele generale, competenele specifice i coninuturile de la punctul B, proiectai o secven pentru un opional de extindere propus la clasa a X-a, avnd n vedere: - menionarea a dou motive din cadrul Argumentului care susin propunerea opionalului; - elaborarea a dou competene specifice noi (dup modelul celor din secvena dat i corelate cu acestea); - menionarea a dou coninuturi prin care s fie formate cele dou competene specifice noi, cte unul pentru fiecare competen specific; - precizarea a dou recomandri specifice Sugestiilor metodologice.

Pagina 1 din 2 Prob scris la chimie Varianta 2

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte) A. Evaluarea reprezint o component fundamental a procesului de nvare; ea trebuie s se realizeze n mod preponderent ca evaluare continu, formativ. - menionai dou funcii fundamentale ale evalurii; - descriei fiecare funcie fundamental menionat; - prezentai succint specificul evalurii continue/formative. B. Urmtoarea secven face parte din programa colar de chimie pentru clasa a IX-a: Competene specifice Coninuturi/ Trunchi comun 3.1 Analizarea problemelor pentru a stabili contextul, - Structura nveliului electronic pentru relaiile relevante, etapele rezolvrii elementele din perioadele 1, 2, 3; - Corelaii ntre structura nveliului electronic al elementelor din perioadele 1, 2, 3, poziia n tabelul periodic i proprieti ale elementelor; 4.1 Modelarea conceptelor, structurilor, relaiilor, - Structura nveliului electronic pentru proceselor, sistemelor elementele din perioadele 1, 2, 3; 4.2 Folosirea corect a terminologiei specifice chimiei - Structura nveliului electronic pentru elementele din perioadele 1, 2, 3; (Program colar pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, CHIMIE, OMECI 5099/09.09.2009) Proiectai un item de tip ntrebare structurat prin care s evaluai competenele specifice din secvena dat. Not: Se puncteaz i corectitudinea tiinific a informaiei de specialitate utilizate n proiectarea itemului i n cadrul detalierii rspunsului ateptat.

Pagina 2 din 2 Prob scris la chimie Varianta 2