PROIECT DIDACTIC

PROPUNTOR: Tofan Cristian-Florin DATA: 23 ianuarie 2010 DISCIP INA: Fi!i"# C ASA: a $II a SU%I&CTU : Refra"'ia lu(inii TIPU D& &C)I&: *e trans(itere +i asi(ilare a infor(a'iilor O%I&CTI$ ,&N&RA : -nsu+irea "ore"t# a feno(enului *e refra"'ie a lu(inii +i
a.li"area "uno+tin'elor /n re!ol0area *e e1er"i'ii +i .ro2le(e

O%I&CTI$& OP&RA)IONA &:

a sf3r+itul a"ti0it#'ii4 ele0ii 0or fi "a.a2ili : O1 5 s# *efineas"# feno(enul *e refra"'ie a lu(inii4 0alorifi"3n* o2ser0a'iile e1.eri(entului *e(onstrati06 O2- s# enu(ere ele(entele refle1iei lu(inii6 O3- s# re.re!inte 7rafi" feno(enul *e refle1ie a lu(inii6 O8- s# *e*u"# e1.eri(ental le7ile refra"'iei 6 O9- s# e1.li"e feno(enul refle1iei totale6 O:- s# e1e(.lifi"e "el .u'in un "a! al refle1iei totale /n natura sau te;ni"#<

=&TOD& >I PROC&D&& DIDACTIC&: "on0ersa'ia euristi"#4 o2ser0area *iri?at#4

*e"o.erirea in*u"ti0#4 e1er"i'iul4 e1.li"a'ia

=I@ OAC& D& -N$)=ANT: 2an" o.ti"4 ra.ortor4 se(i"ilin*ru *e .lasti"

translu"i*4 fi+e *e lu"ru

FOR=& D& OR,ANIBAR&: frontal#4 in*i0i*ual#4 .e 7ru.e %I% IO,RAFI&: Stoi"a4 =<- Psihopedagogia personalitii,&DP4 1CC:4 %u"ure+ti

MODALITI DE VALORIFICARE A NOILOR EDUCAII N COAL Prin finalit#'i +i .rin "on'inut4 e*u"a'ia tre2uie s# se a*a.te!e e1i7en'elor +i e0olu'iilor realit#'ii na'ionale +i interna'ionale +i s# "ontri2uie la solu'ionarea .ro2le(elor "u "are se "onfrunt# *iferite so"iet#'i< Astfel4 .e l3n7# *i(ensiunileD laturile tra*i'ionale ale e*u"a'iei Ee*u"a'ia intele"tual#4 e*u"a'ia (oral#4 e*u"a'ia esteti"#4 e*u"a'ia reli7ioas#4 e*u"a'ia fi!i"# +i e*u"a'ia .rofesional# F4 au a.#rut4 "a r#s.unsuri ale e*u"a'iei la .ro2le(ati"a tot (ai "o(.le1# a lu(ii "onte(.orane4 Gnoile e*u"a'iiH: e*u"a'ia .entru .a"e4 e*u"a'ia e"olo7i"#4 e*u"a'ie .entru .arti"i.are +i *e(o"ra'ie4 e*u"a'ie .entru "o(uni"are +i (ass-(e*ia4 e*u"a'ie nutri'ional#4 e*u"a'ie .entru ti(.ul li2er4 e*u"a'ie inter"ultural#< Modaliti de promovare a obiectivelor noilor educaii Se "unos" (ai (ulte (o*alit#'i *e intro*u"ere a G noilor e*u"a'iiH /n "a*rul .lanurilor +i .ro7ra(elor +"olare Efie"are *intre ele "u a0anta?e +i *e!a0anta?e F: *e(ersul infu!ional EGa.rro";e infusionelleHF4 (o*ule inte7rate4 *is"i.line +"olare *istin"te4 sinte!e inter*is"i.linare< Demersul infuzional .resu.une efortul tuturor e*u"atorilor /n .ro(o0area "on'inuturilor Gnoilor e*u"a'iiH4 *ise(inarea infor(a'iei .rin inter(e*iul *is"i.linelor *e /n0#'#(3nt< Prin"i.alul a0anta? re!i*# /n fa.tul "# nu este ne0oie *e (o*ifi"area .lanurilor +i .ro7ra(elor +"olare< Difi"ult#'ile .ro0in *in .ro2le(ele for(#rii tuturor e*u"atorilor /n a"east# te(ati"#6 s-ar .utea "a unii *intre e*u"atori s# le ne7li?e!e +i4 *e ase(enea4 nu se .re"i!ea!# "lar "ine 0a reali!a sinte!ele< A"east# .ul0eri!are a "uno+tin'elor nu 0a "on*u"e /ntot*eauna la (o*ifi"#ri i(.ortante /n siste(ul atitu*inal +i "o(.orta(ental al in*i0i*ului< O alt# *ire"'ie *e a"'iune /n 0e*erea .ro(o0#rii "on'inuturilor Gnoilor e*u"a'iiH o "onstituie modulele integrate< Pro2le(ele "are se ri*i"# /n a"est "onte1t 'in (ai ales *e fa.tul "# are lo" o (ulti.li"are a *is"i.linelor *e /n0#'#(3nt4 e*u"atorii a03n* ne0oie *e o .re7#tire s.e"ial#< -n nu(eroase '#ri E*e re7ul#4 "u un stan*ar* e"ono(i" ri*i"atF .ro2le(ati"a noilor e*u"a'ii se reali!ea!# .rin *is"i.line s.e"ifi"e< -n .lanul *e /n0#'#(3nt .ot fi7ura e*u"a'ie .entru *e(o"ra'ie +i .entru *re.turile o(ului4 e*u"a'ia nutri'ional#4 e*u"a'ie e"olo7i"#4 e*u"a'ia .entru s#n#tate< Cea (ai .ro(i'#toare4 (ai interesant# (o*alitate4 *ar +i (ai 7reu *e .us /n a.li"areE ,< $#i*eanuF o re.re!int# sintezele interdisciplinare Etea(- tea";in7F se(estriale +i finale< A"easte sinte!e .ot "o(.leta *e(ersul infu!ional sau .ot "onstitui a"ti0it#'i *i*a"ti"e *e sine +i st#t#toare< Educaia relativ la mediu Tr#i( /ntr-o e.o"# /n "are e i(.erios ne"esar "a o(ul s# se i(.li"e tot (ai (ult /n a"ti0it#'i res.onsa2ile *e .rote?are a (e*iului /n"on?ur#tor< De la natur# a0e( (ereu "e /n0#'a4 a0e( nenu(#rate (oti0e *e a o a*(ira at3t *atorit# fru(use'ii ei4 "3t +i (ai ales *atorit# *#rni"iei fa'# *e noi4 "are /n ulti(a 0re(e ne-a( "a( /n*e.#rtat *e ea < Dar tot ea4 natura ne 0a re.ri(i +i .oate "# a"east# re/(.#"are a o(ului "u natura s# /n"ea.# "u "ei "are au suflet *es";is< >i "ine sunt a"e+tia *a"# nu "o.iiiI Cei .e "are /i e*u"#( +i /i instrui( noi ast#!i 0or reu+i4 .oate4 s# /n*re.te "e a( *istrus noi4 s# fa"# P#(3ntul (ai "urat4 (ai fa0ora2il 0ie'ii< De a"eea4 .entru ori"e e*u"ator for(area "on+tiin'ei +i "on*uitei e"olo7i"e a ele0ilor tre2uie s# *e0in# un o2ie"ti0 *eose2it *e i(.ortant /n "a*rul *e(ersului e*u"ati0 +"olar +i e1tra+"olar< &ste +tiut fa.tul "# (ulte *is"i.linele in"luse /n .ro"esul *e /n0#'#(3nt .ot oferi "a*rul ne"esar .entru for(area unor "on0in7eri +i *e.rin*eri *e .rote?are a (e*iului /n"on?ur#tor< -n "a*rul le"'iilor *e +tiin'e +i *e e*u"a'ie te;nolo7i"# ele0ii /n0a'# *es.re intera"'iunea or7anis(elor 0e7etale +i ani(ale "u (e*iul lor *e 0ia'#4 *es.re rolul o(ului /n (en'inerea e";ili2rului "reat *e natur#4 fa.tul "# e1ist# le7i lo"ale4 na'ionale +i interna'ionale

"are re7le(entea!# a"'iunile fa'# *e (e*iul /n"on?ur#tor< O"a!ional 4 le"'iile *e e*u"a'ie "i0i"#4 li(2a +i literatura ro(3n# 4 e*u"a'ie .lasti"# .ot fi folosite /n a"ela+i s"o.< -n "a*rul a"ti0it#'ilor e1tra+"olare 4 "are .ot .urta *enu(ire 7eneri"e *e ti.ul GDe la rese(nare la i(.li"areH4 G C ne .as#H4 at3t +"olarii (i"i4 "3t +i "ei (ai (ari .ot "ontri2ui la a"'iuni *e esteti!are +i e"olo7i!are a "laselor +i s.a'iilor 0er!i< &ste foarte i(.ortant "a a"este a"ti0it#'i s# fie s.ri?inite *e .#rin'i4 "are e0entual .ot .une la *is.o!i'ia "o.iilor .#(3nt .entru 7;i0e"e4 r#sa*uri *e flori4 (#nu+i +i sa"i *e uni"# folosin'#< Educaia intercultural- un rspuns al educaiei la diversitate In*iferent un*e a( lo"ui4 .entru ori"are *intre noi este e0i*ent "# tr#i( /ntr-o lu(e (ulti"olor#< Tr#i( /ntr-un (o!ai" *e stru"turi4 *e "ulturi4 *e for(e< Sunte( (ai /nal'i sau (ai s"un!i4 (ai ti(i!i sau (ai "ura?o+i4 ne /(2r#"#(4 73n*i( 4 0is#( altfel< Sunte( "u to'ii *iferi'i 4 /ntr-o ui(itoare 0arietate *e (anifest#ri4 a0e( "ara"teristi"i +i .arti"ularit#'i s.e"ifi"e +i to"(ai a"est lu"ru ne fa"e uni"i< To"(ai a"east# *i0ersitate- "ultural#4 reli7ioas#4 lin70isti"#4 .oliti"#4 e"ono(i"#- ne sal0ea!# *e la (onotonie< &0i*ent "# ni"i +"oala sau e*u"a'ia nu sunt e1"luse *in a"est .ro"es *e e1.ansiune a *i0ersit#'ii< Uni0ersul +"olii este 0i!i2il un s.a'iu al .luralit#'ii4 al *iferen'elor4 al "ulorilor< -n s.a'iul +"olii se interse"tea!# .ersonalit#'i4 .riorit#'i +i stiluri *iferite4 0alori4 "o(.orta(ente4 li(2i .arti"ulare4 oferin* astfel (ulti.le .ro0o"#ri a2or*#rilor e*u"a'ionale< -ntr-un astfel *e "onte1t 4 se na+te o /ntre2are le7iti(#: "are este atitu*inea o.ti(# a +"olii fa'# *e a"east# *i0ersitate .e "are tre2uie s# o 7estione!eI&ste ne"esar "a "ei *iferi'i s# se s";i(2e .entru a se /n"a*ra /n flu1ul (a?orit#'ii sau institu'iile +"olare tre2uie s# se restru"ture!e .entru a le res.e"ta a"estora s.e"ifi"ul "ulturalI Are +"oala /n*re.t#'irea s# fie un fel *e .at al lui Pro"ust4 "are for'ea!# "onfor(itatea +i unifor(itateaI Nu "ei *iferi'i tre2uie s#-+i anule!e s.e"ifi"ul .entru a se /n"a*ra /ntr-o +"oal# *o(inat# *e o lo7i"# G (onoH< Datoria res.e"t#rii *iferen'elor *intre ele0i re0ine .rioritar +"olii +i "elor res.onsa2ili .entru e*u"a'ia tuturor ele0ilor4 in*iferent *e a.artenen'a "ultural#4 etni"#4 reli7ioas#4 so"ial# a a"estora< Di0ersitatea 0a fi tratat# nu "a o .o0ar#4 "i "a un .ri0ile7iu4 "a o surs# *e /(2o7#'ire "ultural# a tuturor4 "a un 2enefi"iu re"i.ro"< Pentru a a0ea o +"oal# inter"ultural# nu este sufi"ient# .re!en'a ele0ilor "are .ro0in *in 7ru.uri etni"e *iferite6 este ne0oie *e un "li(at inter"ultural "are se reali!ea!# .rin a+te.t#ri .o!iti0e *in .artea .rofesorului4 un (e*iu *e /n0#'are "are s.ri?in# intera"'iunile .o!iti0e /ntre (e(2rii *iferitelor 7ru.uri so"io-"ulturale4 "are *es"ura?ea!# (anifestarea unor stereoti.uri +i .re?u*e"#'i rasiale4 etni"e < Pentru a satisfa"e "u su""es s"o.urile unei +"oli inter"ulturale4 "urri"ulu(ul tre2uie s# asi7ure un lo" "ert *i0ersit#'ii /n stru"turile sale4 s#-i fa"# 0i!i2ili .e (inoritari +i s# *e!0olte "a.a"it#'i inter"ulturale /n r3n*ul tuturor<-n a"est sens4 e*u"atorii a.elea!# la *i0erse strate7ii *e re*i(ensionare inter"ultural# a +"olii< Uneori /ns#4 *e(ersurile a"estora se o.res" la ?u(#tatea *ru(ului4 *i0ersitatea *e0enin* *oar o .re!en'# a*#u7at#4 o "os(eti!are a unui "urri"ulu( "are /n esen'# r#(3ne o o7lin*# a fon*ului "ultural (a?oritar< O sinte!# ilustrati0# a a"estor (o*alit#'i *e a2or*are a rela'iei "urri"ulu(- *iferen'e "ulturale este *es"ris# *e @< %anJs Ea.u* A< Ne*el"u4 2008F4 su2 for(a unor (o*ele ierar;i"e *e restru"turare "urri"ular#: K Modelul contribuiilor culturale- /n inten'ia *e G"olorare "ultural#H a "urri"ulu(ului4 e*u"atorii Gli.es"H fa.te "ulturale s.e"ifi"e altor 7ru.uri E/n 7eneral nu(e *e eroi4 *e festi0it#'iF la "urri"ulu(ul .rin"i.al< Ca o "onse"in'#4 as.e"te .ri0in* tra*i'iile "ulturale4 fol"lori"e4 artisti"e sunt a2or*ate /n +"oal#< i.se+te /ns# o inter.retare a*e"0at# a se(nifi"a'iei a"estor "ara"teristi"i +i o2i"eiuri /n r3n*ul 7ru.urilor (inoritare4 /n ti(. "e "urri"ulu(ul .rin"i.al r#(3ne /n fa.t nes";i(2at +i4 /n 7eneral4 *o(inant etno"entri"< Modelul trasformaionist- s.re *eose2ire *e (o*elul anterior4 i*eile +i 0alorile 7ru.urile "ulturale sunt .er"e.ute +i /n'elese *in un7;iul *e 0e*ere al 7ru.urilor "ulturale "#rora le

a.ar'in< @< %anJs ofer# un e1e(.lu ilustrati0 .entru a"est (o*el4 referin*u-se la transfor(area unui "a.itol *intr-un (anual *e istorie a(eri"an *in G!olumb descoper "merica G /n !hristopher !olumb #i indienii "r$a%4 lu"ru "are /nsea(n# (ai (ult *e"3t o s";i(2are *e titlu< Noua for(ul# al#tur# *ou# .ers.e"ti0e "ulturale4 "onsi*erate e7ale< Modelul lurii deciziei #i al aciunii sociale a*au7# "elui anterior .arti"i.area (ult (ai intens# a ele0ilor 4 soli"ita'i s# refle"te!e4 s# 7#seas"# solu'ii4 s# a"'ione!e< A"e+tia *e0in .roa"ti0i4 se autoanali!ea!#4 iau *e"i!ii *e inter0en'ie so"ial#4 se i(.li"# +i .arti"i.#< Da"# /n "a!ul istoriei sau literaturii .rile?urile .entru a2or*are inter"ultural# sunt "onsi*erate (ai fa"il *e *es"o.erit4 al#turarea i(.erati0elor *e 0alorifi"are a *i0ersit#'ii "ulturale "u .rofilul unor *is"i.line "a (ate(ati"a4 fi!i"a sau ";i(ia .are (ai *ifi"il# +i4 "u si7uran'#4 (ai ine*it#< Se na+te /n a"est "a*ru o /ntre2are : .ute( fa"e e*u"a'ie inter"ultural# /n "a*rul orelor *e (ate(ati"#4 s.re e1e(.luI &ste (ate(ati"a *oar un o2ie"t neutru4 re"e4 f#r# ni"io 0aloare esteti"# sau le7#tur# "u 0ia'a real#4 "u so"ietatea sau "ulturaI &0i*ent "# nu< =ate(ati"a .oate fi "u su""es (ulti"ultural#4 atun"i "3n* in"lu*e +i ele(ente "a: istoria "on'inuturilor (ate(ati"e Ereferiri la ori7inea "on"e.telor4 a .ro"eselor4 la "ontri2u'iile *iferitelor "ulturi la "onstituirea "on'inuturilor (ate(ati"eF6 .ersonalit#'ile *o(eniului E.e l3n7# unele nu(e "lasi"e ale *o(eniului4 "el (ai fre"0ent (en'ionate /n "o(2ina'ii "a G Teore(a lui Pita7ora G4 GTeore(a lui TalesH sau G "oor*onate "arte!ieneH4 .ot fi a*#u7ate +i alte referiri se(nifi"ati0e4 rele0ante .entru *iferite s.a'ii "ulturaleF6 0alorile .resu.use *e li(2a?ul *o(eniului Ee1.li"itarea s"o.urilor +i .re"i!#ri ter(inolo7i"e *etaliateF6 0ia'a "oti*ian# E nu sunt e1.loatate e1e(.lele .ra"ti"e4 refle"'ii asu.ra rolului (ate(ati"ii /n a"ti0it#'ile "urenteF< Pentru a ilustra a"este i*ei *e G(ulti"ulturali!are a (ate(ati"iiH "u un e1e(.lu "on"ret4 An"a Ne*el"u "itea!# un *o"u(ent ofi"ial *e .oliti"# e*u"a'ional# e*itat *e De.arta(entul australian *e e*u"a'ie +i for(are /n 1CCL<Do"u(entul a""entuea!# 0i!i2il ele(entele inter"ulturale in"luse (ate(ati"ii4 "eea "e ?ustifi"# s.a'iul lar7 *e .re!entare a"or*at /n "ontinuare: G =ate(ati"a (o*ern# este .ro*usul (ai (ultor "ulturi< Ca atare4 .rofesorii 0or *is"uta ori7inea *iferitelor
"uno+tin'e (ate(ati"e astfel /n"3t ele0ii s# nu .resu.un# "# a"estea sunt *eri0ate *intr-o sin7ur# "ultur#< Astfel se 0a *e!0olta o i(a7ine .o!iti0# *es.re "ulturile *i0erse 5 *e e1e(.lu ori7inea ara2-;in*us# a siste(ului *e nu(erota'ie4 "ontri2u'iile C;inei .rin 313 5P#tratul (a7i" al lui o S;u sau a Italiei .rin se"0en'a lui Fi2ona""i<H G *e+i (ate(ati"a este a*esea nu(it# un li(2a? uni0ersal4 "on'inuturile sale refle"t# *e fa.t 0alorile .re*o(inante ale unei "ulturi< Toate "ulturile nu(#r#4 lo"ali!ea!#4 (#soar# 4 *esenea!#4 e1.li"# i*ei"lasifi"3n*4 0ali*3n*< Con"e.tele *e ti(. sau a""entul .e "antitate sau a"urate'e sunt /nr#*#"inate /n "ultura 0esti"#4 /n ti(. "e alte "ulturi nu le a"or*# o 0aloare at3t *e (are<H

O2ser0a'ii si(ilare .ot fi f#"ute +i .entru .re*area unor +tiin'e "a fi!i"a sau ";i(ia< Astfel4 ele0ii 0or /n"er"a s# /n'elea7# fa.tul "# ni"io "ultur# nu are (ono.ol asu.ra "u"eririlor +tiin'ifi"e +i 0or "unoa+te *iferite "#i /n "are i*eile +tiin'ifi"e s-au s";i(2at *e-a lun7ul ti(.ului +i (o*ul /n "are a"este i*ei au fost influen'ate *e "onte1tele so"iale4 (orale4 s.irituale4 "ulturale /n "are s-au *e!0oltat< Educaie pentru pace #i rezolvarea conflictelor
GNu a e1istat ni"io*at# un r#!2oi 2un sau o .a"e .roast#H- %en?a(in FranJlin

Pa"ea este un i*eal .e "are oa(enii /l for(ulea!# a*esea 5 +i totu+i a"tele *e 0iolen'# .ar a fi o(ni.re!ente< Co(.orta(entul .a+ni" este4 f#r# /n*oial#4 un s"o. i(.ortant al e*u"a'iei< &*u"a'ia .entru .a"e tre2uie s# /+i a*u"# "ontri2u'ia la transfor(area lu(ii< $iolen'a la ni0el in*i0i*ual4 stru"tural4 /n rela'iile interu(ane +i /n toate *o(eniile so"iale tre2uie *es"ons.irat# +i eli(inat#<

Din .un"t *e 0e*ere .ra"ti"4 e*u"a'ia .entru .a"e "ores.un*e +irului *e a"ti0it#'i e*u"ati0e4 *e la si(.la (en'ionare /n "las# a ni0elurilor *iferite ale "onfli"tului +i ale .ro2le(elor interna'ionale4 .3n# la .re7#tirea oa(enilor /n 0e*erea .arti"i.#rii la "onsoli*area unei lu(i (ai *re.te +i a unei or*ini so"iale /n "are 0iolen'a *ire"t# sau stru"tural# este re*us# .e "3t .osi2il< Demersuri pentru educarea elevilor &n spiritul rezolvrii nonviolente a conflictelor >"oala nu este *oar lo"ul un*e ele0ii .ri(es" infor(a'ii4 "i4 *e ase(enea4 "el (ai i(.ortant s.a'iu .entru so"iali!area tinerilor< &a este lo"ul un*e se fa" +i se *esfa" .rietenii 6 este lo"ul un*e /n0a'# s# "o(uni"e efi"ient4 s# se /ntrea"# "u al'ii4 "ola2or3n* /n e";i.#< Tot +"oala este lo"ul un*e ele0ii 0or a0ea *e-a fa"e "el (ai .ro2a2il "u "onfli"te "are le .ot afe"ta (aturi!area< >"oala este *e a"eea (e*iul .otri0it .entru a-i /n0#'a .e tineri s# fa"# fa'# "onfli"telor< Limb i comunicare o &le0ii notea!# !ilni" /n ?urnalul lor *es.re "onfli"tele "u "are au a0ut *e-a fa"e "u o !i /nainte +i *es.re (o*ul /n "are le-au re!ol0at6 o &le0ii s"riu "o(.uneri sau eseuri *es.re "e /nsea(n# .a"ea .entru ei6 o &le0ii "ites" +i *is"ut# "#r'i /n "are este 0or2a *e "on"e.te .re"u( .rietenia4 "o(.asiunea4 res.onsa2ilitatea +i strate7ii non0iolente *e re!ol0are a .ro2le(elor6 o &le0ii "o(.un +i inter.retea!# ?o"uri *e rol "are a2or*ea!# "au!e ale "onfli"tului +i solu'iile lor .osi2ile6 o &le0ii "er"etea!# +i *is"ut# "riti" .o0estiri "on'in3n* stereoti.uri +i i(a7ini ne7ati0e *es.re un anu(it 7ru.< Matematic o Se "ere ele0ilor s# nu(ere "onfli"tele a0ute /ntr-o s#.t#(3n#4 a.oi s# /n(ul'eas"# a"est nu(#r "u nu(#rul *e s#.t#(3ni ale unui an6 .oate fi reali!at# o in0esti7a'ie statisti"# /n +"oala sau "o(unitatea /n "are tr#ies" ele0ii< o Se .re!int# statisti"i +i se anali!ea!# *in .un"t *e 0e*ere (ate(ati" +i so"ial4 "u rele0an'# .entru a"east# te(# <De e1e(.lu4 "3te0a *ate *es.re r#!2oaiele *e *u.# 1C89:
Din 1C894 lu(ea a "unos"ut *oar 2: *e !ile f#r# r#!2oi6 In"i*en'a r#!2oaielor a "res"ut "onstant : 1C89 : 19 r#!2oaie4 1CL9: 21 r#!2oaie4 1CM9: 33 r#!2oaie4 1CC2: 83 r#!2oaie6 Durata r#!2oaielor a "res"ut : 81 *e r#!2oaie au *urat (ai (ult *e 10 ani4 2: *e r#!2oaie4 (ai (ult *e 9 ani6 -ntre 1C89 +i 1CC2 s-au sf3r+it 128 *e r#!2oaie4 *intre "are 2M .rin 0i"toria +i 3: .rin /nfr3n7erea ata"atorului4 L .rin /ntreru.erea lu.telor4 1: .rin /(.#"area .#r'ilor i(.li"ate f#r# a?utorul unui (e*iator4 3L "u a?utorul (e*ierii unui ter'e .#r'i<

tiine o Se *is"ut# *es.re .eri"olele 0iolen'ei Erea"'ii "or.orale4 e(o'ionaleF4 "u( /n"ear"# "o(unitatea (on*ial# s# "ontrole!e ar(ele nu"leare4 et"< Istorie o &le0ii *is"ut# *es.re e0eni(entele istori"e /n "a*rul "#rora au fost folosite (eto*e non0iolente .entru .ro*u"erea unor s";i(2#ri< Non0iolen'a a fost +i "ontinu# s# fie o for'# *e s";i(2are E 7re0a4 2oi"otarea unor .ro*use4 a"ti0itatea ONUF6

o Dis"ut# *es.re .ersonalit#'ile istori"e +i *es.re .ersonalit#'ile "onte(.orane "are au (ilitat .entru .a"e Ela ni0el lo"al4 na'ional sau interna'ionalF< Educaie fizic ele0ii sunt i(.li"a'i /n ?o"uri "are /n"ura?ea!# "ola2orarea4 nu "o(.eti'ia< @o"urile *e "oo.erare sunt "ele "are .un a""entul .e .rietenie4 /n "are ni(eni nu .ier*e< Arte !"astice ele0ii "reea!# .ostere .e te(a non0iolen'ei6 se .ot or7ani!a e1.o!i'ii4 "on"ursuri< Educaie ci#ic$ Consi"iere o &le0ii "reea!# /(.reun# "u *iri7intele "lasei o G"onstitu'ieH4 res.e"ti0 un set *e re7uli .e "are toat# lu(ea este *e a"or* s# le res.e"te6 a"east# "onstitu'ie ar tre2ui s# se refere +i la "eea "e se .oate /nt3(.la /n "a!ul /n "are ele0ii nu res.e"t# a"este re7uli6 o &le0ii *e0in (e*iatori /n "onfli"tele *intre "ole7i<

Din .er.e"ti0a "elor "3te0a as.e"te "are au fost .use /n e0i*en'#4 re!ult# "# .ro(o0area G noilor e*u"a'iiH 0a "ere un efort (ai (are *in .artea "elor "are r#s.un* *e .roie"tarea .lanurilor 4 .ro7ra(elor +i (anualelor +"olare< a fel *e i(.ortant 0a fi efortul e*u"atorilor "are tre2uie s# *ea 0ia'# a"estor .roie"te +i4 /n final4 reali!area o2ie"ti0elor ur(#rite s# se "on"reti!e!e /ntr-un siste( *e "uno+tin'e esen'iale /n a"este *o(enii4 /n atitu*ini4 .ri"e.eri +i "o(.orta(ente res.onsa2ile ale in*i0i!ilor4 /n "on"or*an'# "u a"este 0alori<

%i2lio7rafie: Cu"o+4C<- Pedagogie 4 &*itura Poliro(4 20024 Ia+i Ne*el"u4 A<- 'nvarea intercultural &n #coal 4 20084 Nu(anitas &*u"ational S;a.iro4D<- !onflictele #i comunicarea, 20024 &*it <Ar" Stan"iu4 =(- )ntroducere &n pedagogie 4 &*itura G Ion Iones"u *e la %ra*H4 20034 Ia+i

ANALIZA CRITIC A UNUI MANUAL

ED%CA&IE TE'(OLO)IC* CLA+A A ,II A EDIT%RA CORI(T A%TORI- )A.RIELA LIC'IADOPOL ADRIA(A )'I&* ,IOREL )'I&* A/ CO(&I(%T%L MA(%AL%L%I Con'inuturile sunt e1a"te4 .re"ise4 0ariate4 re*3n* "ore"t infor(a'ia +tiin'ifi"#< In "onfor(itate "u .re0e*erile .ro7ra(ei4 "on'inuturile sunt or7ani!ate .e trei "a.itole : *imba+ grafic4 ,ehnologii #i materiale metalice +i ,ransporturi4 fie"are "a.itol inte7r3n* +i te(e .entru se7(entul "urri"ulu( la *e"i!ia +"olii Ee1tin*ereF4 /n 0e*erea a*a.t#rii "urri"ulu(ului "ate7oriilor *e ele0i "u interese te;ni"e< =anualul .ro.une o a2or*are inter*is"i.linara a "on'inuturilor : *e e1e(.lu4 "a.itolul G i(2a? 7rafi"H reali!ea!# "orela'ii *intre te;ni"#4 ";i(ie4 7eo(etrie4 fi!i"< -n s"o.ul /(2o7#'irii "uno+tin'elor +i .entru sti(ularea intereselor "o7niti0e ale ele0ilor 4 *u.# fie"are te(# se .re!int# un s"urt istori" al in0en'iilor /n *o(eniul a2or*at< ./ PREL%CRARE PEDA)O)IC* Con"e.'ia .e*a7o7i"# "e fun*a(entea!# (anualul /n *is"u'ie este una (o*ern#4 "entrat# .e ele06 ";iar *a"# infor(a'iile *e *etaliu sunt (ult .rea nu(eroase4 fie"are infor(a'ie 4 fie"are "uno+tin'# nou# .are a su7era ele0ului o solu'ie .entru re!ol0area unor .ro2le(e "e .ot a.are /n (e*iul "asni" ori .rofesional sau .entru *es"ifrarea unor "urio!it#'i< Pentru /n'ele7erea unor "uno+tin'e noi se fa"e a.el la re.re!ent#rile ele0ilor4 (ulte *in i(a7inile .re!entate .e fie"are .a7ina /n*e.linin* a"est rol <Da"a 'ine( "ont "# la 03rsta *e 13-18 ani4 (ul'i ele0i /n"# (ai au un (o* *e o.erare al 73n*irii "on"retintuiti04 .re!en'a s";e(elor +i a i(a7inilor este *e.lin ?ustifi"at#< =anualul .ro.une a"ti0it#'i *e "#utare la ele0i 4 .roie"te *e 7ru.4 stu*ii *e "a!4 a.li"a'iile fiin* inserate la sf3r+itul fie"#rei te(e< De e1e(.lu4 stu*iul *e "a! G Co*ul

"ulorilor /n te;ni"#H4 .roie"te G Re(e*ierea *efe"'iunilor la 2i"i"let#H4 G In*i"atoarele rutiereH et"<4 ar .utea .ro0o"a interesul ele0ilor .entru a.li"area infor(a'iilor .re!entate +i .entru "#utarea altora noi4 *e!0olt3n* 73n*irea in0esti7ati0#< De altfel /n s"o.ul "onsoli*#rii "uno+tin'elor4 ele0ii au .rile?ul s# r#s.un*# la /ntre2#ri sau s# re!ol0e e1er"i'ii la fie"are le"'ie 4 "u 7ra*e *e *ifi"ultate 0aria2ile< De ase(enea4 .entru "ontrolul a";i!i'iilor +i .entru autoe0aluare sunt inserate teste *e "uno+tin'e 4 at3t "u ite(i "u r#s.uns s"urt sau "e soli"ita re"unoa+terea unor "uno+tin'e4 *ar +i ite(i *e re!ol0are *e .ro2le(e "u 7ra* *e *ifi"ultate (are< C/ 0ORMA DE REDACTARE =anualul .re!int# or7ani!are lo7i"# /n re*a"tare: Pre!entare< Te1tul .rin"i.al /(.#r'it /n "a.itole +i su2"a.itole "onfor( te(elor .ro7ra(ei< Di"'ionar< >tia'i "#OI &1er"i'ii< A.li"a'ii< Du.# un 7ru.a? *e le"'ii este inserat# o .ro2# *e e0aluare< Interesante sunt te(ele .ro.use .entru .roie"tele in*i0i*uale sau *e 7ru.< Pentru reali!area a"estora sunt for(ulate "erin'ele o2li7atorii +i li se su7erea!# ele0ilor resurse 2i2lio7rafi"e< I*eile .rin"i.ale +i "u0intele ";eie sunt te;nore*a"tate "u "ara"tere /n7ro+ate4 iar a.li"a'iile +i e1.li"a'iile sunt .re!entate /n ta2ele .e un fon* "olorat atra"ti0< Prin (#ri(ea literelor +i "ontrastele "ro(ati"e reali!ate4 te1tul asi7ura o 2un# re"e.tare *e "#tre ele0i4 *e altfel *i(ensiunea ;3rtiei este a.ro1i(ati0 A86 .e l3n7# li!i2ilitatea asi7urat#4 se +tie "# 4/n 7eneral ele0ii *e 03rst# (i"# o.erea!# o "orela'ie *intre (#ri(ea (anualului +i i(.ortan'a a"estuia< $o"a2ularul s.e"ifi" *is"i.linei este astfel "on"e.ut astfel /n"3t s# .oat# fi /n'eles .rin *efini'iile +i e1.li"a'iile .ro.use4 /ns# 0olu(ul infor(a'iilor noi este (are4 /n ra.ort "u 03rsta ele0ilor +i i(.ortan'a te(elor tratate< D/ IL%+TRAREA =anualul .re!int# un 2o7at (aterial ilustrat "are este /n "on"or*an'# "u "on'inutul te(elor6 ilustra'iile sunt su7esti0e4 "ore"t a(.lasate4 iar .rin "alit#'ile esteti"e +i noutate atra7 interesul ele0ilor< Ilustra'iile4 ;#r'ile4 ta2elele +i i(a7inile sunt nu(erotate 4 iar /n te1t ori /n e1er"i'ii se fa"e tri(itere la nu(#rul fi7urii4 /ns# nu e1ist# un titlu sau o s"urt# e1.li"a'ie al#turi *e a"estea4 "el .u'in .entru a"ele i(a7ini "are a*u" re.re!ent#ri *in afara (e*iului *e 0ia'# al ele0ului< PUNCT& TARI: 2o7ata ilustrare

siste(ati!area "on'inutului a.li"a'ii "u 0alen'e for(ati0e su2linierea 0alen'elor e*u"ati0e ale "on'inuturilor E inte7rarea "on'inuturilor s.e"ifi"e e*u"a'iei e"olo7i"e 5 .oluarea (e*iului4 /n"al!irea 7lo2al#4 a e*u"a'iei rutiere +i a e*u"a'iei .entru s#n#tate- su2linierea nor(elor *e .rote"'ie a (un"ii /n *iferite "onte1te s.e"ifi"eF "orela'ii inter*is"i.linare .re!en'a .ro2elor *e e0aluare

PUNCT& S A%&: *ensitatea (are a "on"e.telor noi4 s.e"ifi"e *is"i.linelor te;ni"e CONC UBII: =anualul .oate fi re"o(an*at "laselor *e ele0i "u interese te;ni"e sau "u ele0i "u interese "o7niti0e 0ariate +i 2une a2ilit#'i *e /n0#'are4 a"esta .ro.un3n* o e1.li"are *etaliat# a te(elor re"o(an*ate *e .ro7ra(a s"olar#4 un 2o7at "on'inut infor(a'ional "are s# fie a2or*at /n nu(#rul (a1i( *e ore E2 oreF .re0#!ut .rin .lanul *e /n0#'#(3nt +i te(e .entru a"ti0it#'i *e in0esti7are "e reali!ea!# "orela'ii *intre teorie +i a"ti0itatea .ra"ti"#< Pentru "lasele "u ele0i f#r# interese s"olare ori "u *ifi"ult#'i *e /n0#'are 4 .rofesorul .oate reali!a o sinteti!are +i sele"'ie a infor(a'iilor "are ar .utea asi7ura atin7erea stan*ar*elor (ini(ale .re0#!ute /n .ro7ra(a +"olara a *is"i.linei<