Sunteți pe pagina 1din 2

FIA DE EVALUARE A LECIEI INSPECIA SPECIAL LA CLAS N PROFILUL POSTULUI Numele i prenumele c n!i!

"ului:_____________________________________________________ D " #__________________________________


Analiz Aspecte evaluate: criterii Punctaj Maxi m Lecie Aspecte formale (documente, documentaie, materiale didactice disponibile Proiectare " motivare (relaionarea intra# $i interdisciplinar, intra $i cross#curricular, perspectiva %n raport cu unitatea de %nvare, relevana pentru via a coninuturilor 'oninut $tiinifico#aplicativ (obiectivizare, structurare, sistematizare, coeren, consisten Metode $i mijloace didactice (varietate, oportunitate, ori(inalitate, eficien 'limat psi)opeda(o(ic Ambient specific disciplinei, motivaie pentru lecie Ac)iziii co(nitive, verbalizate+nonverbalizate (calitate, cantitate, relaionare, operaionalizare .eprinderi de activitate intelectual individual $i %n ec)ip (operaii lo(ice, mecanisme de analiz $i sintez, tipuri de inteli(ene, consecven, seriozitate, ambiia autodep$irii, cole(ialitate, responsabilitate $i rspundere, flexibilitate %n asumarea rolurilor Atitudine fa de $coal # statutul $i rolul la or (pozitiv " colaborator, indiferent " spectator 'ompetene profesionale $i metodice (de cunoa$tere " (radul de stp/nire, or(anizare $i prelucrare a informaiei0 de execuie " rapiditatea, precizia aciunilor $i distributivitatea ateniei0 de comunicare " fluiditatea, concizia $i acurateea discursului, captarea $i pstrarea interesului elevilor, abilitatea pentru activitate difereniat 'ompetene sociale $i de personalitate (sociabilitate, de(ajare, comunicativitate, re(istre diverse de limbaj, ec)ilibru emoional, rezisten la stres, in(eniozitate, flexibilitate, fermitate, toleran, ri(urozitate, obiectivitate, disponibilitate pentru autoperfecionare Realiza t

! !,&

!,& !,& ! ,-& ,-&

*levii # dominan te vizate

,-&

Profesor ul " dominan te vizate

TOTAL 10
EXAMINATOR__________________________ SEMNTURA ____________________________

Am luat la cunotin, 'andidat:11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 2emntura 11111111111111111