Sunteți pe pagina 1din 17

ARIA CURRICULAR: Consiliere i orientare DISCIPLINA: CONSILIERE i ORIENTARE CLASA a IX-a

COMPETENTE GENERALE SI COMPETENTE SPECIFICE I. Dezvoltarea a!a it"#ii $e a%to %noatere i a atit%$inii !ozitive &a#" $e sine' I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite I.#. o$servarea sc%i&$rilor la diferite v'rste II. Dezvoltarea a(ilit"#ilor $e interrela#ionare )n onte*te variate II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i sociale n diferite conte(te II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p III. Dezvoltarea a(ilit"#ilor $e %tilizare a in&or+a#iilor )n ve$erea inte,r"rii so io-!ro&esionale III.1. anali*area factorilor favori*ani nvrii eficiente III.2. identificarea sc%i&$rilor activitii "&ane! apr"te n ti&p III.#. infor&area privind diferite &eserii )i oc"paii III.,. pre*entarea sarcinilor )i a responsa$ilitilor as"&ate n activitatea preferat I.. Contientizarea ne esit"#ii sta(ilirii rela#iei % +e$i%l so ial !rin o+!orta+ente $ezira(ile I-.1. respectarea nor&elor n viaa +r"p"rilor de apartenen I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate

PLANIFICARE AN/AL0 1 an olar 2344 - 2342 .R. /R0: 1 /R 1 S23. X #4 S23. 5 #4 /R0 64 /R0 0-ALUAR0 I.I7IAL 8 #9 /R0: S0;. I: 1(1< 5 1< /R0 6# /R0 0-ALUAR0 I.I7IAL =I >I.AL 8 12 /R0: S0;. II: 1(21 5 21 /R0 6# /R0 0-ALUAR0 I.I7IAL =I >I.AL 8 1? /R0: .r. crt Uniti de nvare 0val"are iniial A%to %noaterea i $ezvoltare !ersonal" Co+%ni are i a(ilit"#i so iale Recapit"lare1eval"are s"&ativ 0val"are iniial se&estr"l II /tilizarea in&or+a#iilor )n inte,rarea so io!ro&esional" Calitatea stil%l%i $e via#" Recapit"lare! siste&ati*are! eval"are final /$iective1co&petene I.1@ I.2@ II.1@ II.2@ I.1@ I.2@ I.#@ II.#@ III.2@I-.2 I.1@ I.2@II.1@II.2@ II.#@ III.2@III.,@I-.1@I-.2 I.1@ I.2@ II.#@ III.,@ I-.2@ I.1@ II.1@ II.2 I.1@ II.1@II.2@III.1@III.#@ I-.1@I-.2@ I.1@II.1@II.2@ I-.1@I-.2 I.1@ II.1@ II.2@II.#@ I-.1@ I-.2@ .r. ore 2 4 4 1 1 A /$servaii

A 2

PLANIFICAREA SEMESTRIAL0 1 SEMESTR/L I Nr. rt /nit"i $e )nv"are 0val"are iniial o+!etene II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i sociale n diferite conte(te II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite I.#. o$servarea sc%i&$rilor la diferite v'rste II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p III.2. identificarea sc%i&$rilor activitii "&ane! apr"te n ti&p I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate Conin%t%ri Ce-am fcut n vacan Nr.ore5!erioa$a 1 O(servaii

S continum povestea Cine sunt eu? Importana aspectului exterior Se caut un copil ca mine Plicul cu fapte bune Viitorul meu, m privete! !lin"a

1 1 1 1 1 1 1

A"toc"noa)terea )i de*voltare personal

Co&"nicare )i a$iliti sociale

I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de Spune-mi cu cine te nsoeti ca s propria persoan i spun cine eti! I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite Ca s-i fie mai bine, a#ut pe alii II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i

1 1

sociale n diferite conte(te II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p III.2. identificarea sc%i&$rilor activitii "&ane! apr"te n ti&p III.,. pre*entarea sarcinilor )i a responsa$ilitilor as"&ate n activitatea preferat I-.1. respectarea nor&elor n viaa +r"p"rilor de apartenen I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i sociale n diferite conte(te II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p I-.1. respectarea nor&elor n viaa +r"p"rilor de apartenen I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate III.,. pre*entarea sarcinilor )i a responsa$ilitilor as"&ate n activitatea preferat

$i eu am un cuv%nt "e spus! Cum m va" ceilalti? Cum aflu si ce masuri iau pentru sc&imbarea mea? 'oi suntem o familie fericit?

1 1

1 1

Cu rb"area treci marea!

Recapit"lare1eval "are s"&ativ

()%n"acii invi*ibili+- basm terapeutic

PLANIFICAREA SEMESTRIAL0 1 SEMESTR/L II .r. crt Uniti de nvare 0val"are iniial /$iective1co&petene Conin"t"ri .r.ore1perioada 1 /$servaii

II.1. 0(ersarea a$ilitilor de asc"ltare Ce-am fcut n vacan activ@ II.2. Be*voltarea relaiilor de prietenie@ I.1.Rec"noa)terea ase&nrilor )i deose$irilor dintre oa&eni@ I.1. Rec"noa)terea ase&nrilor )i deose$irilor dintre oa&eni@ III.1. Bescrierea activitilor preferate@ II.1. 0(ersarea a$ilitilor de asc"ltare activ@ II.2. Be*voltarea relaiilor de prietenie@ III.#.3ransferarea conin"t"l"i ac%i*iiilor nvrii ! n viaa cotidian@ I-.1. Biferenierea co&porta&entelor sntoase )i a co&porta&entelor de risc@ I-.2. Re*olvarea "nor sit"aii care solicit l"area "nor deci*ii@ , -ac lumea ar fi . mi-ar placea s fiu.+ *i "in viaa mea Cum mi utili*e* timpul? -repturile omului/copilului 0elevi*orul, prieten sau "uman? 1ctivitatea mea preferat -e ce nv? Cum m apr, la cine apele*?

Utili*area infor&aiilor n inte+rarea socioprofesional

1 1 1 1 1

1 2 1 1 1

Calitatea stil"l"i de via

I.1.

Rec"noa)terea ase&nrilor )i deose$irilor dintre oa&eni@ II.2. Be*voltarea relaiilor de prietenie@ II.1. 0(ersarea a$ilitilor de asc"ltare

2n mo" sntos "e via-o sntate "urabil! 1lcoolul ne "istru!e 0utunul, "uman al sntii

activ@ I-.1. Biferenierea co&porta&entelor sntoase )i a co&porta&entelor de risc@ I-.2. Re*olvarea "nor sit"aii care solicit l"area "nor deci*ii@ Recapit"lare! siste&ati*are! eval"are final I.1.

Poluarea atmosferei 0impul meu liber S m%ncam sntos! 3a mas 4co"ul bunelor maniere

1 2 1 2 1 1

Rec"noa)terea ase&nrilor )i Prietenia, floare rar! deose$irilor dintre oa&eni@ II.2. Be*voltarea relaiilor de prietenie@ 5n%nci sntos, trieti sntos! II.1. 0(ersarea a$ilitilor de asc"ltare activ@ I-.1. Biferenierea co&porta&entelor sntoase )i a co&porta&entelor de risc@ I-.2. Re*olvarea "nor sit"aii care solicit l"area "nor deci*ii@ II.#. Identificarea diferitelor rol"ri n cadr"l +r"p"l"i din perspectiva co&ponentelor acest"ia@

Unitate de nvare Nr. rt I Conin%t Ce-am fcut povestire li$er n o+!etene /nitate $e )nv"are Eval%are ini#ial" 2lan)e >i)e de l"cr" 0val"area rsp"ns"rilor Aprecieri ver$ale Res%rse Eval%are O(servai i

vacan?C I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n S continum povestea sit"aii diferite - Besene repre*entative II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i sociale n diferite - 2ovestiri conte(te II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral Cine sunt eu? - e(erciii de identificare a p"nctelor tari )i a p"nctelor sla$e@ - e(erciii de rec"noa)tere a trst"rilor@ - vi*ionare de fil&e. Importana aspectului exterior - e(plicarea ter&en"l"i de Daspect e(teriorE - anali*a "nor foto+rafii - Foc"ri de rol Se caut un copil ca mine - identificarea calitilor positive I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite III.2. identificarea sc%i&$rilor activitii "&ane! apr"te n ti&p I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite

A%to %noaterea i $ezvoltare !ersonal"

>il&"lee >i)e de l"cr"

Capacitatea de a ela$ora "n rsp"ns corect Aprecieri ver$ale Aprecieri ver$ale

i&a+ini

Capacitatea de a ela$ora "n desen Coli creioane Aprecieri

co&pletarea de postere I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p I.#. o$servarea sc%i&$rilor la diferite v'rste I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate III.2. identificarea sc%i&$rilor activitii "&ane! apr"te n ti&p I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite povestiri coli creioane

ver$ale

Plicul cu fapte bune -povestiri - e(erciii de transp"nere prin desen a "nei fapte $"ne

Viitorul meu, m privete! -Citirea "n"i te(t: D."&ai o dat n a ta via Stai c" noroc"l fa-n fa 2rinde-l at"ncea c" p"tere Lea+-l n lan"ri! lea+-l n fiare! Cci! dac-i scap din &'n at"nci! C" orice p"tere n"-l &ai ad"ci.E 6;i%ai 0&inesc": -e(plicarea te(t"l"i citit -e(erciii de co&pletare a "n"i ta$el -e(plicarea n ec%ip a fi)elor.

3e(te literare >i)e de l"cr"

Capacitatea de a citi corect aprecieri ver$ale

!lin"a - descrirea "n"i personaF preferat 6actor! ero" din cri: - descrierea "nei persoane din ant"raF - ntre$ri )i de*$ateri de +r"p - Foc de rol Spune-mi cu cine te nsoeti ca s I.1. receptarea reaciilor celorlali

I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral Co+%ni are i

>i)e de l"cr"

Capacitatea de concentrare a atentiei Aprecieri ver$ale

Capacitatea

i spun cine eti! - 0(plicarea noi"nii de grup - Bisc"ii de +r"p - St"di" de ca*

fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I-.1. respectarea nor&elor n viaa +r"p"rilor de apartenen II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p

a(ilit"#i so iale

>ise de l"cr"

de concentrare a atentiei Aprecieri ver$ale 0val"are frontala Aprecieri ver$ale

S ne ne!em unii pe alii! - Ce nsea&n a avea relaii $"ne c" ceilaliG - Bisc"ii de +r"p! e(e&ple - St"di"l de ca* - 0(plicarea rol"l"i )i responsa$ilitii pe care l are fiecare n cadr"l "n"i +r"p - Anali*a "n"i te(t Ca s-i fie mai bine, a#ut pe alii - Anali*a "n"i te(t: 2rinesa de Hr"no >errero - Rsp"ns"ri la ntre$ri - Bisc"ii de +r"p

3e(te >ise de l"cr"

I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p

3e(t"l 2rinesa Be Hr"no >errero

0val"are individ"ala Aprecieri ver$ale

$i eu am un cuv%nt "e spus!

Ioc JKo"l de $"*"nareE Ale+erea "n"i personaF din i&a+ine 0(plicarea ale+erii Bisc"ii n +r"p C"&"nicare prin desen

I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I-.1. respectarea nor&elor n viaa +r"p"rilor de apartenen II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i sociale n diferite conte(te II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral III.2. identificarea sc%i&$rilor activitii "&ane! apr"te n ti&p

>i)e de l"cr" Coli creioane

Capacitatea de concentrare aa atentiei Capacitatea de a ela$ora "n desen Aprecieri ver$ale

Cum m va" ceilalti? Cum aflu si ce masuri iau pentru sc&imbarea mea? - 0(pr. ideilor si ar+"&entelor prin: postere! desene! colaFe. - -Foc de rol 'oi suntem o familie fericit? - Bisc"ii pe $a*a te(t"l"i Arturo i Clementina de Adela 3"rin )i .ella Hosnia. for&"lare de rsp"ns"ri la ntre$ri pe $a*a te(t"l"i citit@ - n"&irea aspectelor ce necesit sc%i&$are@ - identificarea &odalitii de sc%i&$are. - Ioc"ri de rol

Besene I&a+ini >i)e de l"cr"

0val"are frontal /$servaia c"rent

3e(t literar >i)e de l"cr"

Capacitatea de a ar+"&enta "n rsp"ns

I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite Cu rb"area treci marea! II.2. "tili*area te%nicilor de - St"di"l de ca* - Bisc"ii pe $a*a st"diilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social ca*

Ioc de rol Rsp"ns"ri la ntre$ri 0(erciii de citire a "n"i te(t Be*$ateri pe $a*a te(t"l"i

)i c"lt"ral II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i sociale n diferite conte(te I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p III.,. pre*entarea sarcinilor )i a responsa$ilitilor as"&ate n activitatea preferat I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p III.,. pre*entarea sarcinilor )i a responsa$ilitilor as"&ate n activitatea preferat I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate

>ise de l"cr" Re a!it%lare5eval% are s%+ativ"

Povestire cu final "esc&is6,, -oamna "in cutie+ - Anali*a te(t"l"i citit JBoa&na din c"tieE - Identificarea a 2-# posi$ile contin"ri ale povestirii! ar+"&ent'nd c"& ar proceda dac ar fi ei n loc"l copiilor din povestire - se reali*ea* afi)e c" ideile identificate ce vor fi postate n diferite *one ale slii de clas@ - Co&pletarea "n"i c%estionar - Bisc"tarea c%estionar"l"i. ()%n"acii invi*ibili+- basm terapeutic - Anali*a te(t"l"i a"diat - Rsp"ns"ri la ntre$ri - Bisc"tarea &esaF"l"i te(t"l"i

Capacitatea de a citi corect "n te(t Capacitatea de concentrare a atentiei Aprecieri ver$ale

3e(te Coli creioane C%estionar

/$servatia c"renta Aprecieri ver$ale

II

Ce-am fcut povestire li$er

vacan?C I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan III.#. infor&area privind diferite &eserii )i oc"paii III.,. pre*entarea sarcinilor )i a responsa$ilitilor as"&ate n activitatea preferat II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i sociale n diferite conte(te III.2. identificarea sc%i&$rilor activitii "&ane! apr"te n ti&p III.,. pre*entarea sarcinilor )i a responsa$ilitilor as"&ate n activitatea preferat II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i sociale n diferite conte(te III.1. anali*area factorilor favori*ani nvrii eficiente III.,. pre*entarea sarcinilor )i a Eval%are initiala >ise de l"cr" >i)e de l"cr" Coli Creioane 0val"are frontala

, -ac lumea ar fi . mi-ar placea s fiu.+ - Co&pletarea "nei fi)e de l"cr"@ - Anali*a rsp"ns"rilor@ - Reali*area prin desen a ar+"&entelor. *i "in viaa mea - fi)e de l"cr" individ"al sa" pe ec%ipe - -ela$orarea orar"l"i *ilei! spt&'nii sa" se&estr"l"i - 0la$orarea "nei sc"rte co&p"neri

/tilizarea in&or+a#iilor )n inte,rarea so io!ro&esional"

Capacitatea de concentrare a atentiei Aprecieri ver$ale Aprecieri ver$ale capacitatea de transp"nere +rafica

>ise l"cr" Creioane Coli

Cum mi utili*e* timpul? - anali*a "n"i te(t citit - disc"ii e(plicative - Foc de rol

Aprecieri ver$ale 3e(te

responsa$ilitilor as"&ate n activitatea preferat -repturile omului/copilului - e(plicarea celor &ai i&portante drept"ri ale o&"l"i - 0(plicarea drept"rilor )i ndatoririlor elev"l"i - transp"nerea n desen a "n"i drept al o&"l"i I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite I-.1. respectarea nor&elor n viaa +r"p"rilor de apartenen II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p III.2. identificarea sc%i&$rilor activitii "&ane! apr"te n ti&p III.,. pre*entarea sarcinilor )i a responsa$ilitilor as"&ate n activitatea preferat III.1. anali*area factorilor favori*ani nvrii eficiente II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i sociale n diferite conte(te I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate III.2. identificarea sc%i&$rilor activitii "&ane! apr"te n ti&p III.1. anali*area factorilor favori*ani nvrii eficiente Capacitatea de a citi corect Aprecieri ver$ale

Brept"rile o&"l"i Coli Creioane

0elevi*orul, prieten sau "uman? - Co&pletarea "n"i c%estionar - 2re*entarea consecinelor ne+ative ale cons"&"l"i a$"*iv de i&a+ini televi*ate 1ctivitatea mea preferat - identificarea activitii preferate@ - en"&erarea calitilor care te aF"t s desf)ori aceast activitate@ - Ioc: 2anto&i&- Activitatea preferat@ - st"di" de ca*

C%estionar fil&"lete

Capacitatea de concentrare a atentiei Aprecieri ver$ale 0val"are frontal /$servatia c"renta

-e ce nv?

Capacitatea de a ela$ora

Identificarea &otivelor pentr" care nva "n elev Identificarea "nor e(e&ple Be*$ateri

I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite III.1. anali*area factorilor favori*ani nvrii eficiente III.2. identificarea sc%i&$rilor activitii "&ane! apr"te n ti&p III.#. infor&area privind diferite &eserii )i oc"paii III.,. pre*entarea sarcinilor )i a responsa$ilitilor as"&ate n activitatea preferat I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral I-.1. respectarea nor&elor n viaa +r"p"rilor de apartenen I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate I-.1. respectarea nor&elor n viaa +r"p"rilor de apartenen III.2. identificarea sc%i&$rilor activitii "&ane! apr"te n ti&p I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite Coli desen Creioane C"lori

"n rsp"ns corect Aprecieri ver$ale

Cum m apr, la cine apele*? - 3ransp"nerea n desen a "nei sit"aii - Ioc de rol - Bisc"ii li$ere

Aprecieri ver$ale Capacitatea de a ar+"&enta "n rsp"ns

2n mo" sntos "e via-o sntate "urabil! - Co&entarea prover$"l"i JSntatea e cea &ai $"n av"ieLE - 0(plicarea noi"nii de JsntateE - Identificarea celor &ai frecvente &aladii care

Calitatea stil%l%i $e via#"

foi creioane carioci

Capacitatea de a ela$ora "n rsp"ns corect Aprecieri ver$ale

$'nt"ie ntrea+a l"&e Reali*area de desene Bisc"ii

1lcoolul ne "istru!e - Identificarea efectelor cons"&"l"i de alcool - C"& afectea* corp"l or+anele corp"l"i "&an - Bisc"ii - -i*ionare fil&"lee 0utunul, "uman al sntii - Identificarea efectelor cons"&"l"i de t"t"n - S"$stanele nocive din f"&"l de t"t"n - Holi ca"*ate de cons"&"l de t"t"n - Bisc"ii - -i*ionare fil&"lee

I.#. o$servarea sc%i&$rilor la diferite v'rste II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p I.#. o$servarea sc%i&$rilor la diferite v'rste II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p

Aprecieri ver$ale >il&"lee >i)e de l"cr" 0val"are frontala Capacitatea de a citi corect

>il&"lee 2lan)e

Aprecieri ver$ale capacitatea de concentrare a atentiei

Poluarea atmosferei - Befinirea ter&en"l"i de Jpol"areE - -i*ionare fil&"lee - 0(e&ple de s"$stane care pol"ea* at&osfera

Coli de %'rtie Creioane -i*ionare fil&"lete

III.#. infor&area privind diferite &eserii )i oc"paii 0impul meu liber - Lect"rarea te(t"l"i J=ti& s ne +ospodri& ti&p"lLE - Rsp"ns"ri la ntre$rile din te(t - Co&pletarea fi)elor Jpro+ra&"l &e" spt&'nalE - Bisc"ii I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan II.2. "tili*area te%nicilor de co&"nicare eficient! n conte(te variate din p"nct de vedere social )i c"lt"ral III.,. pre*entarea sarcinilor )i a responsa$ilitilor as"&ate n activitatea preferat II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i sociale n diferite conte(te I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate I.2. dovedirea ncrederii n sine! n sit"aii diferite II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p Capacitatea de a citi corect "n te(t Capacitatea de concentrare a atentiei

3e(te >ise de l"cr"

S m%ncam sntos! - Co&entarea prover$"l"i MM;'nc& ca s tri&! n" tri& ca s &'nc&LMM - 2re*entarea pira&idei ali&entelor sntoase - Reali*area "nei salate de fr"cte1le+"&e 3a mas 4co"ul bunelor maniere - Aplicarea $"nelor &anieresit"aii practice - Co&pletarea "n"i c%estionar AranFarea propri" C*is a "nei &ese

Capacitatea de a &an"i corect "stensile de $"catarie 2ira&ida ali&entelor sanatoase >r"cte1le+" &e 2lanse C%estionare ;ateriale /$servatia c"renta Aprecieri ver$ale

festive 6folosind tac'&"ri de plastic: Prietenia, floare rar! - Befinirea noi"nii de JprietenieE - Identificarea &otivelor pentr" care ai dori sa ai prieteni - Identificarea acelor persoane care pot fi prieteni - Ce prep"ne o prietenie adevratG 0(e&ple

I-.1. respectarea nor&elor n viaa +r"p"rilor de apartenen I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i sociale n diferite conte(te II.#. per&anenti*area "n"i co&porta&ent de*ira$il! de cooperare n +r"p I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate I.1. receptarea reaciilor celorlali fa de propria persoan II.1. e(plicarea i&portanei individ"ale )i sociale n diferite conte(te I-.2. e(ersarea a$ilitilor de l"are a deci*iilor! n conte(te variate Re a!it%lare6 siste+atizare6 eval%are &inal"

diverse6taca &"ri plastic: >i)e de l"cr" Coli creioane Capacitatea de concentrare a atentiei Aprecieri ver$ale

0val"are frontal 2lan)e Aprecieri ver$ale

5n%nci sntos, trieti sntos! - 0(e&ple de ali&ente sntoase - Identificarea re+"lilor de i+ien ali&netelor - Sfat"ri practice