Sunteți pe pagina 1din 8

FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.

DE PASEO POR LA HUERTA Curso: Participantes: GRADO 5 EDUCANDOS, PADRES DE FAMILIA Y DOCENTE (DAIDETH DIAZ NEGRETE) Duracin: 3 SEMANAS

I. PLANIFICACIN Justificacin: Mediante este proyecto de aula basado en el trabajo cooperativo que tiene como esencia el proceso de aprender en grupo, es decir, en comunidad, se busca inducir y dirigir el trabajo en equipo, motivar a los alumnos de la Institucin Educativa Frasquillo Sede Gallo, donde se busca implementar una enseanza a travs de los medios o herramientas que nos ofrecen las TIC. La implementacin de una pequea huerta escolar no solo fortalecer el trabajo en equipo, sino que motivar al estudiante hacia el aprendizaje vivencial y contribuir a que los alumnos aprendan sobre el desarrollo personal y social en relacin con unos conocimientos bsicos y se van a producir algunos alimentos para complementar su dieta alimenticia. Mediante a las exigencias y a los constantes cambios que se vienen presentando en el Sistema Educativo Colombiano, las TIC nos brindan los medios necesarios para lograr el fortalecimiento de los programas de las huertas escolares, en vista de mejorar el estilo de vida en la sociedad, es oportuno aprender a trabajar en grupo y resolver problemas; aprender y ayudar a los nios a manejarse con eficacia en un futuro, frente a las distintas situaciones que les plantee la vida, lo que se puede lograr introduciendo una enseanza basada en las huertas como pequeo proyecto de investigacin dirigida. Pregunta de investigacin
Qu estrategias pedaggicas y tecnolgicas puedo aplicar para la implementacin de la Huerta Escolar en los estudiantes del grado quinto de la Institucin Educativa las Frasquillo Sede - Gallo?

Exploracin previa
En mi hogar, yo llevo una buena alimentacin?

Qu importancia tiene las TIC para ensear y practicar una buena alimentacin? La prctica y las buenas costumbres de una alimentacin son necesarias para una mejor vida?

Objetivos del proyecto


Objetivo General Determinar la incidencia que tiene la huerta escolar en la construccin de aprendizajes significativos, desde la interdisciplinariedad en los nios y nias del grado quinto de la Institucin Educativa Frasquillo Sede Gallo a travs de las TIC.

Objetivos Especficos Incentivar la participacin activa de la comunidad educativa en el proyecto pedaggico productivo, huerta escolar, contribuyendo a la integracin de sus actores en las labores horticultoras. Fomentar en toda la comunidad educativa los proyectos productivos y participacin comunitaria que propicien una mejor calidad de vida y contribuyan a nuevos aprendizajes por medios de las TIC. Descubrir los beneficios que nos ofrecen las hortalizas mediante el uso de las TIC. Promover un vnculo afectivo y solidario entre la naturaleza y el nio para hacerlo participe en la preservacin del medio ambiente.

Competencias
COMUNICATIVA: Expreso mis ideas, y todas las vivencias y sucesos acaecidos en la huerta. EMOCIONAL: Reconozco que alimentos me pueden servir en el comedor. COGNITIVA Y DE CONOCIMIENTO: Reconozco las diferentes hortalizas que me conllevan al buen crecimiento y desarrollo. INTERPRETATIVA: Comprendo la importancia que nos brinda la buena prctica de la alimentacin. ARGUMENTATIVA: Reconozco y practico una buena alimentacin. PROPOSITIVA: Defiendo las hortalizas como alimento nutritivo y los inculco a otros nios y personas.

Temtica a estudiar HUERTA ESCOLAR Referentes conceptuales:


HUERTA ESCOLAR Pequea unidad de produccin agrcola donde se cultivan legumbres, hortalizas y verduras, tambin se pueden cultivar algunos frutales y plantas medicinales que aportan vitaminas y minerales nutritivos al cuerpo humano. Una buena alimentacin te lleva a que tengas una mejor vida y salud, el ejercicio es parte fundamental en este diario vivir, tienes que llevar una dieta variada y equilibrada, un descanso oportuno, andar descalzo es aconsejable.

EL HUERTO DE DAI

Marco Conceptual
A lo largo del curso los alumnos/as realizarn un cuadernillo de trabajo globalizado e interdisciplinar que servir para registrar y fijar lo aprendido as como para poder trabajar los das que debido al mal tiempo, al mal estado del terreno o a que no haya labores que realizar, nuestra estancia en el huerto sea corta o nula. Los contenidos han sido organizados en torno a los cuatro pasos fundamentales que se dan desde el inicio de la preparacin de un huerto hasta la recoleccin y consumo de los productos obtenidos en el huerto. En cada uno de estos pasos se explicarn por una parte las actividades a realizar en el huerto, de

manera vivencial y experiencial por parte de los alumnos/as. Despus detallamos los contenidos a trabajar en cada paso. En la elaboracin de un huerto se realizan los siguientes pasos:

Preparacin de la tierra. Plantar y sembrar. Cuidado de las plantas a lo largo de todo su desarrollo. Recolectar y consumo de los productos hortcolas

PREPARACIN DE LA TIERRA. Las actividades a realizar para la preparacin de la tierra son: quitar las malas hierbas, echar abono y arar o cavar manejando las herramientas propias. Con la realizacin de estas actividades se trabajarn los siguientes objetivos. Los seres vivos y su entorno. Clases de plantas. Caractersticas de las plantas cultivadas. Partes de las plantas: raz, tallo, hojas, flores y fruto. Clases de animales que viven en el huerto: lombrices, escarabajos, caracoles, babosas, orugas, gusanos, pulgn. Plantas y animales de la Vega Baja. El suelo. Componentes del suelo: humus, materia orgnica e inorgnica. Interrelacin entre el suelo, las plantas y los animales: hojas secas en descomposicin que se comen las lombrices formando el humus.

PLANTAMOS Y SEMBRAMOS Las actividades a realizar en la siembra y plantacin son: realizar surcos o caballones y planteles. Plantar con plantn y sembrar las semillas en los planteles o semilleros. Con estas tres actividades vamos a trabajar los siguientes contenidos: El clima. El tiempo atmosfrico de la localidad. Las estaciones. El clima de la comunidad Valenciana. Organizacin de la comunidad segn clima y cultivos: Estudio de los diferentes cultivos de la comarca de la Vega Baja. Comparacin de los cultivos y el clima de la Vega Baja con el clima y cultivos de otras comarcas de la Comunidad Valenciana. Los seres vivos y su entorno. Clases de plantas. Caractersticas de las plantas cultivadas. Partes de las plantas: raz, tallo, hojas, flores y fruto. Clases de animales que viven en el huerto: lombrices, escarabajos, caracoles, babosas, orugas, gusanos, pulgn. Plantas y animales de la Vega Baja.

CUIDAMOS LAS PLANTAS. Las actividades a realizar para el cuidado de las plantas son: Regar de forma adecuada, quitar malas hierbas, eliminar plagas y enfermedades de las plantas. Con estas tres actividades vamos a trabajar los siguientes contenidos: El agua. El ciclo del agua.

Un recurso natural necesario para la vida. Uso adecuado del agua. Tipos de riego: azarbes, acequias, por goteo .

Agricultura ecolgica. Abonos naturales. Asociacin de plantas para combatir plagas. Elaboracin de compost con todos los restos vegetales que produce el huerto.

Recursos didcticos
Laminas, computadores, tableros, patios, libreta de apuntes, lpices de colores, cmaras fotogrficas, papel peridico, Peridico.

Recursos digitales Video de prctica agropecuaria, video beam. Internet, Pginas web, Youtube, Blog educativo, Wiki educativa.

Metodologa El presente proyecto se desarrollar a travs de talleres y exposiciones, presentacin de videos y muestra de lminas. Cada integrante se le entregar un folleto con el nombre de una hortaliza, con el cual debe formar frases donde se practique una buena alimentacin.

Actividades propuestas Actividad 1: Ensear a los nios y nias lo referente a una huerta escolar.

Actividad 2: Darles a conocer la importancia de una huerta escolar en sus hogares y en la escuela.

Actividad 3:Fortalecer la prctica y la sana alimentacin que nos brindan las hortalizas en las nias y nios a
travs de charlas y videos.

REALIZACIN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL Actividad1:
Invitacin: mediante comunicacin escrita se le hace saber a los padres por el director de grupo, indicando fecha, lugar y hora. Padres de familias, educandos y docente (Daideth Daz Negrete).
Tablero, marcadores y libreta de apuntes.

DURACIN

1 hora

Actividad 2:
Ensear a los padres de familia, nios y nias lo referente a una huerta escolar. Padres de familia, educandos y docente
Laminas, computadores, tableros, patios, computador y libreta de apuntes, lpices de colores, cmaras fotogrficas, papel peridico.

4 Horas

Actividad 3:
Fortalecer la prctica y la sana alimentacin que nos brindan las hortalizas en las nias y nios a travs de charlas y videos. Padres de familia, educandos y docentes.
Laminas, computadores, tableros, patios, video beam y libreta de apuntes, lpices de colores, cmaras fotogrficas, papel peridico. 8 Horas

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

El proyecto seguir cada uno de los pasos de elaboracin del huerto. Se realizar el cuaderno de trabajo una sesin por semana. As mismo visitaremos el huerto para hacer diferentes tareas una vez cada dos semanas, si bien estas visitas podrn ser ms frecuentes o no, dependiendo de las actividades a realizar en cada poca o momento del cultivo. El proyecto del huerto tiene dos fases: La primera cosecha en donde los cultivos sern de invierno. La segunda cosecha en donde los cultivos sern de primavera-verano.

EVALUACIN
Observacin: Actitud, Comportamiento, disciplina. Escrita: Preguntas y respuestas a los estudiantes y padres.

Evidencias de aprendizaje:
Practica de una buena alimentacin en los nios y nias. Los nios y nias consumen ms verduras. Los padres de familia presentan una sana alimentacin. Estudiantes sanos, alegres, fuertes y con buena alimentacin.

Instrumentos de evaluacin Agenda de apuntes, listado de asistencia, entre otros. Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.