Sunteți pe pagina 1din 3

Psihologie Nr. ore: 1 or/sptmn Planificarea orelor de psihologie Nr.crt. I. Unitatea de Coninut tematic nvare Noiuni 1.

Definiii ale fundamentale ale psihologiei, obiectul psihologiei psihologiei: psihicul i caracteristicile acestuia Competene specifice vizate ! definirea psihologiei ca tiin ! identificarea i e"plicarea proceselor psihice, i caracteri#area rolului lor $n e%oluia personalitii Procese cogniti%e 1. Procese cogniti%e ! definirea celor trei sen#oriale sen#oriale ' procese psihice caracteri#are general ! anali#a difereniat a acestor trei procese ! recunoa terea $n e"emple din %iaa cotidian a implicrii celor trei procese sen#oriale Resurse procedurale ! e"punerea didactic ! con%ersaia euristic Resurse Nr. ore materiale alocate ! manualul 1 ! material bibliografic suplimentar Sptmna &1

II.

! e"punerea didactic ! con%ersaia euristic ! e"perimentul

! manualul + ! plan e cu lecia ! ilu#ia (uller!)*er construit din carton

&+ &,

III.

Procese cogniti%e 1. -ndirea superioare

! definirea gndirii ! definirea operaiilor gndirii ! identificarea i e"plicarea procesului formrii noiunilor ! caracteri#area prin comparaie a noiunilor tiinifice i a celor empirice ! definirea conceptului de .problem/ i e"emplificarea fa#elor procesului re#oluti% ! definirea memoriei ! e"plicitarea caracteristicilor memoriei ! anali#area proceselor memoriei 5engramare, stocare, reactuali#are6

! e"punerea didactic ! con%ersaia euristic ! problemati#area

! manualul 0 ! teste psihologice ! plan e cu lecia

&1 &0 &2 &3 &4

+. (emoria

,. Imaginaia

! manualul + ! material bibliografic suplimentar ! anali#e de ca# ! plan e cu lecia ! definirea imaginaiei ! e"punerea ! manualul + ! caracteri#area didactic ! plan e cu procesului imaginati% ! con%ersaia lecia ! identificarea pe ba#a euristic unor e"emple a ! e"erciiul interaciunii dintre imaginaie i alte procese psihic ! e"emplificarea procedeelor imaginaiei

! e"punerea didactic ! con%ersaia euristic ! brainstorming ! studiul de ca#

&7 &18

&11 &1+

1. 9%aluare

I:.

;cti%iti i 1. )imba<ul procese reglatorii

+. (oti%aia

! anali#area rolului proceselor cogniti%e superioare $n organi#area conduitei i $n adaptarea omului la diferite situaii de %ia ! stabilirea de corelaii funcionale cu celelalte categorii de procese psihice ! reali#area distinciei $ntre limb i limba< ! caracteri#area formelor limba<ului ! e"plicarea interaciunii limba<ului cu diferite procese psihice ! definirea moti%aiei i a conceptelor implicate 5trebuine, impuls, etc.6 ! anali#area $nlnuirii diferitelor categorii de trebuine din piramida lui (aslo= ! e"plicarea relaiei moti%aie!performan ! definirea optimum!ului moti%aional

! con%ersaia euristic ! e"erciiul

&1,

! e"punerea ! manualul + didactic ! plan e cu ! con%ersaia lecia euristic ! <ocul de rol ! e"punerea didactic ! con%ersaia euristic ! problemati#area ! manualul , ! po%estire alegoric ! plan e cu lecia

&11 &10

&12 &13 &14