Semestrul I Continuturi

Grupa mica Grupa mijlocie Grupa mare Grupa pregatitoare

Nr. crt.

Tema Nr. activitati

Obiective

Mijloace de realizare

Greetings, meeting, introducing people 2 activitati

(ica . O1:sa pronunte corect sunetele limbii engleze O2:sa utilizeze corect formulele conversationale Hello! Good b!e! "#una! $a revede -re! %&at is !our name' (! name is)* "+are este numele tau' , umele meu este)* Ho/ are !ou'*0 am fine, t&an1 !ou* Ho/ are !ou'"+e mai faci' (ultumesc,fac bine*2u ce faci'-

(i3locie . Good morning da! evenin g nig&t ****c&il dren teac&er! "#una dimineata ziua seara )*copii, 4oamna profesoara! ,oapte buna! Ho/ old are !ou' 0 am **!ears old"+a ti ani ai' 5u am)* ani-

(are . ,ice to meet !ou! "0ncantat de cunostinta!+onversatia 56plicatia

56ercitiul

7oem:Good morning! Good morning, dear teac&er! Good

8ong: Hello! "vezi 9,5:9 1-

morning,&o/ are !ou' %e all ver! &app! 2o sa! Hello! to !ou* 2 (! famil! 2 activitati (ica . 2&is is brot&er"fr m! ate-;sister famil!" "sora9ceasta este familia mea-: H5 is m! fat&er "5$ este tatal meu8H5 is m! mot&er "59 este mama mea(are (i3locie . . Gran uncle"unc&i-; dmot aunt"matusa-; &er" cousin"var#unica-; Gran dfat& er"bu nicul-

O1:sa numeasca membrii familiei in limba engleza O2:sa utilizeze corect &e;s&e O<:sa denumeasca corect partile componente ale unei case"bucatarie ,dormitor,baie ,etc*-

+onversa -tia 56plicattia

56ercitiul

=2ips:la toate cele > nivele de varsta se vor folosi 3etoane corespunzatoare continutului"imagini cu familia si pronumele &e si s&eGame:?ound t&e famil! -3ucatori:conducatorul de 3oc .intreaga grupa -durata:@-1A minute -descriere:voi aseza 3etoanele cu membrii familiei pe podea intr-o ordine oarecare*apoi voi atribui cate un nume"membru de familie- fiecarui copil"se poate sa fie mai multi copii cu acelasi nume atribuit-*dupa aceea voi cere copiilor sa-si gaseasca numele pe podea si sa stea indreptul lor*in momentul in care voi striga nume la intamplare,fiecare copil care isi va auzi numele sau va trebui sa ridice mana*copiii care nu vor ridica mana corect sau deloc vor fi eliminati din 3oc*va fi

Geometric s&apes and colours < activitati

desemnat castigator copilul care va ramane ultimul in dreptul 3etonului sau* -materiale:3etoane (ica (i3lo (are . cie . . O1:sa Geotriangle"t 8Cuar rectangle"dre recunoasaca metric riung&ie"patr ptung&ifigurile s&apes" orange"p at-;pi geometrice figuri ortocaliu- n1"ro geomet ;green"ve z-;bla O2:sa rice-: rde-;bro/ c1"ne cunoasca +0B+$ n"maro-* gru-; denumirea 5"cerc /&ite 7oem:#lue is figurilor ul"alb-* t&e sea! geometrice in +olour #lue is t&e limba engleza s"culor sea, i-:red"r Green i st&e osu-:!e grass, O>:sa llo/"g %&ite are t&e cunoasca alben-; clouds, denumirea, in blue"al 9s t&e! limba engleza, bastruslo/l! pass* a culorilor * Game:?iind t&e rig&t s&ape! -3ucatori:conducatorul . fiecare copil intreaga clasa -durata:1A-1@ minute -descriere:copiii vor avea in fata lor forme geometrice de diverse culori*+and vor primi comanda ?ind a blue red green !ello/ etc circle triangle sCuare rectangle, acestia vor trebui sa gaseasca respectiva forma geometrica si sa le arate ridicandu-le* -materiale:geometric s&apes =2ips:la nivelul @-D ani este recomandat dialogul* 4e e6emplu: -%&at is t&is t&at' -2&is t&at is**circle triangle*sCuare*oval star* -%&at colour is t&is t&at' -2&is t&at is)*

+onversatia 56plicatia 56ercitiul

2&e numbers 2 activitati

O1:sa-si insuseasca corect

,umbers: one,

(ica . four five" patru cin ci-

(i3lo cie . si6 se ven e ig&t n

(are . +onversat ia

numeralele in limitele 1-1A O2:sa numere in limba engleza pronuntand corect sunetele O<:sa raporteze numarul la cantitate

t/o, t&ree* ",ume re:unu, doi,trei -*

8ong:?iv e little duc1s! 7oem: ?ive little One,on duc1s e,one! /ent aut One,on one da! e,one Over t&e 7lease &il land cat far a/a!* run! (ot&er 2/o,t duc1 said /o,t/o Cuac12&e Cuac1,Cu dog is ac1after Cuac1 !ou #ut onl! 2&ree,t four little &ree,t& duc1s ree came 2&ree bac1* birds ?our are on little a tree* duc1s /ent aut one da! Over t&e &il land far a/a! (ot&er duc1 said Cuac1Cuac1,Cu ac1Cuac1 #ut onl! t&ree little duc1s came bac1*

ine te n"sas e sapt e opt noua zece8ong: 0ndia ns! One little,t /o little,t &ree little 0ndia ns ?our little, five little, si6 little 0ndia ns 8eve n little, eig&t little, nine little 0ndia ns 2en little 0ndia ns bo!s*

7oem:2&e 56plicatia number poem One,t/o, buc1le m! s&oe* 56ercitiul 2&ree,four,s& ut t&e door* ?ive,si6,pic1 up stic1s* 8even,eig&t la! t&em straig&t* ,ine,ten,letEs count again* 2en,nine,eig& t,seven,si6,fi ve,four,t&ree, t/o,one* 9ll itEs done!

"

8easons and /eat&er 2 activitati

O2:sa asocieze imaginea cu cuvantul O<:sa pronunte corect noile cuvinte O<:sa denumeasca anotimpurile O>:sa asocieze vremea cu anotimpurile

8eason s:sprin g,sum mer,au tumn, /inter* "9noti mpuri: primav ara,var a,toam na,iarn a-* 7oem: 8eason s! 8pring is green, 8umm er is brig&t, 9utum n is !ello/, %inter 8ong:2&e is /eat&er song! /&ite* "vezi 9,5:9 1-

(ica . 2&e /eat&er" Fremeasunn!" in sorit-/arm" caldfogg!" ce toscold" frig -

(i3lo cie . Hot c &ill! /ind ! rain ing cl oud! frost! /ind stor m* "fierb inte,f oarte cald r ece,fr iguro s van t plou a inn orat g eros vant f urtun a-*

(are . +onversat ia 56plicatia

56ercitiul

7oem:2&e seasons! %inter is /&ite, 8pring time is green, 8ummer is golden 9nd autumn is a flame* ?our lovel! seasons 2o ma1e up a !ear, 8ing t&em b! colour 9nd sing t&em b! name*

?ruits and vegetables

O1:sa identifice fructele legum ele O2:sa denumeasca fructele legum ele in limba engleza O<:sa asocieze fructele*legum ele cu anotimpul in care acestea se coc

(i3lo cie . ?ruits: 8um apple p peac& plu mer:c ear gra m"piersic &err!, pe c&er a pruna-* peac& r! stra ,stra /berr! /bbe orange 7epper ca r!* banan bbage"ar a* dei varza "?ructe -* :mar p ara stru gure ci reasa c apsuna 9utu porto mn:a cala ba pple, nana-* pear, Fegeta grape bles:ca ,plum rrot to * mato p otato c ucumb er* "$egu me:mo rcov ro sie cart of castr avete-*

(ica .

(are . +onversat ia

56plicatia

56ercitiul

7oem:?ruits and 8ong:2&e garden! vegetables! "vezi 9,5:9 12&e carrot is orange, Gello/ is a pear* 2&e plum is purple, Green is t&e cucumber 9nd red is a c&err!*

2&e &uman bod! 2 activitati

O1:sa retina denumirea unor parti ale corpului uman O2:sa-si imbogateasc vocabularul cu cuvinte noi

7arts of bod!:& ead,s& oulders ,&ands, legs,ne c1,fing er,face, e!es,li ps,nose ,1nees, toes,m out&,fe et,ears" 7artile corpul ui:cap, umeri, maini, picioar e,gat,d egete,f ata,oc& i,buze, nas,ge nunc&i, gura,ta lpi,ure c&i-* 8ong: Head,s &oulde rs,1nee s and toes! "vezi 9,5: 9 1-

(ica .

(i3lo cie .

(are . 7oem:#od! parts! 0Hve got ten little fingers, 0Hve got ten little toes, 0Hve got t/o ears, t/o e!es 9nd 3ust one little nose*

+onversat ia 56ercitiul

56plicatia

8ong:0f !ou are &app!! "vezi 9,5:9 1-

Game:8imon sa!s! -3ucatori: conducator.intreaga clasa ec&ipe adverse grupuri mici -durata:fiecare comanda dureaza cateva secunde;@-1A minute pentru intregul 3oc -descriere:+onducato rul da comenzile*Iucatorii vor trebui sa e6ecute numai daca acesta spune:8imon sa!s*daca nu se va pronunta aceasta

formula,3ucatorii nu vor face ceea ce spune comanda*Iucatorii care gresesc vor fi penalizati*+astigatoru l va sc&imba locul cu 8imon* =2ips:pentru comple6itate se va recurge la varianta in care conducatorul va da o anumita comanda insa va arata altceva*Iucatorii vor trebui sa faca ceea ce spune 8imon,nu ceea ce arata* 56emplu de comenzi:touc& !our nose mout&)*divers e parti ale corpului*

9nimals 2 activitati

O1:sa numeasca animalele in limba engleza O2:sa diferentieze anumalele salbatice de cele domestice O<:sa pronunte corect cuvintele noi O>:sa formuleze enunturi simple adaptate unei situatii de comunicare verbala O@:sa cante cu dezinvoltura

9nimal s"9ni male-: =dome stic"do mestic e-:co/ dog cat &orse pig do n1e! ra bbit s& eep* "vaca c aine pi sica cal oaie p orc iep ure ma gar-* =/ild" salbati ce-:bea r fo6 / olf gira ffe* lio n zebra elep&a nt"urs vulpe l up gira fa leu z ebra el efant-*

(ica .

(i3lo cie .

(are .

+onversat ia 56plicatia

56ercitiul

7oem: 2&e animal s! -0tJs four oJcloc1 8a!s t&e coc1* -0 /ant to sleep

8ong:Old (ac4onald &ad a farm"vezi 9,5:9 1-

8a!s t&e s&eep* -%&ere and &o/' 8a!s t&e co/* -0n t&e &ouse 8a!s t&e mouse* -Of course! 8a!s t&e &orse* -0tJs too big! 8a!s t&e pig* -0 li1e t&at 8a!s t&e cat* -2&e dog sa!s:K /oof/oofK 0tJs too late no/* & (eans of transport 2 activitati O1:sa identifice mi3loacele de transport O2:sa denumeasca mi3locele de transport in limba engleza O<:sa cante (eans of transpo rt"(i3l oace de transpo rt-:car bus trai n plane (ica . (i3lo cie . (are .

+onversat ia 56plicatia

cu dezinvoltura

tram* "masin a autob uz tren avion tramva i8ong:2&e /&eels on t&e bus!"vezi 9,5:9 1-

56ercitiul

1'

2&e +&ristmas s&o/

O1:sa-si Serbarea de Craciun reactualizeze cuvintele si e6presiile invatate anterior O2:sa pronunte corect sunetele si grupurile de sunete O<:sa-si insuseasca noi cunostinte pentru serbarea de +raciun

+onversat ia 56plicatia

56ercitiul