STRUCTURA RAPORTULUI DE CERCETARE

(conform exigenelor APA1)

1.PAGINA DE TITLU
2.REZUMAT
3.INTRODUCERE
4. METODA
SUBIECTI/PARTICIPANTI
APARATE
MODEL EXPERIMENTAL
PROCEDURA
5. REZULTATE
6. DISCUTII
7. REFERINTE
8. NOTE
9. TABELE, FIGURI
10. TIPRIREA RAPORTULUI DE CERCETARE
11. STILUL DE ELABORARE I REDACTARE A LUCRRII
12. ABREVIERI
13. NUMERE (CIFRE)
14. REFERINTE N TEXT
15. CITATE
1. PAGINA DE TITLU

Pagina de titlul se va numeorta.

Titlul lucrrii va fi poziionat n centrul paginii de titlu i trebuie redactat cu litere
mari i mici . Ex. Studiu privind... sau Rolul factorului timp asupra.... El
trebuie s cuprind aproximativ 10-12 cuvinte care s ofere o imagine despre
coninutul lucrrii, cel mai obinuit fiind acela care enun concis variabilele
independente i cele dependente. De exemplu, un titlu ar putea s fie Studiu
privind rolul factorilor cognitivi asupra dexteritii manuale sau Rolul stresului
fonic asupra...
Sub titlu trebuie scris numele autorului, iar sub nume, instituia de care aparine
autorul, de ex. Universitatea Bucureti

2. REZUMAT

Cuvntul Rezumat se va tasta cu litere mari i mici pe o pagin nou (numerotat

cu 2), centrat, n partea de sus a paginii, dup care se va tasta pe rndul imediat
urmtor.

The American Psychological Association (APA)

Rezumatul trebuie tiparit ca un singur paragraf; el trebuie s fie scurt (aprox.100-150

cuvinte) i s rezume ideile principale ale articolului. Potrivit recomandrilor APA,
rezumatul trebuie sa fie precis, succint i uor de nteles. In aceast seciune se poate
descoperi cu uurin despre ce este vorba n articol, datorit descrierii scurte a
ncepnd cu specificul temei de cercetare i terminnd cu semnificaia statistic i
concluziile studiului.
Nu este recomandat utilizarea citatelor bibliografice n aceast seciune.

3. INTRODUCERE
Incepe cu pagina 3
Acesta sectiune trebuie sa contina minimum 4 paragrafe :
Introducerea generala ;
Prezentarea literaturii de specialitate;
Legatura dintre studiul respectiv si cele anterioare ;
Explicatia clara a scopului lucrarii .
Incepeti aceasta pagina prin tiparirea titlului, centrat, apoi incepeti sa tastati pe
urmatorul rand. Nu tastati cuvantul Introducere !
Principalul scop al acestei sectiuni, este sa informeze cititorul despre motivul pentru
care ati realizat acest studiu. Cu alte cuvinte, trebuie sa informati cititorul despre
problema cercetata, sa explicati de ce este importanta si prin ce este unica in
comparatie cu studiile anterioare.
Introduceti ipoteza(ele) testabila(le) in aceasta sectiune. In elaborarea ipotezei(lor)
studentul va trebui sa ia in considerare atat datele oferite de literatura de specialitate
cat si cele ale practicii experimentale, procedand deci atat deductiv cat si inductiv.
Introducerea incepe cu probleme generale si devine din ce in ce mai specifica . Are
forma de palnie de la un nivel crescut de generalitate la specificul temei . Ex: puteti
incepe prin definirea termenilor relevanti. Apoi continuati prin mentionarea literaturii
de specialitate legata de subiect Evitati prezentarile exhaustive si istorice . Continuati
cu limpezirea legaturilor dintre cercetarile anterioare si actuala lucrare.
Paragraful final contine de obicei o propozitie care prezinta clar si explicit, scopul
realizarii studiului .Ex. Scopul acestui studiu a fost sa sau Acest studiu a fost
proiectat pentru a investiga .
Exista multe articole care prezinta cercetari legate de cea pe care o citesti . Unul din
rolurile introducerii este sa prezinte legatura dintre cercetarea dvs. si cercetarile
anterioare efectuate asupra temei . Cateodata legatura cu cercetarile anterioare este
atat de mare, incat este necesar sa citesti acele cercetari, pentru a intelege pe deplin
cercetarea pe care o citesti in prezent. Din aceasta cauza introducerea trebuie sa aiba
scurte referiri la aceste articole , ex Brown (1979) gasea ca sau S-a demonstrat
ca ( Brown, 1979 ) . Aceste propozitii se refera la autorul unui alt articol de
cercetare si la anul in care a fost publicat.
Nu incercati sa faceti o documentare exhaustiva din literatura de specialitate .
Mentionati numai studiile care au legatura directa cu tema aleasa. Aratati cum aceasta
cercetare se potriveste si este continuarea logica a investigatiilor anterioare.
In introducere se va arata insemnatatea teoretica si practica a temei alese, ce s-a
realizat si ce nu s-a realizat inca.
2

4. METODA
Nu este necesar sa incepeti o noua pagina pentru aceasta sectiune. Centrati pe pagina
cuvatul Metoda si continuati sa tastati.
Scopul acestei sectiuni este sa descrie in detaliu cum ati realizat studiul . Cititorul
trebuie sa fie capabil sa reproduca studiul pe baza informatiilor pe care le dati in
aceasta sectiune.
Faceti-l sa arate profesionist . Porniti de la ideea ca scrieti pentru o revista stiintifica .
Evitati detaliile care nu sunt necesare cum ar fi datele erau afisate pe ecranul
calculatorului si inregistrate pe o foaie cu date .
Acest capitol este impartit de obicei in 4 subcapitole :
Participantii/Subiectii;
Aparatele;
Modelul experimental ;
Procedura;
Prezentarea modelului experimental si apoi a procedurii este arbitrara, cu alt cuvinte
puteti trata procedura inaintea modelului experimental. Uneori cercetatorii imbina
modelul experimental si procedura, totusi in psihologia experimentala sau in cursurile
de metodica cercetarii se cer subcapitole separate pentru fiecare.
PARTICIPANTII/SUBIECTII
Nu este necesar sa ncepeti o pagin noua pentru acest subcapitol. Tastati cuvtul
Participanti lng marginea stng si subliniati. Pe rndul urmtor tastati cu paragrafe
normale.
Acest subcapitol este numit subiecti pentru situatia in care sunt folosite animale sau
participanti dac in studiu sunt implicati oameni.
Precizati cine a participat la studiu, cti participanti /subiecti au fost si cum au fost
selectati.
Includeti orice detaliu relevant pentru studiu (de exemplu: numarul
participantilor/subiectilor, sexul, vrsta, etnia, stresul, greutatea, modul in care s-a
realizat selectia , cum li s-a administrat conditia experimentala, etc)
Modul prin care au fost anuntati de initierea experimentului si tipul de recompens
sau motivatie utilizata pentru a-i ncuraja s participe la studiu .
APARATURA (MATERIALE , MASURI , INSTRUMENTE)

Nu ncepeti o nou pagin pentru acest subcapitol. Tastati cuvtul

Aparate/materiale lng marginea stng si-l subliniati. Pe rndul urmtor tastati
cu paragrafe normale.
Descrieti ce materiale s-au folosit si cum au functionat n timpul experimentului.
Dac ati utilizat un anumit echipament, trebuie s dati numrul modelului,
productorul si statul unde se afl productorul (prescurtat cu 2 litere)
Trebuie s precizati dimensiunile (si chiar alte detalii) ale fiecrui item important
utilizat n studiu.

Echipamentele standard cum sunt mobila, cronometrele, probele creion-hrtie pot fi

doar mentionate fr a se da detalii. De fapt, puteti adesea s le mentionati n trecere
ca o parte a procedurii.
Aveti grij s nu descrieti procedurile n acest capitol.

MODELUL EXPERIMENTAL
Nu ncepeti o nou pagin pentru acest subcapitol. Tastati cuvintele Model
experimental chiar lng marginea stng si subliniati-le. Pe rndul urmtor
incepeti sa scrieti cu paragraf normal.
Descrieti modelul experimental si precizati clar variabilele dependent si
independent, variabilele intermediare si cele de control. Indicati ce nivel au avut
variabila(ele) independent(e)2; precizati dac grupurile experimentale au fost perechi
sau independente. Descrieti cum au fost selectionati subiectii.
Indicati msurile de control pe care le-ati luat, cum ar fi: randomizarea, balansarea,
contrabalansarea si echilibrarea.
PROCEDURA
Nu ncepeti o nou pagin pentru aceast subcapitol. Tastati cuvntul Procedura
lng partea stng si subliniati-l. Pe rndul urmtor continuati sa scrieti cu paragrafe
normale.
Rezumati cu grij fiecare pas n realizarea studiului.
Precizati ce test, procedeu sau sedint caracteristic s-au utilizat.
Descrieti fazele experimentului precum si instructajul dat participantilor.
Cnd v referiti la grupuri, ncercati s folositi etichete descriptive. De exemplu, n
loc de grupul 1 sau grupul experimental, ati putea spune grupul sedat. Alt tehnic n
acest sens este sa folositi prescurtri care subliniaz ntelesul. De exemplu: Au fost
utilizate trei grupuri, inclusiv grupul de control care a primit 0 mg/Kg de morfin
(M0), un grup cu doza sczut care a primit 1 mg/Kg de morfin (M1) si un grup cu o
doz mare, care a primit 4 mg/Kg de morfin (M4).
5. REZULTATE

Nu este obligatoriu sa ncepeti o pagin noua pentru acest capitol. Centrati doar
cuvntul Rezultate si continuati tastarea.
Anlizati cu atentie rezultatele si cautati diferite modalitti de a le rezuma in tabele.
Acesta sectiune va fi mai usor de scris dac veti realiza tabele sau/si figuri pe care s
le utilizati eficient in prezentarea rezultatelor. Pentru lucrarea de seminar atat figurile
cat si tabelele vor fi inserate in document.
Prezentati pe scurt principalele descoperiri, printr-o descriere general si apoi intrati
in detalii.

nivelul sau modalitatea variabilei se refera la caracteristici precum intensitatea, marimea etc (ex.:
intensitatea sunetelor, intensitatea luminii, marimea recompensei etc) .

Cnd prezentati rezultatele testelor statistice, prezentati statistica descriptiv nainte

de statistica inferential. Cu alte cuvinte, prezentati mediile si/sau procentele (in
tabele sau grafice), nainte de a vorbi despre rezultatele testelor statistice.
Cnd prezentati mediile, este mai bine s adugati un ordin de precizie n plus fat de
datele brute. Dac datele brute sunt numere ntregi, atunci media trebuie s contin
cel putin o zecimal.
Cnd sunt prezentate date nominale sau ordinale, dati mai bine procentul dect
frecventa (pentru c procentele sunt independente de mrimea esantionului).
Trebuie sa aratati care a fost testul statistic utilizat. Formatul general pentru
prezentarea statisticii inferentiale este : Testul statistic(df) = valoarea, probabilitatea =
valoarea.
Un exemplu de prezentare a rezultatelor obtinute la testele statistice:
Simbolul testului (t, Z, F, s.a.m.d.) impreuna cu gradele de libertate si nivelele de
probabilitate Model : t(36)=4,52 , p<0,01
Dac prelucrarile statistice sunt realizate de computer, atunci puteti da valoarea
exacta a lui p . In situatia in care programul (SPSS spre exemplu) v spune c
probabilitatea este de .0000, atunci o veti nota ca .001.
Atunci cnd prezentati rezultatele, ncercati s subliniati semnificatia statistic in
sensul descrierii clare a ceea ce ati testat.
Nu discutati implicatiile rezultatelor n acest capitol.
Nu discutati despre semnificatia nivelului alfa sau despre ipoteza nul. ntruct scrieti
pentru comunitatea stiintific, trebuie s presupuneti c cititorul are cunostiintele
necesare de statistic.
Dac prezentati mult material aici, poate veti dori s folositi subtitlurile (cum s-a
fcut n sectiunea metode) Aceste subtitluri trebuie s aib un inteles si relevant
pentru date si trebuie s v ajute s organizati prezentarea informatiilor. Deoarece
cititorul nu stie despre ce este vorba, ar fi o buna idee s precedati subcapitolele cu un
scurt paragraf n care s informati despre logica organizrii acestui capitol.
n cazurile n care cititorul se asteapt la rezultate semnificative si acestea nu au fost
obtinute, atunci trebuie s discutati acest aspect.
Nu prezentati date brute decat dac analizati un singur subiect.
Puteti utiliza cuvinte care implic ideea de cauzalitate dac ati realizat un experiment.
De exemplu, presupunem c subiectilor li se administreaz un medicament (folosind
procedurile de control adecvate) si ati gsit o diferent semnificativ n performantele
memoriei (cei care au folosit medicament demonstrnd o memorie mai proast dect
cei fr). n acest caz veti putea s concluzionati c medicamentele cauzeaz
diferenta de memorie, o afecteaz. Un alt exemplu, s presupunem c veti compara
utilizarea medicamentelor (cea determinat printr-un chestionar) cu abilittile
memoriei si gsiti o corelatie (folosirea mai mare a medicamentelor coincide cu
performante slabe ale memoriei). Deoarece corelatia nu spune nimic despre
cauzalitate, putem doar concluziona c exist o relatie ntre utilizarea
medicamentelor si abilittile memoriei.

6. DISCUTII

Nu este necesar sa incepeti o pagina noua pentru acest capitol. Centrati cuvantul
Discutii si continuati sa tastati
Scopul acestei sectiuni este sa evalueze si sa interpreteze rezultatele, in special cele
legate de ipoteza(ele) cercetarii. Se recomanda sa incepeti discutia cu precizarea
confirmarii sau infirmarii ipotezei (lor) cercetarii.
Incepeti cu un scurt rezumat netehnic al rezultatelor; cu alte cuvinte aratati cititorului
principalele descoperiri, fara sa utilizati o terminologie statistica.
Apoi continuati sa discutati despre implicatiile rezultatelor. Tot ce a fost descoperit
trebuie sa fie discutat.
Este important sa aratati modul in care se raporteaza rezultatele obtinute la
cercetarile pe care le-ati citat in Introducere, cu alte cuvinte sublinitati orice
consecinta teoretica a rezultatelor .
Puteti sau nu sa mentionati in acest capitol orice limitare sau nerealizare a studiului,
precum si orice sugestie pentru continuarea studiului in viitor.
In cele din urma trebuie sa aveti un paragraf de incheiere in care sa faceti o apreciere
finala a concluziilor la care ati ajuns.
Aceasta sectiune trebuie sa contina minimum 3 paragrafe: rezumatul netehnic,
discutarea rezultatelor si implicatiilor si un paragraf cu concluziile.

7. REFERINTE

Pagina noua, centrati cuvantul Referinte in partea de sus.

Orice referinta bibliografica facuta in text trebuie prezentata in aceasta sectiune.
De fiecare data cand afirmati ceva de genul studiile au demonstrat ca , trebuie
sa dati un citat, o referinta. Dupa consultarea acestui capitol, cititorul poate afla unde
gaseste citatele .
Aceasta sectiune este ordonata alfabetic dupa numele de familie al primului autor
implicat in studiu.
Pentru fiecare referint se utilizeaz paragraf separat.
Pentru fiecare autor dati numele de familie urmat de virgul si apoi initiala(ele)
prenumelui(lor) urmate de punct(e). Ex : Popescu, I.V.
Separati autorii prin virgul.
Dup introducerea numelui autorului se trece anul publicarii in parantez, urmat de
virgul.
Pentru citarea unei reviste, se noteaz n plus titlul revistei i numrul volumului.
Notati c de obicei, numrul revistei nu este inclus. De asemenea, scrieti titlul cu
litera mare (n englez cuvintele din titlu sunt scrise cu litere mari exceptnd
articolele, conjunctiile si prepozitiile).
Pentru citarea unei crti includeti orasul, statul si numele editorului.
Referintele se gasesc la sfarsitul articolului . Spre deosebire de alte reviste de
specialitate, revistele de psihologie afiseaza intregul titlu al articolelor de referinta .
Aceasta practica contribuie la informarea cititorului despre continutul articolului.
Articolele trebuie sa se refere atat la cele mai recent publicate lucrari din domeniu, cat
si la cele mai importante publicatii anterioare.
6

8. NOTE

Notele pot sa fie note de autor sau note de subsol.

Notele de autor apar la sfarsitul articolului, pe o pagina separata pe care tastati in
centru Note de autor. Apoi, pe randul urmator, cu aliniat, asezati notele. Notele de
autor nu sunt necesare pentru lucrarea de seminar. Ele sunt necesare in situatia in
care intentionati sa trimiteti manuscrisul spre publicare si doriti sa faceti cunoscut
sprijinul financiar si intelectual pe care l-ati primit. Asemenea informatii generale
nu sunt numerotate.
Notele de subsol sunt numerotate in text si apar in ordinea numarului pe o pagina
separata dupa notele de autor. Pe aceasta pagina centrati cuvantul Note si
incepeti pe randul urmator cu paragraf normal ( cu aliniat) in ordinea crescatoare a
notelor.

9. TABELE, FIGURI3

Trebuie numerotate i denumite

Tabelele si ilustratiile trebuie s fie sugestive ( nu ar trebui s fiti nevoit s cititi
manuscrisul pentru a ntelege tabelul sau figura). De un mare ajutor n aceast
directie este titlul tabelului sau numele figurii/ilustratiei. Folositi-le cu inteligent
pentru a explica despre ce este vorba n tabel sau figur.
Tabelele si figurile nu trebuie s fie o dublur a aceleiasi informatii. Nu trebuie s
repetati aceleasi date si n tabel, si n figur, si n text.
Dac aveti putine date de prezentat, faceti acest lucru n text, nu ntr-un tabel/grafic.
Tabelele si graficele sunt utilizate adesea pentru a prezenta rezultate, dar pot fi
utilizate si pentru alte informatii cum ar fi modelul experimental sau schema
teoretic.
Dac includeti un tabel sau un grafic/figur trebuie s-l introduceti in textul
capitolului de rezultate ( de ex. Tabelul 1 prezint) si sa descrieti cititorului ceea
ce este de urmrit prin prezentarea lui.
Pentru lucrarea de semestru, tabelele vor fi inserate in textul lucrarii (nu neaparat
trecute ca anexe).
Tastati numrul tabelului si apoi (pe urmtoarea linie la 2 rnduri) numele lui si
subliniati-l.
Daca faceti trimiteri din text, puteti indica acest lucru astfel datele din Tabelul nr. 3
si nu Tabelul de mai sus, de la pagina 32,
Figurile (n afar de ilustratii-fotografii) pot fi desenate n alb/negru sau pot fi fcute
la calculator (bi si tridimensional).

Cuvantul Figura este un termen tehnic prin care intelegem un ansamblul de materiale iconografice utilizate
de cercetator, dupa cum urmeaza : grafice, hrti, desene si ilustratii/fotografii.

Dac figura este un grafic sau o hart, denumiti axele ( nu folositi x si y) insotita
de legenda necesar.

10. TIPRIREA LUCRRILOR

Una dintre exigenele de care trebuie s inem seama atunci cnd redactm un
material este aceea a respectrii canoanelor referitoare la distane, paragrafe, fonturi,
.a. Indiferent dac utilizm Microsoft Word sau un alt program de redactare
computerizat, lucrarea de cercetare trebuie tiprit n ntregime la 1,5 rnduri.
Distanele de la text la margine, pentru lucrarrile de semestru/an, realizate la
seminar,vor avea urmatoarele dimensiuni: 3 cm. stanga i 1 cm. dreapta, 2,5 cm. n
partea de sus a foii i 2 cm. n partea de jos, conform APR4., Respectarea acestor
distane d editorului posibilitatea s fac anumite comentarii pe marginea textului.
Fonturile trebuie s fie de tipul Times New Roman/Arial cu mrimea 12. Pentru
lucrarea de semestru, textul dumneavoastr trebuie s fie Justify, cu ambele
margini aliniate.
Paragrafele trebuie s ncep cu un rnd n care primul cuvnt este situat la citeva
caractere distan spre dreapta (tab-uri). Formatul APA nu impune aceast regul
pentru paragrafele din rezumat, paragrafele de citare, titluri, subtitluri i titlurile
tabelelor i nici pentru note, ori lista figurilor.

11. ELABORAREA I STILUL REDACTARE

Prima propozitie a paragrafului trebuie sa fie independenta (sa contina informatii

suficiente pentru a exprima singura o idee). Spre exemplu, o propozitie ca in timp ce
aceste studii sunt importante , mai exista se potriveste mai bine la mijlocul
paragrafului. Prima propozitie, ar trebui sa sune : in timp ce studiile despre efectele
lui x asupra y sunt importante, mai exista .
Nu utilizati argoul in lucrare.
Daca aveti probleme cu ortografierea unui cuvant nu mergeti pe ghicite. Cautati
scrierea corecta intr-un dictionar adecvat.
Corectati cu un creion erorile de scriere, formatare si ortografie. Aceste corectii sunt
inevitabile.
Stilul trebuie sa fie clar si concis.
Presupuneti de la inceput ca scrieti lucrarea pentru a o trimite la un jurnal de stiinta.
multime de detalii de formatare pot fi invatate studiind cu grija articole din revistele
APA; ar fi o idee buna sa faceti rost de cateva articole mai noi, pentru ca formatul a
fost revizuit in 1995. Incercati Psychological Record sau The Bulletin Of the
Psychonomic Society. Ambele reviste publica articole scurte care nu sunt foarte
complicate.
Evitati folosirea excesiva a termenilor eu , mie, a mea, al meu , precum si
propozitii de genul Din punctul meu de vedere , Dupa parerea mea etc.

Asociaia Psihologilor din Romnia

Evitati folosirea unui limbaj sexist . Daca va referiti in permanenta la o persoana ca

el sau lui cand este posibil ca referinta sa fie pentru o ea sau pentru a ei,
atunci este sexism. Totusi, folosind in permanenta termeni ca el, ea, a lui ,
ar putea sa para ciudat. Daca propozitia este corecta, veti putea folosi cuvantul
persoana in locul pronumelor .
Incercati sa evitati utilizarea cuvintelor goale, lipsite de continut, care nu servesc nici
unui scop. In loc de Studiul deosebit de interesant al lui Smith(1990), care a
demonstrat in mod clar ca am putea tasta Smith (1990) a demonstrat ca .
In general, folositi timpul trecut atat in Rezumat si Introducere, cat si in capitolul
Metode . La Rezultate si Discutii ar trebui sa folositi timpul prezent .
Dati lucrarea prietenilor s-o citeasca. Daca ei n-o inteleg, inseamna ca trebuie
revizuita.

12. PRESCURTARI
Nu se vor utiliza prescurtri n text (sub. - pentru subiect, stat. pentru statistic etc).
Nu folositi nici prescurtari precum in care-s n loc de care sunt.
Cand abreviati un termen, scrieti-l prima data in intregime, spre exemplu: Manualul
Asociatiei Americane de Psihologie (MAPA) este, dupa care puteti folosi linistit
abrevierea.
Nu folositi prea multe abrevieri. Daca una, doua sau trei abrevieri sunt de ajutor, de la
patru sau cinci abrevieri (in sus), exista posibilitatea aparitiei unor confuzii pentru
cititor.
De obicei sunt utilizate prescurtari , cum ar fi etc., s.a.m.d.
Nu folositi prescurtari cum ar fi E pentru experimentator si S pentru subiecti , pentru
ca nu se mai folosesc de multi ani.
Nu se folosesc puncte dupa urmatoarele abrevieri: cm-centimetri, mg-miligrame, ggrame, s-secunde, min-minute, h-ore, IQ-coeficient de inteligenta.
13. NUMERE (CIFRE)

Toate masuratorile sunt facute in sistem metric. Folositi metri si centimetri in loc de
inch.
In text, numerele de la 0 la 9 sunt scrise de obicei cu litere, cu exceptia cazurilor in
care avem tabele sau figuri. Ex.: Figura 3
Numerele mai mari de 10 sunt scrise ca cifre.
Orice numar aflat la inceputul propozitiei se scrie cu litere.
Incercati sa fiti constant in ceea ce priveste formatul numerelor.

14. REFERINTELE DIN TEXT

Daca folositi cuvintele sau ideile cuiva, trebuie, din respect, sa le citati . Este foarte
important , deoarece pedepsele pentru plagiat sunt severe.

Exista numeroase cai pentru a formaliza o referinta in text. De exemplu : text

( numele de familie, anul)., numele de familie (anul ) nota ca sau in anul,
numele de familie, spunea ca
Prima data cand este citata o referinta in text, scrieti toate numele de familie ale
autorilor. De exemplu: Radu, Miclea, Nemes, Albu, Moldovan & Szamoskozi
(1993) sustin ca .
Daca articolul are trei sau mai multi autori, folositi abrevierea s.a. (si altii). Cand
referinta este citata a doua sau a treia oara, se va trece numai primul autor si anul
publicarii articolului (exemplu :Radu, s.a., ( 1980 ) considera ca).
Citatiile multiple din paranteza sunt asezate in ordine alfabetica si separate prin ; si
un spatiu, ca in exemplul urmator : text (Alexandrescu, 1970; Miclea, 1968;
Zamfirescu, 1980).

15. CITATELE

Pentru citatele directe, trebuie sa dati numarul paginii. Spre exemplu: Popescu
(1970) nota ca <Pamantul este rotund>(p. 12)
Daca ati trecut in text mai mult de trei sau patru citate in 10 pagini, trebuie sa stiti ca
ati depasit limita superioara admisa.
Asezati citatul care are mai mult de 40 de cuvinte, ca un bloc independent de text, la 5
spatii distanta de marginea din stanga. In acest caz includeti numarul paginii in
paranteze dupa ultimul punct.

10