FI DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC

DATE PERSONALE

Numele i prenumele :
Locul i data naterii:
Domiciliul:
DATE PRIVIND MEDIUL FAMILIAL:

FAMILIA

Numele i

Anul naterii Pregtirea

prenumele

colar

Profesiunea

Locul de munc

Funcia

TATA
MAMA
FRAI
SURORI
1. Caracteristicile vieii de familie:
a. Tipul familiei:
normal
un printe decedat
prini desprii
prini vitregi
b.Climatul familial:
nelegere deplin
conflicte mici i trectoare
dezacord marcant ntre prini
familie dezorganizat
c. Persoane infuente din afara familiei:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
..

DATE PRIVIND STAREA DE SNTATE:

Caracteristici ale dezvoltrii fizice

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..
mbolnviri:
Anterioare integrrii n coal
...............................................................................................................................
Pe parcursul colaritii:
...................................................................................................................................
.
Deficiene, nevoi speciale (senzoriale, motorii):
.....................................................................................................................................

DATE PRIVIND DEZVOLTAREA PROCESELOR COGNITIVE:

Caracteristici ale proceselor senzorial-perceptive:

Predomin modalitatea vizual de recepie a informaiei
Predomin modalitatea auditiv de recepie a informaiei
Percepie difuz, superficial a materialului de nvare
Percepie complex (spirit de observaie)
Memoria
Foarte bun
Bun

Medie
Slab
Foarte slab
Imaginaia:
Srac
Bogat
Reproductiv
Reproductiv-creativ
Pentru activiti practice
Pentru activiti literar artistice
Limbajul:
Vocabular bogat, exprimare frumoas i corect
Exprimare uoar i corect
Vocabular redus, exprimare greoaie
Vocabular foarte srac, exprimare incorect
Nivel de inteligen:
Inteligen superioar
Inteligen deasupra nivelului mediu
Inteligent de nivel mediu
Inteligen sub nivel mediu
0. Inteligen sub limit

CONDUITA COLARULUI N TIMPUL ACTIVITII:

Conduita n timpul desfurrii activitii:

Atent, particip activ, cu interes
Atenia i interesul inegale, fluctuante
De obicei pasiv, ateapt s fie solicitat
Prezent numai fizic, cu frecvente distrageri
Purtarea n general:
Exemplar, corect
Cu abateri comportamentale, relativ frecvente, dar nu grave
Cu abateri comportamentale grave, devian
Alte
meniuni.........................................................................................................

CONDUITA N GRUP, INTEGRAREA SOCIAL A ELEVULUI:

Participarea la viaa de grup:

Mai mult retras, rezervat, izolat, puin comunicativ
Particip numai dac este solicitat
Este n contact cu grupul, se integreaz, dar prefer sarcinile executive
Sociabil, comunicativ, stabilete uor relaii
Activ, sociabil, cu iniiativ
Alte meniuni:
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
....
CARACTERISTICI ALE PERSONALITII:

Temperamentul
Puternic exteriorizat, impulsiv, iritabil, uneori agresiv, activ, cu tendine
de dominare a altor
Exteriorizat, energic, vioi, mobil, echilibrat, uor adaptabil, vorbre,
nestatornic
Calm, controlat, reinut, lent, uneori nepstor, mai greu adaptabil,
rezistent la solicitrile repetitive
Interiorizat, hipersensibil, retras, nesigur, anxios
Tip combinat
caracteristici: .................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
............................
Aptitudinile
Aptitudini
generale: ..........................................................................................................
Aptitudini
speciale: ..........................................................................................................

Trsturi de caracter n devenire:

Atitudini fa de sine:
.......................................................................................................
Atitudini fa de
ceilali: ..................................................................................................
Atitudini fa de munc:
...................................................................................................

Interese:
Activiti preferate n cadrul grdiniei/ colii
Citire de imagini
Educaie fizic
Construcii
Activiti practice

Preocupri de timp liber

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
..
Alte nsuiri semnificative:
.................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.