Web 2.

0
Instruire asistata de calculator 2013

Facultatea de Automatica i Calculatoare Departament Calculatoare Universitatea Tehnica din Cluj-Napoca, Romania

Cuprins
Introducere Web 1.0 Web 2.0

Web 2.0 Unelte

Comunitati virtuale Unelte 2.0 pentru e-Learning Noi abordari educationale Web 2.0

Introducere
Comunicare virtuala
comunicare mediata de computer caracter temporal caracter multimodal utilizarea sa este guvernata de mai putine coduri utilizatorul poate manipula continutul media

Instrumente de comunicare virtuala

utilizabilitate extensabilitatea robustete timp de raspuns inteligenta sistemului

Introducere
Internetul
in continua dezvoltare
aproximativ un trilion de pagini valoarea exacta este necunoscuta (o valoare exacta ar fi depasita acum 10 secunde). 1.000.000.000.000 intrari Google in 2008

joaca un rol important in activitatea din tot mai multe domenii influenteaza modul de formare al tinerilor a schimbat modalitatile de acces la informatie a redefinit modalitatile de comunicare ofera noi oportunitati si provocari

Cuprins
Introducere Web 1.0 Web 2.0

Web 2.0 Unelte

Comunitati virtuale Unelte 2.0 pentru e-Learning Noi abordari educationale Web 2.0

Web 1.0
orientat spre aplicatii desktop
continutul creat numai de catre specialisti accesul la Internet era limitat
conectare prin dial-up viteza de transfer scazuta costurile conectarii erau f(durata conectarii)

gasirea informatiilor era foarte anevoioasa

Web 2.0
Definitie
termen care desemneaza o multime intreaga de aspecte interactive si colaborative ale internetului internetul ca o platforma

Esenta web 2.0

interactiune comunitati

Web 2.0
Beneficii
incurajarea interactiunii schimb rapid de informatii si cunostinte control asupra celor care au acces la informatii comunicare sigura (criptare/autentificare)

Web 2.0
o noua abordare
DoubleClick --> Google AdSense personal websites --> blogging domain name speculation --> search engine optimization publishing --> participation directories (taxonomy) --> tagging ("folksonomy")

Web 2.0

Cuprins
Introducere Web 1.0 Web 2.0

Web 2.0 - Unelte

Comunitati virtuale Unelte 2.0 pentru e-Learning Noi abordari educationale Web 2.0

Web 2.0 - Unelte

Wiki Blogs Forums FAQ (frequently asked questions) Email groups Podcasting Social Networks
Facebook, Twitter, Youtube, LinkedIn

Web 2.0 - Unelte

Blogs
autorul blogului este un utilizator al Internetului (nu un specialist IT) cititorii pot sa posteze comentarii referitoare la articolul citit articolele dintr-un blog pot avea orice topic sunt bine cotate de catre motoarele de cautare

MicroBlogs
perfecte pentru platformele mobile

Web 2.0 - Unelte

Forums
utile pentru a dezbate orice problema organizarea informatiilor in subiecte de discutii accesul restrictionat prin nume utilizator si parola

Tags
cuvinte cheie atasate oricarei resurse disponibila pe Internet contribuie la organizarea si indexarea informatiilor

Web 2.0 - Unelte

Mash-ups
includerea de continut furnizat de o terta parte Ex: AdSense, fisiere video de pe YouTube

Syndication
distribuirea informatiilor catre terte parti se utilizeaza tehnologiile XML, RSS Ex. iGoogle, ziar.com

Web 2.0 - Unelte

Servicii Web
permit partajarea de informatii intre aplicatii pot oferi servicii specializate foarte specializate (ex: prelucrare semantica)

Retele sociale
suport de comunicare intre utilizatori functionalitati de comunicare / partajare a informatiilor

Web 2.0 - Unelte

Wiki
a website whose users can add, modify, or delete its content via a web browser using a simplified markup language or a rich-text editor
(Wikipedia, Martie 2012)

informatiile sunt prezentate sub forma de articole utilizatorii pot avea rol de cititori, autori, recenzori organizarea informatiilor se face dupa anumite subiecte de interes comun pentru autor(i), termeni

Web 2.0 - concluzii

continutul este realizat de utilizator, nu de specialisti
corectitudinea informatiilor ?

accesul la Internet
retele de mare viteza nelimitat in timp multiple dispozitive si platforme

accesul la informatie
indexarea datelor, sharing, Like...

Cuprins
Introducere Web 1.0 Web 2.0

Web 2.0 Unelte

Comunitati virtuale Unelte 2.0 pentru e-Learning Noi abordari educationale Web 2.0

Comunitati virtuale
Tipuri
geografice demografice scop circumstante

Comunitati virtuale
Netiquette
"Internet etiquette
bunele maniere in cadrul comunitatilor virtuale un ansamblu de reguli de conduita
Reguli generale Reguli pentru utilizarea instrumentelor de comunicare virtuala

Comunitati virtuale
Netiquette
Email
nu scrieti mesaje cu caps nu trimiteti mesaje nesolicitate folositi subiecte in mesaje trimiteti mesajul tututor celor implicati in discutie folositi BCC cind este cazul nu trimiteti mesaje de importanta capitala prin email semnati mesajele nu trimiteti mai departe mesaje primite de la persoane necunoscute

Comunitati virtuale Netiquette

Blog
nu scrieti mesaje cu caps

nu postati mesaje care nu au legatura cu subiectul discutiei

nu postati materiale care sunt proprietatea intelectuala a altora

includeti si numele persoanei citate sau adresa web a

textului original nu postati informatii false - verificarea surselor

Comunitati virtuale
Netiquette
Forum
nu scrieti mesaje cu caps nu postati mesaje care nu au legatura cu subiectul discutiei

nu atacati personal participantii la discutie

contribuiti, nu reiterati citati mesajele carora le raspundeti respectati ceilalti participanti la discutie

nu postati mesaje care contin reclama sau materiale ofensatoare

nu porniti un nou fir de discutie pe un subiect care este deja in dezbatere nu postati materiale care sunt proprietatea intelectuala a altora cititi cu atentie regulamentul forumului inainte de a posta

Comunitati virtuale
Netiquette
Linkuri utile
Cod de buna maniere in utilizarea Internetului: http://www.neticheta.ro/
Legislatie si Internet: http://www.legi-internet.ro IETF RFC 1855 - Netiquette Guidelines http://tools.ietf.org/rfc/rfc1855.txt

Comunitati virtuale
Implicatii in educatie
centrat pe participant/cursant mecanism de sprijin pentru
pregatirea si realizarea materialelor didactice evaluarea si analiza evolutiei cursantilor realizarea prezentarilor informative si formative planificarea timpului, realizarea orarului si a calendarului de activitati dezvoltarea de proiecte in colaborare

Comunitati virtuale
Implicatii in educatie
atributele noilor tehnologii
reducerea costurilor flexibilitate in sensul posibilitatii alegerii tehnologiilor acces mai usor si mai rapid la informatii integrarea in activitatile de predare a unei varietati de tehnologii Web 2.0 atractivitatea materialelor prin imbinarea imaginii cu sunetul

Comunitati virtuale
Implicatii in educatie
limitarile noilor tehnologii
constrangeri tehnologice, in special lipsa conexiunii la Internet in banda larga uneori nu produc ameliorari sau schimbari educationale reale supraincarcarea educatorilor - timpul necesar autoinstruirii creste necesita autodisciplina

Cuprins
Introducere Web 1.0 Web 2.0

Web 2.0 Unelte

Comunitati virtuale Unelte 2.0 pentru e-Learning Noi abordari educationale Web 2.0

Unelte 2.0 pentru e-Learning

Managementul resurselor
cautarea informatiilor educationale includerea datelor in materialele e-Learning

Comunicare profesor-studenti / student-student

sincrona asincrona

Unelte 2.0 pentru e-Learning

Managementul resurselor
cautarea informatiilor educationale
unde incepem? motoare de cautare (Google, Yahoo!, Bing) blogurile unor specialisti in domeniu (ex. OReilly) site-urile unor comunitati stiintifice specializate bazele de date cu lucrari stiintifice (IEEE, Springer...)
cum continuam identificarea calitatii materialului (voturile utilizatorilor, referintele spre alte materiale, Likes? ...) analiza listei de referinte si accesarea celor interesante eliminarea materialelor colaterale

Unelte 2.0 pentru e-Learning

Managementul resurselor
Includerea datelor in resurse educationale
drepturi de autor incarcare direct de la distribuitor adaptarea informatiilor in scop didactic
date obtinute in urma unor activitati de cercetare, rezultate experimentale, informatii incomplete

Unelte 2.0 pentru e-Learning

Comunicare profesor-studenti, student-student
sincrona
utilizare de chat-uri, video-(tele)conferinte organizare de clase virtuale, in medii e-Learning 3D, prin conceptul de Avatar avantaje:
comunicare similara celei din procesul didactic clasic

dezavantaje
probleme de sincronizare datorita diferentelor de fus-orar

Unelte 2.0 pentru e-Learning

Comunicare profesor-studenti, student-student
asincrona
forum
discutarea unor subiecte specifice (notiuni, probleme, teme....) poate deveni o sursa educationala complementara

blog
fiecare student poate publica articole pe anumite subiecte, care sa comunice informatii valoroase colegilor

email ...

Cuprins
Introducere Web 1.0 Web 2.0

Web 2.0 Unelte

Comunitati virtuale Unelte 2.0 pentru e-Learning Noi abordari educationale Web 2.0

Noi abordari educationale Web 2.0

activitati colaborative

imbinarea aspectelor sociale cu cele educationale

personalizarea parcursului invatarii cultura de a participa

creativitatea sociala

Directii de dezvoltare
implementarea unor mecanisme eficiente de ierarhizare a resurselor dezvoltarea unor functionalitati de indrumare automata orientarea educationala inspre dezvoltarea competentelor

Cuprins
Introducere Web 1.0 Web 2.0

Comunitati virtuale
Web 2.0 - Unelte Unelte 2.0 pentru e-Learning Noi abordari educationale Web 2.0

Bibliografie
Mihaela Brut, Instrumente pentru e-Learning. Ghidul informatic al profesorului modern, Polirom, 2006 Adrian Adascalitei, Instruire asistata de calculator. Didactica informatica, Polirom, 2007 V. Marinescu, C. Pribeanu, Situri web destinate comunitatilor virtuale: principiide proiectare si criterii de evaluare, Revista Informatica Economica, 2001
http://www.timsoft.ro http://profs.info.uaic.ro/~mihaela/teach/courses/iac/index.html http://iota.ee.tuiasi.ro/~aadascal/curs_iac/IAC_Manual_Draft.p df