Compendio de Ciencias I-A

lgebra

OBJETIVOS
Las leyes de exponentes tiene por objeto estudiar todas las clases de exponentes que existen y las relaciones que se dan entre
ellos; y la operacin que da origen al exponente es la potenciacin.

MOTIVACIN

Los rabes fueron los verdaderos sistematizadores del lgebra.

A fines del siglo VIII floreci la escuela de Bagdad a la que pertenecan al Juarismi, al Batani y Omar K.hayyan.
Juarismi, persa del siglo IX, escribi el primer libro de Algebra y le dio nombre a esta ciencia.

A l

Al Batani, sirio (858 - 929), aplic el Algebra a problemas astronmicos. Y Omar Khayyan persa del siglo XII, conocido
por sus poemas escritos en Rubayat, escribi un tratado de Algebra. Querer es poder, t quieres, luego puedes.

POTENCIACIN
Concepto :
Es la operacin que consiste en multiplicar un nmero
llamado base tantas veces como factor, como lo indica otro
llamado exponente, para obtener un resultado llamado
potencia.
As tenemos:

Notacin:

donde:


Luego:

b
n
P

base
exponente
potencia

Es base : 3
Es exponente
Es potencia : 81

Donde:

:4

Ejemplos:

Es base : 2
Es exponente
Es potencia

SISTEMA HELICOIDAL

:5
: 32

31

Compendio de Ciencias I-A

Es base :

Es exponente

: 4

Es potencia

lgebra

En el Exponente anterior:
Exp. = x2
Base = x

LEY DE LOS SIGNOS EN LA POTENCIACIN

Ejemplos:


(+2)4 = + 24

(a + b)3 = (a + b) (a + b) (a + b)

, se tiene:

(24) = 16

(+x)32 = x32

(x)32 = x32

Recprocamente de acuerdo a la definicin de

potenciacin se verifica:

Ejemplos:


(+2)5 = + 25

(2)5 = 32

(+x)17 = + x17
(x)17 = x17

Ejemplo:


(2)6 = + 26

Ejemplos Diversos:
34 = 3 3 3 3 = 81
(3)4 = (3) (3) (3) (3) = +81
(3x)4 = (3x) (3x) (3x) (3x)
3x4 = 3x x x x
( 3x)4 = (3x) (3x) (3x) (3x)
3x4 = 3 x x x x

(*) bn (b)n

Ejemplo:


(2)5 = 25

(2)5 = 32
(x)21 = x21

(1) Es conveniente indicar la diferencia entre:

34 y (3)4
4
(*) En: 3 ; el exponente no afecta al signo.

(*) En: (3)4; el exponente si afecta al signo.

(**)

Identificacin de una base y su exponente:

En:

Por ello: 34

En

32

(3)4 = + 34

(3)4
(2) Debes tener presente lo siguiente:

En:
*

(2)6 = 64
(x)18 = + x18
(x)18 = x18

(i)

con

PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Ciencias I-A

Ejemplos:
123 = 1
1128 = 1
125 = 1

lgebra
usuales:
POTENCIAS MS USUALES :

(ii)

Ejemplos:
(1)16 = 1
(1)328 = 1
(iii)

Ejemplos:
(1)17 = 1
(1)5 = 1

(iv)

con
Ejemplos:
017 = 0
0120 = 0
01256 = 0

Para realizar diversas operaciones a travs de la potenciacin es necesario recordar las potencias ms

LEYES DE EXPONENTES

Los exponentes se rigen a travs de leyes, normas que

estudiaremos a continuacin:
Objetivos:
El objetivo es capacitar al alumno a poder identificar los diferentes tipos de exponentes y las relaciones que se dan entre ellos,
luego dar paso a la solucin de ejercicios mediante
reglas prcticas de exponentes.
Para un mayor entendimiento en este captulo, las leyes
de exponentes lo dividimos en 3 partes:
(1) Leyes de Los Exponentes I
(2) Leyes de los Exponentes
II
(3) Leyes de los Exponentes
III
A continuacin pasaremos a desarrollar las respectivas
leyes contenidas en cada grupo.

2. Ley del exponente Uno

El exponente uno ya no se escribe, se sobreentiende

Ejemplos:

51 = 5

LEYES DE EXPONENTES I
Aqui mencionaremos las leyes que son usuales dada su
forma en que se presentan:

3x1 = 3x

1. Ley del exponente Cero

3. Ley del exponente de Exponentes: (cadena de exponentes)

siempre y cuando : b
0
Ejemplos:
(3)0 = 1
30 = 1

(3)0 = 1

30 = 1

3x0 = 3(1) = 3

(3x)0 = 1

3(a + b)0 = 3(1) = 3

3x0y = 3(1)y = 3y

0 es indeterminado

SISTEMA HELICOIDAL

(a + b)1 = (a + b)

Para desarrollar esta expresin se toma los 2 ltimos

trminos (base y exponente), luego se va transformando de arriba hacia abajo, tomando de 2 en 2 los
trminos.
Ejemplos:
(*) Desarrollar:

(*)

Luego:
Desarrollar:

33

Compendio de Ciencias I-A

Luego:

lgebra

4. Ley del exponente Negativo

con b

Recprocamente:

*Caso Particular
con: a; b

Ejemplos:

Tambien:

Si la forma del exponente es negativo:

Entonces transformamos a una expresin fraccionaria

C)

RESOLUCION

I. Problema desarrollado

(V)

A)

La proposicin
es falsa

Indicar de las proposiciones que afirmaciones son

correctas:

A)

B)

A)

B)

............ ( )

A)

........................... ( )

(F)
(F)

................... ( )

RESOLUCION

B)

1.

Es falso la proposicin

C)

II.
2.

34

La proposicin es verdadera

Problema por desarrollar

Indicar cuales de las afirmaciones son verdaderas (V)
o falsas (F):

PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Ciencias I-A

lgebra

1.

Hallar el resultado de:

A)

B)

2.

Efectuar:

A)

B)

Rpta.: .......................................................

3.

Efectuar:

A)

B)

Rpta.: .......................................................

4.

Efectuar:

12. Efectuar:

A)

B)

Rpta.: .......................................................

5.

Efectuar:

13. Calcular:

Rpta.: .......................................................

6.

Efectuar:

Rpta.: .......................................................

10. Efectuar:

Rpta.: .......................................................

11. Calcular:

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

7.

Efectuar:

Rpta.: .......................................................

14. Calcular:

Rpta.: .......................................................

15. Efectuar:

Rpta.: .......................................................

8.

Efectuar:

16. Efectuar:

Rpta.: .......................................................

9.

Rpta.: .......................................................
Efectuar:

Rpta.: .......................................................

17. Efectuar:

SISTEMA HELICOIDAL

35

Compendio de Ciencias I-A

lgebra

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

18. Efectuar:
20. Calcular:

Rpta.: .......................................................

19. Calcular:

1.

Rpta.: .......................................................

Calcular:

A)
D)

9
3

2.

Calcular:

B)
E)

27
6

C) 27

A)
D)

12
19

3.

Calcular:

B)
E)

17
20

C) 15

B)
E)

15
5

C) 16

A)
D)

10
6

5.

Calcular:

B)
E)

9
5

C) 7

B)
E)

6
1/5

C) 1/6

A)
D)

5
6

A)
D)

4.

Efectuar:

36

13
11

PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Ciencias I-A

lgebra

OBJETIVOS
Buscar que el alumno logre dominar las diversas operaciones que se da con los exponentes establecidos como leyes.
El camino a recorrer con estas leyes nos permitir desarrollar a travs de los ejercicios su capacidad de razonamiento.

MOTIVACIN
Cada uno de nosotros en cierta medida ha nacido bueno, mediocre o malo, pero al igual que la inteligencia. El sentido moral
puede ser desarrollado por la educacin, la disciplina y la fuerza de voluntad.
LEYES DE EXPONENTES II
Aqu mencionamos las Leyes que rigen a los exponentes
de acuerdo a las operaciones usuales que presentan las
diversas expresiones.
1. Multiplicacin de Bases Iguales

En forma extensiva:

Recprocamente:

2. Divisin de Bases Iguales

Ejemplos:

Luego obtendremos:

Ejemplos:

Si se tiene:

con b

Regla Prctica :
La base resultante lleva como exponente una forma
particular; donde el exponente del numerador mantiene su exponente, mientras el exponente denominador
va a pasar con signos opuestos
Ejemplos:

Ejemplos Diversos:

Se observa:

SISTEMA HELICOIDAL

37

Compendio de Ciencias I-A

lgebra

3. Potencia de Potencia
;

Ejemplos:

no confundir:

Pues:

Ejemplos:

4. Potencia de un Producto

Recprocamente:

Si se tiene:

Ejemplos:

Recprocamente:

(*)

(*)

(*)

Nota:

5. Potencia de un Cociente

mn = nm

Luego se cumple:

38

; con b

Ejemplos:

PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Ciencias I-A

lgebra

Recprocamente:

I. Problema desarrollado
1.

Indicar de las proposiciones que afirmamos son

correctas:

a)

(F)

b)

c)

RESOLUCION

A)

C)

(V)
(F)

La proposicin
es falsa

2.

Indicar cuales de las proposiciones son verdaderas (V)

o falsas (F):

b)

c)

B)

La proposicin
es falsa

II. Problema por desarrollar

a)

.......................... ( )

RESOLUCION

3.

Efectuar:

.......................... ( )

.......................... ( )

1.

Efectuar:

a)

b)

2.

a)

Efectuar:

b)

a)

b)

La proposicin
es verdadera

Rpta.: .......................................................

4.

Efectuar:

Rpta.: .......................................................

SISTEMA HELICOIDAL

39

Compendio de Ciencias I-A

a)

lgebra

b)

Rpta.: .......................................................

5.

Efectuar:

12. Efectuar:

=
Rpta.: .......................................................

=
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

13. Efectuar:

6.

Efectuar:

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

7.

Efectuar:

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

8.

Efectuar:

15. Efectuar:

14. Efectuar:

=
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
16. Efectuar:

9.

Efectuar:

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
17. Efectuar:

10. Efectuar:

Rpta.: .......................................................

11. Efectuar:

40

=
Rpta.: .......................................................

18. Efectuar:

PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Ciencias I-A

lgebra

Calcular :

=
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

19. Efectuar:

=
Rpta.: .......................................................

20. Efectuar:

Si

1.

Simplificar:

A)
D)

3
4

2.

Efectuar:

B)
E)

5
6

C) 7

A)
D)

1
4

B)
E)

2
5

4.

Calcular el exponente final de x en:

C) 3

A)

B)

D)

E)

3.

Reducir:

SISTEMA HELICOIDAL

C)

A)

B)

D)

27

E)

27

C) 18

41

Compendio de Ciencias I-A

lgebra

OBJETIVOS
Lograr que el alumno domine las leyes relacionadas a exponentes fraccionarias y los radicales, los cuales son muy importantes
dado sus diversas aplicaciones en otras materias. Esto ser posible a travs de la prctica que efectuemos con los diversos
ejercicios.

MOTIVACIN
El tiempo que gastas en averiguar vidas ajenas, debes emplearlo en reconocer tus defectos, tus aspiraciones y los actos de
tu propia vida.

LEYES DE LOS EXPONENTES III

Las siguientes leyes estn dadas para la transformacin
de expresiones afectadas por el smbolo de una raz.

Si se tiene

1. Exponente Fraccionario

Luego: Para fines prcticos:

(1) Si m = 1:

(2) Si m 1:
Ejemplos:

Ejemplos:

con n

Si se tiene
(se sobreentiende el ndice 2)

Ejemplos:

2. Potencia de una Raz

; con n

La

Ejemplos:

La

porque:

La

porque: S

La

porque:

La

porque:

La

porque:

42

porque:

PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Ciencias I-A

Sabemos que:
Si hacemos: m = n, se tendr:

Luego:

En forma similar:

lgebra

3. Raz de una Multiplicacin

Ejemplos:

Ejemplos:

Recprocamente:

Ejemplos:

Se cumple; dadas las siguientes formas:

:

4. Raz de una Divisin

Ejemplos:

SISTEMA HELICOIDAL

Recprocamente:

43

Compendio de Ciencias I-A

lgebra

5. Raz de Raz

Ejemplos:

Ejemplos de las formas de Raz de Raz:

Efectuar:

PROPIEDADES AUXILIARES

.....................................................(I)

................................................... (II)

................................................(III)

................................(IV)

.................................. (V)

. .....(VI)

Propiedad de Raz de Raz

:

Desarrollar:

Ejemplos Diversos:

44

PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Ciencias I-A

I. Problema desarrollado
1.

Indicar de las proposiciones que afirmaciones son

correctas:

A)

(V)

B)

(F)

C)

(V)

RESOLUCION

A)

lgebra

La proposicin es verdadera

II.
2.

Problema por desarrollar

Indicar cuales de las proposiciones es verdadera (V) o
falsa (F):

A)

B)

.......................

( )

.......................

( )

.......................

( )

La proposicin es verdadera

B)

RESOLUCION

C)

9.3=9
27 = 9

C)

1.

Efectuar:

La proposicin es falsa

a)
a)
b)

b)
2.

Efectuar:

a)
b)

Rpta.: .......................................................

4.

Efectuar:

Rpta.: .......................................................

3.

Efectuar:

SISTEMA HELICOIDAL

Rpta.: .......................................................

5.

Simplificar:

45

Compendio de Ciencias I-A

lgebra

Rpta.: .......................................................

13. Simplificar:

Rpta.: .......................................................

6.

Simplificar:

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

7.

Simplificar:

14. Simplificar:

Rpta.: .......................................................

8.

Simplificar:

Rpta.: .......................................................

15. Simplificar:

Rpta.: .......................................................

9.

Simplificar:

16. Simplificar:

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

10. Simplificar:
17. Simplificar:

Rpta.: .......................................................

11. Simplificar:

Rpta.: .......................................................

18. Simplificar:

Rpta.: .......................................................

12. Simplificar:

Rpta.: .......................................................

19. Simplificar:

46

PASCUAL SACO OLIVEROS

Compendio de Ciencias I-A

lgebra

Rpta.: .......................................................

20. Simplificar:

Rpta.: .......................................................

1.

Hallar la expresin equivalente:

A)

B)

2.

Reducir:

A)

D)

5.

Calcular:

B)

C)

E)

A)

B)

3.

D)

27

E)

30

B)
E)

2
8

C) 9

A)
D)

1
5

B)
E)

2
7

C) 3

Reducir:

4.

A) 1
D) 4
Calcular:

SISTEMA HELICOIDAL

C) 3

47