PROIECT DIDACTIC Lecia: Fotosinteza Clasa: a X-a Tipul leciei: mixt Scopul leciei: Cunoaterea, de ctre elevi, a mecanismului

prin care se realizeaz sinteza substanelor organice i eliberarea oxigenului n fotosintez Competene specifice: 1.1 Identificarea principalelor componente ale esuturilor i ale sistemelor de organe la plante i a funciilor acestora. 2.1 tilizarea investigaiei i a experimentului pentru evidenierea i explicarea funciilor n organismele vegetale. !.1Construirea de modele pentru evidenierea unor funcii fundamentale ale organismelor vii. ".2 #xplicarea unor procese fiziologice ale organismelor utiliz$nd terminologia tiinific adecvat. O iecti!e ope"aionale: Pe pa"cu"sul #i la sf$"#itul leciei ele!ii t"e uie: %1 & s stabileasc adaptrile structurale ale frunzei pentru realizarea procesului de fotosintez %2 & s pun n eviden pigmenii asimilatori prin metoda cromatografic %! & s explice mecanismul prin care are loc conversia energiei luminoase n energie c'imic %" & s descrie cele dou faze ale fotosintezei( de lumin i de ntuneric %) & s exerseze abiliti de comunicare i cooperare Te%nici &e e!oca"e a cuno#tinelo" ante"ioa"e( * g$ndii & lucrai n perec'i & comunicai St"ate'ii #i te%nici &e "eali(a"e a sensului: * bazate pe studiu( sc'eme logice * bazate pe discuie( g$ndii & lucrai n grup & comunicai * bazate pe investigaie( investigaia, rezolvarea situaiilor problem n grup Te%nici &e "eflecie: * scriere i interevaluare n grupuri mici * autoevaluare Tipu"i &e acti!itate: individual, pe grupe, frontal )i*loace &e +n!m$nt: manual, plane, material biologic, mo+are, creuzete, aceton, nisip, pa'are ,erzelius, '$rtie de filtru ,i lio'"afie: #. -uanu, .. Iambor, /. .i'ail & ,iologie & .anual pentru clasa a 0 a, #d. /ll .. Ciurc'ea, /. Ciolac 1ussu, I. Ion & .etodica predrii tiinelor biologice, #23, ,ucureti .aria #liza 2ulam & .odele, strategii i te'nici didactice activizante cu aplicaii n geografie, #d. /tlas Clusium, Clu+ & 4apoca, 2552

DES-./0RAREA LEC1IEI 2"3 c"t3 4 Etapele leciei E5OCAREA C02O/TI21ELOR A2TERIOARE a6 aminti"ea cuno#tinelo" ante"ioa"e O4 Acti!iti &e +n!a"e

* 3rofesorul solicit elevilor s noteze pe caiete, individual, esuturile care intr n alctuirea frunzei * #levii sunt solicitai s citeasc, s corecteze i s completeze rspunsul n grupuri de doi. * 6e citete un rspuns. 6 anali(a #i sistemati(a"ea * #levii completeaz tabelul( acti! a cuno#tinelo" Tipul &e esut &in -uncii ante"ioa"e f"un( O47 O8 * #levii lucreaz individual, apoi n perec'i * 6e citesc dou & trei rspunsuri stabilindu*se adaptrile structurale ale frunzei pentru realizarea procesului de fotosintez. c6 sta ili"ea inte"esului #i * 3rofesorul adreseaz frontal urmtoarele ntrebri( scopului pent"u explo"a"ea Ce este fotosinteza 7 su iectului nde sunt localizai pigmenii asimilatori7 8tiai O9 c pot fi extrai din frunz i separai 7 */nun sarcina de lucru( *vei extrage pigmenii clorofilieni i i vei separa prin metoda cromatografic * lucrai n grupuri de trei folosind fia de lucru i materialele de pe mese. REALI:AREA SE2S0L0I a6conf"unta"ea cu noua *#levii lucreaz n grup. expe"ien;cu noile info"maii *#xtrag i separ pigmenii asimilatori <9 6implica"ea co'niti! #i menine"ea inte"esului #levii( <= *identific diferite tipuri de pigmeni separai pe '$rtia cromatografic * clasific, folosind informaia din manual, pigmenii asimilatori n principali i accesori. *descoper organizarea acestora n fotosisteme i localizarea lor n grana i tilacoide, mecanismul c6+nele'e"ea info"maiilo" conversiei energiei luminoase n energie c'imic O> *se reprezint, prin desen sc'ematic, faza de lumin i respectiv faza de ntuneric a fotosintezei. &6monito"i(a"ea p"opiei

+nele'e"i O8

* 3rofesorul solicit elevilor s rspund individual la urmtoarele ntrebri( * 2e unde provin electronii emii de 96 I i 96 II7 * Ce substane se formeaz n faza de lumin7 * Ce substane pot accepta C%2 n faza de ntuneric7 * #levii lucreaz, mai nt$i individual, apoi n grup compar$nd, complet$nd i corect$nd rspunsurile primite.

RE-LEC1IA a6"efo"mula"ea cuno#tinelo" *#levii stabilesc drumul parcurs de seva brut de la <8 nivelul rdcinii p$n n stroma cloroplastului. : activitate n grup ; 6!e"ifica"ea cuno#tinelo" *3rin completarea unei fie de autoevaluare O8 -i# &e autoe!alua"e 2ume: Clasa: Aco"& +nte 4 #i 4o puncte pent"u fieca"e ce"in: 43Emit mesa*e #i sunt ascultat 93Ascult mesa*ele cole'ilo" =3Solicit sp"i*inul p"in +nt"e "i >3Rspun& a&ec!at cole'ilo" la solicit"i 83/tiu a&apt"ile st"uctu"ale ale f"un(ei pent"u "eali(a"ea fotosinte(ei ?3Pot explica o"'ani(a"ea pi'menilo" +n fotosisteme @3Pot "ep"e(enta sc%ematic fa(a &e lumin a fotosinte(ei A3/tiu ce su stane se fo"mea( +n timpul fa(ei &e +ntune"ic:BBBBBBBBBB33 C3pot p"e(enta cla"7 co"ect #i complet ceea ce am +neles 4<30tili(e( co"ect te"menii Calificati!: 4<< D A8 puncte D foa"te ine A> D @8 puncte D ine @> D ?< puncte D satisfcto" 8< D 8C puncte D nesatisfcto" su 8< puncte D insuficient