Sunteți pe pagina 1din 0

Ministerul Educa iei i Cercet rii Serviciul Na ional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL DE BACALAUREAT - 2007


Proba scris de limba i literatura romn
PROBA A
Varianta 96

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.


Timpul efectiv de lucru este de trei ore.
Subiectul I (40 de puncte)

Scrie, pe foaia de examen, r spunsul la fiecare dintre urm toarele cerin e, cu privire la textul
de mai jos:
ZAMOLXE
(singur)
Departe eti poporul meu dac, neam de uri.
Religie nou i vnjoas ncercat-am s-i aduc
din inima necunoscutului.
Voiam s-i fiu un bun rsad,
dar tu, ne-nelegndu-mi rostul, mi-ai lovit
cu pietre vorbele.
A fost o vreme cnd urlam. Voiam s rzvrtesc
i munii mpotriva ta, i le strigam:
,,Rostogolii-v cerurile, nebunia i apele
peste mndria neamului meu trac
ci azi veninul mi s-a potolit,
i-n zilele-mi fr de sfrit s-a aezat
un prund de-nelepciune.
E mult de-atunci, mult. Soarele i coborse
toat mierea n livad, cnd i-am spus
parabola cu Orbul.
Despre Dumnezeu nu poi vorbi dect aa:
l ntrupezi n floare i-l ridici n palme,
l prefaci n gnd i-l tinuieti n suflet,
l asemeni c-un izvor i-l lai s-i curg lin
peste picioare,
l prefaci n soare i-l aduni cu ochii,
l nchipui om i-l rogi s vie-n sat. []
n dimineaa ceea, ca s m priceap i copiii,
l-am schimbat n orb.
Le-am spus: ,,Noi suntem vztori,
iar Dumnezeu e-un orb btrn.
Fiecare e copilul lui
i fiecare l purtm de mn. []
De ce mi-au sfrticat cu pietre gura,
cnd astfel le vorbisem despre tine
n dimineaa ceea?
(Lucian Blaga, drama Zamolxe)
1. Scrie cte un sinonim pentru sensul din text al fiec ruia dintre urm toarele cuvinte:
neam, vnjoas , rost, a r zvr ti.
2. Motiveaz scrierea cu majuscul a cuvntului Orbul.
3. Scrie patru expresii/ locu iuni care con in cuvntul inim .
4. Alc tuie te dou enun uri, pentru a ilustra polisemia cuvntului picior.
5. Transcrie, din text, patru cuvinte/ sintagme care con in indici de spa iu i indici de timp.
6. Precizeaz un rol stilistic al repet rii adverbului mult, n enun ul E mult de-atunci, mult.
7. Prezint rela ia dintre Zamolxe i poporul s u, a a cum rezult din textul dat.
8. Exprim - i opinia despre viziunea lui Zamolxe asupra lui Dumnezeu.

4 puncte
4 puncte
4 puncte
4 puncte
4 puncte
4 puncte
4 puncte
4 puncte

1
Proba scris de limba i literatura romn

Varianta 96

Ministerul Educa iei i Cercet rii Serviciul Na ional de Evaluare i Examinare

9. Exemplific dou caracteristici ale monologului dramatic, existente n fragmentul dat.


10. Ilustreaz una dintre urm toarele calit i generale/ particulare ale stilului
(claritate, precizie, corectitudine, concizie, variaie stilistic, eufonie,
cursivitate, oralitate), evidente n textul citat.

4 puncte

4 puncte

Subiectul al II - lea (20 de puncte)


Transform dialogul urm tor n vorbire indirect :

Nicolae cu feciorul i cu baba [] priveau rugtori [] la eful care cnea biletele i-i msura cu
sulie de dispre cnd din ntmplare i cdeau naintea ochilor. n cele din urm ns, ajunser i ei la
ferestruic.
- Dou pn la Salva, zise Nicolae pleotit, numrnd gologanii unsuroi pe tabla alb de marmor.
- Altdat s te nvei minte, mojicule! i ssi eful, aruncndu-i biletele.
- Iart, domnule, iart-ne i nu ne npstui blbi btrnul umilit. C noi suntem proti, pcatele
noastre Pesemne aa ne-a lsat Dumnezeu, proti i necjii i nepricepui, pcatele noastre Da
dumneavoastr trebuie s fii mai ierttori, c suntei oameni nvai i
- Hai, pleac d-aici, s nu te mai aud flecrind! Mi-e scrb i-mi vine ru cnd v vd, izbucni eful
strmbnd din nas, apoi trnti geamul i scuip cu grea.
Nicolae Tabr sttu o clip nemicat [], pe urm iei sprinten, urmat de fecior i de bab. Cnd
ajunser pe peron, auzir glasul ascuit al conductorului:
- Gataaa!
Se repezir tustrei nainte, spre locomotiv, apoi la mijlocul drumului i luar seama i se
ntoarser.
- Urc-te, m, urc-te, btu-te-ar Dumnezeu s te bat, prostule! zbrni prin aer vocea aspr a
conductorului.
(Liviu Rebreanu, Pro tii)
Aten ie! n transformarea dialogului n vorbire indirect , trebuie:
- s utilizezi conven iile specifice stilului indirect: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate acestuia;
4 puncte
- s ai con inutul i structura adecvate stilului indirect: transferarea informa iilor furnizate de dialog n
mesajul nou creat, adecvarea informa iilor la noua modalitate de expunere, respectarea succesiunii
de idei din textul dialogat dat ;
12 puncte
- s respec i normele limbii literare (registru stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de
punctua ie).
4 puncte

Subiectul al III - lea (30 de puncte)


Scrie un eseu argumentativ, de 2 3 pagini, n care s eviden iezi specificul relaiei dintre fondul de
idei, sentimente, atitudini poetice i modalit ile de expresie/ mijloacele artistice utilizate ntr-o poezie
simbolist studiat , avnd n vedere urm toarea afirma ie: Poezia i are logica ei particular, deosebit
de logica prozei: logica poeziei e, dac ne putem exprima astfel, nelogic la modul sublim. (Alexandru
Macedonski)

Not ! n elaborarea textului, vei respecta structura eseului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n
formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem , argumentaia (cu minimum 4 argumente) i
concluzia/ sinteza. Pentru con inutul eseului, vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui, vei primi 14
puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abiliti de analiz i
de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea
1 punct).
n vederea acord rii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum dou pagini.

2
Proba scris de limba i literatura romn

Varianta 96