Sunteți pe pagina 1din 62

Universitatea Babe-Bolyai Facultatea de tiine Politice, Administrative i ale Comunicrii e!

artamentul de "urnalism # linia rom$n

Conf. Univ. Dr. Elena Abrudan

COMUNICARE VIZUAL
curs Cursul i propune s prezinte elemente teoretice ale comunicrii izuale! ca parte a astului "omeniu al Comunicrii! prezen#a tot mai masi n ia#a noastr a ima$inilor izuale i noile ten"in#e n "i%eritele aspecte ale comunicrii izuale& 'ipurile "e co"uri i procesul "e co"i%icare("eco"i%icare! ca eri$ in"ispensa)il oricrui proces "e comunicare sunt puse n rela#ie cu "i%eritele aspecte ale comunicrii izuale& *entru a surprin"e e olu#ia elementelor comunicrii izuale am structurat in%orma#iile ncep+n" cu prezen#a comunicrii izuale alturi "e comunicarea er)al! prin instrumentele comunicrii izuale i prin mi,locirea lim)a,ului trupului& Cursul continu cu prezentarea comunicrii izuale n presa scris! un rol important %iin" acor"at or$anizrii izuale a articolelor! %oto$ra%iei i culorii& Comunicarea tele izual este prezentat prin prisma mo"alit#ilor "e re%lectare a realit#ii con ertite n %ormate "e mare succes -tal. s/o01ul! realit2 s/o01ul3& Comunicarea cinemato$ra%ic propune un e4curs n lumea %ilmului i a te/nicilor "e realizare a ima$inii cinemato$ra%ice& Comunicarea artistic presupune cunoaterea mi,loacelor comunicrii n artele lim)a,ului plastic i a %olosirii acestuia& 5n acest "emers sunt necesare cte a repere teoretice asupra senzaiilor, percepiilor, reprezentrilor, a imaginii vizuale i adevrului vizual ! a"ic perceperea i "eco"i%icarea corect a mesa,ului ast%el transmis& Senzaiile vizuale sunt rezultatul ac#iunii un"elor electroma$netice asupra analizatorilor izuali& Un"ele elecroma$netice se propa$ "e la surse naturale "e lumin -soare3! "e la surse arti%iciale sau "e la corpurile "e iluminat& O parte a ra"ia#iilor sunt a)sor)ite! cealalt parte sunt re%lectate "e ctre o)iecte& Un"ele re%lectate stimuleaz oc/iul omului care e"e o)iectele colorate ntr1o nuan# cromatic corespunztoare lun$imilor "e un" re%lectate& 6ac un o)iect a)soar)e toate un"ele luminoase este perceput ca ne$ru sau ntunecat& 6ac un"ele luminoase sunt re%lectate n e$al msur! o)iectul este zut al)! iar "ac le re%lect selecti ! o)iectul este zut ca a +n" una "in cele apte culori ale spectrului7 rou! oran,! $al)en! er"e! al)astru! in"i$o! iolet& izuale! n#ele$erea "inamicii e olu#iei

8enza#iile izuale se caracterizeaz prin luminozitate, ton cromatic i saturaie & Luminozitatea e4prim locul pe care se a%l culoarea! ntre culorile e4treme7 al) i ne$ru& Tonul cromatic este "at "e lun$imea "e un" care i corespun"e -c#i microni are3 i "i%eren#iaz culorile ntre ele& Saturaia reprezint puritatea culorii& O)iectele re%lect o lun$ime "e un" "e )az! corespunztoare culorii cu cea mai mare pon"ere n totalul un"elor re%lectate! "ar i alte lun$imi "e un"! re%lectate ntr1o propor#ie mai mic! culoarea corespunztoare lor %iin" cenuiul& Com)inarea acestor caracteristici ale senza#iei izuale con"uce la izualizarea unui numr mare "e nuan#e! cinci sute pentru omul o)inuit! c+te a mii pentru un pictor& Percepia este un proces senzorial comple4 i constituie o ima$ine primar care con#ine toate in%orma#iile "espre nsuirile concrete ale o)iectelor i %enomenelor percepute& insesiza)ile& *rima %az const n detecie! a"ic sesizarea i contientizarea stimulului n c+mpul percepti %r s1I "istin$ propriet#ile& Este momentul orientrii! %i4rii pri irii i ncor"rii aten#iei& A "oua %az se numete discriminare pentru c presupune "eose)irea stimului i a nsuirilor lui "e ceilal#i stimului& A treia %az este identificarea, care presupune cuprin"erea ntr1o ima$ine unitar a in%orma#iilor o)#inute "e,a i raportarea lor la mo"elul percepti corespunztor& I"enti%icarea permite recunoaterea o)iectului! "ac acesta a mai %ost perceput& Ultima %az a percep#iei este interpretarea & Acum inter in mecanismele n#ele$erii care %ac posi)il sta)ilirea semni%ica#iei i inte$rarea er)al a o)iectului perceput & 5n msura n care percep#ia izual este rspunsul persoanei la un stimul izual! putem "istin$e urmtoarele caracteristici& 1 *ercep#ia izual are la )az %actori )iolo$ici i culturali! cum ar %i rspunsul se4ual! autoconser area! a$resi itatea! prietenia! semni%ica#ia unei no#iuni ntr1o cultur sau alta& 1 *ercep#ia suscit aten#ia i pro oac sentimente! "eci comunic repe"e i solicit o serie "e rspunsuri& 1 *ercep#ia este str+ns le$at "e memorie& Ea mo)ilizeaz am)ele emis%ere ale creierului! "ei emis%era "reapt este asociat cu pri ete stocatul in%orma#iei! c+t i a"ucerea aminte& 1 *ercep#ia in%luen#eaz mo"ul n care ne n#ele$em pe noi nine! pe al#ii i lumea n care trim& A ne e"ea ntr1o ima$ine ste un mo" "e a ne cunoate! iar speci%icul e"erea& 8timulul izual suscit memoria! le$tura cu aceasta %iin" mai sr+ns "ec+t n cazul cu intelor! at+t n ce *ercep#ia presupune parcur$erea mai multor %aze! "e scurt "urat!

ima$inilor "espre lumea ncon,urtoare! stereotipe sau nu! "etermin o pre"ispozi#ie n a e"ea Ca o urmare %ireasc! percep#ia in%luen#eaz mo"ul n care ac#ionm& 6ac ima$inile zute sunt iolente! persuasi e sau unilaterale om %i pre"ispui sau tenta#i s e"em i s ac#ionm con%orm speci%icului acestor ima$ini& Reprezentarea este "e%init ca proces co$niti 1senzorial "e semnalizare n %orma unor ima$ini unitare! "ar sc/ematice a nsuirilor concrete i caracteristice ale o)iectelor i %enomenelor! n a)sen#a ac#iunii "irecte a acestora asupra analizatorilor& Rezultat al procesului "e reprezentare! imaginea mental pstreaz o mare asemnare cu cea percepti ! ce cuprin"e nsuiri intuiti e! %i$urati e& 'otui! reprezentarea! care apare pe )aza percep#iei este consi"erat ima$ine secun"ar n raport cu aceasta& Reprezentarea ca proces presupune nu "oar simple actualizri! ci construc#ii i reconstruc#ii mentale! reor$anizri i recon%i$urri "in mers! n acor" cu necesit#ile acti it#ilor co$niti e practice ale omului& 6e asemenea! reprezentarea implic analize i sinteze senzoriale mai comple4e "ec+t cele percepti e! cum ar %i selec#ii! sc/ematizri! accenturi! estompri! consi"erri! e4tin"eri! simpli%icri! eliminri i intersectri cu operati itatea $+n"irii& Ima$inea ast%el "o)+n"it are un mare $ra" "e $eneralitate! apropiin"1o "e concept& Rezult+n" "intr1un proces comple4 "e reconstruc#ie mental! im$inile se inte$reaz cu uurin# "i erselor "emersuri co$niti e& 9iin" n acelai timp intuiti 1 %i$urati i operati ! reprezentarea %ace trecerea la procesele co$niti e superioare& Reprezentarea constituie o ima$ine panoramic! a"ic ea reconstituie n plan mental i apoi re" inte$ral i simultan toate in%orma#iile "espre un o)iect! n timp ce percep#ia re" numai ce se poate e"ea& Ca i percep#iile! reprezentrile sunt prepon"erent %i$urati e! a"ic semnaleaz nsuiri concreteintuiti e "e %orm! culoare! mrime! numai c percep#ia le re%lect pe toate& Reprezentarea nu cuprin"e "etaliile! care sunt omise sau estompate! importante sunt nsuirile caracteristice pentru un o)iect sau $rup "e o)iecte -e4& re" asci#imea crestelor "e munte nu %orma lor e4act3& 6ac perceperea unui o)iect este le$at "e conte4tul spa#io1temporal! reprezentarea l poate prezenta "etaat "e acesta -e4& cartea i masa pe care se a%l3& 8au o)iecte i %enomene apar#in+n" altui timp sau loc pot %i transpuse n altele& Este or)a "e a)sen#a o)iectului i re%lectarea trecutului& 'ot aa! "ac un o)iect este perceput n toate nuan#ele sale cromatice! n reprezentare acestea se re"uc la culorile %un"amentale- n reprezentare e$eta#ia nu are ne oie "e toate tonurile "e er"e pe care le putem percepe n mo" normal3& 8au "ac percep#ia re%lect o anumit %orm! mrime i pozi#ie a o)iectului! n reprezentare ea se poate mo"i%ica n %unc#ie "e ne oi& 'oate aceste caracteristici "emonstreaz ni elul nalt

al $eneralizrii n reprezentare& Ea este o $eneralizare! sc/ematizare intuiti a! superioar percep#iei& Reprezentrile izuale sunt cele mai numeroase reprezentri n e4perien#a izuale au o %unc#ie important n ca"rul in"i izilor& Ele sunt prezente n numeroase acti it#i umane& Ele pre$tesc i uureaz $eneralizrile n $+n"ire& Reprezentrile procesului comple4 al ima$ina#iei repro"ucti e i creatoare! ntruc+t actele ima$inati e const n com)inarea i recom)inarea ima$inilor "in e4perien#a anterioar! ceea ce presupune c )o$#ia i arietatea reprezentrilor constituie o con"i#ie %a ora)il pentru acti itatea uman! n $eneral& 6e alt%el! s1a constatat c memoria nu reprezint conser area ima$inilor! ci reconstituirea lor& Memoria este "eci o %unc#ie sim)olic! amintirile "epinz+n" "e posi)ilitatea "e a a ea i"ei $enerale& Iar lim)a %urnizeaz mi,loacele "e %ormulare a i"eilor! mem)rii aceleaiai societ#i %olosesc cu inte al cror sens l n#ele$& Via#a omului i a societ#ilor sunt le$ate "e realit#i palpa)ile i "e ima$ini icono$ra%ice! artistice i mentale! "ar nu e4ist ima$ini crora s nu le corespun" cu inte! aa cum nu e4ist cu inte care s nu %ie acompaniate "e ima$ini& Ele sunt mi,loacele pe care in"i izii le %olosesc n procesul comunicrii& C%&U'(CA)*A 5n sensul aca"emic o)inuit al cu +ntului! comunicarea nu este un su)iect! ci o arie "e stu"ii inter"isciplinare! "eci presupune o multitu"ine "e a)or"ri inter"isciplinare& 6in perspecti a noastr! important este %aptul c orice comunicare implic semne i co"uri& 8emnele sunt arte%acte sau acte care se re%er la altce a "ec+t la sine! a"ic sunt nite constructe "e semni%ica#ie& Co"urile sunt sistemele n care sunt or$anizate semnele i care "etermin mo"ul n care se lea$ unele "e altele& 8emenele i co"urile sunt transmise sau %cute "isponi)ile pentru ceilal#i! iar transmiterea lor este o practic social& Comunicarea este esen#ial pentru ia#a cutural! "eci stu"iul comunicrii implic i stu"iul culturii n care este aceasta inte$rat& 5n acest sens putem "a o "e%ini#ie $eneral a comunicrii ca interac#iune social prin interme"iul mesa,elor& *ornin" "e la aceast "e%ini#ie! n ca"rul cursului ne om re%eri la tipurile comunicrii care interac#ioneaz i sus#in ntr1un %el sau altul cu comunicarea izual& Felurile comunicrii Comunicarea intrapersonal este un "ialo$ interior al %iecrui in"i i"& Ea implic $+n"uri! sentimente! re%lec#ii asupra mo"ului n care suntem percepu#i "e ceilal#i i se

petrece n interiorul noastru& 9iin" o nt+lnire a %iecrui om cu sinele! n cazul acestui tip "e comunicare in"i i"ul e"te at+t emi#tor c+t i receptor& Acest tip "e comunicare ne preocup "atorit %aptului c "e %elul n care ne %ormulm $+n"urile sau ne comportm c+n" nu suntem noastre& Comunicarea interpersonal este procesul "e comunicare "intre "oi in"i izi! "ar poate implica i alte persoane& Este or)a "e comunicarea ntre mem)ri unei %amilii! ntre cei c+#i a mem)ri "in con"ucerea unei institu#ii& Comunicarea interpersonal implic nt+lnirea %a# n %a# ntre "oi participan#i! e4clu"e orice tip "e comunicare me"iat! cum ar %i con or)irea tele%onic& 6e asemenea! acest tip "e comunicare implic "ou persoane cu roluri aria)ile i n rela#ie una cu cealalt! n scopul "ez oltrii rela#iilor personale& Comunicarea interpersonal implic un $ra" ri"icat "e ncre"ere! preocupare i le$tur mutual ntre participan#i! "iscutarea "esc/is a propriilor sentimente i triri& 9a# "e acest tip "e comunicare! "eose)im Comunicarea non-interpersonal! speci%c oamenilor care comunic pur i simplu pentru c tre)uie s1o %ac n irtutea unei con,uncturi "e moment& Comunicarea interpersonal se pro"uce n am)ele sensuri i impune claritate! eliminarea am)i$uit#ilo! "eci sporirea $ra"ului "e erosimilitate! mai ales n comunicarea coti"ian& 5n realitate sc/im)ul "e mesa,e presupune crearea "e sim)oluri! sc/im)ul "e semni%ica#ii! care pot %i interpretate n "i%erite %eluri! potri it lo$icii sim)olului care este alorizat poziti i ne$ati ! care poate a ea semni%ica#ii contrare n "i%erite areale $eo$ra%ice sau "i%erite culturi& Coeren#a "e semni%ica#ie a mesa,elor transmise interpersonal se o)#ine n timp! lu+n" n consi"erareistoria rela#iei ntre in"i izii care comunic! atitu"inea lor anterior momentului comunicrii! mesa,ele pe care le1a transmis nainte! re%eritor la tema comunicrii& 5n comunicarea interpersonal trecut sau "e perspecti a iitorului& Comunicarea n grupuri mici are ca scop rezol area unei pro)leme care intereseaz n e$al msur sau nu pe mem)ri $rupului! "ar %r a ar$umenta n contra"ictoriu& 'o#i participan#ii tre)uie s interac#ioneze particip+n" la "iscu#ie! alt%el $rupul se am "i i"e natural n $rupuri mai mici& 5n e"in#ele "e consiliu! )irouri e4ecuti e! con"uceri operati e se %olosete tocmai acest tip "e comunicare n scopul acumulrii cantitati e "e i"ei! su$estii! re#inerea lor in"i%erent "ac par ,u"icioase sau nu i asocierea li)er a i"eilor enun#ate "e cole$i %r accente critice la a"resa acestora& 8e interpretarea mesa,ului este a%ectat "e zu#i "e nimeni "epin"e cum ne om e4prima i ce om %ace n prezen#a altora& Ast%el comunicarea intrapersonal poate contri)ui la %ormarea ima$inii

"eose)ete "e )rainstormin$ care propune rezol area unei pro)leme "ate ntr1un timp "estul "e scurt& 5n acest tip "e comunicare propunerile! c/iar "ac pe moment nu par utile! su$estiile sunt nre$istrate i analizate mai t+rziu& Comunicarea public presupune transmiterea mesa,ului unei au"ien#e "estul "e numeroase "eci e4ist un sin$ur emi#tor i mai mul#i receptori& Acetia pot %i participan#i la o con%erin# sau un mitin$ sau pot %i conecta#i la o re#ea "e ra"io sau "e tele iziune& Mesa,ul tre)uie s %ie )ine structurat i pentru transmiterea lui c+t mai e%icient pot %i %olosite i canale izuale a"i#ionale& 5n prezent! comunicarea pu)lic! mass1me"ia cunoate o "ez oltare masi i se "etaeaz "e alte %orme "e comunicare prin posi)ilit#ile "e in%ormare "e care "ispune i prin cele "e manipulare la care poate apela& Comunicarea prin imagine se realizeaz cu a,utorul "i erselor instrumente "e comunicare! cum ar %i 7 tele izor! i"eo! calculator! i"eoproiector! "iapoziti e: 6ez oltarea acestui tip "e comunicare se "atoreaz ne oii mo"erne "e a nso#i orice transmitere "e mesa,e cu ima$ini care pot prezenta pro"usul ca atare! %oto$ra%ia lui! sc/ema "e %unc#ionare! pr#i componente! /r#i! $ra%ice! %oto$ra%ii: &i+loacele de comunicare sunt reprezentate "e mi,loacele te/nice sau %izice "e con ertire a mesa,ului ntr1un semnal capa)il s %ie transmis printr1un canal& Canalul este mi,locul %izic prin care este transmis semnalul7 un"ele "e lumin! un"ele sonore! un"ele ra"io! ca)lurile tele%onice! sistemul ner os&&&3& e47 'ele iziunea reprezint un mi,loc "e comunicare ce utilizeaz canalele sunetului i ima$inii& *ropriet#ile te/nice sau %izice ale mi,loacelor "e comunicare sunt "eterminate "e natura canalului "isponi)il pentru utilizare& Aceste propriet#i ale mi,loacelor "e comunicare or "etermina $ama "e co"uri care pot %i transmise& Codul este un sistem "e semni%icare comun mem)rilor unei culturi sau su)culturi& El const "in semnale i "in re$uli sau con en#ii care "etermin cum pot %i utilizate semnele sau cum pot %i com)inate pentru a %orma mesa,e comple4e& Mesa ul este acel lucru pe care un emi#tor l transmite! in"i%erent "e mi,locul "e comunicare %olosit& *entru semioticieni mesa,ul reprezint construc#ia "e semne care! prin interme"iul interac#iunii cu ceilal#i receptori! pro"uce n#elesuri& Important este te4tul i mo"ul n care este citit& Lectura este procesul "e "escoperire a semni%ica#iilor! proces care apare atunci c+n" cititorul interac#ioneaz cu te4tul sau l ne$ociaz& Ne$ocierea presupune antrenarea e4perien#ei culturale a cititorului n le$tur cu semnele i co"urile care compun te4tul& Ast%el! cititori cu e4perien#e sociale "i%erite sau apar#in+n" unor culturi "i%erite pot $si n#elesuri "i%erite n acelai te4t& 8pre e4emplu! acelai e eniment

este relatat n mo" "i%erit n %unc#ie "e ni eleul "e n#ele$ere i iziunea "espre lume mprtit "e ziar cu cititorii si& C% (F(CA)*A , *C% (F(CA)*A &*-A"*.%)

*rocesul "e transpunere a i"eilor i a sentimentelor n mesa,e se numete codificare!& Ele pot %i transpuse n co"uri er)ale i non er)ale& Co"urile selectate pentru transmiterea celor "orite ; cu intele! $esturile i tonalitatea ocii ; sunt "eterminate "e scopul urmrit "e or)itor! "e situa#ia "at i "e rela#ia cu interlocutorul! precum i "e al#i %actori cum ar %i +rsta! me"iul cultural sau starea emo#ional& *entru a asi$ura re ersi)ilitatea trans%ormrii mesa,1semnal! co"ul a tre)ui ast%el conceput nc+t tra"ucerile pe care le mi,locete s ai) un caracter uni oc! lipsit "e orice am)i$uitate& 8pre e4emplu e4ist o rela#ie ntre autori i cr#ile pe care le1au scris& 6ei %iecare autor a scris mai multe cr#i! e4ist cupluri "e %elul7 Le 'olstoi 1 "zboi i pace! <usta e 9lau)ert 1 Madame #ovar$! '/omas Mann 1 Muntele vr it& Rela#ia care pune n corespon"en# %iecare element "in mul#imea mesa,elor cu cel mult un element "in mul#imea "e semnale se numete %unc#ie& Aceste %unc#ii sunt )iuni oce& 6e e4emplu! cstoria mono$am este o %unc#ie )iuni oc! ntruc+t ea interzice )r)a#ilor s ai) mai multe so#ii! iar %emeilor ; mai mul#i so#i& Co"ul este! prin "e%ini#ie! o %unc#ie )iuni oc sta)ilit ntre o mul#ime "e mesa,e i o mul#ime "e semnale& Con"i#ia "e )iuni ocitate este o)li$atorie pentru asi$urarea unei re ersi)ilit#i per%ecte ntre co"i%icare i "eco"i%icare& E4ist patru tipuri "e co"i%icare n procesul comunicrii umane& *rimul tip corespun"e asocierii mesa,elor simple cu semnale simple! ca n ci%rurile al%a)etice! n care o liter se su)stituie alteia& Este cazul scrierii unor scrisori ci%rate& 5n acest caz! ca i n cel al transliterrii "intr1un al%a)et n altul! nlocuirile se %ac element cu element! nu sec en# cu sec en#& Un alt tip "e co"i%icare su)stituie mesa,elor simple iruri "e semnale! cu inte& Este cazul al%a)etului Morse n care se sta)ilete o rela#ie ntre caracterele latine i semnele uzuale "e punctua#ie i perec/i "e semnale notate prin punct -impuls electric scurt3 i linioar -impuls electric lun$& 9iecrei litere i se asociaz sec en#e "e p+n la apte asemenea elemente& 5n cellalt tip "e co"i%icare! semnale elementare e4prim n#elesuri comple4e& Ast%el! n transportul rutier sau %ero iar un semnal luminos unic transmite mesa,e "e

v. Jurgen Habermas, Cunoatere i comunicare, Bucureti, editura Politic, 1983, p. 182

$enul ='recerea interzis> sau %luierul ar)itrului n sport poate nsemna =Opri#i ,ocului %iin"c s1a comis o nclcare a re$ulamentului>& Ultimul tip "e co"i%icare nt+lnit poate %i reprezentat "e tra"ucerea "intr1o lim) ntr1alta& 5n acest caz au loc su)stitu#ii la ni elul cu intelor! nu al literelor sau %onemelor& *entru ca "eco"i%icarea s %ie im$inea n o$lin" a co"i%icrii! restituin" cu %i"elitate inten#iile emi#torului! co"ul utilizat tre)uie s %ie )iuni oc& Acest lucru nu este posi)il n totalitate! "ei e4ist )un repertoriu "e semnale mprtite at+t "e emi#tor c+t i "e receptor& E4isten#a unui "ic#ionar nu epuizeaz posi)ilit#ile "e interpretare a unui mesa,! "eoarece co"ul nu se trans%orm "ec+t n irtutea unui acor" e4plicit al utilizatorilor! el nu e olueaz n mo" natural ca lim)a! care este un or$anism iu& Aceast "inamic %ace ca n orice moment ima$inea pe care ne1o o%er "espre ea "ic#ionarele s %ie "e,a "epit& 6e%ini#iile "in "ic#ionare circumscriu "oar s%era "enota#iei care con#ine un acor" asupra con#inutului no#iunilor pe care le e4prim unit#ile le4icale& e4ist i nenumrate nuan#e "atorate acumulrii n timp a e4perien#elor! reale sau sim)olice le$ate "e un concept! "e un sentiment7 "e e4emplu sensul cu +ntului "ra$oste este n#eles "i%erit n %unc#ie "e +rst! $ra" "e emancipare a in"i i"ului! apartenen#a la o anumit cultur! iar ansa "e a nt+lni un receptor e4act cu aceeai e4perien# sociali cultural sunt %oarte mici& 6emocra#ia este i ea n#eleas n mo" "i%erit "in %r+mele "e semni%ica#ii a"unate "e1a lun$ul timpului! "in con ersa#ii! lecturi& E normal s apar "i%eren#e "e interpretare "e reme ce transmi#torul i receptorul nu opereaz cu acelai co"& 6e aceea! nu e nimic surprinztor n %aptul c artitii! care i1au ales o cale non1 er)al "e comunicare -"e e4emplu pictura3! s1au lo it "e nen#ele$erea contemporanilor& 5n acest caz artistul intro"uce un nou co" pentru a1i e4prima inten#iile artistice& Cu c+t noile con en#ii "e co" pe care le intro"uc au un caracter mai insolit! mai n"eprtat "e mo"alit#ile "e e4primare consacrate n c+mpul artelor respecti e! e ne oie "e timp pentru ca pu)licul s se %amiliarizeze cu noul lim)a,& Codurile reprezint sisteme "e or$anizare i n#ele$ere a "atelor 6istin$em coduri comportamentale ; cum ar %i co"ul ,uri"ic! co"ul manierelor ; i codurile de semnificare! care sunt sisteme "e semne! "ar ele sunt inter"epen"ente& Co"ul rutier este at+t un co" "e comportament c+t i un sistem "e semni%icare& In"i%erent "e aceste "istinc#ii! co"urile au anumite particularit#i comune 7 toate co"urile poart un n#eles7 unit#ile lor sunt semne care se re%er la altce a "ec+t la ele nsele toate co"urile "epin" "e un acor" ntre utilizatori! re%eritor la un teritoriu cultural comun

toate co"urile pot %i transmise printr1un mi,loc "e comunicare i un canal toate co"urile au %unc#ii sociale i "e comunicare $u ernate %iin" "e re$uli la care consimt to#i mem)ri comunit#ii care utilizeaz acel co"

a"ec at

6in aceast perspecti putem "istin$e ntre co"urile reprezenta#ionale i cele prezenta#ionale Coduri re!re/entaionale sunt %olosite pentru a pro"uce te%te! a"ic mesa,e cu o e4isten# autonom! care se re%er la altce a "ec+t la sine sau la cel care le co"i%ic& 'e4tele sunt compuse "in semne iconice sau sim)olice -spre e4emplu %oto$ra%ia sau semiluna ca sim)ol al islamului3& Coduri !re/entaionale sunt in"iciale& Ele se re%er la or)itor i situa#ia sa7 i"entitate! emo#ii! atitu"ini! pozi#ie social Co"urile prezenta#ionale sunt %olosite pentru a $estiona tipul "e rela#ie cu cellalt -"ominare! conciliere:3 prin %olosirea unor $esturi& *rin interme"iul co"urilor prezenta#ionale se realizeaz comunicarea non er)al& Iar aceasta contri)uie la crearea ima$inii izuale re%eritoare la un anumit su)iect& C%&U'(CA)*A 0(1UA.2 Conce!tul de ima3ine 'ermenul imagine pro ine "in latinescul &mago i poate %i "e%init ca ansam)lul percep#iilor pe care un in"i i" le are %a# "e un o)iect& 6ar percep#ia noastr asupra lumii nu este suma percep#iei unor pr#i componente! ci o percep#ie $lo)al care cuprin"e totalitatea ateptrilor! i"eilor i sentimentelor pe care le are o persoan %a# "e un o)iect& Ima$inea este portretul su)iecti ! impre$nat psi/olo$ic i cultural al realit#ii& *utem spune c ima$inea este un me"iu prin care se comunic o in%orma#ie izual! at+t prin %orm! c+t i prin con#inut& *ornin" "e la etimolo$ia $reac! ima$inea! cu sensul "e ei'on -reprezentri mentale ; ima$inea unui lucru! iziunea ntr1un is i reprezentri materiale ale unor realit#i %izice ; portret! statuie3! este o no#iune le$at "e e4perien#a izual! care ne o%er lumea ntr1un mo" spa#ial! "es%urat "up cele trei "imensiuni i colorat& 6ar nu numai oc/iul! ca or$an i zul! ca %unc#ie )iolo$ic a %iin#ei ii are contri)u#ie la %ormarea ima$inilor& Aa cum am zut n capitolul anterior! toate sim#urile! totalitatea corpului particip la pro"ucerea "e semne i ima$ini! pentru sine sau pentru ceilal#i& Aceast participare con%er e4perien#ei senzoriale %unc#ii e4presi e i "e comunicare noi& &maginea vizual

5n percep#ia izual! mintea ela)oreaz o ima$ine analo$ic a "atului e4terior! tra"uc+n" un anumit numr "e stimuli n in%orma#ii neuronale! care contiin# o anumit mesa,ele e4terne or in"uce n izualului iziune a o)iectului& Aceasta are calitatea "e con%ormitate cu

i cea "e autonomie& *relucrarea "e ctre creier a

presupune o mo"elizare a "atelor e4terne& Rezultatul mo"elizrii corespun"e unui o)iect %r a %i replica lui e4act& Cu alte cu inte! putem spune c ima$inea presupune asemnare i neasemnare! este o "uplicare a ima$inii i o a)atere "e la mo"el& Ima$inile izuale tre)uie s n"eplineasc anumite %unc#ii& s atra$ aten#ia prin elemente cum ar %i contrastul! culoarea! compozi#ia neo)inuit s in%ormeze! s ,oace rolul "e me"iator al unor triri s constituie un instrument important n in%luen#area comportamentului uman Mai su)liniem %unc#ia "e orientare i %unc#ia "e simpli%icare a realit#ii& *rin %unc#ia "e orientare! ima$inea nlesnete perspecti area unui anumit se$ment al realit#ii& 9unc#ia "e simpli%icare este le$at "e sentimentul "e ncre"ere! "e ne oia %ireasc a omului "e a se mica pe un teritoriu cunoscut! cel o%erit "e creatorii "e ima$ine& Necesitatea comunicrii vizuale este "eterminat "e intra"ucti)ilitatea unor in%orma#ii izuale n cu inte& 8pre e4emplu! pentru o mai e4act orientare ntr1un ora izitatorul are ne oie i "e o /art a oraului pe ln$ alte e4plica#ii er)ale sau pentru e4ecutarea unei piese la strun$ e ne oie "e un "esen te/nic& *entru construirea unui a ion sau automo)il e ne oie "e planuri "etaliate& 'riste#ea "e pe %a#a unui om poate %i re"at mai )ine prin ima$ini "ec+t prin cu inte& 6escrierea n cu inte nu poate re"a %elul n care sunt nln#uite elementele ce sim)olizeaz )ucuria! entuziasmul sau "urerea s%+ietoare& Ar)orele $enealo$ic are n#eles ca ntre$ "oar "ac este izualizat& 6oar %ra$mentele lui pot %i n#elese "ac sunt e4plicate prin cu inte& Funciile comunicrii vi/uale 18ta)ilirea i "e%inirea unor rela#ii ; contactul izual "etermin tipul "e interac#iune care urmeaz s ai) loc i %elul n care aceasta a e olua prin pri irea1a"resare i pri irea1rspuns? prin pri ire se pot cere in%orma#ii! se poate mani%esta interesul %a# "e o persoan sau su)iect "e "iscu#ie 1Canal "e control ; in%ormarea altei persoane c poate inter eni n "iscu#ie! mani%estarea puterii! mani%estarea a ersiunii 1mani%estarea emo#iilor ; e4presi itatea pri irii %aciliteaz o)ser area emo#iilor7 )ucurie! triste#e! plcerre sau a ersiune %a# "e cele zute 1realizarea %ee")ac.1ului

(eedbac'-ul este reac#ia "e rspuns a receptorului la mesa,ul primit "e la emi#tor? este un mo" "e a a,uta pe cine a s n#elea$ e%ectele pe care le pro"uce un anumit mesa, -ac#iune! atitu"ine! comportament3 asupra celui cruia I1a %ost a"resat mesa,ul respecti & Avanta ele comunicrii vizuale! &mpact vizual; O ima$ine re" instantaneu ceea ce se poate scrie n numeroase pa$ini& @ene%iciaz "e cele mai e%iciente canale "e comunicare interpersonal7 "ialo$ul cu au"itorul i rele area "eose)it prin izual& Manevrabilitate deosebit ; Instrumentele transport mesa,ul pentru a %i preluat "e pu)lic i4erene culturale i de 3en 5n comunicarea vi/ual 6i%eren#ele culturale ies n e i"en# mai ales n cazul interac#iunii "intre in"i izi pro enin" "in culturi "i%erite& Contactul izual& E47 ara)ii! su"1americaniii su"1europenii i pri esc "irect interlocutorul ntr1o "isci#ie? asiaticii! in"ienii i nor"1europenii au o pri ire peri%eric sau nu se uit la interlocutor& 6urata pri irii este "e asemenea "eterminat cultural& 8u"1europenii pri esc mai n"elun$ interlocutorul! ,aponezii pri esc mai mult $+tul& 9emeile "in America "e Nor" sta)ilesc mai multe contacte izuale "ec+t )r)a#ii n timpul con ersa#iei! mai ales "ac au o pozi#ie "e su)or"onare& *entru o mai )un n#ele$ere a rela#iei care se sta)ilete ntre in"i izi n timpul comunicrii propun un scurt e4curs ntr1un "omeniu str+ns rela#ionat cu comunicarea izual 7 comunicare verbal versus comunicare nonverbal) C"#UN$CAREA %ER&A'( ) C"#UN$CAREA N"N%ER&A'( C%&U'(CA)*A 0*)BA.26 *entru 9er"inan" "e 8aussure lim)a constitue un sistem e4istent n mo" irtual n contiin#a unei comunit#i umane "eterminate su) %orma unui ansam)lu "e re$uli i con en#ii acceptate tacit "e mem)ricorpului social! care le permite acestora e4ercitarea %acult#ilor lim)a,ului& *rin urmare! lim)a este o realitate irtual a crei e4isten# n1o contientizm "ect atunci c+n" se tra"uce n act& 0orbirea7 Actualizarea lim)ii se realizeaz su) %orma or)irii! ce constituie latura concret! "e mani%estare practic a posi)ilit#ilor lin$ istice ale in"i izilor& Comunicarea er)al se realizaz la ni elul rela#iei "intre semn i semnal! care pentru 9& "e 8aussure este o ima$ine acustic& 8emnalul este o realitate material care izuale pot %i %olosite relati uor i

v. !inu, "i#ai, $omunicarea. %epere &undamentale. Bucureti, 'lgos, 199(, p.313 333.

se su)stituie semnului& 5n a)sen#a semnalului! semnul i pier"e capacitatea "e a %ormula i transmite $+n"uri& Particularitile vorbirii& Caracterul simbolic al or)irii se re%er la posi)ilitatea "e a te re%eri la o)iecte i persoane a)sente sau la situa#ii trecute& El "eose)ete or)irea "e alte sisteme "e semnalizare -cele "in lumea animal "e e4&3 care se re%er numai la ce se nt+mpl acum! n momentul emiterii semnalului& *roductivitatea este capacitatea oricrui or)itor "e a enun#a %raze alctuite "e el nsui n clipa rostirii lor& E4ist i %ormule pre%a)ricate! cum sunt %ormulele "e salut! "ar! n mo" normal! omul este capa)il s construiasc sec en#e proprii! nu numai s imite papa$alicete e4presii $ata ela)orate& *ro"ucti itatea este mi,locit "e nsuirea unui sistem "e re$uli! o $ramatic interiorizat care ac#ioneaz asupra unui oca)ular memorat& Acesta permite ela)orarea "e enun#uri inteli$i)ile! pro"ucerea "e mesa,e& O %orm "eose)it a pro"ucti it#ii este creati itatea! n cazul creatorilor "e lim) ; scriitori "e e4cep#ie& O alt caracteristic a or)irii se e4prim prin %or#a cu +ntului rostit& 'ocmai "e aceast nsuire care m)in pro"ucti itatea cu caracterul sim)olic se lea$ apari#ia z onurilor i minciunii i puterea lor "e in%luen#are& A n" rol "e in%ormare n statul totalitar -i nu numai3! "ar i acela "e a comenta! n%lori! po esti %aptele nt+mplate -$ura satului3! z onurile sunt tiri impro izate& Acestea rezult n urma unui proces "e "eli)erare colecti n scopul interpretrii unui e eniment& Minciuna poate %i %olosit n scopuri e$oiste! pentru a o)#ine a anta,e personale sau sociale sau "in altruism! pentru a1I %eri pe oameni "e "e ocul a%lrii unui a"e r "ureros sau "in polite#e& 8crisul este pre%erat "e lin$ istic "eoarece are o %orm "e%initi ! clar! este mai ela)orat& %ralitatea este ns primor"ial i mai e%icace ca liant social& Oralitatea este un sistem comple4 i )o$at "atorit %actorilor e4tralin$ istici i paralin$ istici& Repeti#iile! ezitrile! elipsele pot prea a)erante n scris! "ar pot %i per%ect ,usti%icate n stilul oral& Oralitatea )ene%iciaz "e prezen#a umanului! a reac#iilor lui con ertite n elemente non1 er)ale7 intona#ie! ritm! nl#ime! ton! tim)ru! pauze& Aceste elemente "au spontaneitate i %armec! umor i ma$netism! e4ercit o oarecare in%luen# asupra asculttorului& Importan#a "iscursurilor rezi" tocmai n posi)ilitatea "e a in%luen#a! "e a con erti oamenii la o nou cre"in#& *ro%e#ii! intemeietorii "e reli$ii nu au lsat te4te scrise! "ar au in%luen#at o mare parte a popula#iei planetei "atorit multitu"inii "e conota#ii i nuan#e pe care le transmite cu +ntul rostit& Importan#a elementelor para er)ale a "at natere ne oii "e a le marca n scris& Aa au aprut semnele "e punctua#ie& Acestea au %ost %o%losite

prima oar "e Aristo%an "in @izan# -sec& III Ar&3! e4e$etul lui Aomer& 9olosirea semnelor "e punctua#ie se a $eneraliza "up apari#ia tiparului& -tilurile comunicrii orale 5n %unc#ie "e ocaziile n care este %olosit! putem "istin$e msura n care comunicarea oral se n"eprteaz "e ri$orile e4primrii scrise! e4primate n aanumitele stiluri "e comunicare& Stilul rece se re$sete n te4te ela)orate pentru emisiuni t ! ra"io! n $eneral! atunci c+n" nu se cunoate au"itoriul i nu este posi)il %ee"1)ac.1ul& 'e4tele sunt atent ela)orate pentru c ele nu mai pot %i a,ustate pe parcurs& Stilul formal presupune te4te ela)orate care se a"reseaz unui au"itoriu numeros! %raze construite cu $ri, %olosin" un le4ic )o$at i ariat& 8e e it repeti#iile! e4presiile ar$otice sau prea %amiliare& 8tilul %ormal poate %i %olosit i %a# "e o sin$ur persoan atunci c+n" se "orete impunerea "istan#ei n raport cu persoana! %ie ca "e%eren#! %ie ca "ispre#i s%i"are& Stilul consultativ presupune "iscu#ii cu caracter pro%esional! "e a%aceri& 8e %olosete n ne$ocieri i tratati e& 'e4tul con#ine in%orma#ia "e )az care poate %i m)o$#t pe parcurs "up necesit#i! "up e4plica#iile i in%orma#iile cerute "e partenerii "e "iscu#ie& *articiparea interlocutorului la "ialo$ este acti & Ne%iin" un "iscurs preela)orat! apar elemente le4icale parazite -"eci! nu1I aa! "a3! ezitri! reluri! c/iar "ezacor"uri& Stilul ocazional este speci%ic con ersa#iilor li)ere ntre prieteni& *articipan#ii trec "e laun su)iect la altul! apar e4primri ne$li,ente sau eliptice elemnte "e ar$ou& 6ispare $ri,a "e a acor"a interlocutorului con"i#ii "e a1i %ormula propriile opinii& Un interlocutor poate acapara "iscu#ia monolo$+n"! %r ca ceilal#i s se simt o%ensa#i& Stilul intim o%er in%orma#ii "espre strile i tririle intime ale su)iectului %olosin" un co" personal& 9unc#ia re%eren#ial -comunicarea unor "ate e4terioare3 este eclipsat "e %unc#ia e4presi -emo#ional3 a comunicrii! ceea ce ,usti%ic apari#ia semnalelor nearticulate cu o )o$at ncrctur a%ecti - "e la o%tat la c/icotit3& 0arietatea limbii se e4prim prin orice ipostaz concret a lim)ii comune& &diolectele "esemneaz ariet#i in"i i"uale ale lim)ii& Sociolectele "esemneaz ariet#ile re$ionale ale lim)ii& *rin &diolect n#ele$em aria#iile "e e4primare er)al "e la un or)itor la altul& 6e asemenea el "esemneaz in entarul "eprin"erilor er)ale ale unui in"i i" ntr1o anumit perioa" a ie#ii sale& 8e tie c aceeai persoan i sc/im) "e1a lun$ul ie#ii mo"ul "e a se e4prima! a"ic utilizeaz i"iolecte "i%erite&

Sociolectul este ec/i alentul i"iolectului la ni el "e $rup& El reprezint o arietate semni%icati a lim)ii pentru un anumit $rup! care inte$reaz trsturile comune i"iolectelor mem)rilor acestora& )e3istrele de e8!rimare sunt "istinc#ii ntre mo"urile "e a"resare oral& Ele corespun" rolurilor pe care or)itorii le ,oac ntr1un conte4t "at& "olul este o iziune "ramatur$ic asupra comportamentului social& In"i izii a"opt atitu"ini i comportamente -m)rcminte! $esturi! "iscurs er)al3 "e"use "in practica interac#iunii sociale! pe care le alterneaz "up mpre,urri& 6e1a lun$ul unei sin$ure zile putem ,uca! pe r+n"! rolul "e %ii -n raport cu prin#ii notri3! rolul "e prin#i -n raport cu copiii3! rol "e su)alterni -%a# "e e%i3 i in ers! rol "e pacien#i -n rela#ie cu un me"ic3! rol "e cumprtori! "e spectatori! "e prieteni! "e pietoni: Rolul "etermin sta)ilirea re$istrului! selectat "e in"i i" "in mul#imea mo"urilor "e e4primare n #ate& 5n cazul lim)ii strine este %oarte $reu! "eoarece te tr"eaz accentul! necunoaterea sensurilor %i$urate ale unor cu inte sau e4presii! terminolo$ia speci%ic "i%eritelor pro%esii:! cunoti un sin$ur re$istru n care te a"resezi tuturor! in"i%erent "e rol& Caracterul sta)il sau aria)il al rolurilor "epin"e "e natura tranzac#ional sau personal a interac#iunii& Comportarea comunica#ional se con%ormeaz statutului social! "repturilor i o)li$a#iilor ce re in %iecrei persoane7 e47 raportul patron1an$a,at! pro%esor1 ele ! nztor1client& Comportamentul mai li)er presupune sc/im)area raportului ntre participan#i& 8e or)ee "e %lui"itatea rolurilor! "e sc/im)ri ale e$o1strii ) +enumirile convenionale ale ego-strilor sunt cele de printe, adult, copil & ,go-starea de printe presupune un comportament comunica#ional cu ten"in#a "e impunere a autorit#ii! "ominare! cicleal! control& 5n ego-starea de adult atitu"inea %a# "e e enimente este rezultatul unei analize! "eli)erri )azate pe e4aminarea cu calm a "atelor pro)lemei& A"ultul pune ntre)ri! nu con"amn %r ar$umente! nu are pre,u"ec#i! mani%est interes i aten#ie %a# "e spusele interlocutorului! "orin#a "e cola)orare! l ncura,eaz s1i e4pun opinia& ,gostarea de copil adaptat presupune supunerea autorit#ii interlocutorului! accept s%aturile i "ispozi#iile? are comportamentul unui copil asculttor& ,go-starea de copil natural presupune in"epen"en# i rz rtire& In"i i"ul ac#ioneaz spontan! non1con%ormist! nein/i)at& 9ace $esturi care contra in uzan#elor -i roa"e un$/iile! se scarpin n cap c+n" or)ete3! este in"i%erent la prezen#a sau reac#iile celorlal#i&

C%&U'(CA)*A '%'0*)BA.26 Comunicarea nonverbal se realizeaz prin intermediul codurilor prezentaionale & Ele pot transmite mesa,e le$ate "e conte4tul prezent! "eci sunt limitate la comunicarea %a#1n %a# sau la cea n care cel care comunic este prezent& Corpul uman este principalul transmi#tor "e co"uri prezenta#ionale! zece la numr! "up opinia lui B& 9is.e7 C& Contactul corporal ; atin$eri D& *ro4imitatea ; "istan#a "intre cei care or)esc E& Orientarea ; poziionarea %a# "e al#ii ;%a#1n %a# su$ereaz %ie intimitatea %ie a$resi itatea Un anume un$/i su$ereaz "orin#a "e cooperare F& Aspectul ; su) control oluntar7 prul! pielea ! /ainele Mai putin controla)il7 nl#imea! $reutatea: G& Micrile capului ; H& E4presia %acial ; oc/i! $ur! sprncene!nri: I& <esturile ; sunt str+ns coor"onate cu or)irea J& *ostura ; mo"ul n care ne aezm! stm n picioare! ne ntin"em: K& Micrile oc/ilor i contactul izual ; captatrea aten#iei! "ominare! %ee"1)ac. CL& Aspectele non1 er)ale ale or)irii ; 1co"uri peozo"ice7 intona#ia i accentuarea sila)ei 1co"uri paralin$ istice7 tonul! .imba+ul tru!ului9 :rsturi trupul comunic mai uor i mai rapi" "ec+t cu +ntul trupul emite mesa,e importante pentru comunicarea cu sine i cu ceilal#i prin ; postur! $estic! ritmul i contactul tonusul muscular 1 este con%uz n sensul c unele semnale pot a ea D1E semni%ica#ii "istincte7 cutele "e pe %runte pot e4prima aro$an#! team sau n#ele$erea pro)lemei 1 permite citirea persoanei "intr1o pri ire ; mai rar! "ar nu imposi)il iteza micrilor!"istan#a! orientarea! pri irea! izual! e4presia %e#ei! culoarea tenului! oce! ritmul respira#iei sau olumul! accentul! erorile"e pronun#ie! iteza "e or)ire -comunic in%orma#ii "espre or)itor3

1 2

Bo/n 9is.e! &ntroducere n tiinele comunicrii, Iai! *olirom! DLLE! p& JK1CCD& v. )te&an Prutianu, Antrenamentul abilitilor de comunicare. Limbaje ascunse, *ai, Polirom, 2++,

1 "esci%rarea se )azeaz pe ncercare i eroare ; este necesar s ne asi$urm c semnalele trupului au semni%ica#ia care le este atri)uit M 1 rm+ne oarecum in"epen"ent "e or)itor ; emite mesa,e n timp ce persoana or)ete! scrie sau a%ieaz alte comportamente -putem ncura,a sau "escura,a un or)itor prin nclinarea capului apro)ator sau "ezapro)ator! prin zm)et sau ne"umerire3 1 e4prim atitu"ini! emo#ii i sentimente! iar nu concepte sau i"ei 1 lim)a,ul trupului este transcultural ; a"esea are aceleai semni%ica#ii oriun"e n lume7 e4presia corporal a %ericirii sau triste#ii! satis%ac#iei sau m+niei! acor"ul sau "ezacor"ul 1 are o puternic amprent cultural i social 1 tr"ez aria sociocultural n care in"i i"ul a trit sau triete n prezent Autoatin3erea este $estica prin care tin"em s re%acem contactul cu propriul corp! "e cele mai multe ori incontient 1 imit situa#iile n care ne1ar atin$e tan"ru alte persoane 1 Ma,oritatea atin$erilor se realizeaz ntre m+n i cap 1 ,oac rolul unui scut protector7 ncruciarea )ra#elor peste piept! a picioarelor! prin"erea $enunc/ilor! m+n$+ierea %run#ii sau a cretetului capului 1 poate a ea conota#ii erotice! "orin#a "e a %i atins "e partener7 m+n$+ierea prului! atin$erea %e#ei! a coapselor! umectarea )uzelor cu lim)a 1 poate e4prima ,ena sau con%licte interioare7 scrpinarea ce%ei! trasul "e urec/i! "ucerea m+inii la $ur! nas sau $+t 1 poate e4prima nea,utorare7 n lipsa autoatin$erilor ne a$#m "e /aine sau o)iectele "in ,ur Fi/iolo3ia tru!ului este calea cea mai scurt "e a sc/im)a rapi" o stare interioar! o emo#ie! mo"ul "e $+n"i 1 mo"i%icarea %iziolo$iei "etermin sc/im)area tririlor i reprezentrilor noastre interioare i in ers 1 %iecare emo#ie trit este re%lectat ntr1un mo" speci%ic "e ctre %iziolo$ie 1 sc/im)rile "in %iziolo$ie ; respira#ia! postura! e4presia %acial! $estica! olumul i tonul ocii! tonusul muscular ; sc/im) starea su%leteasc sau tiparele "e $+n"ire7 z+m)et1 eselie! )ucurie? umerii czu#i! capul plecat! pri irea stins1o)oseal! triste#e! "eprimare 1 %unc#ioneaz ca un %el "e autosu$estie7 o anumit postur! e4presie %acial creeaz i intre#in reprezentri interioare corespunztoare7 elelie! triste#e:

1 In ers! emo#iile amintirile se re%lect n e4presia %acial7 amintiri plcute1z+m)et! senintate! triste#e1%a#a se ntunec! lumina "in pri iri se stin$e 1 e4presia %acial transmite min#ii mesa,e i sc/im) starea "e spirit! sentimentele! iar sentimentelFe mo"i%ic e4presiile %aciale7 e4presia %acial "e "ez$ust! %rustrare sau "epresie a in"uce starea su%letesc corespunztoare? zm)etul! e4primarea spontan a %ericirii1 entuziasm! eselie! optimism! ama)ilitate .imba+ul tru!ului # Criterii de evaluare; "istan#a! ocea! postura! mimica i $estica istana sau pro%emica se re%er la semni%ica#ia "istan#ei pe care o pstrm unii %a# "e al#ii! %a# "e o)iecte i micrile )rute ce mo"i%ic aceste "istan#e 1 ec/ili)ru ntre apropiere i "eprtare 1 ten"in#a "e acuta un loc li)er i a1l marca ; la "istan# e$al "e ecini 1 "orin#a "e apropiere "e ceilal#i "epin"e "e msura n care o%er sentimentul "e si$uran# 1 "istan#ele prea mici apar ca e4presie ale in aziei i a$resiunii 1 "istan#ele prea mari apar ca e4presie a nsin$urrii i izolrii sau ale "ispre#ului i repulsiei %a# "e ecin - 'inosfer subiectiv ; spa#iu personal - 'inosfer obiectiv ; spa#iu care %ace posi)il e%ectuarea micrilor corpului 1 ma$netismul personal! interac#iunile interpersonale m)rac %orma pre%erin#elor -stimulez "orin#a "e apropiere3 i respin$erilor reciproce sau unilaterale -stimuleaz ten"in#a "e "istan#are3 1 e4ist patru zone interpersonale7 zona intim -L1FGcm& 1 comunicare tactil!ol%acti 3! zona personal -FH1CDDcm& ; comunicare au"iti i izual! este spa#iul comunicrii interpersonale3! zona social -CDE1EGLcm&1comunicare impersonal! social? a"resarea nu a numi persoana! ci pro%esia1"r& pro%& nztor! %unc#ionar!poli#ist3! zona pu)lic -peste E!Gm& ; o%er protec#ie! "istinc#ie! "ominan# psi/olo$ic persoanelor a%late la tri)un! n prezi"iu! n ,uriu! n am onul )isericii! la cate"r3 - mesa ele spaiale "econspir atitu"ini!inten#ii i stri su%leteti7 $esturile spa#iale in"ic o personalitate puternic! "ezin oltur! ncre"ere n sine ( ocuparea unui loc restrns n spa#iu! micri a"unate pe l+n$ trup "enot timi"itate un ins comple4at! "e%icit "e putere& 0ocea ; semnalele acustice i mani%estrile ocale care pot acompania or)irea -tuse! suspin! o%tat! r+s! olum ocal! ton! ritm! accent! pauze3& Postura tru!ului # #inuta i micrile care a%ecteaz pozi#ia corpului7 aplecarea nainte

sau napoi -arat "isponi)ilitate sau respin$ere3! trecerea $reut#ii corpului "e pe un picior pe altul! )alansul trupului! linia coloanei -capul plecat i umerii czu#i semnaleaz o)e"ien#! in%eriorizare! sl)iciune sau timi"itate3! a $+tului i capului! pozi#ia n picioare! aezat! culcat! picior peste picior& - #ine nfipt pe picioare - atitu"inea postural i coor"onarea simultan a ec/ili)rului i a )alansului -- permite pstrarea ec/ili)rului interior!! pentru a putea %ace %a# altuia> - St.nd n picioare - #inuta "reapt! repartizarea $reut#ii pe am)ele picioare semnaleaz erticalitatea #inutei sale morale! "emnitatea! ec/ili)ru psi/ic pen"ularea "e pe un picior pe altul " semne "e nesi$uran# i in"ecizie n $+n"uri sau inten#ii 1 ri"icarea pe +r%uri tr"eaz aro$an#! a$resi itate 1 le$natul! )+#+iala! tremurul semnaleaz nelinite! team! i a$itaie interioar - *ersoana n mers - ritmul, fuleul, gradul de tensionare a trupului i micrile minilor, coapselor i capului 1 ritmul normal ; un pas(secun" 1 ritmul lent -e4cept+n" mersul a$ale! "e plim)are3 semnaleaz o persoan moale! pasi sau ne/otr+t 1 ritm rapi" ; "ecizie 1 mersul ri$i" i tensionat semnaleaz ncor"are interioar! contrar mersului elastic! "e$a,at 1 mersul "e cocostrc -$enunc/iul mpins naintea la)ei piciorului3 tr"eaz precau#ie! nesi$uran# i team 1 Mersul n"rzne# -cu la)a piciorului aruncat naintea $enunc/iului3 semnaleaz si$uran# i putere& 1 Mersul o ielnic tr"eaz stare "e con%uzie! o ial - *oziia ez.nd - poziia pe fug 1 !!ca pe ace!! 1 aezat pe mar$inea scaunului! aplecat n %a#! $ata "e a pi semnaleaz $ra)!nesi$uran#! in"ispozi#ie - *oziia desc/is, "e !!luare1aminte!! 1 corpul i pri irea sunt orientate spre or)itor ; semnaleaz aten#ie i recepti itate - *oziia rezemat i rela%at - centrul "e $reutate al ,umt#ii "e sus a corpului este "eplasat n spatele )azinului& *ozi#ia como" in"ic pozi#ie social! superioar ierar/ic

- *oziia picioarelor0 lar$ "esc/ise ; multumire "e sine! rela4are! si$uran#? str+nse ; speriat! incomo"! %ormalist? - 1rientarea 2-1 - se refer la direcia privirii i orientarea feei i toracelui - "e o)icei ctre persoana sau persoanele pe care le percepe ca %iin mai impotante sau %a# "e care nutrete sentimente speciale - *oziia culcat - poziia ftului! $/emuit -re%lect o atitu"ine "e%ensi ! ne oia "e ocrotire! lipsa unui punct "e spri,in ; lips "e maturitate! teama "e ia#a "e zi cu zi - poziia ntins pe spate 3poziia regal4 re%lect un sentiment "e si$uran# i ncre"ere n sine! o personalitate puternic! "esc/is cura,oas p+n la impru"en#! accept oamenii aa cum sunt -copilrie %r $ri,i! n centrul aten#iei3 - poziia ntins pe burt - nelinite sau team! constr+n$ere! sin$urtate - *oziia semi-%etal ; "ormit pe o parte! como" i practic! persoane uor a"apta)ile la situa#ii noi! si$ure pe sine i %r pro)leme e4isten#iale& *estica Tensiunea micrilor - rimul respira#iei este un prim in"iciu al $ra"ului "e tensionare? micrile spontane au "arul "e a elimina tensiunea "in corp 5iteza micrilor ; n %unc#ie "e itez! "urat i amploare "istin$em c+te a cate$orii "e micri7 1 lente! 1 in"ic moliciune! temperament %le$matic 1 )rute ; sunt separate! creeaz rupturi! in"ic ener$ie! )ucurie! entuziasm! temperament san$ in 1 calme! ec/ili)rate! re$ulate! nere$ulate *ro%imitate i poziie0 - cooperarea este su$erat "e aezarea pe aceeai parte! ten"in#a "e apropiere 1 a" ersitatea este su$erat "e aezerea %a#1n %a#! "e o parte i "e alta a mesei - 1rientarea ; ctre partener ; comunicare 1 ctre u ; ner)"are! "orin#a "e a pleca 1 ctre ceas ; ner)"are! plictis - Micrile capului - capul sus in"ic si$uran# "e sine 1 lsat n piept ; lips "e oin# i speran# 1 ntoarcerea capului 1 respin$ere 1 nclinat lateral ; ascultare cu mare interes 1 cltinarea la "reapta i la st+n$a 1 "ezapro)are 1 cltinarea n sus i ,os 1 apro)are

1 imitarea insesiza)il a pozi#iei capului 1 mane rare! c+ti$are "e partea ta a interlocutorului M.inile i degetele 1 ascun"erea lor su) )rat su$ereaz an4ietate! nelinite le$at "e secrete personale 1 "ucerea lor la spate ; un plus "e si$uran#! c/iar "aca se realizeaz prin atin$ere 1 $esturile ample re%lect patos i $ran"oare! au ce a aristocratic? "ac sun )rute i repezite re%lect "orin#a "e a iei n e i"en# aam)i#ioilor! lu"roilor 1 $esturile simple re%lect mo"estia! simplitatea! re#inerea 1 trupul a"unat! capul ntre umeri tr"eaz timi"itate! nesi$uran#! comple4e "e in%erioritate 1 $esturile orientate spre propriul corp in"ic e$oism i in ers& 1 mprunareaminilor ; $est "e %rustrare! a%resi itate 1 ncruciarea lor la piept este $est "e nc/i"ere 1 etalarea "e$etului mare ; semn "e superioritate! aro$an# Contactul corporal ; strn$erea m+inii $est ritual! "ar nso#it "e alte atin$eri ; m+n$+iere! cooperare& ! intimitate! posesiune sau a$resiune Manifestrile ostile - scrnetul "in#ilor! pumnul strns! m+inile ncletate! ntoarcerea capului!spatelui ctre interlocutor! sc+nteierea metalic a pri irii *uterea palmei - palma "esc/is spre cellalt este e4presia sincerit#ii! onestit#ii! are conota#ii poziti e 6coperirea gurii - nesinceritate! minciun! %als Susinerea gestual a discursului - sus#inerea "iscursului er)al cu elemente non er)ale 1 mesa,ul trupului %ace parte "in "iscurs 1 mesa,ele trupului tre)uie s se coreleze cu cele er)ale 1 oratorul are o anumit mim i pantomim7 se mic! " "in m+ini! "in cap! pune n micare muc/ii %e#ei! sc/im) pozi#ia picioarelor 1 micrile capului! corpului! i )ra#elor su)liniaz! "au n#eles mai clar cu intelor #ariera picioarelor 1 ncruciarea lor ;semn "e nc/i"ere! "e%ensi 1 ncruciarea $leznelor ; %ric! "iscom%ort! ner ozitate 7esturi desc/ise sau nc/ise 1 orientarea palmelor ctre interlocutor ; semn "e "esc/i"ere

1 5ncruciarea picioarelor! m+inilor! e itarea contactului izual! lsarea pe sptarul scaunului ; $esturi "e nc/i"ere! creeaz )ariere 8nfiarea e%terioar ; estimenta#ia tre)uie s %ie potri it cu ocazia &imica Spr+ncenele ,i ridurile frunii - cutele verticale1ale concentrrii i oin#ei - su$ereaz 1 ncor"area aten#iei spre e4terior 1 a$resi itate i %urie 1 su$ereaz %ermitate i concentrarea ointei n rezol area pro)lemelor 1 cutele orizontale ; su$ereaz ncor"area aten#iei spre interior! surpriz! uimire! team! con%uzie sau aro$an# *ura - una "in cele mai e4presi e pr#i ale corpului! nuan#eaz e4presia %e#ei 1 ri"icarea col#urilor $urii in"ic stri poziti e! )ucurie ; $ropi#e 1 co)or+rea col#urilor semnaleaz stri "e spirit ne$ati e! triste#e! %urie! ncor"are ; 1 co)or+rea lor in oluntar ; pesimism! pasi itate 1 co)or+rea ostentati ; "ispre#! aro$an#! "ez$ust! respin$ere Privirea ,i contactul vizual - e4presie a interesului! nceput "e intimitate 9.mbetul - "ezarmeaz! "esc/i"ere 2asul - str+m)m "in nas! "ilatm nrile! atin$em nasul c+n" rem s ascun"em ce a *l.nsul i lacrimile -"e suprare sau )ucurie! tensiune! ncor"are Tenul - cearcnele su$ereaz o)oseal! pielea se %ace "e $in "e spaim! transpir %a#a n momente "e mare tensiune! pali"itatea su$ereaz )oal %c<ii, !rivirea, contactul vi/ual6 *ri irea este cea mai simpl meto" "e comunicare& *ri irea este un comportament non er)al %iin" n str+ns le$tur cu alte elemente non er)ale e4primate "e trupul i! mai ales! "e %a#a interlocutorilor& 5n acelai timp! pri irea este un comportament social& *ri irea poate in"ica interesul %a# "e o persoan sau un o)iect& Ea poate in"ica o atitu"ine poziti %a# "e o persoan sau %a# "e situa#ia n care se a%l aceasta& *oate in"ica "ezapro)area! c/iar sti$matizarea persoanei! "ar i "ominarea %a# "e o persoan sau o situa#ie concret& *rin urmare! oc/ii sunt canalul prin care se realizeaz comunicarea social prin interme"iul pri irii& Contactul izual ia natere "in nt+lnirea a "ou pri iri i este in%luen#at "e "istan#a "intre "ou persoane! creterea pro4imit#ii sociale "etermin re"ucerea contactului izual& 5n sc/im)! creterea "uratei
1

v. Comunicarea nonverbal n spaiul public, coord. -eptimiu $#elcea, p. 1(. 1,2

contactului izual in"ic e4isten#a unor sentimente %oarte puternice ntre "ou persoane! "ra$ostea! simpatia sau ura& *utem spune c or)im "espre oc/i "in perspecti )iolo$ic! "espre pri ire "in izual ; "in perspecti sociolo$ic& 5n perspecti psi/olo$ic! iar "espre contactul

realitate e4ist o inter"epen"en# ntre cele trei perspecti e& Oc/ii nu comunic izolat "e restul corpului! c/iar "ac oc/ii pot spune mai mult "ec+t cu intele! pozi#ia spr+ncenelor! micarea m+inilor! a pleoapelor& Oc/ii sunt or$anele prin interme"iul crora primim in%orma#ia trimis ulterior spre creier n e"erea "eco"rii& *upila reprezint "esc/i"erea cir"ular! plasat n mi,locul oc/iului i este perceput ca a +n" culoarea nea$r! iar pein interme"iul acesteia se %ace a"aptarea e"erii n %unc#ie "e lumin! "e "istan#:&Irisul reac#ioneaz la lumin i poate mri sau micora pupila! control+n" ast%el e4punerea e4cesi a retinei la lumin& Menit s perceap stimulii optici! oc/iul ar tre)ui s reac#ioneze numai la ra"ia#ia lluminoas& 5n realitate! pupila i mo"o%ic "imensiunile i su) e%ectul strilor su%leteti& *ri irea este %unc#ia or$anic a oc/ilor prin care oamenii i e4prim tocmai sentimentele! emo#iile! atitu"inea& Contactul comunicm "in pri iri& 5n %unc#ie "e $ra"ul "e "esc/i"ere a oc/ilor au %ost "elimitate c+te a sta"ii7 oc/i /ol)a#i ; e4prim "orin#a "e a capta c+t mai multe ima$ini! "e a e"ea i n#ele$e mai mult& 1 pot e4prima %ric! $roaz! curiozitate! ateptare! speran#! neputin#! nai itate oc/i lar$ "esc/ii ; in"ic o mare recepti itate senzorial oc/i "esc/ii 1 in"ic o stare "e interes! optimism Oc/i ntre"esc/ii ; o)oseal! plictziseal! participare re"us! iner#ie! o)tuzitate! resemnare Oc/ii acoperi#i ; in"ic o persoan in"iscret! a$resi itate! ascun"erea propriilor inten#ii Oc/ii str+ns nc/ii ; protec#ie mpotri a unui corp strin! un oc/i nc/is ; n#ele$ere secret 5n %unc#ie "e "irec#ia pri irii au %ost "elimitate categorii de priviri7 pri irea paralel! la "istan# mic ; persoan a"+ncit n propriile $+n"uri pri irea "rept n oc/i ; su$ereaz "orin#a "e cooperare! persoan corect! contient "e sine izual presupune e4isten#a altor persoane cu care s

pri irea "e sus n ,os ; semni%ic "ominare! aro$an#! or$oliu pri irea "e ,os n sus ; semni%ic "orin#a "e supunere sau a$resiune pri irea lateral! o)lic ; "e sus1su$ereaz "ispre#! "orin#a "e a minimaliza interlocutorul 1 "e ,os1su$ereaz slu$rnicie a mtura cu pri irea c+mpul izual ; in ers "ect pri irea "irect! poate su$era

"ezinteres! "ar i cutare! spionare! pre"ispozi#ia spre ac#iuni rapi"e pri irea %i4 ; este nso#it "e o mimic ce "enot tensiune ner oas i in"ic o apreciere critic sau interes %a# "e un o)iect& Culorile ,i simbolistica lor In"i%erent "e sc/im)rile i ten"in#ele "i erselor epoci i "omenii "e acti itate culorile i1au pstrat semni%ica#ia primor"ial i aloarea tra"i#ional&Aceast constan# este sus#inut "e caracterul uni ersal al sim)olisticii! "e %aptul c nsi $+n"irea sim)olic este cosu)stan#ial %iin#ei umane& 8emni%ica#ia sim)olic a culorilor con#ine elemente uni ersal umane! "ar i trsturi "i%eren#iatoare! conota#ii "e or"in cultural reli$ios& *uterea "e sim)olizare a culorilor cuprin"e o arie %oarte lar$! ntruc+t culorile pot %i asociate n "i%erite pr#i ale lumii elementelor primor"iale7 ap! aer! %oc! pm+nt& Culorile mai pot sim)oliza timpul! alternan#a lumin(ntuneric! "ar i "ualismul intrinsec al %iin#ei umane! con%lictele %or#elor care se mani%est la toate ni elele e4isten#ei! "e la ni el cosmic la lumea intim 7 %or#e nocturne -ne$rul3(%or#e "iurne -al)ul3& *erspecti a sim)olic ce a "ominat concep#ia "espre culoare a artitilor poate %i "i%eren#iat n %unc#ie "e perioa"a istoric& Conota#iile "e or"in cultural reli$ios se re$sesc cu prec"ere n pictura /eral"ic! care %olosete atri)utele sim)olice ale culorilor i con en#ia cromatic a artei me"ie ale& Interpretarea culorilor a ea punctul "e plecare n normele antic/it#ii! "ar cu timpul a cptat semni%ica#ii proprii! care se re$sesc n mozaicuri! miniaturi i itralii& Ast%el! culoarea sim)iliza o %or# n ascensiune cumulat ,ocului "e lumini i um)re "in casele i )isericile romane! un"e um)ra nu este contrarul luminii! ci o nso#ete pentru a o pune mai )ine n aloare i a contri)ui la re rsarea ei& Aceste consi"era#ii au %acilitat asimilarea culorii al)e 'atlui! culorii al)astre 9iului! Culorii roii 8%+ntului 6u/& Con%orm aceluiai principiu au aprut i alte asimilri 7 er"ele era similat ie#ii i speran#ei! al)ul cre"in#ei i castit#ii! roul "ra$ostei i carit#ii! ne$rul cin#ei i Bu"ec#ii "e apoi& 6e aici culorile care sim)olizeaz ansam)lul elementelor constituti e ale lumii! aer! ap! %oc! pm+nt i asimilarea culorilor la emintele litur$ice& 5n tra"i#iile islamice! sim)olismul culorilor implic i politica lumii

islamice& Ne$rul era culoarea em)lemelor cali%atului a)asizilor! al)ul a"e enit culoarea "umanilor lor i! cu timpul sim)olul ntre$ii opozi#ii& Asemeni ara)ilor! europenii au "ez oltat un sistem "e interpretare a culorilor! "ar cel mai )ine precizat este cel masonicun"e al)ul corespun"e 5n#elepciunii! Aarului! Victoriei! Roul corespun"e Inteli$en#ei! Ri$orii!i <loriei! al)astrul ; Coroanei! 9rumuse#ii! ne$rul ; re$atului! al)astrul "esemneaz Cerul! 'emplul& Roul a "e enit n secolul NN culoarea comunismului i a posi)ilului atac la li)ertate i proprietate& 6eose)it "e important "in perspecti a noastr este le$tura ntre culoare i psi/icul uman& As%el culorile sunt "elimitate ntre cal"e i reci& Culorile cal"e -rou! portocaliu! $al)en3 %a orizeaz procesele "e a"aptare i un tonus ri"icat or$anismelor! iar cele reci -al)astru! in"i$o! iolet3 %aciliteaz opozi#ia! c"erea i au un e%ect se"ati ! calmant& Aceste alorizri ale culorilor sunt %olosite pentru a inclz spa#iul! pentru a1l mri sau micora! c/iar apropia& 6e asemenea culorile sunt "e%initorii pentru temperamente i personalit#i "i%erite i transmit mesa,e "i erse c+n" sunt %olosite n particularizarea estimenta#iei in"i izilor& 6e aceea culoarea /ainelor pentru ser iciu este "i%erit "e cea a /ainelor "e sear sau "e "iscotec& La ser iciu! culoarea tre)uie s %a orizeze concentrarea! so)rietatea! n timp ce la plim)are sau n clu)uri sunt pre%erate culorile "esc/ise! esele sau c/iar uor stri"ente& In"i%erent "e "i ersitatea semni%ica#iilor n re$iuni i timpuri "i%erite! e4ist semni%ica#ii $eneral1 ala)ile ale culorilor 7 1 roul su$ereaz cl"ur! ener$ie! "inamism! a$resi itate al)astrul su$ereaz linite! melancolie! "ar i %i"elitate! ncre"ere! eternitate er"ele su$ereaz tinere#e! sntate! speran#! re$enerare! si$uran# $al)enul su$ereaz li)ertaea! )ucuria! optimismul! "ar i in i"ia rozul se re%er la %inee! erotism! %eminitate! nai itate! tinere#e! romantism ioletul semni%ic m+n"ria! %antezia! "ar i nesi$uran#a portocaliul su$ereaz cl"ur! ener$ie! e4tro ertire ne$rul semni%ic putere! conser atorism! "ar i )rutalitate! sin$urtate e$oism al)ul su$ereaz puritate! ele$an# auriul su$ereaz )o$#ie! putere! lu4! ma$ie! sno))ism ar$intiul ; "inamism! ele$an#! ori$inalitate care se potri esc pro"uselor electronice

5n societatea consumerist a timpurilor noastre! au %ost atri)uite "i%erite culori unor anumite clase "e pro"use7 1 aparate electrocasnice ; 0/ite $oo"s

)unuri "e lar$ consum! pro"use "estinate cur#eniei ; )lue $oo"s pro"use e4tra a$ante -)i,uterii! /aine3 ; re" $oo"s plcerile zilnice ; 2ello0 $oo"s

C%&U'(CA)* 0(1UA.2 =' P)*-A -C)(-2 6ez oltarea me"ia a permis proli%erarea preocuprilor re%eritoare la ima$ine prin tenta#ia "e a a"uce con#inutul emisiunilor sau ziarelor c+t mai aproape "e senza#ional& 'otui! pu)licul nu percepe ima$inile separat "e te4tul er)al care le nso#ete! nici nu citete te4tul er)al %r re%erire la ima$ini& Aa cum zut! mo"ul "e prezentare a unei ima$ini poate o%eri anumite su$estii! "ar i te4tul er)al care o nso#ete poate %i e/iculul unor mesa,e transmise prin %elul n care apare& 'e4tele pot in%luen#a interpretarea ima$inilor! iar acestea permit o mai )un n#ele$ere a te4telor& *rin interme"iul te4telor pot %i e4primate enun#uri lo$ice! $n"uri comple4e! n sc/im) ima$inile su$ereaz or"inea spa#ial& Ima$inile pot %i n#elese "incolo "e lim)a,! "e aceea este important com)inarea optim a te4tului cu ima$inea& Ne re%erim aici i la contrastul "intre culoarea te4tului i cea a %on"ului pe care este aplicat! "ar i la aspectul $eneral a te4tului& Cu alte cu inte! i scrisul este o %orm "e creare a ima$inii& 9olosirea unui scris "e m+n sau "e main -computer3 reprezint o "istinc#ie important a mo"ului "e prezentare a te4tului& 8crisul "e m+n este perceput mai apropiat "e natura uman! "eci mai personalizat! mai in"i i"ualizat "ec+t cel realizat cu mi,loace mecanice sau electronice& 5n %unc#ie "e ale$erea %cut! "i%erite stiluri "e scris "e m+n su$ereaz "i%eri#i autori 7 se tie c scrisul rotun,it poate tr"a un t+nr! iar unul ascu#it ; un om n +rst& Otim ns c e4ist mo"alit#i mecanice "e realizare a scrisului "e m+n& 5n ceea ce pri ete %orma caracterelor a em "i%erite %onturi! "i%erite stiluri -italic! s/a"o03 i mrimi! "ar i caracterul P )ol" Q& *utem %olosi caractere mari sau mici! semne "e punctua#ie& Alt mo"alitate "e prezentare i percepere a ima$inii izuale se re%er la lo$ica spa#ial a percep#iei& *entru o mac/et "e pres micarea oc/ilor urmeaz un traseu n %orm "e Z& *lasamentul mac/etelor "e pres n ziare i re iste alori%ic impactul primei i a ultimei pa$ini care prezint o mai mare pro)a)ilitate "e a %i percepute& 5n interior este pre%erat plasarea mac/etelor pe pa$ina "in "reapta& 8e apreciaz c "istri)u#ia aten#iei n perceperea mac/etelor "e pres urmeaz urmtoarea mpr#ire a pa$inii7 HCR n

,umtatea superioar a pa$inii! care este mpr#it FCR st+n$a 1 DLR "reapta? EKR n partea in%erioar a pa$inii! mpr#it la r+n"ul ei n DGR st+n$a ; CFR "reapta C& Este momentul s "esluim etapele necesare o)#inerii unui ziar cu un aspect atr$tor care s sus#in o rela#ie strns! o puternic %i"elitate ntre cititor i marca aleas& 're)uie s amintim i implicarea tot mai serioas a ,urnalitilor n realizarea aspectului $ra%ic al ziarelor! care este posi)il "atorit apari#iei calculatorului personal i a a)ilit#ilor "e utilizare per%ormant pe care le au aproape to#i tinerii ,urnaliti& Prezentarea .rafic a ziarelor/ *rin interme"iul aspectului $ra%ic! ziarul "e ine un pro"us "e marc uor "e recunoscut -"ac se compar mai multe numere3! prin contri)u#ia c+tor a elemente7 1 titlul! ca sim)ol al mrcii! tipul "e liter %olosit "e o)icei! elemente ce apar n locuri )ine sta)ilite - "e e4emplu e"itorialul! "ac are ilustra#ii pe pa$ina "e titlu:3! consec en#a strict a a)or"rii unor anumite "omenii n ziar& O)ser m c un proiect $ra%ic e%icient tre)uie s se )azeze pe continuitate i este impus "e re$uli care las pu#in li)ertate "e micare te/nore"actorilor& 8c/im)area! ieirea "in tiparele o)inuite poate %i un truc "e or$anizare a pa$inii! aplicat contient pentru a atra$e aten#ia asupra unei in%orma#ii neo)inuite& Numai re istele ilustrate pot ale$e ten"in#ele la mo" n aspectul $ra%ic! coti"ianele tre)uie "oar s corespun" timpului& 8tructura i claritatea "iscursului permit cititorului s se orienteze rapi"& Punerea 0n pa.in1 or.anizarea vizual a articolelor O )un punere n pa$in tre)uie s "i%eren#ieze clar "in punct "e e"ere izual con#inuturile "in "omeniul in%orma#iilor cu caracter utilitar! anun#uri! comentarii sau "i ertisment& In%orma#iile "isparate izual pot %i or"onate cu a,utorul c/enarelor& *a$inarea are i ea rolul "e a atra$e aten#ia cititorului& 6e la paginarea n scar -alinierea articolelor n coloane3 s1a trecut la paginarea n ram care are ca scop or"onarea clar a pa$inii! care nu tre)uie s ai) nici o %ractur lon$itu"inal sau trans ersal! iar titlul are rolul "e a or"ona pa$ina i "e a e i"en#ia izual te4tul& Aceast re$ul are la )az un i"eal estetic! con%orm cruia ziarul tre)uie s %ie o crea#ie artistic "e ansam)lu& Acest principiu este preluat "e paginarea n bloc i "epit "eoarece i"eea estetic "e )az este "e a nu m)ina tirile! ci "e a le pozi#iona separat! suprapuse sau alturate! pa$ina %iin" or$anizat n "reptun$iuri! n )locuri compacte& Rela#ia te4t1ima$ine nu este
1 2

*etrescu! 6acinia! Creativitate i investigare n publicitate! Clu,1Napoca! Carpatica! DLLD! p& CCK& *eter @rielmaier! E)er/ar" Sol%! 7/id de te/noredactare! Iai! *olirom! CKKK

clari%icat! "e aceea se pre%er paginarea n module) 5n acest caz! re$ula "e )az este ca toate te4tele i ima$inile care trateaz o tem s %ormeze un "reptun$/i& Mo"ulele sunt separate ntre ele prinlinii erticale i orizontale& Accentuarea& Ziarul reprezint o permanent alternan# "e elemente accentuate i neaccentuate& Ca mi,loc "e accentuare pot %i %olosite %onturi speciale! ima$ini! $ra%ice! culoare& Accentuarea poate %i realizat prin pozi#ionarea articolelor i a titlurilor -"escresctor ca mrime "e sus n ,os sau articolul "e cap "e pa$in s stea n partea superioar a pa$inii! la mi,loc unul mai mic! iar n partea in%erioar un articol compara)il ca mrime cu primul! "ar su)or"onat acestuia "in punct "e e"ere al receptrii& Accentuarea cu a utorul ima.inilor este "eose)it& 'itlurile accentueaz pe orizontal i ertical! structur+n" con#inutul unei pa$ini& 9oto$ra%iile se potri esc n aceast sc/em i nsu%le#esc pa$ina& 8pre "eose)ire "e te4t! ima$inile sunt mesa,e neco"i%icate care atra$ pri irile& Ele constituie "omenii "e receptare li)ere! prin pozi#ionarea -spre e4emplu asimetric3 lor %orm+n" o structur suplimentar %a# "e te4t& Repartizarea ima$inilor n pa$in "epin"e "e numrul lor& Este recoman"at %olosirea unei ima$ini mari pe mi,locul pa$inii sau a mai multora! "e mrimi "i%erite! aezate asimetric i ec/ili)rat! at+t n partea superioar a pa$inii! c+t i n cea in%erioar& E )ine s e4iste o ima$ine "ominant! iar celelalte s i se su)or"oneze& E4ist ns i monta,e necon en#ionalec+n" o ima$ine portrait este montat landscape) Ar2itectura ziarului Nu e4ist nici o nrm n pri in#a "imensiunilor ziarelor! "ar se tie c %ormatul mare tre)uie pliat la mi,loc i este incomo" la citit& 'a)loi"u arel pa$inile mai mici i sunt mpturite la KL "e $ra"e s poat %i citit ca re istele& 6eza anta,ul ta)loi"ului este %aptul c nu permite mpr#irea pe sec#iuni& Alctuirea ziarului poate %olosi o structur stan"ar" a tuturor pa$inilor sau utilizarea pa$inilor speci%ice cu structur $ra%ic proprie& *rimul mo"el o%er unitate i o accentuare clar! "ar este ri$i" i plictisitoare& Al "oilea mo"el structureaz clar coti"ianul prin respectarea or"inii pa$inilor i permite o cur$ere narati & Cea mai rsp+n"it structur este mpr#irea n sec#iuni! care or"oneaz con#inutul i permite "escompunerea i citirea lui "e ctre mai multe persoane n acelai timp& Ma,oritatea ziarelor au patru sec#iuni7 tiri suprare$ionale! tiri locale! sport i economie& *rima pa$in a %iecrei sec#iuni este stilizat ca o pa$in "e titlu! "ar titllul sec#iunii tre)uie s %ie mai mic "ec+t titlul principal& Concetul ziar n ziar seamn cu un /omepa$e "e pe Internet "eoarece permite cititorului accesarea unui "omeniu&

Culoarea poate ser i scopului orientrii n ziar& 9iecare sec#iune este marcat cu o culoare aparte! mai e4act! e i"en#ierile prin culoare tre)uie com)inate cu pa$inile "e titlu ale %iecrei sec#iuni& Alt posi)ilitate "e structurare optic izual const n %olosirea "e pa$ini specializate i pa$ini "e tiri care s %ie li)ere ca %orm i care se succe" zilnic ntr1o or"ine strict& 6eose)im pa$ini "e tiri! inclusi pa$inile "e opinii! pa$ini "e in%orma#ii utilitare i pa$ini "e ma$azin& Noile tendine n structurarea $ra%ic a ziarelor pretin" mai mult ordine i claritate, o lizibilitate mai bun, te%te mai scurte i grafic, mai mult culoare) Te%tele scurte tre)uie s %ie )ine scrise i prelucrate izual& 6e asemenea tre)uie s %ie nso#ite "e un articol "e %on" "etaliat pentru a corespun"e e4i$en#elor unui coti"ian& Culoarea poate n"eplini mai multe %unc#ii& 8e %olosesc linii sau c/enare care impun structura "e )az a ziarului& Culoarea poate e i"en#ia pa$ina "e titlu %a# "e alte pa$ini& *oate marca pa$inile "e pu)licitate sau poate constitui %un"alul unor articole& 9iacare sec#iune a unui ziar poate a ea propria sa culoare "up care poate %i $sit& Culoarea poate %i utilizat pentru $ra%ice& Unele in%orma#ii pot %i transpuse izual "oar prin culoare7 spre e4emplu /arta calit#ii apelor& 9oto$ra%iile pot s )ene%icieze "e culoare pentru o mai )un receptare izual! %r e4a$erare! mai ales n suplimentele "e 0ee.1 en" ca element "e "i ertisment& 9oto$ra%ia al)1ne$ru " unicitate ziarului! "eose)in"u1l "e celelalte me"ia& 7rafica este %olosit "estul "e "es o "at cu e olu#ia te/nicii! care pro"uce elemente $ra%ice n timp scurt& Cele mai rsp+n"ite %orme "e $ra%ic sunt /r#ile! $ra%icele statistice n %orm "e coloane! palete sau cercuri! "esenele ar/itecturale! te/nice i )enzile care re"au succesiunea e enimentelor& )evistele7 >oana du! ima3ini 67 Re istele au aprut ca e4presie a $oanei "up ima$inile locurilor "e mare atrac#ie ale lumii& 8uccesul "e care s1au )ucurat reporta,ele "e cltorie ilustrate a "eterminat nmul#irea numrului reporterilor narma#i cu acuarele! plci "e cupru care au inceput s cltoreasc pentru a imortaliza ceea ce au zut& Re istele sunt rezultatul m)inrii "intre pro"uc#ia "e carte! ,urnalism! ilustra#ii i %oto$ra%ii& *rintre primele re iste ilustrate se numr !! LON6ON ILLU8'RA'E6>! e"itat n CJFD la Lon"ra! ILLU8'RA'ION! aprut n CJFE la *aris i 6IE ILLU8'RIER'EN @LT'E''ER! aprut la Leipzi$ +n CJFE& 6ez oltarea acestui mi,loc "e comunicare se
1

/. peter brielmaier, 0ber#ard 1ol&, Ghid de tehnoredactare, *a2*, Polirom, 1999, p. 9. 2+8.

"atoreaz "ez oltrii te/nicii "e tipar i repro"ucere& Aspectul $ra%ic al re istelor este str+ns le$at "e posi)ilit#ile te/nice ale momentului i "e $ustul epocii& Compozi#ia mo"ern na unei re iste m)in ten"in#e "in arta plastic i "esi$n! "ar i ten"in#e sociolo$ice i politice& 6ac ziarele sunt pro"use pentru un pu)lic lar$! re istele se a"reseaz unui anumit pu)lic! al crui interes se a"reseaz unei s%ere tematice sau poate %i "eterminat "e un mo" "e ia#& Caracterul e4clusi se impune prin in%orma#ii "e specialitate! prin sattut -re iste pentru tineret3! sau prin in%orma#iile "e "i ertisment-re iste 'V sau cinema3& 'ocmai pentru c se a"reseaz unui pu)lic;#int )ine precizat! ele sun interesante pentru in"ustria pu)licitar& Re istele sunt n competi#ie cu alte me"ia "e in%ormare! mai ales cu tele iziunea& Aceasta nseamn c re istele tre)uie s preia sau s a"apteze apari#iile izuale ale unor me"ia concurente& Conceperea i realizarea re istelor este o punte "e le$tur ntre "eprin"erile "e lectur tra"i#ionale i lim)a,ul izual contemporan al %oto$ra%iei i "esi$n1ului& 5n trecut aspectul re istelor s1a sc/im)at "atorit re olu#iei te/nice! "atorit apari#iei re"actrii computerizate& Acum re istele sunt inun"ate "e un al "e elemente $ra%ice! "e ima$ine i culoare speci%ice unei micri tinereti orientate spre "i ertisment& Structurarea intern a revistelor Modelul segmentelor egale - "in punct "e e"ere izual! toate articolele sunt prezentate uni%orm! n toate pa$inile tiprite 1 n re iste care reprezint lectur o)li$atorie pentru anumite $rupuri interesate sau pentru cele tiin#i%ice Modelul conve% 1 n re istele monotematice 1 are %orma unei cur)e cresctor1"escresctoare 1 re ista este mpr#it n trei sectoare7 pa$ini laterale! pa$ini normale i articolul1titlu e4emplu7 re ista *LAU@OU care prezint la mi,loc V%emeia lunii> 1 n re istele "e specialitate articolul1titlu este punctul "e atrac#ie! care nu mai necesit pu)licitate? "in punct "e e"ere izual re ista are "ou pr#i7 n prima parte pot %i tratate teme $enerale! iar n partea a "oua! teme speciale& Modelul ondulatoriu 1 cuprinsul re istei este se$mentat n "i erse ru)rici7 politic e4tern! economie! cultur&&& 1 %iecare sec#iune are articol "e cap "e pa$in! care este cel mai lun$ i mai "ens 1Alternati pot %i %olosite i spa#ii pu)licitare pentru "elimitarea sec#iunilor re istei

1 ru)ricile au ntot"eauna aceeai succesiune 1 o%er ma4imum "e claritate i arietate 1 este potri it pentru pu)lica#iile multitematice 3ipuri de pa.ini Coperta este cartea "e izit a unei re iste& 5n cazul copertei ima$inile au nt+ietate %a# "e te4t& Ima$inea tre)uie s %ie su$esti ! sre"ea con#inutul re istei ntr1o %rac#iune "e secun"& 6e aceea sim)olica ima$inilor i te4tului tre)uie s %ie c+t mai clara& Lizi)ilitatea te4tului este important at pentru aspect c+t i pentru con#inut&'re)uie e itat scrierea cursi i tipurile "e scriere ilustrati ! care sunt mai $reu "e "esci%rat& 'ipul "e scriere tre)uie s %ie a"ec at mesa,ului& 'oate temele importante tre)uie s apar n st+n$a pa$inii! "ar "epin"e i "e plasarea ima$inii& Impactul ima$inii nu tre)uie limitat& 6aca este aleas ima$inea unei persoane! ea tre)uie s pri easc spre cititor& 6ac ilustra#ia este %oarte artistic are anse re"use "e a %i acceptat "e cititori& 6e aceea realizatorul copertei tre)uie s se poat i"enti%ica cu estetica $eneral a $rupurilor1#int& Editorialul are o situa#ie special! care este accentuat prin prezentarea $ra%ic& 9iin" prima pa$in a re istei aici apar elementele care or %i utilizate ulterior7 caracterele corpului "e te4t! tonurile cromatice ale respecti ei e"i#ii i elementele "e relie%are ale ru)ricii& Uneori "imensiunile coloanelor i corpul "e liter pot s "i%ere! "ar prezentarea e"itorialului tre)uie s rm+n aceeai pentru %iecare apari#ie a re istei& 9oto$ra%ia autorului " cititorului o ima$ine "espre re"ac#ia re istei& E"itorialul poate %i com)inat cu un cuprins! poate %i prezentat ca o simpl pa$in "e te4t!sau poate %i realizat su) %orma unui ,urnal Cuprinsul ser ete $sirii rapi"e a articolului cutat i tre)uie #in cont "e urmtoarele principii7 1 cuprinsul tre)uie s respecte scrierea stan"ar" a e"i#iei 1 e )ine s se ntin" pe o sin$ur pa$in 1 pentru marcare este %olosit capul "e ru)ric stan"ar" 1 cuprinsul tre)uie mpr#it n ru)rici "i erse -corespunztor "omeniilor "e interes3 1 cuprinsul tre)uie s ai) aspectul unei liste pentru a o%eri o pri ire "e ansam)lu asupra con#inutului Pa.ini standard sunt pa$ini tematice care re in re$ulat! pa$inile "e ma$azin i pu)licitate! "ar i pa$inile "e opinii i comentarii& Ele sunt realizate "up aceeai strate$ie $ra%ic7 l#imea coloanelor! tipurile "e scriere i corpul "e liter! la %el i marcatorii "e ru)rici sunt stan"ar"izate& 'otui poate e4ista aria#ie n ce pri ete "imensiunile "i%erite ale ima$inilor i articolelor& Articolul principal a %i e i"en#iat prin titlul

scris cu caractere mai marii prin %oto$ra%ii "e %ormat mare& *ractic! n cazul pa$inrii n patru coloane! celui mai lun$ articol i corespun"e o ima$ine "e trei coloane& Unui articol "e "imensiuni me"ii i corespun"e o ima$ine "e "ou coloane! unei in%orma#ii scurte 1 o ima$ine "e o coloan& 'otui! aceste norme mai pot %i elu"ate pentru a se e ita o prezentare monoton& Desi.n4ul articolului de cap de pa.in. 9iin" un articol mare! el "ispune "e ima$ini proprii& I"eal ar %i sa %ie amplasat pe "ou pa$ini pentru a re#ine aten#ia cititorului& 'itlul tre)uei s %ie c+t mai spectaculos! s pose"e cel mai mare corp "e liter& Repetarea elementelor $ra%ice con#inute n pa$ina articolului "e %on" -culoare! scriere! un element $ra%ic3 %ace izi)il cititorului continuitatea unui articol& 'oate pa$inile au ne oie "e accentuare& 6e aceea! pe orice pa$in "e re ist tre)uie plasata celpu#in o %oto$ra%ie sau un titlu "e pa$in sau am)ele elemente& 6eoarece pa$inile "in "reapta sunt mai a anta,oase "in punct "e e"ere isual! pa$inile "in st+n$a sunt ocupate cu anun#uri i pu)licitate& "r.anizarea vizual a articolelor Ori$inalitatea se realizeaz printr1o ale$ere c/i)zuit a a componentelor i printr1o com)ina#ie "e elemente clasice i ino a#ii& 9iecare articol "e re ist are ne oie "e titlu! apou -lea"3! un te4t "e )az i o %oto$ra%ie& L+n$ %iecare %oto$ra%ie apare i un comentariu -le$en"a3! plasat su) ima$ine! "easupra sau l+n$ ima$ine! n aa%el ca s ai) o le$tur spa#ial i "e con#inut cu ima$inea& 8e poate realiza un comentariu pentru mai multe ima$ini! n aa %el ca cititorul s poat or"ona te4tele le$en"elor& 6easupra titlului se poate pune un supratitlu care %aciliteaz or"onarea con#inutului articolului& ".ndul de titlu tre)uie s se "etaeze izi)il "e celelalte elemente $ra%ice! prin mrimea corpului "e liter! )ol" sau alt $en "e su)liniere& :apoul urmeaz "up titlu& Acesta sus#ine titlul i nu tre)uie s %ie lun$! "ar tre)uie s ai) trei sau patru r+n"uri& 6ac nu este prea apropiat "e apou sau titlu! te4tul poate s nceap cu o letrin 1 litera mrit "e la nceputul para$ra%ului& Corpul de te%t este consi"erat lizi)il "ac litera are o mrime cuprins ntre K i CD puncte& 8pa#iul interliniar tre)uie s %ie cu un punct mai mare "ec+t corpul "e liter& *entru te4tele mai lun$i este recoman"at s se %oloseasc anumite trucuri psi/olo$ice care s e ite o)oseala cititorului i s n"emne la lectur7 utilizarea literelor n$roate

-letrine3! a titlurilor interme"iare -intertitluri3& Intro"ucerea literelor n$ropate i a unor titluri interme"iare contri)uie la m)unt#irea aspectului estetic! %r s pre,u"icieze %lui"itatea citirii& Receptarea in%orma#iilor poate %i stin$/erit "e apari#ia prea multor elemente $ra%ice& 'itlurile! %oto$ra%iile! $ra%icele i anun#urile sunt percepute "e ctre cititor ca elemente "e ntrerupere& 5nceputul unui articol sau primul r+n" al unui alineat poate %i "eplasa! cu un cu +nt! spre "reapta& 8%+ritul unui articol poate %i pus n e i"en# prin semntura autorului! printr1un in"ice )i)lio$ra%ic sau printr1un lo$o&Uneori poate %i semnalat printr1o %oto$ra%ie care tre)uie s e4prime! m no" o)li$atoriu! o concluzie& Tipul de liter utilizat "epun"e "e importan#a unui te4t i "e con#inutul lui& 'ipul "e liter tre)uie s corespun" temei& *oate %i %olosit un tip "e liter mai ec/i sau ultramo"ern pentru a atra$e pu)licul a izat! "eoarece %iecare tip "e scriere corespun"e unui stil sau unei anumite epoci culturale& La re istele mai mici re"actorii sunt ne oi#i s preia i sarcina prezentrii artistice! pe l+n$ acti itatea ,urnalistic "e )az& La re iste cu apari#ii %rec ente este o)li$atorie cola)orarea cu pa$inatorii pro%esioniti i specialiti n $ra%ic& Cu c+t o re ist este mai stan"ar"izat! cu at+t pro"usele $azetreti sunt mai )une! "eoarece ,urnalitii lucreaz mai mult asupra te4telor! %iin" eli)era#i "e $ri,a %a# "e aspectul te4tului& 5olosirea foto.rafiilor ,i ilustraiilor O re ist se prezint prin aspectul su izual& O aten#ie e4cesi acor"at te4tului poate %i st+n,enitoare& *rezentarea unui material "e re ist tre)uie s ai) neaprat n e"ere repartizarea ima$inilor i a te4tului& O repartizare e$al cantitati a ima$inii i te4tului con"uce la un aspect plictisitor& 6e aceea! este recoman"a)il %olosirea unui raport "e D(E ima$ini i C(E te4t sau in ers& Articolele ncrcate cu ima$ini tre)uie s alterneze cu cele ncrcate cu te4t& *rea multe articole realizate asemntor creeaz impresia unei lipse "e claritate& Re"area con#inuturilor ntr1o %orm clar i atracti l %ac s %ie i "emn "e re#inut& Mo"ul n care se %ac %oto$ra%iile pentru un articol ilustrat este sta)ilit n n re"ac#ie & 9oto$ra%ul e )ine s primeasc un manuscris i s urmeze s%aturile "irectorului artistic& 8c/im)rile se %ac numai cu acor"ul acestuia& Mai ales n cazul copertelo sau re istelor "e mo" %oto$ra%ul tre)uie s respecte strict in"ica#iile primite& 5n cazul n care la re"ac#ie sunt primite material ilustrati sau %otoreporta,e complete! nso#ite "e un scurt comentariu i o "escriere a temei! proiectul $ra%ic poate %i mo"i%icat! sau se pot re"acta alte te4te! a +n" le$tur "irect cu ima$inile&

Culorile ac#ioneaz psi/olo$ic i emo#ional asupra cititorului& 6e aceea cromatica tre)uie s %ie a"ec at pu)licului1#int& Culorile prea puternice au un e%ect ne$ati ! "e aceea tre)uie #inut cont c ele se pot sc/im)a n %unc#ie "e lumin i c interpretarea culorilor ine "e posi)ilit#ile %iziolo$ice in"i i"uale ale %iecruia! "e recepti itatea %a# "e anumite culori& Nu e4ist re$uli $enerale pentru %olosirea culorilor! $ustul societ#ii %a# "e culoare se sc/im) ciclic& 6ar e4ist re$uli "e )az n %olosirea culorilor& 1 Culorile tre)uie utilizate cu re#inere pentru a nu1l "istra$e pe cititor "e la con#inutul ima$inilor i te4telor 1 Culorile se %olosesc ca sistem "e orientare& Intro"use inteli$ent! ele pot "irec#iona oc/iul spre o anumit por#iune a unui articol 1 Laale$erea culorilor tre)uie s se #n seama c ruul ste tonul cromatic cel mai intens! atra$e aten#ia! n timp ce al)astrul are e%ect linititor& Culorile neutre! ne$rul! $riul atra$ cel mai pu#in aten#ia 1 te4tele colorate ar tre)ui %olosite "oar n cazul caracterelor mari sau $roase 1 prea mult culoare creeaz nelinite i este re%uzat "e cititori E4i$en#ele cromatice ale pro"uselor "e scan"al se "eose)esc "e cele ale presei economice sau "e alt $en& 5n %unc#ie "e pu)licul1#int! este recoman"at %olosirea unui concept cromatic! a"ic $sirea unui spectru care corespun"e ec/ili)rului corect ntre %un#ionalitate i accepta)ilitate& 5n %unc#ie "e zona $eo$ra%ic pentru care sunt realizate anumite re iste! cromatica i conceptul tre)uie a"aptate la speci%icul zonal& Comunicarea prin ima.ine este e4plozi ! n plin proces "e e4tin"ere& Ea se realizeaz i cu a,utorul "i erselor instrumente "e comunicare! cum ar %i7 tele izor! i"eo! calculator! i"eoproiector! internet:Una "in cele mai utilizate %orme ale comunicrii izuale se tra"uce prin ne oia mo"ern "e a nso#i orice con%erin# pu)lic "e ima$ini! care pot reprezenta7 pro"usul! %oto$ra%ia lui! sc/ema "e %unc#ionare! pr#i componente! /r#i! $ra%ice! %oto$ra%ii cu )ene%iciari& Comunicarea prin mi loace vizuale este mai "i%icil "eoarece presupune lucrul n ec/ip! spre e4emplu n tele iziune& Comple4itatea comunicrii tele izuale pretin"e o nou "iscu#ie asupra co"urilor i co"i%icrii& % A.:2 C.A-(F(CA)* A C% U)(.%)6 Coduri restr$nse se potri esc codurilor prezentaionale 7 1 sunt orientate spre rela#iile sociale? uureaz e4primarea apartenen#ei la $rup
1

"up Bo/n 9is.e! &ntroducere n tiinele comunicrii, Iai! *olirom! DLLE

- sunt "epen"ente "e o i"entitate cultural local 1 e4prim concretul! speci%icul! ceea ce se nt+mpl aici i acum 1 "epin" "e e4perien#a cultural comun! mprtit Coduri elaborate se potri esc mesa elor reprezentaionale 7 1%aciliteaz e4primarea inten#iilor "iscrete ale in"i i"ului ca persoan 1e4prim n#elesuri precise! unice! personale! nu "epin"e "e o apartenen# comun! ci "e un co" lin$ istic ar)itrar! "ar mprtit 1"epin" "e e"uca#ia %ormal i "e %ormarea specializat! necesit n #are 1sunt "i%erite "e primele %r s %ie mai )une? a em ne oie "e ele n e$al msur Codurile di4u/rii de mas ?broadcastin3@ sunt mprtite "e ctre mem)rii au"ien#ei "e mas -muzica pop3? ele au caracteristici comune cu ceea ce am numit coduri restr.nse! prin urmare ele nu cer o e"uca#ie pentru a %i n#elese& Co"urile "i%uzrii "e mas au rolul "e a accentua similarit#ile "intre noi -ma,oritatea3! sunt orientate spre comunitate %c+n" apel la ceea ce au oamenii n comun& 6e asemenea ele sunt mi,loace prin care o cultur comunic cu sine& 6e aceea se spune c audiena este sursa mesa ului) *rezentm ar$umente n %a oarea acestei a%irma#ii& C& Au"ien#a "etermin con#inutul mesa,ului ; pentru ca o emisiune s ai) au"ien# "e mase! ea tre)uie s se ocupe "e pro)lemele $enerale! "e preocuprile societ#ii n ntre$ul ei? con#inutul nu se re%er "oar la su)iectul mesa,ului& El reprezint i mo"ul n care este tratat su)iectul& 6eci mesa,ele prezint tiparele pri itoare la sentimentele! alorile unei culturi! care reintr n cultura care le1a nscut i le culti n continuare D& Au"ien#a "etermin %orma mesa,ului ; el corespun"e ateptrilor au"ien#ei )azate pe o e4perien# cultural mprtit cu pro"uctorii care %olosesc =%ormule "e pro"uc#ie> ; relatarea tre)uie s ai) nceput! con#inut! concluzie& La un alt ni e! %orma emisiunilor "e tele iziune "emonstreaz ce a ce au"ien#a tie "e,a! %aptul c trim ntr1o "emocra#ie! c sistemul "emocra#iei parlamentare %unc#ioneaz& Este cazul mo"ului n care politicienii i mpart timpul "e emisie i a %elului n care sunt trata#i "e mo"erator ntr1o "ez)atere politic& *rin urmare nu mai este or)a "e su)iectul "ez)aterii! ci "e %orma acesteia& E& 6i%uzarea "e mas este o acti itate institu#ional! iar institu#iile sunt pro"usul societ#ii n care se "ez olt& Wri "i%erite "i%erite! care ntre$& or a ea societ#i "i%erite i institu#ii "e tele iziune or %i con"use "e tipul "e persoan consi"erat potri it "e ctre %iecare

societate& *riorit#ile %iecrei institu#ii sunt un pro"us al an$a,a#ilor ei i al societ#ii ca

9is.e i Aartle2 au "ez oltat n CKIJ conceptul "e televiziune bardic a +n" n e"ere %aptul c mesa,ul tele iziunii este anonim sau apar#ine unei surse institu#ionale& 8e tie c bardul tra"i#ional reprezenta un rol n societatea lui! i nu un in"i i"! aa cum este artistul azi& Cei "oi autori au su$erat %aptul c tele iziunea per%ormeaz aceleai %unc#ii ntr1o societate mo"ern pe care le a ea )ar"ul n societatea tra"i#ional C! i anume 7 C& articularea principalelor "irec#ii ale consensului cultural instituit re%eritor la natura realit#ii! D& Implicarea mem)rilor in"i i"uali ai unei culturi n sistemele "ominante "e alori ale respecti ei societ#i! prin culti area acestor sisteme i punerea lor n practic? E& Cele)rarea! e4plicarea! interpretarea i ,usti%icarea %aptelor reprezentan#ilor in"i i"uali ai culturii! F& 8 asi$ure cultura! n totaliatea ei! "e a"ec area practic la aceast lume prin a%irmarea i con%irmarea i"eolo$iilor i mitolo$iilor ei ntr1o manier acti "e an$a,are cu lumea practici! poten#ial! impre"isti)il G& 8 e4pun orice ina"ec are practic a sensului culturii! care poate rezulta "in copn"i#iile n sc/im)are ale lumii e4terioare sau "in presiunile "in interiorul culturii pentru o reorientare n %a oarea unei noi pozi#ii i"eolo$ice? H& 8 con in$ au"ien#ele "e %aptul c statutul i i"entitatea lor ca in"i izi sunt $arantate "e cultur! ca ntre$? I& 8 transmit prin aceste mi,loace un sens al apartenen#ei culturale -securitate i implicare3 Aceste %unc#ii sunt n"eplinite "e toate mesa,ele tele iziunii %r s cuprin" e4primarea unei inten#ii in"i i"uale& Ele sunt n"eplinite "e codurile broadcast ntr1o societate "e mas i "e ctre codurile restr.nse ntr1o su)cultur sau comunitate local& Aceste co"uri au multe trsturi comune& Codurile di4u/rii limitate ?narroAcastin3 sau di4u/are selectiv@ E4ist multe similarit#i ntre codul difuzrii limitate i codurile elaborate! n sc/im) e4ist "eose)iri %a# "e codurile restr.nse prin %aptul c nu se )azeaz pe o e4perien# comun! mprtit! ci pe o e4perien# e"uca#ional sau intelectual comun& Codurile narro;cast - #intesc spre o au"ien# speci%ic! limitat -au"ien# "e ni! e47 muzica clasic3 1pot %i elitiste! se )azeaz pe o e4perien# e"uca#ional sau intelectual comun
1

"up Bo/n 9is.e! &ntroducere n tiinele comunicrii, 'ra"ucere "e Monica Mitarc! Iai! *olirom! DLLE! p&KK1CLE

1%olosesc un lim)a, specializat -e4& O "ez)arete specializat pe economie! )urse! me"icin:3 1au rolul "e a accentua "i%eren#a "intre noi -cei care %olosesc co"ul3 i ceilal#i -pro%anii3 Muzica clasic sau o "ez)atere specializat sunt e4emple "e coduri ale difuzrii limitate& Co"urile )roa"cast i narro0cast sunt utilizate n comunicarea tele izual& C%&U'(CA)*A :*.*0(1UA.2 5nc "e la apari#ie tele iziunea a constituit un "omeniu %ascinant "atorit posi)ilit#ii "e a proiecta n o$lin" realitatea ime"iat& E%ectul ime"iat al acestei calit#i este instituirea unei rela#ii ime"iate cu lumea i tenta#ia telespectatorilor "e a se i"enti%ica cu prota$onitii& 'rstura "istincti a "iscursului tele izual este %aptul c "emarca#ia ntre %ic#ional i non%ic#ional este $reu "e trasat! telespectatorul se a%l permanent ntre real i ima$inar& 6omeniului non%ic#ional i apar#in "i%erite tipuri "e ac#iuni me"iate cum sunt tirile! reporta,ele 'V! "iscursurile! inter iurile! "ez)aterile! "iscu#iile tele izate sau e enimentele mass1me"ia& Uni ersul "e sensuri poten#iale ela)orat n tele iziune se constituie ntr1un continuum "e mesa,e ce se cer "eco"i%icate n "i%erite c/ei& La nceputul anilor JL! Um)erto Eco se re%erea la raportul realitate1re%lectare a realit#ii prin comunicarea tele izual! %c+n" "istinc#ia ntre paleoteleviziune i neoteleviziune) La nceput! tele iziunea a ea ca scop al comunicrii sarcina "e a in%orma! e"uca i "istra prin emisiuni "e tiri! reporta,e! "ocumentare! concursuri "e cultur $eneral! muzic "e calitate& *e la mi,locul anilor IL tele iziunea "e ine comercial tinz+n" s micoreze "istan#a "intre pu)licul receptor i instan#a tele izual& Raportul "intre emitent i "estinatar este )i"irec#ional! implic "estinatarul n pro"ucerea mesa,ului! recupereaz interac#iunea cu telespectatorul a i" "e autenticitate& Realitatea re%lectat prin interme"iul ecranului impune necesitatea unui animator! mo"erator capa)il s sus#in tensiunea "iscursului tele izual& 2eoteleviziunea se caracterizeaz prin apari#ia tal' s/o;1ului ca $en i suprema#ia $enului live, "e enin" ast%el o surs "e amici#ie! con%esiune i con i ialitate& 6up terminolo$ia %rancez! talB s<oA-ul a %ost numit mas rotun" apoi "ez)atere tele izat& Recent el a "e enit un concept $eneralizat pentru a marca! n tele iziune! interac#iunea %ilmat! n platou! ntre un mo"erator i unul sau mai mul#i in ita#i& 'al6 s2o74ul este emisiunea "e tele iziune care const n punerea n scen a unui spa#iu "eli)erati ! n care un ,urnalist1mo"erator i un numr aria)il "e in ita#i

-numi#i actori me"iatici3 a)or"eaz! n re$istrul con ersa#ional i con i ial! o tem "e interes pu)lic& *rin trecerea "e la "ez)aterea tele izat la tal. s/o0 -ceea ce n en$lez nseamn a or)i X spectacol3 se %ace apel la "ramatizare i senza#ional e it+n" osi%icarea i ina"ec area la realitate& 'ele iziunea anilor cincizeci se "orea cultural! impunea pro"use cu preten#ii culturale -"ocumentare! a"aptri "up opere clasice! "ez)ateri! emisiuni muzicale3 pentru a %orma $ustul pu)licului& Azi! tele iziunea caut s %lateze $usturile pentru a c+ti$a au"ien# o%erin" telespectatorilor pro"use )rute! a cror para"i$m este tal. s/o01ul7 %elii "e ia#! e4/i)area e4perien#elor trite! o anumit %orm "e o2eurism i "e e4/i)i#ionism& 5n "ez)aterea tele izat i n tal.1s/o0 se pot "elimita "ou ni eluri "e transportare a mesa,ului au"io izual7 1 ni elul %i$urrii ; ca pro"us al unor co"uri speci%ice! care in"uc un e%ect "e realitate i construiesc un spa#iu1timp! copie %i"el a realului 1 ni elul reprezentrii ; nseamn construirea unui uni ers tele izual prin interme"iul unor co"uri i %unc#ii care "esc/i" %i$urarea ctre o %ic#iune posi)il& Alt%el spus! prin interme"iul tal. s/o01ului! tele iziunea i propune telespectatorului un mo"el percepti speci%ic care com)in trei operatori7 a e"ea! a n#ele$e! a participa -operatori %un"amentali pe care se spri,in teoria reprezentrii3& 5n po%i"a "inamicii continue i ire ersi)ile a %lu4ului tele izual! telespectatorul i rezer c+te a puncte "e recunoatere i "e reper! ca elemente "e minim sta)ilitate care structureaz punerea n or"ine sim)olic a realului7 principii "e repetiti itate! care pro"uc e%ecte "e serie? mo"alit#i particulare "e operati itate! care instituie o "imensiune temporal proprie i o punere n scen a realit#ii! speci%ic %iecrei emisiuni& 6ispoziti ul "e me"iatizare i permite o)ser atorului a izat s sesizeze *rincipii de organizare intern corespunztoare comunicrii televizuale n ansamblu) Orice emisiune tele izat este rezultatul unei lo$ici institu#ionale transpus ntr1un proiect "e comunicare O emisiune tele izat inclu"e un procent semni%icati "e impre izi)il! o mar, "e risc! care nu poate %i me"iatizat n "ispoziti ul "e me"iatizare -n special la transmisiunile n "irect3 $dentitatea socio4instituional a actorilor mediatici 3al6 s2o7 ; mo"erator! actori politici! sociali! comentatori! persoane pu)lice reprezentante ale unor institu#ii! $rupuri sociale "e apartenen#! pro%esiuni i a%ilieri X pu)lic ca instan# enun#iati semnalat7 %orum pe )an" care "u)leaz "ispoziti ul con ersa#ional instaurat i izualizat n stu"ioul "e tele iziune

Dezbatere tv ; 5n acest caz a em aceleai actori i n plus a em pu)licul! ca instan# "e interac#iune simulat -se e4prim %oarte rar! aplau"3 Rolurile de comunicare Moderatorul mult mai spontan n tal. s/o0! mai ec/i"istant n "ez)atere 6re un rol de reprezentare ; poate %i un an$a,at permanent al postului! o %i$ur consacrat sau un ,mo"erator e4tern care a"uce cu sine un capital "e ima$ine& Mo"eratorul ini#iaz cu %iecare apari#ie tele izat o e4ersare a propriei reprezentri! a"ic e4pune repetato anume ima$ine! competen# pro%esional i "e persuasiune -ecvene de !latou7 inserarea "e materiale nre$istrate7 son"a,e! reporta,e! anc/ete n scop e4plicati sau "e intensi%icare a ar$umentrii Punerea 5n scen vi/ual i dis!unerea s!aial a !artici!anilor 1 "up criteriul apropierii i al "eprtrii i mo"ul "e "ispunere a participan#ilor n platou Ca spa#iu "e "es%urare a emisiunii stu"ioul "e ine un spa#iu ri$uros structurat capa)il s "ecupeze o interioritate i o e4terioritate a spa#iului! precum i c+te a trasee %izice i izuale& Cele mai frecvente dispuneri spaiale sunt 7 1 plasarea diametral ; spa#iul scenic "i izat n pr#i e$ale? "etermin o nc/i"ere spa#ial! n inter alul creia! se "elimiteaz izual o zon a spa#iului n$lo)at? $ros1planul poate %i o ima$ine a rapotului "e %or#e -"ez)atere3 sau un a%ecti -tal. s/o0 ; situa#ie noncon%lictual3 1 plasarea concentric ; persona,ele sunt "ispuse ntr1un mo"el spa#ial care se autonrmeaz7 izual se e i"en#iaz o interioritate central i o e4terioritate peri%eric? accentueaz i"eea "e spectacol? "inamismul or$anizatoric este perceput i la ni el izual "eoarece permite succesiuni alerte "e planuri7 plan ansam)lu -"escriere3! plan $eneral "e au"ien# -la "ez)atere3! planuri me"ii i prim1planuri 1 plasarea triadic ; m)in cele "ou mo"ele precum i raportul "imensional ntre orizontalitate i erticalitate! care permite alternarea! la ni elul re$istrului izual! a planurilor me"ii i a planurilor $enerale cu ima$inile plon,ate& 5n ciu"a unor inter%eren#e! tal' s/o;-ul ini#iaz o ersiune nou "e per%ormare a actorilor me"iatici i "e instrumentare a emo#iei! ntruc+t pu)licul posi)il! telespectatorul este %cut prta! coautor al spectacolului! ntr1un "emers comun& <ra#ie "ispoziti ului tele izual! c/ipul actorului me"iatic este izolat n prim plan i "etaat "e cont4tul su ini#ial pentru a %i instalat ntr1o nou rela#ie "e pro4imitate7 cu al#i participan#i "in platou i %a#1n %a# cu pri itorul&

La $rani#a "intre milenii cel mai recent i $lorios %ormat "e tele iziune a "e enit realit$ s/o;1ul i! "eri at "in acesta! realit$ blo;1ul& 6e la %a)ricarea "e e"ete "in oameni o)inui#i s1a trecut la %ilmarea n "irect a catastro%elor! rz)oaielor! re olu#iilor& Burnalitii trimii n misiune s relateze ce se pretrece n teatrele "e opera#iuni "in "i%erite puncte ale planetei au %ost pre ziu#i cu ec/ipamente /i$/1tec/! inte$ra#i - embedded3 n unit#ile "e lupt i numi#i embed, "up i"eea ministrului american al Aprrii! 6onal" Rums%el"& 8pa#iul izual se lr$ete! scena "erulrii e enimentelor este la e"ere! iar saca"area ima$inii sau )ruia,ul "e sunet au "e enit un semn al eri"icit#ii& 'ele iziunea ca spectacol n "irect presupune ac#iune! c/iar e%ecte speciale! pauze corespunztoare e enimentelor "in teren& 5n acela#i timp! tele iziunea surprin"e i creeaz %apul "e e4cep#ie pe care l me"iatizeaz& 'ele iziunea propune o alternati la ima$inea realului! care are timpul i spa#iul su& Acestea par reco$nosci)ile! pentru c se constituie ntr1o sintez ntre %aptul real i ima$inea ateptat7 se tie c numeroasele %ilme "espre un posi)il s%+rit al lumii au creat un orizont "e ateptare! care n1a corespuns cu %inalul tra$ic al %aptelor reale7 rz)oiul "in $ol%! atacul terrorist asupra turnurilor $emene C& 5n alte ersiuni ale comunicrii tele izuale! pentru a "e eni o lume izual acceptat "e un pu)lic c+t mai mare! "erularea nara#iunii se %ace pe principiul plcerii i mai pu#in pe cel al a"e rului& 8pa#iul real este lr$it prin a$lutinarea e enimentelor! iar timpul real este comprimat n sec en#e temporale! prezentate ntr1o succesiune catalizat "e suspans i plcere& Ritmul alert "ramatizeaz e enimentul i ampli%ic trirea emo#ional& *erspecti a interpretrii i re"rii e enimentelor este "u)l7 perspectiva n ad.ncime i perspectiva stereoscopic) *erspectiva n ad.ncime presupune trecerea "e la ni elul prim -e enimentele p+n la ultimul ni el -cuprin"erea po etii actantului n po estea celorlal#i3 ? *erspectiva stereoscopic permite ca "in %ra$mente ce par "islocate s se or$anizeze uni ersul i! n %inal! s se "escopere o alt lume! "e o)icei cea "orit! cea intuit n cererea latent& Principii de or.anizare intern corespunztoare comunicrii televizuale 0n ansamblu. Orice emisiune tele izat este rezultatul unei lo$ici institu#ionale transpus ntr1un proiect de comunicare ie#ii persona,ului principal3 la ni elul secun" -moti a#ia reac#iilor persona,ului3 i co)or+rea

3 anali4a detaliata a cestui &ormat de televi4iune gsim 5n6 !aniela 7eca Bu4ura, Jurnalismul de televiziune, *ai, Polirom, 2++,, p. 18 3(.

emisiunea tele izat inclu"e un procent semni%icati "e impre izi)il! o mar, "e risc! care nu poate %i me"iatizat n "ispoziti ul "e me"iatizare -n special la transmisiunile n "irect3 *roiectele de comunicare implic trei "imensiuni unitare7 9inalitatea presupune instaurarea unei re#ele "inamice "e rela#ii ntre actorii me"iatici participan#i! in esti#i cu roluri "e comunicare %unc#ionale "oar pe parcursul %ilmrii respecti e *erspecti e "e e aluare& Comunicarea tele izual presupune perspecti e asupra conte4tului social! economic! politic sau cultural n care se "es%oar! precum i un mo" speci%ic "e raportare la actualitatea ime"iat& Un ca"ru "e interac#iune& 6i%erite %ormate proiecteaz "i%erit interac#iunea "intre actorii me"iatici! mo"erator i pu)lic& Discursul televizual 'oate e%orturile i nzuin#ele omului "e tele iziune sunt su)or"onate necesit#ii "e a %i perceput! "e a %i pri it i se constituie ntr1un proces "e prelucrare a tuturor "atelor "e personalitate i pro%esionale pentru o)#inerea unei ima$ini persuasi e& 8uccesul n aceast ntreprin"ere este o)#inut prin respectarea ri$orilor "e construc#ie a "iscursului tele izualC& 1 captarea aten#iei pu)licului prin su)iecte ine"ite! e i"en#iate cu %or# "e persuasiune 1 "intr1un continuum "e mesa,e tre)uie e i"en#iate i selectate acelea care au aloare e4ponen#ial 1 asi$urarea accesi)ilit#ii mesa,ului i %lui"it#ii comunicrii tele zuale prin %olosirea unui oca)ular a"ec attemei i respectarea pro%ilului pu)licului1#int& 1 timpul i spa#iul real sunt a)olite n %a oarea spa#iului1timp pu)lic! cu aloare sim)olic 1 creearea e%ectelor "e real! care poten#eaz scenarizarea! "ramatizarea su)iectului :i!uri de comunicare televi/ual 5n %unc#ie "e utilizarea mesa,ului "istin$em comunicarea informativ, comunicarea reproductiv, comunicarea distructiv<& Comunicarea televizual informativ. 5n in%ormare! emi#torul aplic un co" unui mesa, pentru a transmite unui receptor o in%orma#ie asupra unui re%erent& *ornim "e la premisa c "ei in%ormarea este o %orm
1

aloarea "iscursului tele izual prin

8abriela %usu Psrin, Comunicare audio vizual, $raiova, 9niversitaria, 2++,, p. ,: ,.. Aaine Rosemarie! Televiziunea i reconfigurarea politicului! Iai! *olirom! DLLD! p& FG1GC&

a comunicrii! o)iectul comunicrii nu este tot"eauna in%ormarea& 5ntre elementele in%ormrii e4ist urmtoarele tipuri "e rela#ii7 1 rela#ia re%eren#ial ntre mesa, i o)iect ; impune e4isten#a unei "istinc#ii clare ntre semnul utilizat i o)iectul la care semnul %ace re%erin#! "eci emi#torul respect "i%eren#a ntre mesa, i realitate& Numai n pu)licitate se con%un" sau se anuleaz n mo" inten#ionat aspectul re%eren#ial al in%ormrii -cumprtorii "eter$entului N "unt inteli$en#i! "eci "eter$ent N Y inteli$en#3 1 rela#ia emoti ntre mesa, i emi#tor ; presupune c emi#torul i analizeaz propria atitu"ine %a# "e in%orma#ia pe care o transmite& Me"iumul tele izual a"opt! n $eneral! un aer neutru %a# "e scopul con#inuturilor sale! "ar pentru a controla au"ien#a! atitu"inile acestui me"iumsunt e/iculate cu a,utorul co"urilor n comentarii ilustrate "e ima$ini! n po estirile tele izuale 1 rela#ia conati %actic ntre mesa, i receptor1 %unc#ia conati presupune c orice mesa, ncearc s o)#in o reac#ie "in partea receptorului? %unc#ia %atic presupune trans%ormarea comunicrii cu receptorul n %apt n sine n scopul men#inerii contactului cu au"ien#a& 5n mesa,ele tele izuale! %unc#ia conati ia %orma unei con"i#ionri7 anumite comportamente "eterminate sunt ntrite pentru c"iscursul tele izual arat c ele con"uc la succes! altele sunt sistematic puse n rela#ie cu eecul i! prin urmare "escura,ate& 1 rela#ia metalin$ istic ntre mesa, i co" ; presupune intro"ucerea unei in%orma#ii cu o)iectul e4primat pentru a clari%ica insi in%orma#ia Comunicarea televizual reproductiv 5n %orma "e comnicare in%ormati ! emi#torul aplic mesa,ului un co" pentru a transmite unui receptor o in%orma#ie asupra unui re%erent& Emi#torul utilizeaz comunicarea pentru a transmite "ate i co"urile pentru a transpune aceste "ate n semne& Comunicarea "estinat in%ormrii procur un repertoriu "e "ate "espre realitate i e4prim co"urile implicate n mesa, pentru ca receptorul s poat recunoate sistemul "e co"i%icare aplicat -"e e4emplu! comunicarea tiin#i%ic3& Receptorul poate "iscuta "atele care ser esc ca re%erin# mesa,ului pentru a re%uza sau accepta in%orma#ia primit "up ce a apreciat in%ormatorul& 5n %orma "e comunicare repro"ucti emi#torul aplic un re%erent -"e e4emplu ima$inea unei institu#ii "espre care se "au anumite in%orma#ii3 unui mesa, pentru a transmite o in%orma#ie asupra unui co"& Emi#torul utilizeaz comunicarea pentru a ali"itatea pe care o pose" in%orma#ia i ,u"ecata pe care o merit

transmite o in%orma#ie asupra in%orma#iei? el %olosete mesa,ele pentru a controla co"urile "eco"i%icrii pe care le a aplica receptorul! iar "atele sunt %olosite pentru a ilustra co"urile& 5n#ele$em c emi#torul i receptorul tre)uie s mprteasc co"ul comunicrii& Emi#torul a"apteaz realitatea la sistemul "e or"ine pe care "orete s1l transmit! iar receptorul este o)li$at s raporteze "atele la un punct "e e"ere& 'ele iziunea utilizeaz! n mo" pre%eren#ial comunicarea n scopuri repro"ucti e& Aceast %orm "e comunicare ncearc s ascun" e4isten#a unui emi#tor ce controleaz in%orma#ia! prin interme"iul mesa,elor re"un"ante! care au %unc#ia "e a in%luen#a reprezentrile! atitu"inile i comportamentele receptorului %a# "e realitate& Comunicarea repro"ucti inclu"e n mesa,e propriile mo"ele ale realit#ii& 'otui nu este or)a "e manipulare! n#eleas ca i capacitate a emi#torului "e a impune un anumit sistem "e atitu"ini sau "e alori& Emi#torul i receptorul se aliniaz am+n"oi la sistemul "e alori i atitu"ini $lo)al! %a# "e care au o)li$a#ia s se con%ormeze& Acest tip "e comunicare re%lect controlul social i izeaz repro"ucerea sistemului normati al societ#ii& 5n acest scop! societatea tre)uie s men#in co"urile constante& Co"ul "e ine ast%el re%eren#ialul cel mai important al comunicrii prin interme"iul me"iumului iconic& Comunicare televizual distructiv 9ormele co"i%icate ale comunicrii nu sunt "istruse prin a)sen#a in%orma#iei! ci! "impotri ! prin emiterea unor mesa,e %oarte )o$ate n con#inut in%ormati ! care "e in ne"eco"a)ile "e ctre receptor! care se e"e o)li$at s recur$ la co"urile $enerale -co"uri cu caracter social! psi/ic sau lin$ istic3 "ac rea s $seasc sensul mesa,elor pri ate "e co"uri particulare -co"uri care se re%er la tema mesa,ului3& 5n comunicarea "istructi re%erirea la o)iecte poate arta c semni%ica#ii mesa,elor sunt rutine care nu corespun" realit#ii& 5n acest caz rela#ia "intre mesa, i o)iect este su) ersi & 5ntr1o alt situa#ie emi#torul poate %olosi mesa,ele pentru a e4prima atitu"inile sale! interesele sale! alorile sale! care se con%un" n comunicare cu interesele! atitu"inile i alorile $enerale intro"use "e co"uri& 5n acest caz! ntre mesa, i emi#tor se instaleaz o %unc#ie "e emancipare& 5n alt caz! or$anizarea mesa,ului spar$e rutinele "e or"ine ale co"urilor care! aplicate la "atele realit#ii! trans%orm in%orma#ia ntr1o simpl con en#ie& 5ntre mesa, i co" este o %unc#ie ino atoare& Atunci c+n" mesa,ul este "isonant n ce pri ete stereotipurile pe care le utilizeaz receptorul pentru a asi$ura comunicarea! sc/emele con en#ionale pe care receptorul le

accept pentru a interpreta realitatea sunt "ezor$anizate& Rela#ia "intre mesa, i receptor este "isonant& Cu toate acestea utilizarea actual a tele iziunii nu con"uce la "istru$erea %ormelor culturale ale comunicrii! "ei ima$inile au capacitatea "e a "istru$e co"ul cultural e4istent& In%orma#ia trans%orm tot"eauna o)iectele n semne! iar materia semnului -iconic sau er)al3 "epin"e "e natura me"iumului& Acesta con"i#ioneaz natura material a semnelor care pot %i utilizate n transmiterea mesa,ului& 'ele iziunea este un canal "e comunicare care transpune o)iectele realit#ii ntr1o cate$orie "e semne izomor%e cu o)iectele nsei7 semnele iconice i semne in"iciale& 5n procesul comunicrii iconice! este i$norat %unc#ia me"iumului a crui e4isten# este uitat n %a oarea ima$inilor& Aceast ascun"ere a me"iumului "e ctre mesa, este "u)lat a"esea "e ascun"erea emi#torului "e ctre me"ium& 5n acest caz utilizarea tele iziunii este o %orm "e control social! "e manipulare a comunicrii& 6eci manipularea are loc prin sustra$erea elementelor constituti e ale comunicrii i nu prin a"u$irea unor elemente incompati)ile cu tema& 're)uie s amintim pe scurt i posi)ilitatea tele iziunii "e a manipula ima$inile transmise& #anipularea coninuturilor vizuale8 alterarea ima$inilor %olosin" sistemele "i$itale? ele implic m)unt#irea culorilor sau a "etaliilor! "ar i a"u$area sau ter$erea unor persoane "intr1o poz sau rearan,area elementelor %izice ntr1un "Zcor posi)ilitatea "e a crea e%ecte speciale %antastice sau alturarea ima$inilor "e ar/i cu cele actuale "espre actori cele)ri sau scenarii %aimoase& Inserarea mesa,elor pu)licitare n pro$rame li)ere sau %olosirea canalelor "e %ee")ec. -n iitoarele sistemele "e ca)lu3 n scopul o)#inerii "e in%orma#ii sau a coman"rii "e pro"use& Ast%el! tele iziunea creeaz o realitate perceput su)iecti i a%ecti sta)ilin" un liant emo#ional ntre emi#tor i receptor! mai ales "ac spectacolul tele izual corespun"e orizontului "e ateptare al pu)licului& C/estiunea corespon"en#ei "intre reperele realit#ii o)iecti e i realitatea re%lectat "e tele iziune poate %i "iscutat n termenii postmo"ernismului D& Bean @au"rillar" sus#inea n *rocesiunea simulacrelor 3!==>4 c realitatea a %ost succesi neutralizat "e ctre mass1me"ia! care mai nt+i a re%lectat1o! "up care a mascat1o i a per ertit1o& Apoi a mascat a)sen#a realit#ii pro"uc+n" un simulacru "e realitate& Aceast
1 2

Ro$er 9i"ler! Mediamorp/osis) S nelegem noile media! Clu,1Napoca! I"eea! DLLF! p& CJJ1CKC& !aniela, 7eca Bu4ura, Jurnalismul de televiziune, *ai, Polirom, 2++,, p. 22 3,.

o)ser a#ie a %ost interpretat ca nostal$ie "up autenticitatea %azelor "e nceput ale mass1me"iei i a %ost preluat i "e al#i teoreticieni ai %enomenului& 6e %apt! postmo"ernul se n"oiete c realul a putut %i cunoscut reo"at alt%el "ec+r prin reprezentri& 'eoria i practica postmo"ern su$ereaz c totul a %ost ntot"eauna cultural! a"ic me"iat prin reprezentri! "eoarece reprezentarea recunoate c nu "omin i nu1i anuleaz re%erentul! ci l interpreteaz! l creeaz ! "eci nu o%er acces nemi,locit la el& *racticile reprezenta#ionale postmo"erne nu rm+n n interiorul con en#iilor i tra"i#iilor acceptate! ci uzeaz "e strate$ii aparent contra"ictorii! care nu pot %i sistematizate& Contiin#a "e sine postmo"ern ce nso#ete actul reprezentrii n scris! n %oto$ra%ie sau n tele iziune suspen" mimetismul stilului realist! re%uz+n" toto"at antireprezenta#ionalismul a)strac#iei& *ostmo"ernismul respin$e at+t copierea speci%ic %oto$ra%iei! c+t i re%lectarea realist a nara#iunii! recunosc+n"u1le totui %or#a "e construc#ie& *ostmo"ernismul %olosete simultan realismul i autore%le4i itatea mo"ern! reprezentarea %oto$ra%ic i narati ! m)in cultura elitelor cu su)cultura - ezi emisiunile #ig #rot/er3& Miturile culturii "e mas nu au preten#ia "e a re%lecta realitatea lumii sociale sau pe cea a oamenilor a"e ra#i! ci "oar propune un compromis ntre e4perien#a social a ma,orit#ii in"i izilor i irtualul ima$inarului colecti & Atunci c+n" cultul per%orman#ei ncepe s "omine cultura "e mas! prin punerea n scen a unui mit al soli"arit#ii celor mul#i! actan#i i telespectatori "eopotri ! tele iziunea "e ine unic me"iatoare ntr1o lume competi#ional& E4clu"erea "in ,oc este "oar par#ial! participan#ii la un realit2 s/o0 )ene%iciaz "e aten#ia me"iei& Mai a"u$m c sim)olul acestui %ormat %oarte actual este oc/iul care privete, "ar zecile "e camere i"eo instalate sunt tot at+tea perspecti e! imposi)il "e e$alat cu o pri ire uman& Multiplicarea perspecti ei "e%ormeaz ima$inea real a lumii! construin" o lume speci%ic tele iziunii& Discurs ,i ima.ine 0n prezentarea televizual a politicului 8 Comunicarea tele izual este un tip "e comunicare me"iat! o pseu"ocon ersa#ie n care sunt cuprini un numr ne"e%init "e in"i izi& Acetia sunt! "e %apt! "estinatarii mesa,elor pro"use i transmise& Aten#ia pu)lic este orientat asupra temelor selectate potri it unor interese materiale i ierar/izate n %unc#ie "e sc/eme culturale mai mult sau mai pu#in mprtite& 'otui! n %ormarea opiniei pu)lice! un rol tot mai mare re ine son"a,elor "e opinie care sunt "i%uzate "e ctre me"ia i au permis opiniei pu)lice s c+ti$e o anumit autonomie %a# "e politicieni i mass1me"ia& Opinia pu)lic este at+t o)iect "e manipulare c+t i instrument "e $estionare a politicului& Iar ansam)lul social este un sistem n care societatea primete i pro"uce le$itimitate& Acest proces
1

/. %osemarie Haine, ;eleviziunea i recon!i"urarea politicului, *ai, Polirom, 2++2.

presupune o dimensiune ideologic< i o dimensiune imaginar care %aciliteaz reprezentarea %aptelor i mo)ilizarea ener$iilor "orin#ei& Acest proces are loc n spa#iul pu)lic& Acesta nu mai este un spa#iu pu)lic )ur$/ez care transcen"e ine$alit#ile "e putere n scopul atin$erii consensului necesar )inelui comun& 8pa#iul pu)lic con%lictual actual ncearc s ec/ili)reze "i%eren#ele! s %aciliteze reprezentarea celor care nu sunt la putere! ncerc+n" toto"at s re$leze "iscursul celor a%la#i la putere! n e"erea o)#inerii unui compromis& 5n acest caz! me"iumul tele izual are un rol central "eoarece reunete "i ersele $rupuri i culturi prin "iscu#ie! "esc/i"e %ormula "e reprezentare i intro"uce politicul n s%era personal& *entru a a ea coeren#! practicile sociale i punerea lor n scen tre)uie s se circumscrie "eopotri re$istrului real i celui ima$inar& 9r ima$inar nu ar %i posi)il reprezentarea realit#ii prin interme"iul me"iumului tele izual& Ima$inarul social m)in componenta i"eolo$ic i ima$inarul in"i izilor& Ima$inarul social i ima$inarul in"i i"ual se nt+lnesc ntr1un sistem "e reprezentri colecti e& Ima$inarul colecti este articulat pe o "orin# incontient! este o construc#ie! o e"i%icare colecti a unui proiect! ncerc+n" s a"apteze realitatea la o lume constituit pe principiul plcerii& Reprezentrile sunt alimentate "e cre"in#e reli$ioase! practici culturale! ritualuri! ima$inarul coti"ian i sunt e/iculate "e lim)a,& *rin urmare! reprezentrile sunt %orme "e e4presie cultural! care %ac apel la co"uri sociale pentru a interpreta e4perien#ele in"i i"ului n societate! la alori sau mo"ele pentru a "e%ini statutul social! la sim)oluri utilizate n $+n"irea entit#ilor colecti e& *ractic! "iscursul tele izual se caracterizeaz printr1o pen"ulare permanent ntre real i ima$inar! la %el cum pen"uleaz ia#a omului ntre pro%an i sacru& *rin cre"in# i ritual omul trece "e la acti it#ile coti"iene pro%ane n lumea sacrului! puternic ritualizat -se tie c n societ#ile ar/aice omul tria n sacru! cele mai simple acti it#i erau repetarea %aptelor s +rite "e zei! sau! n acelai sens! Mircea Elia"e spunea c ia#a %iecrui om este ritual1mitolo$ic3& Astzi aceast %unc#ie este preluat "e tele iziune care mo)ilizeaz ener$iile colecti e i $enereaz un entuziasm $eneral& 9lu4ul ima$inilor "e tele iziune o%er in"i i"ului posi)ilitatea "e a trece "incolo "e ecran! ntr1o alt lume! necunoscut! "ar care l restituie ie#ii coti"iene prin e4perien#a me"iat propus "e ima$ini& *articiparea sim)olic a in"i i"ului la ni el politic se realizeaz prin a"erarea la sim)olismul actelor i institu#iilor politice! iar n cazul tele iziunii prin procese "e proiectare i i"enti%icare& Institu#iile politice con%irm ncre"erea n ra#ionalitatea
2

<umim ideolo"ie sistemele de idei, ansamblurile de credin=e, de doctrine proprii unei epoci, unei societ=i, unei clase date2 prin ideolo"ic 5n=elegem anali4a raporturilor unei produc=ii semni&icante 5n raport cu mecanismele de ba4 ale &unc=ionrii sociale.

sistemului! elimin incertitu"inile i %i4eaz comportamente "e con%ormare& Aceste %unc#ii ale institu#iilor politice sunt e4ercitate prin mit i ritual& <+n"irea mitolo$ic poate me"ia ntre o lume ima$inar i lumea real i n "iscursul tele izual prin po estirile tele izuale "e or"onare i le$itimare a e4isten#ei sociale& 6ei este anterior %a# "e ritual! mitul ntrete %unc#iile ritualului! care prin punerea n scen a mitului tre)uie s creeze con in$eri puternice i s %i4eze mo"ele "e comportament& Miturile televizuale constituie un sistem "e po estiri care prezer i le$itimeaz i"entitatea societ#ii! implicit a sistemului su politic& 5n toate ipostazele istorice ale mitului sau ale proceselor "e mitizare este alori%icat %or#a ima$inii care procur un sentiment "e certitu"ine ime"iat! care realizeaz o comunicare "irect! %ascinant! capa)il s "etermine un rspuns ime"iat c/iar i n planul ac#iunii& 'ele iziunea i mitul "e%inesc i ntresc elementele esen#iale ale societ#ii7 structuri morale! estetice i co$niti e care prin apari#ia lor n pro$rame se le$itimeaz& 'ele iziunea i mitul sunt in$re"iente esen#iale n e4erci#iul puterii& Burnalele tele izate sunt mini1nara#iuni! te4tual nc/ise! conte4tual "esc/ise& Istorisirile apar#in $enului eroic sau iziunilor catastro%ice& Contrar societ#ilor ar/aice un"e e enimentul era ne$at "eoarece reprezenta ruptura! sc/im)area care nclca or"inea! %unc#ia lor este "e a crea nelinite& E enimentul este "orit! pro ocat! prezentat! "iscutat Vla cal">? noutatea "e ine esen#a mesa,ului narati & 8im)olurile! miturile! ima$inile "i%eritele %orme narati e i retorice tele izuale se nscriu n mitolo$ia social& Reprezentrile mitice se articuleaz n sisteme pentru a re%lecta societatea! pentru a o e4plica& La scar colecti ! comportamentul i $+n"irea mitic se mani%est su) %orma mitului politic& Me"iatizarea intens a ritualurilor i miturilor politice in"uce un sentiment "e )unstare! sta)ilitate! su) %orma crezurilor politice care se )ucur "e mare cre"i)ilitate7 ra#ionalitatea otului! a sistemului "e or"ine e4istent! a aplicrii ,uri"ice i a"ministrati e a le$ilor& A"erarea pu)licului la un set "e alori semni%ic acceptarea acestora i a"erarea la anumite roluri n ca"rul societ#ii! ceea ce creeaz premisele pentru sta)ilirea unei ierar/ii "e alori i pentru ra#ionalizarea comportamentului in"i izilor& Me"iumul tele izual pune n scen spectacolul politicii! cu roluri construite n termeni "ramatur$ici& +ecorul simbol, n sensul "e scen este asociat cu liderul-simbol i cu alorile ntruc/ipate "e acesta& 6ecorul1social n sens "e conte4t contri)uie la "e%inirea eului politic& 6ecorul %izic i cel conceptual se e4prim prin actele i "iscursul personalit#ilor care1i asum tipul "e comportament a"ec at "in punct "e e"ere politic& "iturile pot %i consi"erate sisteme "e semnalizare! pornin" "e la co"uri culturale precise& Ritul implic ocul de roluri! $esturi! ac#iuni i "iscursuri care ilustreaz structura

social i mo"urile "e $+n"ire& Ritul ilustreaz i repet n planul ac#iunii ceea ce a%irm mitul n planul i"eilor& *oliticul! ca "omeniu pri ile$iat "e concepere i men#inere a or"inii sociale recupereaz n societate ar/etipuri care /rnesc sensi)ilitatea colecti & 8pre e4emplu! persona,ul sim)olic propus "e politic! pro ine cel mai a"esea "in miturile eroice! "in ima$inea eroului %on"ator! este un %el "e Mesia! un sal ator& El are calit#ile li"erului c/arismatic care apare ca le$itimator al unui sistem "e cre"in#e i practici& El con%er i"eolo$iei %orm concret! reprezent+n" alori i norme "ezira)ile& 5ncarnare a irtu#ilor populare! el poate %i eli)erator! rz)untor sau martir ; personalitate e4cep#ional! e4emplar n "emersurile sale& 5n lumea contemporan marcat "e "esacralizare! eroul este n estit cu alte %unc#ii! omoloa$e& Concretul care "omina sim)olistica n societ#ile ar/aice este nlocuit n societatea in"ustrial cu sunete! cu inte i ima$ini! ca %un"ament al inte$rrii sociale& Mesa,ele i scopurile riturilor tele izuale sunt n rela#ie cu un ca"ru cultural mai lar$& 5n pro"usele tele izuale cu con#inut politic se pot "istin$e7 rituri ma$ico1reli$ioase! cum a %ost transmiterea izitei *apei Ioan *aul al II1lea la @ucureti sau izitele li"erilor politici la mnstiri i participarea la "i%erite ceremonii reli$ioase rituri constituti e7 in ocarea solemn a Autorit#ii n *arlament rituri sc/ematizatoare care sunt mo"ele conceptuale re$site n "iscursurile politicienilor rituri reprezenta#ionale "e punere n scen a politicului -"iscursuri! con%erin#e "e pres! "ez)ateri tele izate!! inter iuri! tal.1s/o01ri3& "itul televizual poate %i tratat ca o structur "ramatic n care scena este constituit "in con"i#iile temporale i locale ale ac#iunii %iecrei transmisiuni cu caracter politic? ac#iunea se compune "in sec en#e i episoa"e? actorii sunt inclui n ,ocuri "e roluri? comunicarea prin ima$ini constituie lim)a,ul prin care actorii i telespectatorii alorizeaz o %orm "e or"ine social& In"i%erent "e %orma "e reprezentare a politicului! scena politic! %on"at pe "i/otomia ar/etipal )ine(ru! insu%l telespectatorilor ncre"erea n ra#ionalitatea ei& Nara#iunea reconstituie %aptele! iar ima$inile au o ncrctur sim)olic& 'ratarea politicului apeleaz la te/nicile %oiletonului popular! "ramatizare cu mai multe episoa"e& *roce"eul const n con"ensare i simpli%icare "e sens! "ar i intro"ucerea "e elemente surpriz! ocante& 8e "istin$ trei tipuri "e istorii politice0 cea construit n ,urul persona,ului V"uman politic> -mai ales n campania electoral3

cea centrat pe "estinatar -spotul tele izual3 cea centrat pe enun#iator! autorul mesa,ului ocup tot spa#iul tele izual po estirea autocentrat permite pozi#ionarea optim a can"i"atului! e4acer)area eului! in"ice al "orin#ei "e putere 9lu4ul tele izual! incluz+n" "iscursul politic contri)uie la ritualizarea timpului coti"ian! care trans%orm societatea ntr1o lume recitat aa cum se recitau miturile n timpul punerii lor n scen prin ritual! n remurile ara/aice& *rin spunerea lor repetat! po estirile tele izuale %a)ric o realitate prin simulacru& 5n numele "reptului la in%ormare i al interesului pu)lic! politicul ncearc s se"uc pu)licul trans%orm+n" in%orma#ia n spectacol! prin cre"in#e i ima$ini corespunztoare ima$inarului social "at& Ima$inile nu %a orizeaz transmiterea unui mesa, clar sau o )o$#ie "e in%orma#ii! "eoarece autorul mesa,ului ncearc s armonizeze pro"usul tele izual cu scopurile i alorile proclamate& Ima$inile o%er o succesiune "e peisa,e i"entice a cror aloare "emonstrati este sla)& Un )un e4emplu l constituie reporta,ele "espre e enimentele politice& *lanurile %ilmice oscileaz ntre "oi poli7 %ie planuri lar$i $lo)ale! planuri ale tri)unei! ale ansam)lului slii i asupra pu)licului! %ie planuri str+nse pe una sau "ou persoane! ima$ini consacrate intrrii li"erilor n sal sau li"erilor aeza#i n %a#a pupitrelor& Nu se cunosc persona,ele "ec+t n rare cazuri! ima$inile "i%uzate au caracter pur ilustrati ! %iin" lipsite "e criteriul selec#iei ima$inilor& Comentariul " sens ima$inilor i structureaz mesa,ul& Comentariul poate relata! e4plica! rezuma! "escrie i or"ona %aptele! ac#ion+n" asupra con in$erilor! consoli"+n" normele i control+n" strile su%leteti& Ima$inile sunt stan"ar"izate i tautolo$ice! pentru a %i compre/ensi)ile unui pu)lic "i%eren#iat& 6istin$em urmtoarele mo"alit#i "e reprezentare a politicului prin comunicarea tele izual7 :tiri politice ; "escriu %enomene "inamice ale zilei concentrate n titlurile zilei7 ictorii i n%r+n$eri electorale! sc/im)ri "e li"eri! )tlii le$islati e! ten"in#e economice! amenin#ri la a"resa securit#ii:Relatrile coti"iene "e tiri con%er politicii "imensiunea unui spectacol care atra$e pu)licul& &nterviul televizat ; interac#iune %a#1n %a# care o%er li"erului politic posi)ilitatea s1i comunice opiniile ntr1un stil con ersa#ional +ezbaterea televizat ; presupune prezen#a pu)licului n stu"io care asi$ur un set "e rspunsuri -aplauze! r+s3! pot %i c/ema#i s participe "irect la ac#iune Tal'-s/o; ; %orm "e interac#iune %a#1n %a# ntr1un stu"io sau me"iat cu in"i izi care scriu mesa,e sau "au tele%on& Ceilal#i in"i izi sunt "estinatari

Spotul publicitar ; are o "urat "e CG1EL minute? com)in mo"urile "e e4primare ale cinemato$ra%ului7 sunete! or)e! z$omote! muzic! ima$ini! scriere7 %ace cunoscute numele i ima$inea pro"usului *roducia de televiziune cu caracter ficional ; persona,ele ,oac un rol pe care tre)uie s1l construiasc ca la teatru! "ar nu )ene%iciaz "e prezen#a spectatorilor 3endine 0n dezvoltarea comunicrii televizuale. 9n cazul televiziunii prin satelit 8! 1 canale "e"icate unor arii "e interes speci%ice! precum $ol%! 89 sau istorie 1 n iitor7 paralel cu izionarea $rilelor stan"ar"! se preconizeaz crearea "e canale personale ; posi)ilitatea "e a selecta i nre$istra pro$ramele pre%erate i "e a le or"ona corespunztor orarului personal? %olosirea canalelor 'V pentru i"eo con%erin#e plani%icate! pro$rame "e n #m+nt la "istan#! li rri "ela o loca#ie la alta a pro"uc#iei "i$itale me"ia mi4t! cum ar %i cr#ile! ziarele i i"eo1clipurile pentru consum o%%1line& *ra com!uterelorC internetul9 Computerul este un instrument util "e in%ormare i prezentare "e ima$ini! sunete %ilme& &nternetul este %olosit pentru transmiterea electronic "e in%orma#ii prin re#ele "e %i)re optice! un"e ra"io! microun"e! linii tele%onice& apari#ia computerelor personale a nsemnat apari#ia unui alt proce"eu "e %a)rica#ie i "istri)uire a ziarelor7 1,urnalitii re"acteaz articolele pe computere conectate la re#ele "e mare itez %oto$ra%ii i proceseaz %oto$ra%iile pe sisteme "i$itale "e ima$ine artitii creeaz $ra%ic i reclame pe microcomputere "esi$nerii alctuiesc pa$ini complete pe sisteme so%isticate "e pro"uc#ie se preconizeaz apari#ia /+rtiei "i$itale care este repro$rama)il ; particule "e cerneal care prin sc/im)area sarcinii elecrice pot %i ntoarse pentru a creea alte litere i ima$ini& 8e preconizeaz apari#ia tiparului "i$ital care permite trans%erarea pa$inilor "irect "e pe computerul unui re"actor la tipar %r etape interme"iare - Ele.tro)oo. a %ost propus pentru tiprirea in"i i"ualizat a manualelor! )rourilor i cataloa$elor! "ar pentru tiprirea ziarelor procesul este prea lent3 *u)licare on1line ; accesul este restric#ionat "e a)onamentele la "i%erite re#ele pri ate 6in CKKF 0e)1ul este $lo)al i accesi)il oricui are un computer7 ziare! re iste "in DG "e #ri i site1uri ale numeroilor e"itori&
1
2

%oger >idler, #ediamorphosis. $ nele"em noile media, $lu? <apoca, *deea, 2++(, p. 183 18, Ro$er 9i"ler! Mediamorp/osis) S nelegem noile media! Clu,1Napoca! I"eea! DLLF!p& KF1CLL&

9aptele "e comunicare prezentate mai sus pot %i e4plicate i sus#inute "e acceptarea utilizrii "e ctre pro"uctori i consumatori a co"urilor speci%ice acestui tip "e comunicare& Aa cum am artat "e,a! co"urile se )azeaz pe un acor" ntre utilizatorii lor i re$ulile co"urilor! care se realizeaz prin con en#ie i utilizare! prin acor" e4plicit sau prin in"icii a%late n interiorul te4tului Coduri convenionale. Convenie ,i utilizare 7 Convenia nu )ene%iciaz "e un acor" e4plicit& 8e re%er la ateptrile nescrise! ne"eclarate! care "eri "in e4perien#ele mprtite "e mem)ri unei culturi7 c oamenii se or m)rca i comporta n anumite limite! c pro$ramele 'V se or nca"ra ntr1un tipar cunoscut&& Con en#ia se )azeaz pe re"un"an#! "eci a,ut la o "eco"are uoar! e4prim apartenen#a cultural& 6in pcate ea poate pro"uce con%ormism! lips "e ori$inalitate! rezisten# la sc/im)are& 8pre e4emplu! co"ul estimentar %unc#ioneaz prin co"uri in"iciale i poart o semni%ica#ie "espre pozi#ia social! rela#iile cu cei cu care ne om nt+lni! statutul sau rolul nostru n situa#iile sociale "in ziua respecti & *ersoanele care nu au aceeai e4perien# cultural pot interpreta "i%erit co"ul estimentar& E4emplul an$a,atorului i al solicitantului pentru care )lu$ii pot s nsemne cu totul altce a7 in"epen"en#! spirit li)er sau rezisten# la con en#iile %irmei& Este cazul unei lecturi "i%erite pe care Um)erto Eco o numete -CKHG3 decodare aberant 0 spre e4emplu! "esenele preistorice cu animale "in peteri au %ost interpretate ca micri $ra#ioase "atorit "ez$ustului %a# "e animalele moarte speci%ic culturii mo"erne& C+n" au %ost %olosite co"urile culturii preistorice! ele au %ost interpretate ca nite animale moarte zc+n" pe o parte& 6eoarece mass1me"ia tre)uie s se a"reseze $usturilor numeroaselor su)culturi ale cror co"uri pot "i%eri mult "e cele ale pro"uctorilor "e tele iziune! "eco"area a)erant "e ine re$ula& Ea apare atunci cun" sunt utilizatr co"uri "i%erite pentru co"i%icarea i "eco"i%icarea unui mesa,& Oamenii cu e4oerien#e culturale "i%erite or recepta mesa,ele "i%erit! "eoarece lectura unui mesa, nu ninclu"e "e la sine o cutare a inten#iilor celui care l1a co"i%icat& Cele mai mari contro erse au aprut re%eritor la inten#iile presupuse ale autorului unei opere "e art& - ezi co"urile estetice3 Codurile arbitrare ?lo3ice@ ; )ene%iciaz "e un acor" e4plicit i )ine "e%init! presupun o rela#ie mprtit ntre semni%ican#i i semni%ica#i& Ele sunt sim)olice! "enotati e! impersonale i statice7 uni%orme! ec/ipamente! semne "e circula#ie! sema%oare! co"ul rutier! tricourile sporti ilor! sim)oluri c/imice& 8pre "eose)ire "e co"urile "e%inite con en#ional care presupun para"i$me "esc/ise! pot %i a"u$ate noi n#elesuri sau altele

pot "isprea! co"urile ar)itrare sunt nc/ise! ! statice put+n" %i sc/im)ate "oar printr1un acor" e4plicit al utilizatorilor Codurile estetice sunt tipuri e%treme de coduri convenionale "eoarece nu pot %i "eco"i%icate "ec+t cu a,utorul in"iciilor "in te4t& Ele sunt a%ectate "e conte4tul cultural! permi#+n" o ne$ociere a n#elesului& Ast%el "eco"area a)erant "e ine norma "e "esci%rare a mesa,ului& Codurile estetice presupun o e4perien# cultural mprtit& Arta "e mas i %olclorul %olosesc co"uri estetice con en#ionale! la %el i estimenta#ia! ar/itectura! "esi$nul automo)ilelor! a caselor! a mo)ilei& Cu c+t sunt mai re"un"ante! cu at+t sunt mai "ominate "e cliee! apar#in culturii "e mas& C+n" sunt mai pu#in con en#ionale aceste co"uri "esemneaz cultura elitelor& Atunci c+n" reuesc s spar$ con en#iile ele se re%er la arta ino atoare! a an$ar"ist care pot %i "eco"i%icate numai cu c/eia "in interiorul operei "e art -unice3& Artistul rupe cu con en#iile lumii sale i sper c societatea a n #a co"urile operei lui i o a aprecia cu timpul& 5n con"i#iile pro"uc#iei "e mas! opera "e art si "o)+n"ete statutul "atorit unicit#ii sale! care se translateaz ntr1o aloare %inanciar ri"icat& Ea semnaleaz "i%ern#ele in"i i"uale i alorile elitiste& Con en#ionalizarea este procesul cultural prin interme"iul cruia co"urile ino atoare i necon en#ionale a,un$ s %ie a"optate "e ctre ma,oritatea oamenilor! "e enin" ast%el con en#ionale& Acest proces poate %i le$at "e un stil artistic elitist! impresionismul! cu)ismul! care au a,uns s %ie acceptate "e mase p+n c+n" a "e enit mo"ul con en#ional "e a re"a natura n pictur& 8au poate %i le$at "e un co" narro0cast! s zicem ,azzul! care a c+ti$at cu timpul o au"ien# mai lar$& Versiunea )roa"cast poate %i uor "e$ra"at! "atorit %aptului c n co"ul "i%uzrii "e mas nu mai este posi)il comunicarea precis i su)til speci%ic n co"ul "i%uzrii limitate& Etero$enitatea au"ien#ei a necesita un co" care s a,ute comunicarea unor n#elesuri mai "e$ra) $enerale "ec+t unice i speci%ice& 5n acest caz! "eco"area a)erant este necesar pentru a permite mesa,ului s se a"ec eze la arietatea con en#iilor sau e4perien#elor culturale ale au"ien#ei "e mas& C%&U'(CA)* P)(' A):2 O oper "e art rezult "intr1un amestec ntre un o)iect material! "otat cu propriet#i %izice i o ima$ine izual! au"iti :& C La nceputuri pro"uc#ia artistic era inte$rat unor %unc#ii sociale! utilitare! ma$ice! politice! reli$ioase& Mai t+rziu a aprut cultul reprezentrii pure! ne oia "e a crea %r alt %inalitate "ec+t arta pentru art!
1

Lean1Ba[ues Sunen)ur$er! (ilosofia imaginilor, Iai! *olirom! DLLF! p& EGI1EHJ&

ima$inile %iin" conser ate n scop estetic! pentru a pro"uce plcere& Artistul creeaz o alt ima$ine a lumii! creeaz ima$ini pentru a o)iecti a e4perien#e senzoriale! a%ecti e! ima$inare sporin"u1le )o$#ia i intensitatea& *rin aceast reprezentare artistul comunic ceea ce este sim#it! zut! trit %a oriz+n" participarea interin"i i"ual& Receptarea ima$inii artistice se %ace pe mai multe ni eluri& Anumite opere se limiteaz la spectacole! "esc/i" teritorii ale ,ocului ; teatru! cinema! muzic& 5n alte opere trirea spectacular este nso#it "e re er)era#ii spirituale 1 ta)louri! cr#i! sculpturi! %oto$ra%ii ; care permit o mai )un cunoatere "e sine& 5n alt plan! arta o%er ima$ini per%ec#ionate! "esc/i"e perspecti e! o%er posi)ilitatea isrii i accesul la %ericire& Estetizarea ie#ii este semnul c %iin#a iu)ete armonia! c aspir s ai) o ia# care s se "es%oare cu intensitatea %rumuse#ii operei "e art& Ima$inea constituie o$lin"a ie#ii spiritului! n"emn la $+n"irea pro%un" i o $aran#ie a sensului c+n" o%er prile, "e re%lec#ie& &maginea o)iectului presupune recunoaterea o)iectului i a situa#iei particulare n care acesta este prezentat& Ima$inea ca o)iect i"eal solicit n#ele$erea inten#iilor autorului! "esci%rarea mesa,ului con#inut i transpus n ima$ine& 6eci! prin "eco"i%icare natural su)iectul este recunoscut! iar prin "eco"i%icare cultural! sim)olic! ima$inea este n#eleas! "eoarece! ca o)iect i"eal! ea spune mai mult "ec+t arat& Opera "e art poate %i "e%init ca un ansam)lu "e semne ce pose" o anumit semni%ica#ie& Opera se cere "ecriptat pentru a1i re ela con#inutul&
C

Citirea sau lectura unei opere de art ncepe prin "escrierea primar a con#inutului ima$inii ? se re%er la e4perien#a comun a su)iectului i pune accent pe aloarea o)iectual i e4presi a ansam)lului compozi#ional "esci%r+n" sensul %aptelor prezentate n ima$ine& 6escrierea primar a con#inutului ima$inii reprezint "e%inirea preicono$ra%ic a ima$inii! este %aza analizei simpli%icate! %r raportare la alte e4emple similare ale tratrii su)iectului ce ar rezulta "intr1o compara#ie cu restul crea#iei autorului lucrrii analizate sau cu operele altor artiti& A "oua etap "e lectur i propune "esci%rarea semni%ica#iilor sim)olice& Ea se re%er la nsemntatea con en#ional a o)iectelor i %aptelor reprezentate prin interme"iul ima$inii i i"enti%icate n prima etap& Acum iese la i eal sensul con en#ional al o)iectelor ce populeaz ca"rul compozi#ional i se "ez)ate inten#ionalitatea operei "e art! cu alte cu inte! oin#a "e pro"ucere a acestora& Acest tip "e semni%ica#ii sunt Ni elul icono$ra%ic are ca o)iect interpretarea culturale i ataate prin con en#ie&

ima$iniicare semni%ic ilustrati ! sim)olic! ale$oric i tipolo$ic& 6emersul este sus#inut

& Er0in *ano%s.2! 1 istorie a teoriilor despre art! @ucureti! Meri"iane! CKII

printr1o "ezira)il compara#ie cu alte e4emple "in crea#ia aceluiai artist ori "in cea apar#in+n" aceluiai uni ers cultural& Al treilea ni el "e lectur are n e"ere interpretarea iconolo$ic ce1i propune alorizarea mesa,ului con#inut prin raportare la o ampl perspecti cultural& 6e la serializarea mo"urilor "e amplasare ale istoriei con#inute n ima$ine se a anseaz spre n#ele$errea i comentarea operei "e art ca %enomen al situa#iei cultural1istorice concrete& Compara#iile se pot %ace ntre "i%erite spa#ii culturale! ntre mo"alit#ile "e punere n pa$in ale su)iectului n %unc#ie "e "atele personale ale creatorului prin trecerea n re ist a solu#iilor uzate "e artiti pentru acelai su)strat ima$inati & Relaia dintre artele plastice ,i natur! 6e1a lun$ul timpului! arta pare s oscileze ntre realism i irealism! "ar nu "epete anumite limite pentru a nu %i "oar o imita#ie sau pentru a nu se "izol a& In"i%erent "e intensitatea apropierii "e realitate! aloarea intrinsec a operei #ine "e or"inea intern instituit "e autor! "e coeren#a mi,loacelor %olosite! "e unitatea iziunii& Aprecierea operei nu se poate %ace "ec+t prin situare n spa#iul crea#iei ; uni ers per%ect autonom! un"e le$ile lumii naturale sunt a)olite n %a oarea celor instituite "e autor ; i n %unc#ie "e lim)a,ul! "e co"ul ales "e autor pentru a1i transmite mesa,ul -elementele lim)a,ului plastic3 Principalele elemente ale limba ului plastic &aterialul ; sculptur ; piatra! lemnul! marmura ; te4tura materialului ncura,eaz sau opune rezisten# elenurilor creatorului 1 pictur ; propriet#ile materialului utilizat! acuarel! pastel! ulei "etermin n mo" /otr+tor mo"alitatea "e rezol are plastic! tratarea spa#iului! concep#ia cromatic ? suportul -p+n2a! lemn! sticl3 cere i el solu#ii plastice "i%eren#iate -.itsc/1ul este rezultatul i$norrii le$turii or$anice "intre materie i %orm -sc/im)area marmurii cu plasticul sau copierea unui ta)lou n ulei cu acuarela "estram soli"aritatea "intre iziune i materie3 .inia ; are trei ntre)uin#ri7 1 conturarea formelor reprezentate - "orin#a "e a contura %ormele zute sau ima$inate este proprie copiilor i a"ul#ilor "eopotri ! n ea se re$sete nsi ori$inea picturii - redarea micrii ; comunicarea senza#iei "e micare prin interme"iul unui caracter pur static7 linia su$ereaz at+t "epasarea ct i imo)ilitatea ; ceea ce "eose)ete linia trasat "e un pictor sau altul este $estul care i1a "at natere? "e aici aprecieri ca7 linie ner oas! a$itat! ener$ic! %lasc? nru"irea "intre lim)a,ul lastic i cel $estual ; mo"alit#i "e comunicare non er)al ; "esenul reprezint nre$istrarea pentru eternitate a $esticula#iei pe p+nz sau /+rtie a

artistului! o transpunere prin $est a strii "e nsu%le#ire sau melancolie! "urere! m+nie sau e4taz ntr1o crea#ie peren& 1 capacitatea de asugera mas ori corpuri solide ; capacitatea "e a crea senza#ia "e masi itate a olumelor reprezentate n plan Culoarea ; "incolo "e trirea n planul esteticului! pre%erin#a pentru culoare este o$lin"a personalit#ii noastre! caracterizeaz "i%eritele tipuri temperamentale i "e personalitate& 8emni%ica#ia sim)olic a culorilor con#ine elemente uni ersal1umane! "ar i trsturi "i%eren#iatoare! conota#ii "e or"in cultural1reli$ios& 8pre e4emplu! pictura /eral"ic! care ale$e culorile n %unc#ie "e un anumit co" cultural! %olosete atri)utele sim)olice ale culorilor i urmeaz con en#ia cromatic a artei me"ie ale - ,rminiile erau manuale )izantine pentru uzul zu$ra ilor care precizau cromatica emintelor "ecorului prului sau )r)ii persona,elor Istoriei 8acre3& Mo"ul /eral"ic "e a picta se re$sete n pictura copiilor! pentru care cerul este ntot"eauna al)astru! iar)a er"e&&&& *entru a a)oli ec/ile con en#ii! pictorii renascentiti au acor"at un rol "eose)it luminii i um)rei& ei au %olosit pe scar lar$ tonurile - acele aria#ii "e intensitate a culorii cu a,utorul crora pot %i re"ate $ra"ele "i%erite "e iluminare& Ca o e olu#ie %ireasc pictorii au intro"us perspectiva valoric ca re"are a %lui"it#ii luminii prin aria#ia intensit#ii culorii& Opus acesteia! perspectiva cromatic presupune %olosirea "e culori saturate e$al& Aceasta se preteaz la reprezentri plane! culorile simple %iin" incompati)ile cu relie%ul i pro%unzimea -n icoane i la <au$ain! Matisse3? a"+ncimea era su$erat "atorit calit#ii culorilor7 or"onarea n pro%unzime a culorilor! potri it temperaturii lor cromatice! cu roul n prim plan i iolet n %un"al " sentimantul spa#iului tri"imensional -e4& *aul C\zanne ; printele picturii mo"erne a "escoperit i ilustrat procedeul modulaiei - legea contrastului simultan al culorilor ! con%orm creia culorile complementare alturate se intensi%ic reciproc! iar prin iradiaie sporete intensitatea luminoas i "imensiunile aparente ale unei pete "e culoare "esc/is pe un %on" ntunecat ; itralii3 Avanta+ele valoraiei posi)ilitatea re"rii pro%unzimii! prin um)rirea treptat a pr#ilor o)iectelor a%latela "istan# mai mare "e oc/iul pri itorului constituie perspectiva aerian) Con%orm acesteia! impresia "e "eprtare este re"at printr1o "e$ra"are pro$resi a culorilor! -este a "oua component a perspecti ei renascentiste! prima %iin" perspectiva liniar! )azat pe re"ucerea treptat a "imensiunilor o)iectelor pe msur ce se apropie "e orizont3

posi)ilitatea su$errii calit#ii materialelor reprezentate! prin %luctua#ii "e intensitate coloristic a unui o)iect monocrom -cati%ea! )lan! )rocart! "ar i o#elul sau por#elanul3 posi)ilitatea re"rii unor $ra"e "i%erite "e iluminare n raport cu lumina "ominant "in ta)lou reprezint o %unc#ie a alora#iei speculat n te/nica claro)scurului n a "oua ,umtate a sec& NVI ; NIN? contrastul realizat prin te/nica claro)scurului a $enerat teatralitate! patetism %acil la me"iocri i capo"opere la maetri7 Cara a$io! <eor$es "e la 'our! Rem)ran"t& 5n aceste ta)ouri! treptat! sursa luminii se mut "in e4terior n interioritatea persona,elor! iar lumina "e ine in"iciul unei prezen#e supranaturale& 6up Aer)ert Rea"! recur$erea la alori cromatice n pictur a mi,locit apropierea "e realitate i creterea erosimilit#ii ta)loului concretizate n "i%erite mo"alit#i "e tratare artistic a realit#ii 7 modul natural se re%er la "ispunerea culorilor ast%el! nc+t s mreasc erosimilitatea ta)loului i a com"us la te/nica trompe-l?oeil-ului! respins totui "e a"e ra#ii artiti modul armonic presupune limitatrea $amei coloristice n concor"an# cu tonul "ominant! ceea ce o%erea ima$inii o unitate cromatic ine4istent n natur! "ar %cea posi)il i pier"erea calit#ii cromatice modul pur rupe pictura "e mo"elul natural& Impresionismul a resta)ilit culoarea n "repturile ei& *aleta cromatic se supune lo$icii intrinseci a raporturilor reciproce "intre culori -Matisse! 9ranz Marc3 prin %olosirea culorii "e "ra$ul culorii -o ast%el "e a)or"are aprea i n miniaturile persane me"ie ale3 E olu#ia curentelor artistice poate %i e4plicat prin mo"ul "e %olosire a luminii i um)relor& 6e la ta)louri n care pre"omina %un"alul ntunecat cu lumina concentrat "oar pe %i$ura n%#iat se trece treptat la o "esc/i"ere a %un"alurilor! la %olosirea um)relor pentru a "a impresia "e pro%unzime i tri"imensionalitate ima$inii& Romantismul promo eaz %ie luminozitatea "ttoare "e speran# %ie um)rele tene)relor& Apoi se trece la o e$al repartizare a luminii i um)rei! la o reprezentare o)iecti a realit#ii n arta realist& O)inuin#a impresionitilor "e a picta n mi,locul naturii " luminozitate ta)lourilor! as%el nc+t! "incolo "e impresia lsat pe p+nz! pictura impressionist reprezint o cele)rare a luminii& *rezen#a e4cesi a luminii "etermin "ispari#ia treptat a um)relor i! implicit a pro%unzimii& O)iectele lumii reale pot %i prezentate i n plan! iar acest %apt permite "escompunerea %i$urilor n elementele componente! $eometrizarea lor i recompunerea acestora "up lo$ica proprie %iecrui artist& Cu)ismul este un )un e4emplu n acest sens& 6ac impresionitii propuneau %ormarea ima$inii pe retina

pri itorului "in petele "e culoare aternute pe p+nz! cu)ismul presupune compunerea ntre$ului "in %ra$mentele m)inate aleatoriu "e artist sau "up un co" pe care tre)uie s n #m s1l "esci%rm& Pro!oria este un raport care lea$ pr#ile ntre ele i "e ntre$ul cruia i apar#in& 5n ntrea$a istorie a $+n"irii estetice! i"eea armoniei ntemeiate pe seciunea de aur i pe propor#iile "eri ate "in aceasta este un %el "e %ormul matematic a %rumosului& M+nuirea a)il a propor#iei uni%ic i structureaz spa#iul ta)loului& )itmul este un %el "e sinta4 a "iscursului plastic care con%er tensiune i i$oare operei& 8imetriile spa#iale sunt percepute n termeni "e ca"en# temporal& A$en#ii ritmului sunt linia, culoarea, tonurile, proporiile & E4ist ritm al olumelor! al planurilor ta)loului! ritm cromatic! al zonelor "e um)r i lumin? ritmarea mi,loacelor plastice utilizate concur la realizarea "inamismului interior Ritmul uureaz lectura operei7 %ormele! culorile se "ispun "e1a lun$ul liniilor "e %or# ce $/i"eaz pri irea! orient+n"1o spre principalele no"uri "e tensiune ale operei& Com!o/iia este coloana erte)ral a operei& Ea presupune "ispunerea coerent a o)iectelor "in realitate potri it lo$icii artei& Compararea unui ta)lou i a ima$inii reale reprezentate n el con"uc la n#ele$erea %aptului c %ormele a)strase "in realitate nu sunt copii ale o)iectelor! ci mi,loace plastice? liniile i %i$urile "e construc#ie su)iacente ima$inii au sens n msura n care contri)uie la structurarea pro"usului artistic& 6incolo "e cunoaterea i utilizarea acestor elemente ale lim)a,ului plastic n "esci%rarea calit#ii unei opere! rm+ne ala)il a%irma#ia con%orm creia plcerea! impresia estetic tre)uie s precea" e4plica#iile teoretice ? mai mult "ec+t re%lectarea unei realit#i! prin opera sa! artistul se comunic pe sine! trans%er prin ima$ine propriile stri! emo#ii sent& :itsc24ul ,i arta 8unt consi"erate opere "e art! numai acele crea#ii ale omului! capa)ile s trezeasc la simpla lor contemplare comle4e "e triri i sentimente& 'recerea "e la pro"uc#ia artizanal la cea in"ustrial trece accentul "e pe aloarea "e contemplare a o)iectelor pe cea "e ntre)uin#are a lor& O)iectele ]itsc/ sunt altce a "ec+t ceea ce par& Ele sunt "oar imita#ii ale autenticului i naturalului o)#inute prin multiplicare& Multiplicarea operelor autentice poate %i artizanal sau in"ustrial! manual sau mecanic! simpl sau comple4! %olosin" mi,loace te/nice per%ec#ionate& 8ucce"aneele artistice e oc opera autentic i o pot suplini ntr1o oarecare msur& Ele pot e"uca $ustul pu)licului pentru art& 'otui ele nu tre)uie con%un"ate cu arta a"e rat& 8unt %olosite n scopuri culturale! ca mi,loc "e in%ormare! "ar %r s concureze ori$inalul &

*roce"eul "e multiplicare a artei autentice n %orme percepti)ile izual i capa)ile s impresioneze estetic poate %i copie! replica! e4emplar serie mic sau repro"ucere& La aceste succe"anee se pot a"u$a "ecora#iuni realizate n serie cum ar %i )i,uteriile! strass1urile sau $a)lonz1urile& Copia artistic se o)#ine prin prelucrarea "irect a materialului ce repet o alt %orm! respect+n"u1i particularit#ile& Acest lucru se %ace "e ctre un om talentat! instruit n te/nicile necesare ! el nsui artist& Replica se o)#ine prin prelucrarea "irect a materialului "e ctre artist! n spiritul unei %orme anterioare! care "e ine prete4t pentru noua %orm! %r respectarea tuturor parametrilor& E4emplarul "e tira, sau serie mic ; speci%ic mai mult $ra urii sau sculpturii ; se supune principiului multiplicrii prin %olosirea unui tipar Repro"ucerea se i"enti%ic ntot"eauna cu ima$inea o)#inut n con"i#ii "e prelucrare in"irect a materialului! cu a,utorul proce"eelor in"ustriale ce reconstituie %orma unei opere e4istente! mai mult sau mai pu#in %i"el& Mai periculoase "ec+t succe"aneele sunt suro$atele artistice& Acestea sunt pro"use n cantitate "e masa i a +n" pre#uri accesi)ile au menirea s nlocuiasc crea#ia artistic autentic& 8u)stituirea ori$inalului $enereaz o contra"ic#ie ntre te/nica "e lucru i material sau ntre %orma i material& Materialele "e calitate superioar sunt nlocuite cu materiale mai ie%tine! "e sla) calitate! care seamn cu cele ori$inale& 6e o)icei! nu se preia %orma! moti ele o)iectului "e arta n totalitate! ci %ra$mentar sau se a"uc ino atii nepotri ite %ormelor tra"i#ionale& Moti e ale artei populare autentice sunt preluate i puse pe un material nepotri it -"e e4& pe ase emailate3! e%ectele cromatice sunt iolente! se renun# la stilizare n %a oarea unui mimesis ru"imentar& C+n" sunt prea multe repro"uceri ale aceluiai o)iect n acelai spa#iu -"e e4& o itrin3 i c+n" acestea nu sunt %olosite n scop e"ucati ! ci n scop pur comercial apare %enomenul .itsc/& 8uro$atele nlocuiesc arta i o concureaz& Ele sunt concepute ca sa plac i s se +n"& E4ist o a"e rat in"ustrie a suro$atelor cu re#ea "e pro"uc#ie i "es%acere! n zonele intens circulate i cele turistice& E4plica#ia acestei situa#ii se a%l n incapacitatea su)iec#ilor culturii tra"i#ionale sau pur i simplu cu o e"uca#ie precar "e a "eco"i%ica co"urile culturii mo"erne& Mesa,ele sunt alterate n aa %el nc+t ele s poat %i asimilate& C%&U'(CA)* 0(1UA.27 C('*&A:%>)AF(*

Cinamato$ra%ia este o art sincretic! prezent+n" elemente comune cu pictura -ima$inea3! teatrul -,ocul actorilor3! muzica -coloana sonor3 i c/iar literatura -scenariul3 'otui aceast art are elemente "e lim)a, proprii care pot %i e i"en#iate printr1un scurt e4curs n istoria %ilmuluiC& 9ilmul a aprut ca urmare a unor "escoperiri ma,ore7 camera o)scur! %oto$ra%ia i "ispoziti ele "e sintez a micrii! )azate pe %enomenul "e persisten# retinian& Creatorul %ilmului "e "esen animat a %ost E& Re2nau" care n CJKD prezenta pu)licului %ilme "e EC "e minute a +n" "rept eroi animale& 5ntre CJKE1CJKG E"isonS&]&L& turnase c+te a zeci "e %ilme! care au %ost proiectate "e E"ison pe @roa"0a2! n CJKF! "ar %iecare spectator i iziona %ilmul ntr1un aparat optic in"i i"ual& <loria "e a %i in entat cinemato$ra%ul re ine 9ar#ilor Louis i au$uste Lumiere! care! la DJ "ecem)rie CJKG! au or$anizat la *aris primul spectacol cu pu)lic& Noua in en#ie a cunoscut o rsp+n"ire erti$inoas& 5n anul urmtor! cinemato$ra%ul Lumiere proiecta "e,a %ilme i pentru pu)licul )ucuretean! iar "up un an era %oto$ra%ul *aul Meniu& La nceput turnarea era realizat printr1o %unc#ionare continu a aparatului "e %ilmat "in pozi#ir %i4& 'reptat camera "o)+n"ete mo)ilitate& *rimul Travelling a %ost realizat n CJKH! c+n" *romio!operatorul %ra#ilor Lumiere! %ilmeaz cu aparatul "e %ilmat pus ntr1o $on"ol n micare& 5n CJKK! 6i.son realizeaz prima panoramare! %ilm+n" prin rotirea camerei n ,urul a4ei sale erticale& 5n CKLL <& A& 8mit/ nre$istreaz pe peliculprimul $ros1plan& Aceste ino a#ii i cele care le1au urmat au lr$it posi)ilit#ile e4presi e ale comunicrii prin ima$ini mo)ilei au %ost completate cu un element %un"amental al lim)a,ului cinemato$ra%ic7 monta ul) Acest proce"eu te/nic const n m)inarea )uc#ilor "e pelicul prin lipire cu aceton& *rimul monta, reuit se "atoreaz re$izorului american E"0in 8& *orter! care nc "in CKLD com)in sec en#e "osumentare turnate n timpul unor incen"ii cu scene interpretate "e actori& Un an mai t+rziu! *orter %olosete monta,ul ncruciat al mai multor ac#iuni paralelen primul 0estern "in istoria cinemato$ra%ului&'ietura simpl "e monta, nlocuiete cu succes %olosirea e4cesi a panoramrii! care ncarc ima$inea cu elemente nesemni%icati e i sca" ritmul %ilmului& Re$izorul american 6a i" Sar. <ri%%it/ -CJIG1CKFJ3 a in%luen#at "ecisi e olu#ia cinemato$ra%ului & El a o)ser at nc la nceputul carierei sale "i%eren#a "intre arta re$izorului "e teatru! c/emat s coor"oneze ,ocul actorilor i cea a re$izorului "e %ilm! a crui %unc#ie principal este "iri,area aparatului "e %ilmat& <ri%%it/ a creat noi proce"ee
1

izionat pro$ramul "e actualit#i turnat "e

v. !inu, "i#ai, $omunicarea. %epere &undamentale. Bucureti, 'lgos, 199(, p. 2.9 29,.

e4presi e! ca flas/-bac'-ul sau monta,ul n a"+ncimea ca"ruluii a con%erit semni%ica#ie artistic te/nicilor e4istente7 prim1planul! tra ellin$1ul! supraimpresiunea! monta,ul ncruciat& Aceste contri)u#ii practice au %ost e4perimentate "e cineatii so ietici careau "emonstrat c cinemato$ra%ia este o acti itate creatoare n care natura! realitatea o)iecti este numai materia prim pentru constituirea realit#ii cinemato$ra%ice cu a,utorul monta,ului& $ma.inea cinemato.rafic are nsuiri care o "istin$ "e cea pictural! care are o e4isten# "e sine stttoare& Micarea %ace inoperante le$ile compozi#iei plastice! oric+t "e sa ant ar %i articulate componentele statice ale ima$inii& *rin pari#ia unui element mo)il! centrele "e tensiune create "atorit proce"eelor $eometrice i pier" %or#a "e atra$ere a aten#iei pri itorului& 9actorii care $u erneaz compozi#ia ca"rului "e %ilm "i%er "e cei "in pictur& Este or)a "espre micarea subiectului, amplasarea i micarea camerei n raport cu subiectul i variaiile de direcie i eclera ) Micarea subiectului are mai mic nsemntate "ec+t celelalte! "eoarece nre$istrarea ca atare a micrii! "intr1o pozi#ie %i4! "e e4emplu a unui )alet! nu "e ine automat un act "e crea#ie artistic& 6mplasarea i micarea camerei n raport cu subiectul presupune "istan#e "i%erite ntre aparat i su)iect i "etermin planurile "e %ilmare& E4ist un plan n"eprtat! unul "e ansam)lu! plan apropiat! plan "e ansam)lui plan "e "etaliu& Cn" sunt prezentate persona,e! msura n care apare n ima$ine corpul lor n ntre$ime sau "oar o parte a lui permite "elimitarea "i erselor planuri7 plan ntre$ -inte$ral3! american -"e la $enunc/i n sus3! plan me"iu -"e la )r+u n sus3& *rim1planul prezint numai %i$ura i linia umerilor! iar $ros1planul ; %a#a sau numai o parte a ei& Alternarea planurilor permite inserarea spectatorului n ac#iune i perceperea)emo#iilor re%lectate "e mimica persona,elor! contrinuin" ast%el la o mai )un receptare a %ilmului ca oper artistic& Aceeai %inalitate are i %olosirea un$/iului "e %ilmare a"ec at& 5nl#imea planului "e %ilmare tre)uie s se a%le la ni elul oc/iului unui om "e nl#ime me"ie pentru a realiza o %ilmare n raccourci) 9ilmarea n plon eu se realizeaz "e "easupra nl#imii stan"ar" i are ca e%ect "iminuarea aparent a staturii persona,elor& 9ilmarea su) ni elul oc/iului este numit contra-plon eu) Micarea cltinat aparatului "e %ilmat poate su$era ame#eala! )e#ia! senza#ia "e c"ere! spaim& *anoramarea re" spa#iul pri it "e erou c+n" caut un o)iect sau parcur$e cu pri irea au"itoriul& 'ra ellin$1ul reprezint o micare liniar n plan orizontal a camerei -cu a,utorul unei plat%orme mo)ile care se "eplaseaz pe ine3 i poate %i "e mai multe tipuri! n %unc#ie "e orientarea %a# "e su)iect& 6istin$em un tra ellin$ "e apropiere! unul "e n"eprtare! unul "e urmrire - "ou persoane care

or)esc mer$+n"3 i un tra ellin$ paralel! e4ecutat n lun$ul su)iectului i creeaz iluzia celei "e1a treia "imensiuni& ,clera ul se re%er la 'rans%ocarea a prut mai t+rziu i nu necesit at+tea aria#iile "e "irec#ie i intensitate a iluminrii su)iectului& elemente te/nice! "ar are acelai e%ect ca i tra ellin$1ul& Lumina reuete s compenseze nea,unsurile transpunerii n plan a realit#ii tri"imensionale i con%er caracter "ramatic ima$inilor& Ea %ace posi)il e4plorarea irtu#ilor clar1o)scurului preluat "in pictur& 6ac la nceputul cinemato$ra%iei se %ilma e4clusi n lumin natural! treptat %ilmarea s1a mutat n interior! un"e a %ost nlocuit "e lumina arti%icial! care permite operatorilor s1i compun lumina "e care au ne oie& Ast%el au aprut "i%erite tipuri "e iluminare7 lumina;c/eie este sursa principal "e lumin i este plasat "easupra su)iectului? lumina "e umplere corecteaz "e%ectele sursei principale? lumina "e contur este situat n spatele persona,elor pentru a crea silueta "e %un"al lumina "e e%ect su)liniaz un "etaliu semni%icati lumina "e %un"al pune n e i"en# "ecorul& Mo"ul "e %olosire al luminii poate %i "i%erit n %unc#ie "e ima$inile purttoare ale mesa,ului artistic -"aca se "orete su$erarea unei )oli tonurile or %i sum)re! "ac pericolul a trecut lumina se a re rsa n tonuri mai "esc/ise i oiase3 i c/iar "e $enul "e %ilm? E4ist o tonalitate $eneral a luminii pentru ntre$ %ilmul! "i%erit n come"ie sau n "ram& Culorile %olosite n %ilme pot s creeze atmos%er n aceeai msur ca i lumina! "ac nu sunt %olosite e4cesi & 6e aceea unele %ilme sunt n al)1ne$ru! iar culoarea puncteaz momentele no"ale "in punct "e e"ere "ramatur$ic& Alteori culoarea e oc atmos%era unei epoci -calme "ac este o perioa" "e "eclin a societ#ii! reme "e z)uciumate3& Ca i n alte ramuri ale comunicrii! cuv.ntul rostit, muzica nso#esc ima$inea! "ar n cinemato$ra%ie i se su)or"oneaz& E4cep#ie %ac %ilmele muzicale n care ima$inile se su)or"oneaz coloanei sonore! "eoarece con%lictul este un simplu prete4t pentru prezentarea unor compozi#ii ori interpre#i& 6e re$ul! muzica tre)uie "ozat n aa %el nc+t s nu "eturneze aten#ia spectatorului "e la urmrirea "iscursului izual& Nu mai pu#in important "ec+t al#i %actori este ocul actorilor! "ei el este %oarte "i%erit "e presta#ia "in timpul unei piese "e teatru& Munca actorilor "e %ilm este "iscontinu! or"inea turnrii sec en#elor este alta "ec+t ea %inal care se sta)ilete la monta,& Con"i#iile restricti e "e micare "in timpul %ilmrilor! a$ita#ia "in ,ur a%ecteaz concentrarea i intensitatea participrii actorului& 6e aceea! oric+t "e )uni ar %i actorii! ei pre%er s ,oace roluri n care personalitatea lor s se muleze pe "atele temperamentale iolente n

ale persona,elor& 'reptat ni se impune a"e rul c oric+t "e )un ar %i "istri)u#ia unui %ilm! munca re$izorului la masa "e monta, "eci"e reuita unei opere cinemato$ra%ice& Un element %oarte actual este efectul trecerii la imaginea digital & Aceast te/nic a permis realizarea unor %ilme "e e4cep#ie! "ar i a %ilmelor cu multe e%ecte speciale care sunt %oarte apreciate n ultimii ani& Titanic, @urassic *ar', Matri%, Stp.nul inelelor sunt c+te a "in %ilmele care au impresionat cine%ilii i pe specialiti -ultimul a luat premiul Oscar3& E i"en#ierea acestui aspect este in"ispensa)il at+t ca realizare te/nic c+t i pentru c! mai nou! spectatorii! mai ales tinerii! se "uc la %ilm s a" efecte speciale! po estea! nara#iunea! persona,ele trec+n" n plan secun"ar&

@I@LIO<RA9IE Aron Vrtic! Co"ru#a! Aitsc/-ul i influenele sale n cultura popular rom.neasc, Clu,1 Napoca! Vremi! DLLH& An$/el! *etre! Stiluri i metode de comunicare! @ucureti! Aramis! DLLE& Arn/eim! Ru"ol%! 6rta i percepia vizual) O psi/olo$ie a zului creator& 'ra"ucere "e Ionescu 9lorin! Cu +nt nainte "e Victor Ernest Mae.& @ucureti! Meri"iane! CKIK& @ala)an! 6elia! Cristina! Comunicare publicitar! Clu,1napoca! Accent! DLLG& @rielmaier! *eter! E)er/ar" Sol%! 7/id de te/noredactare! Iai! *olirom! CKKK& Comunicarea nonverbal n spaiul public! coor"& 8eptimiu C/elcea& Cuilem)ur$! B& B& Aumanitas! CKJJ& 6inu! Mi/ai! Comunicarea& Repere %un"amentale& @ucureti! Al$os! CKKF& 9i"ler! Ro$er! Mediamorp/osis) S nelegem noile media! Clu,1Napoca! I"eea! DLLF& 9is.e! Bo/n! &ntroducere n tiinele comunicrii, 'ra"ucere "e Monica Mitarc Iai! *olirom! DLLE& <om)ric/! E& A&! 6rt i iluzie! 8tu"iu "e psi/olo$ie a reprezentrii picturale& 5n rom+nete "e 6& Mazilu& *re%a#a e"i#iei rom+neti "e @alcica Mciuc& @ucureti! meri"iane! CKIE Aaine! Rosemarie! Televiziunea i reconfigurarea politicului ! Iai! *olirom! DLLD Aa)ermas! Bur$en! Cunoatere i comunicare! @ucureti! e"itura *olitic! CKJE& Manolescu! Ion! 5ideologia) 1 teorie te/no-cultural a imaginii globale ! *olirom! DLLE! p& CHG1CJE3 an! 8c/olten! O&! Noomen! <& S&! :tiina comunicrii! @ucureti!

*ano%s.2! Er0in! 1 istorie a teoriilor despre art! @ucureti! Meri"iane! CKII& *a el! Aurelia! *ictura rom+neasc inter)elic ; un capitol "e art european! @ucureti! Meri"iane! CKKH& *etrescu! 6acinia! Creativitate i investigare n publicitate! Clu,1Napoca! Carpatica! DLLD! p& CCK& *rutianu! Ote%an! 6ntrenamentul abilitilor de comunicare) Limba e ascunse, Iai! *olirom! DLLG Rusu1*srin! <a)riela! Comunicare audio-vizual! Craio a! Uni ersitaria! DLLG& Zeca1@uzura! 6aniela! @urnalismul de televiziune! Iai! *olirom! DLLG& Sunen)ur$er! Bean1Ba[ues! (ilosofia imaginilor, 'ra"ucere "e Mu$ura Constantinescu& E"i#ie n$ri,it i post%a# "e 8orin Ale4an"rescu! Iai! *olirom! DLLF&