Sunteți pe pagina 1din 3

Criterii de evaluare a activitii la clas1 Criteriu n satis n mare fcto mic msur r msur Fiecare activitate se raporteaz la un obiectiv

iv de referin/ competen specific

Obs.

Activitile derulate sunt n acord cu strategia selectat

Resursele sunt adecvate strategiei

Formele de organizare a clasei sunt adecvate

Este acordat feedback

Formularele constituie instrumente de cercetare pentru lucrarea O didactic practic, ISE, 2006

Feedbackul acordat este adecvat tipului de strategie

Modalitile de evaluare sunt adecvate

Gril de observare elevi Categoria I. Teste II. Experimente II.1. Capacitatea de a rezolva problema II.2. Utilizarea mai multor surse de informare II.3. Observarea atent i nregistrarea corespunztoare a observaiilor II.4. Formularea ipotezelor II.5. Capacitatea de a detecta asemnri i deosebiri II.6. Demonstrarea creativitii n gsirea soluiilor II.7. Capacitatea de a organiza informaia Elev 1 Elev 2 . Elev n

II.8. Capacitatea de a colabora cu colegii III. Proiecte III.1. Originalitate III.2. Capacitatea de a organiza materialul III.3. Capacitatea de a finaliza o lucrare nceput III.4. Capacitatea de a identifica principiile tiinifice n proiectul ales IV. Interesul tiinific IV.1. Demonstreaz interes pentru studiu IV.2. Furnizeaz argumente proprii i generalizeaz pe baza a ceea ce a nvat IV.3. Formuleaz ntrebri interesante asupra materialului studiat IV.4. Se manifest creativ n studiul diverselor tematici IV.5. Se documenteaz folosind surse diversificate