GUA DE APRENDIZAJE

5 BSICO
Lenguaje y Comunicacin
(COLEGIO SANTA CECILIA - MAIP)

NOMBRE ALUMNO(A)

Aprendizajes Esperados

Categorizan textos de acuerdo a sus caractersticas verbales.

I. Categorizar Textos

Ahora te proponemos
categorizar textos de
acuerdo a sus
caractersticas
verbales.

Lee con mucha atencin la siguiente receta

Ingredientes: 8 quesitos
- 1 yogurt natural
- 2 medida del yogurt de leche
- 2 medida del yogurt de leche evaporada (la receta es
con nata)
- 1 medida del yogurt de harina
- 1 medida del yogurt de azcar
- 3 huevos
Elaboracin:
Batir todo junto con cuidado hasta que est todo ligado.
Servir con unas ricas galletitas dulces
Programa 8, 40 minutos.

Escribe los verbos que aparecen en el texto:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Los verbos que escribiste son verbos en infinitivo y se utilizan, generalmente,
textos instructivos, por ejemplo, una receta.

en los

 Lee con mucha atencin el siguiente cuento.

Un ladrn entr en el jardn de una casa
Al verlo, el hombre se asust.- Sac un hueso de la bolsa mostrndoselo con la esperanza de
que no ladrara.- " Ah! No." Dijo entonces el perro.-Con este regalo t quieres que no ladre
y no defienda a mi amo. Te equivocas completamente! Y se puso a ladrar fuertemente.-

Ahora, responde:
En qu tiempo verbal estn escritos los verbos?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Qu diferencia notaste entre ambos textos, con respecto a los verbos?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Como
habrs
notado

No da lo mismo UTILIZAR cualquier VERBO. Las

narraciones presentan acciones en tiempo pretrito.

 Lee con mucha atencin el siguiente texto.

Escribe las formas verbales que aparecen en el texto.

Los verbos que escribiste se llaman verbos copulativos. Estos son:

parecer, ser y estar. Se utilizan para describir algo o alguien.

Tipologizacin que
parten de
caractersticas
verbales

Textos Instructivos
(Presentan verbos en
infinitivo)

Textos Narrativos
(Presentas acciones
en tiempo pretrito)

Textos Descriptivos
(Utilizan verbos
copulativos)

Ahora te
toca a ti

ACTIVIDAD N 4
Clasifica los siguientes textos de acuerdo a lo aprendido.

a) Texto _______________________

b) Texto _______________________

Yo por ejemplo, estaba colocada en una

nube. Pareca un ngel. Mis cabellos eran
dorados, mi piel blanca como la nieve. Fue
una visin agradable.

c) Texto _________________________

Muy
bien!

Ahora, a descansar y luego continuamos.

Te invito a recordar un tipo

de texto informativo, la
noticia.

Identificar tipos de textos.

Qu sabes de este tipo de textos? Registra aqu tus respuestas y luego comprtelas con
tus compaeros.
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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Muy bien!
La noticia es un relato breve que informa sobre algn acontecimiento que despierta el
inters pblico.
Cmo reconoces este tipo de texto?
________________________________________________________
Como seguramente ya lo escribiste, la noticia tiene una estructura que sabes reconocer.

Recordemos lo que significa cada concepto:

Texto breve, contextualiza al titular y puede omitirse.

Epgrafe
Ttulo

Bajada

Es la idea central de toda la noticia y busca captar la atencin

del lector. Es lo primero que vemos porque se escribe con letras
ms grandes y en forma destacada.
Aporta informacin que se quiere destacar.

Lead
Primer prrafo de la noticia; responde a la pregunta ms
relevante.
Cuerpo de la noticia
Contiene el desarrollo de la informacin noticiosa y sus detalles.

Ahora te toca a ti!

Identifica las partes de las
siguientes noticias.

Recuerda tambin que una

noticia debe responder a
preguntas claves

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Qu sucedi?
Cmo sucedi?
Cundo?
Dnde?
Quin o quines participaron?
Por qu?

Elige una de las noticias presentadas, lela y responde las preguntas anteriores.

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Recuerda que para realizar una noticia debemos tener presente su estructura y las
preguntas claves que aqu se te presentan:
1 -QUIN? Sujeto de la informacin.
2 - QU? El hecho, lo que ha sucedido.
3 - CMO? Es decir, el mtodo, la manera de producirse el hecho.
4 - DNDE? El sitio, el lugar donde se produjo el acontecimiento.
5 - CUNDO? Factor tiempo (ao, da, hora, minuto) (la precisin de la fecha depende
del hecho).
6 - POR QU? La causa, elemento fundamental que nos da la razn de lo que ha pasado.

Felicitaciones a la Roja por hacernos tan

felices!

A partir de la observacin de la siguiente imagen, crea una noticia en el espacio asignado.

Recuerda guiarte con las preguntas informativas fundamentales.

__________________________________________________________ (Ttulo)
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