Diktat PKN SMP

BAB I
NORMA-NORMA DALAM MASYARAKAT
Standar Kompetensi: 1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Diktat Materi Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VII MGMP Pendidikan Kewarganegaraan Kabupaten Tabalong Thn. 2009/20 0
A. PENGERTIAN NORMA Norma adalah kaidah atau ketentuan-ketentuan yang mengatur kehidupan dan hubungan manusia dalam arti luas. Dengan kata lain, norma adalah aturan atau ketentuan yang mengikat warga kelompok dalam masyarakat yang dipakai sebagai panduan, tatanan, dan kendali tingkah laku yang sesuai dan terima. Setiap warga masyarakat harus patuh kepada norma-norma yang berlaku. B. MACAM-MACAM NORMA 1. Norma Agama Norma agama adalah peraturan hidup yang diciptakan oleh Tuhan Yang Maha sa untuk manusia agar hidupnya bahagia di dunia dan akhirat. Norma agama berisi perintah, larangan, dan an!uran dari Tuhan Yang Maha sa. "rang yang melanggar norma agama akan mendapatkan sanksi berupa siksa dari Tuhan di akhirat #dosa$, sedangkan yang mematuhinya akan memperoleh pahala. 2. Norma Kesusi a! Norma kesusilan adalah peraturan hidup tentang perbuatan baik dan buruk yang bersumber dari hati nurani manusia. Norma kesusilaan berisi tentang tingkah laku yang berdasarkan kebenaran dan keadilan. "rang yang melanggar norma kesusilaan akan mendapat sanksi berupa penyesalan atau rasa bersalah. ". Norma Keso#a!a! Norma kesopanan adalah peraturan hidup yang men!adi kebiasan dan berlaku dalam lingkungan masyarakat tertentu. Norma kesopanan sering !uga disebut adat istiadat. Norma kesopanan berisi kebiasan %kebiasaan yang telah men!adi adat dalam kehidupan masyarakat. "rang yang melanggar norma kesopanan akan mendapat sanksi berupa pengucilan dalam hidup, e!ekan, ataupun cemoohan. $. Norma %u&um Norma hukum adalah peraturan-peraturan yang dibuat oleh negara secara tertulis dan mempunyai sanki yang !elas. Norma hukum berisi peraturan yang mengikat setiap orang. "rang yang melanggar norma hukum akan mendapatkan sanksi berupa hukuman atau denda dari negara. C. PENTINGNYA NORMA DALAM KE%E%ID'PAN BERMASYARAKAT &erdasarkan si'at kodratnya, manusia se!ak lahir mempunyai si'at monodualis, yaitu sebagai makhluk indi(idu dan makhluk sosial. )edua si'at itu selalu melekat pada diri setiap manusia. )esadaran akan diri sendiri itu menyebabkan manusia menyadari hidupnya, mengetahui kebutuhannya, dan menyadari cara memenuhi kebutuhannya. Di samping mengarah ke dalam diri sendiri #indi(idu$, kesadaran manusia !uga mengarah ke dunia sekitar hidupnya, yaitu lingkungan masyarakat. Didalam lingkungan masyarakat. Di dalam lingkungan masyarakat, manusia berusaha menyesuaikan diri agar ter!adi keserasian hidup bersama. *a menyadari bahwa manusia hanya dapat hidup wa!ar !ika hidup bermasyarakat. +al ini sesuai pendapat ,ristoteles bahwa manusia adalah -oon politicon. ,rtinya, manusia adalah makhluk yang mempunyai hasrat untuk hidup bersama.
&erdasarkan kedudukan kodratnya manusia berkedudukan sebagai makhluk pribadi yang berdiri sendiri dan sebagai makhluk Tuhan. Manusia sebagai makhluk Tuhan berarti sesuatu yang diciptakan oleh Sang Maha /encipta #Tuhan Yang Maha sa$ maka sudah semestinya semua perbuatan manusia harus dapat dipertanggung!awabkan terhadap Tuhan Yang Maha sa. 0ntuk bergaul dengan lain, manusia memerlukan aturan, pedoman, atau pegangan hidup bersama yang disebut norma atau hukum masyarakat. Norma mengatur ketertiban hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara sehingga ter!adi suasana yang tertib dan teratur. D. MAN(AAT NORMA Norma agama, norma social #norma kesusilaan1 norma kesopana$, dan norma hokum mempunyai sumber yang berbeda. /ada dasarnya 'ungsi dan tu!uan semua norma itu sama. 2ungsi norma adalah mengatur tingkah laku manusia. norma adalah agar tercipta ketertiban dan kedamaian dalam pergaulan hidup manusia. E. S'MBER-S'MBER NORMA MASYARAKAT 1. Norma Agama, bersumber dari Tuhan Yang Maha sa yang berisi perintah dan larangan yang di tu!ukan kepada manusia. .. Norma kesusilaan, bersumber dari hati nurani manusia, yang berisi tentang tingkah laku yang berdasarkan keadilan dan kebenaran. 3. Norma kesopanan, yang bersumber dari masyarakat yang merupakan suatu kebiasaan dan berlaku dalam lingkungan masyarakat tertentu, yang berisi kebiasaan-kebiasaan yang telah men!adi adat dalam kehidupan masyarakat. 4. Norma Hukum5 /eraturan yang dibuat oleh negara secara tertulis dan mempunyai sanksi yang !elas, yang berisi peraturan yang mengikat setiap orang. (. SANKSI PELANGGARAN NORMA No. 1. Norma ,gama Co!)o* Sembahyang &eribadah Tidak ber!udi Suka beramal &erbuat !u!ur Menghargai orang Men!aga kesucian diri Sa!&si Tidak langsung karena akan diperoleh setelah meningal dunia, yaitu pahala dan dosa
..
)esusilan
3.
)esopanan
Tidak tegas karena hanya diri sendiri yang merasakan akibatnya, yaitu merasa bersalah atau rasa penyesalan. Tidak tegas dan biasanya Menghormati orang dicela, cemooh atau dikucilkan yang lebih tua oleh masyarakat dalam &ersopan santun 6angan meludah di lantai pergaulan. Dilarang mencuri +arus tertib Dilarang korupsi Tegas, nyata, mengikat, dan memaksa. &entuk sankis, antara lain di pen!ara, membayar denda, dan diasingkan.
4.
+ukum
G. CONTO% NORMA DALAM %ID'P BERMASYARAKAT /eraturan yang dibuat dilingkungan masyarakat wa!ib ditaati oleh setiap anggota masyarakat, misalnya 1$ mampu menciptakan kelurga sadar hukum #),D,7)0M$1 .$ tidak main hakim sendiri1 3$ tidak sewenang-wenang terhadap orang lain1 4$ menaati adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat 8$ mendahulukan kewa!iban dari pada hak. %. PENGERTIAN %'K'M ,da beberapa pengertian hukum, antara lain sebagai berikut5 1$ +ukum adalah seperangkat ketentuan yang mengatur tata tertib dalam suatu masyarakat yang bertu!uan untuk mewu!udkan ketertiban dan mempunyai kekuatan mengikat dan bersi'at memaksa bagi pelanggarnya. .$ +ukum adalah aturan-aturan yang dibuat oleh badan-badan resmi #yang berwenang$ yang bersi'at memaksa, dan menentukan tingkah laku manusia dalam lingkungan masyarakat disertai sanksi tertentu bagi pelanggarnya. &erdasarkan pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa hukum adalah himpunan peraturan yang dibuat oleh badan yang berwenang untuk mengatur tata tertib dalam suatu masyarakat yang bersi'at memaksa dengan sanksi tegas bagi pelanggarnya. Dengan kata lain, norma hukum adalah peraturan-peraturan yang dibuat oleh negara secara tertulis dan mempunyai sanksi yang !elas. Norma hukum berisi peraturan yang mengikat setiap orang. "rang yang melanggar norma hukum akan mendapat sanksi berupa hukuman atau denda dari negara. Dengan demikian, pengertian norma hukum itu mengandung unsur-unsur dan ciri-ciri sebagai berikut5 1$ Seperangkat peraturan untuk membatasi tingkah laku manusia dalam masyarakat. .$ &erisi perintah dan9atau larangan. 3$ :arangan dan9atau perintah itu harus dipatuhi oleh setiap orang. 4$ /embuatan peraturan dilakukan oleh badan9lembaga yang berwenang. 8$ /eraturan itu bersi'at memaksa. ;$ Sanksi atau ancaman hukuman tertentu bagi pelanggarnya secara tegas. Timbulnya norma hukum dalam suatu negara disebabkan oleh norma agama, norma kesusilaan, dan norma kesopanan #norma adat$ yang dirasakan belum mencukupi untuk men!amin ketertiban dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Mengapa< Dalam norma agama, norma kesusilaan, dan norma kesopanan #norma adat$ tidak ada sanksi yang tegas dan9atau tidak adanya paksaan dari alat negara. /elaksanaan norma hukum, misalnya tidak mencuri, tidak korupsi, dan mematuhi rambu-rambu lalu lintas. I. T'+'AN %'K'M +ukum bertu!uan untuk mengatur tingkah laku manusia di dalam hidup bermasyarakat. Dengan demikian, 'ungsi hukum adalah melindungi hak-hak setiap orang agar tidak dilanggar orang lain. +ukum yang berlaku dalam masyarakat disebut hukum positif. Masyarakat *ndonesaia adalah masyarakat yang ma!emuk. Dalam masyarakat yang ma!emuk terdiri atas bermacam-macam agama, tradisi, adat istiadat, dan norma. +ukum harus mampu mengatasi keanekaragaman yang ter!adi sehingga penegakan keadilan dapat diwu!udkan dalam kehidupan berkeluarga, bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara. 0ntuk mewu!udkan tata kehidupan masyarakat yang tenang, tentram, dan damai diperlukan kesadaran setiap indi(idu anggota masyarakat agar mematuhi hukum yang berlaku. )esadaran hukum adalah menaati aturan-aturan hukum yang berlaku tanpa paksaan dari mana pun. )esadaran hukum dan tertib dalam penerapan hukumitu diutamakan. Dengan demikian, tu!uan kesadaran hukum dan tertib hukum agar tercipta ketenangan dan ketenteraman hidup dalam berkeluarga, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. *ndonesia sebagai negara hukum bertu!uan menciptakan ketertiban dan keamanan, keadilan dan kese!aheteraan di dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara . di dalam negara hukum *ndonesia, perlindungan terhadap hak-hak asasi manusia di!amin dengan diiringi kewa!iban asasinya. Setiap warga negara mampunyai kedudukan yang sama dan wa!ib men!un!ung tinggi hukum. Segala campur tangan dalam urusan peradilan oleh pihak-pihak lain di luar kekuasaan kehakiman dilarang. ,rtinya, hakim dalam memeriksa dan mengadili perkara tidak boleh dipengaruhi oleh siapa pun !uga. +. MACAM-MACAM,+ENIS %'K'M Macam-macam hukum dapat dibedakan sebagai berikut. a. %u&um me!uru) Be!)u& a)au -u.u/!0a. +ukum menurut bentuk atau wu!udnya adalah sebagai berikut. 1$ +ukum tertulis, yaitu hukum yang ditulis secara resmi oleh lembaga atau badan yang berwenang menurut sistematika tertentu dan dicantumkan dalam peraturan negera, misalnya undang-undang dasar, ketetapan M/7, undangundang, dan peraturan pemerintah. .$ +ukum tidak tertulis, yaitu hukum yang tidak dituliskan secara resmi, tetapi masih hidup dan terpelihara dalam masyarakat serta masih diakui secara sah sebagai hukum yang berlaku. Misalnya, pidato kenegaraan presiden setiap tanggal 1; ,gustus dan aturan-aturan agama. Di dalam praktik kenegaraan, hal itu sering disebut kon(ensi. 1. %u&um me!uru) -i a0a* 1er a&u!0a. +ukum menurut wilayah berlakunya adalah sebagai berikut. 1$ +ukum lokal, yaitu hukum yang hanya berlaku di daerah tertentu. Misalnya, hukum adat !awa, hukum adat &atak hukum adat Minangkabau, dan hukum adat &ugis. .$ +ukum nasional, yaitu hukum yang berlaku di negara tertentu. Misalnya, hukum negara Malaysia, hukum negara Singapura, dan hukum negara /rancis. 3$ +ukum internasional, yaitu hukum yang mengatur hubungan antarnegara atau lebih. Misalnya, hukum dagang internasional, hukum perang, dan hukum perdata internasional. 2. %u&um me!uru) -a&)u Ber a&u!0a +ukum menurut waktu berlakunya adalah sebagai berikut. 1$ Ius contitutun atau hukum positi', yaitu hukum yang berlaku saat ini atau sekarang di dalam masyarakat. .$ Ius contituendum, yaitu hukum yang berlaku pada waktu yang akan datang. 3$ +ukum alam atau hukum antarwaktu, yaitu hukum yang mengatur suatu peristiwa terkait dengan hukum yang berlaku saat ini dan hukum yang berlaku pada masa lalu ataupun hukum yang berlaku tanpa batas waktu.
/. %u&um me!uru) Pri1a/i 0a!g Dia)ur +ukum menurut pribadi yang diatur adalah sebagai berikut. 1$ +ukum satu golongan, yaitu hukum yang mengatur dan berlaku hanya untuk satu golongan tertentu. .$ +ukum semua golongan, yaitu hukum yang mengatur dan berlaku untuk semua golongan atau semua warganegara. 3$ +ukum antara golongan, yaitu hukum yang mengatur dan berlaku bagi dua orang atau lebih yang tiap-tiap pihak tunduk pada hukum yang berbeda. e. %u&um me!uru) Isi!0a +ukum menurut isinya adalah sebagai berikut. 1$ +ukum /ublik #+ukum Negara$ +ukum publik #+ukum Negara$ adaalah hukum yang mengatur hubungan antara negara dan alat-alat kelengkapan negara sekaligus dengan warga negaranya hubungan antarnegara dan warga negara yang menyangkut kepentingan umum. +ukum publik, antara lain sebagai berikut. a$ +ukum tata negara, yaitu hukum yang mempela!ari negara tertentu, asal mula berdirinya negara, bentuk negara, bentuk pemerintah, corak atau sistem pemerintah, dan alat-alat perlengkapan negaranya. b$ +ukum administrasi negara, yaitu hukum yang mengatur cara ker!a alatalat perlengkapan negara, hubungan antara alat-alat perlengkapan negara, dan cara melaksanakan hak dan kewa!iban dari alat-alat perlangkapan negara. c$ +ukum pidana, yaitu hukum yang mengatur pelanggaran dan ke!ahatan terhadap kepentingan umum dan perbuatan, dan diancam dengan sanksi pidana tertentu. d$ +ukum acara, yaitu hukum yang memuat peraturan-peraturan yang mengatur bagaimana caranya menga!ukan suatu perkara ke muka pengadilan caranya menga!ukan suatu perkara ke muka pengadilan dan cara hakim memberikan keputusan. +ukum acara dibedakan antara hukum acara pidana dan hukum acara perdata. )husus mengenai hukum pidana, bentuk dan !enis pelanggaran dan ke!ahatan diatur dalam kitab undang-undang hukum pidana #)0+/$. )etentuan sanksi pidana bagi setiap orang yang melakukan ke!ahatan atau pelanggaran terdiri atas pidana pokok dan pidana tambah. a$ /idana pokok, yaitu pidana mati, pindah pen!ara, pidana kurangan, dan pidana denda. b$ /idana tambahan, yaitu pencabutan hak-hak tertentu. /erampasan barangbarang tertentu, dan pengumuman putusan hakim. .$ +ukum /ri(at atau +ukum Sipil +ukum pri(at adalah hukum yang mengatur hubungan orang yang satu dengan orang lain yang menitikberatkan kepentingan perseorangan. +ukum pri(at sama artinya dengan hukum sipil dan hukum perdata. =ontoh hukum pri(at, antara lain sebagai berikut. a$ +ukum /erdata +ukum perdata adalah hukum yang mengatur hubungan orang yang satu dengan orang yang lain dan menitikberatkan pada kepentingan perseorangan.
b$ +ukum )eluarga +ubungan keluarga ter!adi karena adanya perkawinan antara seorang lakilaki dan perempuan yang kemudian melahirkan anak. c$ +ukum )ekayaan +ukum kekayaan mengatur benda dan hak-hak yang dapat dimiliki atas benda. &enda adalah segala barang dan hak yang dapat men!adi milik orang atau sebagai hak milik. d$ +ukum /erniagaan atau +ukum Dagang +ukum perniagaan adalah hukum yang mengatur hubungan antar orang dalam perdagangan. Dengan kata lain, hukum perniagaan adalah hukum yang berlaku bagi para pengusaha atau antara orang-orang yang mengadakan usaha. e$ +ukum >aris +ukum waris mengatur tentang benda atau kekayaan seseorang yang meninggal dunia, atau hukum yang mengatur akibat-akibat dari hubungan keluarga terhadap harta peninggalan seseorang. '$ +ukum /erkawinan +ukum perkawinan adalah aturan-aturan yang berisi tentang persyaratan perkawinan yang sah menurut pemerintah. /erkawinan di *ndonesia diatur oleh 0ndang-0ndang Nomor 1 Tahun 1?@4. 3. %u&um me!uru) Tugas /a! (u!gsi!0a +ukum menurut tugas dan 'ungsinya adalah sebagai berikut. 1$ +ukum Material +ukum material adalah hukum yang memuat peraturan yang mengatur kepentingan dan hubungan yang berwu!ud perintah dan larangan. Misalnya, hukum pidana da hukum perdata. .$ +ukum 2ormal +ukum 'ormal adalah hukum yang memuat peraturan yang mengatur bagaimana cara-cara melaksankan dan mempertahankan hukum material. Misalnya, hukum acara pidana dan hukum acara perdata.
Baga! Ma2am-Ma2am %u&um , +e!is Pem1agia! %u&um Menurut &entuk ,tau >u!udnya Menurut >ilayah &erlakunya >u!udnya Menurut >aktu &erlakunya +ukum Tertulis +ukum Tidak Tertulis
+ukum :okal +ukum Nasional +ukum *nternasional
*us =onstitutum *us =onstituendum

+k. ,lam9+k. ,ntar waktu
+ukum Satu Bolongan 4 Menurut /ribadi Yang Diaturnya +ukum Semua Bolongan +ukum ,ntargolongan +ukum /ublik +ukum
+ukum Tata negara
Menurut *sinya
+ukum ,dm. Negara +ukum /idana +ukum ,cara
+ukum /erdata ,tau Private +ukum /erdata +ukum )eluarga +ukum )ekayaan +ukum /erniagaan +ukum >aris +ukum /erkawinan +ukum Material +ukum 2ormal /idana 2ormal /erdata 2ormal
Menurut Tugas dan 2ungsinya
K. PENTINGNYA NORMA %'K'M 0ntuk mewu!udkan tu!uan nasional bangsa *ndonesia seperti yang tercantum di dalam /embukaan 00D 1?48, harus ada tertib hukum. Mengapa hukum diperlakukan< +ukum diperlukan karena hal-hal berikut. a. Tidak semua orang menaati dan mematuhi norma agama, norma kesusilaan, dan norma kesopanan #norma adat$ b. Masih banyak kepentingan-kepentingan yang bertentangan dengan norma agama, norma kesusilaan, dan norma kesopanan #norma adat$, padahal memerlukan perlindungan hukum. c. Masih banyak kepentingan manusia yang tidak di!amin oleh norma agama, norma kesusilaan, dan norma kesopanan #norma adat$. L. PRINSIP %'K'M /rinsip-prinsip hukum 5 mengatur, memaksa mengikat di atas dalam /asal .@ ayat 1 00D 1?48 amandemen. M. CONTO% PENERAPAN NORMA Dapat dilakukan di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan negara. ,ntara lain seperti berikut5 a. Lingkungan Keluarga5 hormat dan patuh kepada orang tua, membantu orang tua dalam tugas rumah tangga, saling menyayangi dan memberi dukungan, melaksanakan kewa!iban bela!ar dengan baik, dan melakukan kegiatan keagamaan secara bersama-sama. b. Lingkungan Sekolah5 patuh pada tata tertib sekolah, melaksanakan tugas sekolah dengan baik, hormat dan patuh kepada guru, giat mengembangkan diri dengan berbagai kegiatan sekolah, dan menggunakan segala sarana dan prasarana sekolah secara maksimal sesuai ketentuan yang berlaku. c. Lingkungan Mas arakat5 men!aga tata krama dan sopan santun, men!aga ketertiban dan keamanan lingkungan, membantu tetangga yang terkena musibah, menghormati orang yang lebih tua, dan akti' beker!asama dan bergotong-royong men!aga lingkungan hidup. d. Lingkungan Negara5 taat dan patuh pda peraturan negara, menghormati dan menghargai aparatur negara, menghindari segala bentuk tindak ke!ahatan, ikut serta dalam membangun negara, dan mengembangkan potensi diri demi ke!ayaan bangsa dan negara. N. SOAL LATI%AN
Beri a* )a!/a 2*e2& is) 5 6 #a/a &o om 0a!g sesuai
No
1.
Si&a# /a! Peri a&u

Melaksanakan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan Menghormati orang lain Tidak berbohong kepada siapapun Manaati rambu-rambu lalu lintas Menuruti perintah orangtua / #pernah$ T/ #tidak pernah$
SR
TP
.. 3. 4. 8. Ke)era!ga!7 S #selalu$ S7 #sering$ ) #kadang-kadang$
Pi i*a! Ga!/a8 1. /eraturan yang memikat semua orang dan memiliki sanksi yang tegas dan memaksa adalah.... a. norma hukum c. norma agama b. norma kesopanan d. norma kesusilaan .. /elanggaran terhadap norma hukum tidak akan menyebabkan.... a. )etahanan c. kegelisahan b. keresahan d. keguncangan 3. Negara *ndonesia adalah negara hukum. +al ini diatur dalam.... a. /asal 1 ayat #1$ 00D 1?48 b. /asal 1 ayat #.$ 00D 1?48 c. /asal 1 ayat #3$ 00D 1?48 d. /asal 1 ayat #4$ 00D 1?48 4. +ukum Nasional termasuk !enis hukum menurut.... a. bentuknya atau wu!udnya b. waktu berlakunya c. wilayah berlakunya d. tugas dan 'ungsinya 8. )on(ensi sering disebut sebagai konstitusi yang tidak tertulis dan mempunyai beberapa unsur. Dibawah ini yang bukan merupakan unsur kon(ensi adalah.... a. kela-iman b. tradisi9kebiasaan c. praktik d. keagamaan +a9a1 a* #er)a!0aa! 1eri&u) i!i8 1. 6elaskan pengertian normaC .. Tuliskan macam-macam normaC 3. 6elaskan pentingnya normaC 4. 6elaskan sumber-sumber normaC 8. &erikan contoh pelaksanaan norma dengan sanksi pelanggaran terhadap normaC
1D
BAB II
PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN KONSTIT'SI PERTAMA
Standar Kompetensi: 2. Mendeskripsikan makna proklamasi kemerdekaan dan konstitusi pertama
11
A.
CIRI PER+'ANGAN BANGSA INDONESIA SEBEL'M DAN SES'DA% TA%'N 1:;< )etika para pemimpin *ndonesia mendengar bahwa 6epang resmi menyerah kepada tentara sekutu, para pemimpin tersebut meningkatkan usaha-usaha kemerdekaan *ndonesia. /er!alanan pan!ang yang berliku telah di tempuh bangsa *ndonesia untuk mencapai kemerdekaan. Semangat per!uangan bangsa yang tidak kenal menyerah memberikan hasil, yaitu /roklamasi )emerdekaan 1@ ,gustus 1?48 yang dilandasi dengan keimanan dan ke taEwaan kepada Tuhan Yang Maha sa serta keikhlasan untuk berkorban. Menurut /ro'. >ir!ono /rod!odikoro, konstitusi mengandung permulaan dari segala peraturan mengenai suatu negara. Dengan demikian suatu konstitusi memuat peraturan pokok #'undamental$ mengenai suku guru atau sendi-sendi pertama untuk menegakkan bangunan besar yang bernama FNegaraG #/embukaan )onstitusi /ertama 00D 1?48$. =iri per!uangan bangsa *ndonesia sebelum dan sesudah tahun 1?DA. Se1e um Ta*u! 1:;< pemimpin Tidak terorganisir )alah dalam persen!ataan &elanda memakai praktek adu domba &ersi'at kedaerahan Tergantung kepada Sesu/a* Ta*u! 1:;< &ersi'at nasional Tidak tergantung kepada pemimpin Terorganisir &entuk per!uangan tidak bersi'at 'isik melainkan berupa gerakan sosial, ekonomi dan pendidikan.
B. PENDERITAAN RAKYAT PADA MASA PEN+A+A%AN Setelah berakhirnya pen!a!ahan &elanda, *ndonesia di !a!ah oleh 6epang selama 3,8 tahun. Meskipun waktunya lebih singkat, pen!a!ahan 6epang terkenal dengan pen!a!ahan yang ke!am dan banyak menimbulkan penderitaan rakyat. ,walnya kedatangan 6epang terkesan simpatik dengan tu!uan untuk membebaskan bangsa-bangsa ,sia dari pen!a!ahan bangsa-bangsa barat bahkan 6epang menawarkan diri sebagai cahaya pelindung, dan pemimpin ,sia. 7espon rakyat *ndonesiapun baik karena menganggap mereka sebagai pahlawan pembebas. C. ARTI KEMERDEKAAN BAGI S'AT' BANGSA Salah satu hak asasi manusia yang paling asasi adalah kemerdekaan. )emerdekaan pada hakekatnya merupakan kemerdekaan masing-masing indi(idu sebagai anugerah Tuhan Yang Maha sa. )emerdekaan berarti keadaan berdiri sendiri, bebas, lepas, dan tidak ter!a!ah lagi. )emerdekaan merupakan arti sangat penting bagi setiap negara. Dengan kemerdekaan berarti negara tersebut memounyai kedaulatan. )edaulatan adalah kekuasaan tertinggi dalam suatu negara ada dua, yaitu kedaulatan kedalam dan kedaulatan keluar.
1.
D. PENTINGNYA PE-ARISAN SEMANGAT PROKLAMASI KEMERDEKAAN /roklamasi kemerdekaan 1@ ,gustus 1?48 mempunyai arti penting bagi bangsa *ndonesia yaitu 5 a. /roklamasi kemerdekaan merupakan titik puncak per!uangan bangsa *ndonesia. b. /roklamasi kemerdekaan merupakan sumber hukum bagi pembentukan N)7* yang terbentang dari sabang sampai merauke. c. /roklamasi kemerdekaan merupakan pangkal perubahan dari Tata +ukum )olonial men!adi Tata +ukum Nasional. d. /roklamasi merupakan titik tolak pelaksanaan ,manat /enderitaan 7akyat. E. PERISTI-A RENGAS DENGKLOK Men!elang proklamasi ter!adi perbedaan pendapat antara golongan tua dengan golongan muda mengenai waktu yang tepat untuk mengumumkan kemerdekaan, golongan tua khususnya Soekarno dan +atta berpendapat bahwa proklamasi kemerdekaan *ndonesia tidak tidak dapat dilakukan tanpa adanya keterlibatan //)* yang dianggap mewakili rakyat *ndonesia. Sebaliknya golongan muda berpendapat lain mereka berpendapat lain. Mereka berpendapat dan mendesak agar proklamasi kemerdekaan *ndonesia segera dilakukan tanpa melibatkan //)*. (. PERISTI-A PER'M'SAN NASKA% PROKLAMASI /enyelenggaraan /roklamasi )emerdekaan ini disiapkan oleh &adan yang disebut /anitia /ersiapan )emerdekaan *ndonesia #Dokurilsu 6unbi *nkai$ yang terbentuk sebelumnya. Yang kita anggap mewakili bangsa *ndonesia seluruhya dan yang merupakan sebagai pembentuk negara republik *ndonesia. Naskah /roklamasi )emerdekaan itu ditandatangani oleh *r. Soekarno dan Drs. Moh. +atta atas nama bangsa *ndonesia tanggal 1@ ,gustus 1?48 #naskah asli memakai tahun 6epang, D8 H .;D8$. G. MAKNA PROKLAMASI BAGI BANGSA INDONESIA Dari kenyataan se!arah itu dapatlah diketahui , bahwa kemerdekaan bangsa *ndonesia bukanlah hadiah dari 6epang, melainkan sebagai suatu per!uangan dan hasil per!uangan bangsa *ndonesia sendiri. /roklamasi kemerdekaan merupakan titik kulminasi daripada per!uangan bangsa *ndonesia dalam membebaskan dirinya untuk mencapai kemerdekaan negara dan bangsa yang telah berabad-abad di cengkeraman oleh pen!a!ah. %. S'ASANA SIDANG PPKI TANGGAL 1< AG'ST'S 1:$= Tanggal 1A ,gustus 1?48 /anitia /ersiapan )emerdekaan *ndonesia #//)*$ menyelenggarakan siding setelah keanggotaannya ditambah dari !umlah semula ketika dibentuk sehingga ber!umlah .; orang. I. %ASIL-%ASIL SIDANG PPKI TANGGAL 1< AG'ST'S 1:$= /ada sidang //)* tanggal 1A ,gustus 1?48 itu berhasil menetapkan antara lain, sebagai berikut 5 a. 0ndang-undang Dasar Negara 7epublik *ndonesia b. Memilih *r. Soekarno dan Drs. Muhammad +atta sebagai /residen dan >akil /residen.
13
c.
0ntuk sementara waktu peker!aan /residen sehari-hari dibantu oleh sebuah )omite Nasional *ndonesia /usat #)N/*$ sebagai pembantu peker!aan /residen untuk sementara waktu.
+. %'B'NGAN PROKLAMASI KEMERDEKAAN DENGAN PEMB'KAAN 'NDANG-'NDANG DASAR 1:$= ,dapun hubungan antara proklamasi kemerdekaan dengan /embukaan 00D 1?48 adalah sebagai berikut5 a. 00D 1?48 merupakan kontrak sosial yang bersi'at 'inal sebagai landasan kehidupan berbangsa dan bernegara. b. /roklamasi dengan 00D 1?48 merupakan satu F/enge!awantahanG isi bangsa *ndonesia. Diibaratkan /embukaan 00D 1?48 merupakan anak kandung dari /roklamasi. 6adi keduanya merupakan pertalian yang sangat erat. c. /embukaan dan 00D 1?48 merupakan pen!abaran lebih lan!ut dari isi dan makna /roklamasi 1@ ,gustus 1?48. K. SIKAP SETIA KEPADA PROKLAMASI KEMERDEKAAN RI ,dapun sikap setia kepada proklamasi kemerdekaan 7epublik *ndonesia adalah sebagai berikut5 a. )emerdekaan itu adalah hak segala bangsa. b. /roklamasi itu dicapai dengan penuh pengorbanan, baik !iwa maupun harta. c. &angsa *ndonesia telah dapat mengatur9menyelenggarakan /emerintahan tanpa campur tangan bangsa lain. d. &angsa *ndonesia dalam menyelenggarakan pemerintahannya memiliki pedoman9panduan yaitu konstitusi. e. )ita sebagai bangsa *ndonesia wa!ib mempertahankan kemerdekaan dan men!alankan konstitusi yang berlaku. '. )ita sebagai bangsa *ndonesia wa!ib mengisi kemerdekaan dengan sebaik-baiknya. L. SIKAP POSITI( TER%ADAP MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN REP'BLIK INDONESIA Sikap positi' yang harus dipertahankan terhadap makna proklamasi kemerdekaan 7epublik *ndonesia antara lain5 a. /ro /atria dan /rimus /atrialis, yaitu selalu mencintai tanah air dan mendahulukan kepentingan tanah air. b. 6iwa solidaritas atau rasa setia kawan dari semua lapisan masyarakat terhadap per!uangan kemerdekaan. c. 6iwa toleransi atau tenggang rasa antara agama, suku, golongan dan bangsa. Misalnya menghormati orang lain yang merupakan ibadah. d. 6iwa tanpa pamrih dan bertanggung !awab misalnya memberikan bantuan, seperti pakaian, obat-obatan kepada korban gempa dan Tsunami. e. 6iwa ksatria dan kebesaran !iwa yang tidak mengandung balas dendam seperti sikap terhadap bekas kamu kooperator #orang yang beker!asama dengan pen!a!ah$ dan bekas gerombolan bersen!ata.
14
M. Soa La)i*a! PILI%AN GANDA A. Pilihlah salah satu !a"a#an ang tepat$ 1. /er!uangan kemerdekaan *ndonesia sebelum /ergerakan Nasional selalu mengalami kegagalan, karena.... a. &elum adanya !iwa dan semangat persatuan serta kesatuan bangsa yang kuat b. &elum ada pimpinan yang tangguh c. Berak per!uangannya belum merekat d. +anya mementingkan nasib anggotanya .. Timbulnya pergerakan nasional *ndonesia didasari oleh hal yang sangat dirasakan oleh kaum terpela!ar, yaitu.... a. /erasaan satu bangsa b. /erasaan satu tanah air c. /erasaan satu adat dan budaya d. )esadaran nasib bangsa yang menderita akibat pen!a!ahan 3. /enderitaan rakyat *ndonesia mencapai puncaknya pada masa 6epang, karena selain kekurangan pangan dan sandang, 6epang !uga menindas rakyat dengan.... a. Melarang rakyat melakukan kegiatan politik b. Men!an!ikan kemerdekaan c. Melakukan pemerasan tenaga d. Melarang menggunakan bahasa *ndonesia 4. +ubungan antara /roklamasi )emerdekaan 7* 1@ ,gustus 1?48 dengan /embukaan 00D 1?48 adalah.... a. Tidak ada sangkut pautnya b. &erkaitan satu sama lain c. Tidak ada hubungan langsung d. Terpisah satu sama lain. 8. /ada tanggal berapa hari )emerdekaan 7*.... a. 1;-A-1?48 c. 1@-?-1?48 b. 1@-A-1?48 d. 1A-A-1?48 ;. Yang mengesahkan 00D 1?48 adalah.... a. M/7 c. &/0/)* b. D/7 d. //)* @. 00D 1?48 ditetapkan dan disahkan se!ak tanggal.... a. .D-D8-1?DA c. 1@-DA-1?48 b. .A-1D-1?.A d. 1A-DA-1?48
18
SKALA SIKAP Pe)u!.u& 8 Berilah tanda cek () pada kolom yang sesuai dengan pendapat kalian ! No 1 Per!0a)aa! Ya Ti/a& /roklamasi kemerdekaan *ndonesia merupakan titik puncak per!uangan bangsa *ndonesia . 00D 1?48 disahkan pertama kali pada tanggal 1A ,gustus 1?48 3 /roklamasi kemerdekaan merupakan salah satu wu!ud kebulatan tekad &angsa *ndonesia 4 Sebagai generasi penerus kemerdekaan kita isi dengan pembangunan baik mental maupun spiritual 8 )emerdekaan *ndonesia merupakan per!uangan rakyat *ndonesia baik !iwa dan raga melawan para pen!a!ah. Ke)era!ga!7 Ya 5 Sependapat dengan pernyataan #skor 1, !ika pernyataan positi', dan skor D, !ika pernyataan negati'$. Tidak 5 Tidak sependapat dengan pernyataan #skor D, !ika pernyataan positi' dan skor 1, !ika pernyataan negati'$.
'RAIAN Jawablah dengan singkat dan jelas pertanyaan di bawah ini! 1. .. 3. 4. 8. ;. @. A. 6elaskan perbedaan ciri-ciri per!uangan bangsa *ndonesia sebelum dan sesudah tahun 1?DA ceritakan dengan singkat penderitaan rakyat *ndonesia pada masa pen!a!ahan. ceritakan dengan singkat peristiwa 7engas DengklokC =eritakan dengan singkat perumusan naskah proklamasi Sebutkan makna proklamasi bagi bangsa *ndonesiaC Sebutkan hasil-hasil sidang //)* pada tanggal 1A-A-1?48C Sebutkan hubungan proklamasi kemerdekaan dengan pembukaan 00D 1?48C Tun!ukkan sikap setia kepada proklamasi kemerdekaan 7epublik *ndonesiaC
1;
BAB III
%AK ASASI MAN'SIA 5%AM6
Standar Kompetensi: 3. Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan penegakkan ak !sasi Manusia " !M#
1@
A. PENGERTIAN %AM +,M adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan keberadaan manusia sebagai makhluk Tuhan YM merupakan anugerah yang wa!ib dan dihormati, di!un!ung tinggi dan dilindungi oleh negara hukum, pemerintah dan setiap orang demi kehormatan serta perlindungan harkat dan martabat manusia #pasal 1 00 no. 3? tahun 1???$, 00 no. .A tahun .DDD. B. SE+ARA% %AM +,M dikenalkan pertama kali oleh ,na . 7oose(elt, istri /residen ,merika Serikat ke-1. yaitu 2ran )hu Delano 7oose(elt, istri 2D. 7oose(elt dengan istilah +ukum 7ights #+,M /&& 1?4A$. Menurut pakar dari ropa berpendapat bahwa lahirnya +,M diawali dari lahirnya Magna =harta tahun 1.18 di *nggris. Sebelum Magna =harta lahir, ra!a inggris dapat berbuat sekehendak hati, rakyat ber!uang sampai ra!a 6hon :ock :and mau menandatangani piagam tersebut. Dengan piagam inilah kekuasaan ra!a dibatasi dan mulai dapat diminta pertanggung!awabannya dimuka umum. ,pabila ra!a melanggar hukum, ia harus diadili dan bertanggung!awab. C. LATAR BELAKANG LA%IRNYA %AM :atar belakang lahirnya +,M karena banyak kasus-kasus diluar batas kemanusiaan. Sehingga timbullah lembaga-lembaga yang mengusulkan supaya ada aturan perundang-undangan tentang +,M yang lebih tegas. D. DASAR %'K'M %AM DI INDONESIA )etentuan +,M diatur dalam 00D 1?48 selan!utnya diter!emahkan men!adi ketentuan yang lebih terperinci didalam 5 1. 00 no. 3? tahun 1??? tentang +,M .. 00 no. .; tahun .DDD tentang pengadilan +,M E. MACAM %AK ASASI MAN'SIA +,M dibedakan antara lain 5 1. +ak asasi pribadi9personal rights yang meliputi kebebasan menyatakan pendapat, kebebasan memeluk agama, dan kebebasan bergerak .. +ak asasi ekonomi9propert rights yaitu hak untuk memiliki sesuatu, membeli dan men!ualnya serta meman'aatkannya 3. +ak asasi untuk mendapatkan perlakuan yang sama dalam hukum dan pemerintah9rights of legal e%ualit 4. +ak asasi politik9political rights yaitu hak untuk ikut serta dalam pemerintahan, hak pilih #memilih dan dipilih dalam /emilu$ dan hak mendirikan partai politik. 8. +ak asasi sosial dan kebudayaan9social and culture rights misalnya hak untuk memilih pendidikan, mengembangkan kebudayaan
1A
;. +ak asasi untuk mendapatkan perlakuan tata cara peradilan dan perlindungan9procedural rights misalnya peraturan dalam hal penangkapan, penggeledahan dan peradilan.
(.
LEMBAGA PERLIND'NGAN %AM ,dapun lembaga perlindungan +,M adalah /emerintah dan aparatnya termasuk /":7* dan TN*, )ontras, :&+, )e!aksaan 7*, /engadilan, )omisi /erlindungan ,nak *ndonesia, )omisi Nasional ,nti )ekerasan Terhadap /erempuan, :embaga Swadaya Masyarakat9:SM, serta semua >N*.
G. 1. .. 3. 4. 8. ;. @. A. %.
PASAL DALAM ''D 1:$= YANG MENGAT'R %AM /asal .@ tentang +ukum /asal .A tentang )emerdekaan berpendapat /asal .? tentang ,gama /asal 3D tentang &ela Negara /asal 31 tentang /endidikan /asal 3. tentang )ebudayaan /asal 33 tentang konomi /asal 34 tentang )ese!ahteraan Sosial INSTR'MEN %AM Terkait dengan adanya kewa!iban dan tanggung !awab semua >N* dalam perlindungan, penegakan dan pema!uan +,M, terbentuk banyak lembagalembaga perlindungan +,M oleh masyarakat ataupun akti'is-akti'is +,M *ndonesia, diantaranya Y:&+*, )"NT7,S #)omisi untutk orang hilang dan Tindak )ekerasan$, :embaga Studi dan ,d(okasi +,M, :&+ #:embaga &antuan +ukum$. Sedangkan *nstrumen +,M itu sendiri terdiri dari 5 1. 00D 1?48 beserta ,mandemennya .. Tab M/7 No. IJ**9M/791??A tentang +,M 3. 00 no. 3? tahun 1??? tentang +,M 4. 00 no. .; tahun .DDD tentang /engadilan +,M
I. SOAL LATI%AN LEMBAR KER+A SIS-A Pilihlah !a"a#an ang tepat$ 1. 0ni(ersal Declaration o' +uman 7ight lahir pada tanggal.... a. 3 Maret 1?4A c. 1D Desember 1?4A b. 1A ,gustus 1?4A d. 1. Nopember 1?4A .. Sebagai perwu!udan bahwa *ndonesia men!un!ung tinggi +,M maka dibentuk undang-undang yang yaitu mengatur tentang +,M, yaitu undangundang nomor.... a. . tahun 1?4A c. .. tahun 1??? b. 3? tahun 1??? d. .8 tahun 1???
1?
3. /edoman resmi pelaksanaan +,M di *ndonesia adalah.... a. /ancasila dan 00D 1?48 c. 00D 1?48 dan )etetapan M/7 b. /iagam /&& dan 00D 1?48 d. )etetapan M/7 dan 0ndangundang 4. :embaga khusus yang dibentuk /emerintah *ndonesia untuk melakukan penyelidikan terhadap kasus-kasus pelanggaran +,M adalah.... a. /":7* c. :SM b. )"MN,S +,M d. :&+ 8. Salah satu contoh hak asasi yang bersi'at pribadi dalam kehidupan sehari-hari adalah.... a. )ebebasan memeluk salah satu agama b. Menuntut apa yang diinginkan c. Melaksanakan kewa!iban kepada Negara d. )ebebasan bergerak diwilayah tanah air.
'RAIAN Jawablah pertanyaan dibawah ini tepat! 1. .. 3. 4. 8. ,pakah yang dimaksud dengan +ak ,sasi Manusia < Sebutkan 0ndang-undang yang mengatur pelaksanaan +,M di *ndonesia C Sebutkan berapa lembaga yang menangani masalah +,M di *ndonesia C Sebutkan 4 macam +,M yang kamu ketahui C &erilah contoh kasus pelanggaran +,M di *ndonesia C
.D
BAB I>
KEMERDEKAAN MENGEM'KAKAN PENDAPAT
Standar Kompetensi: $. Menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat
.1
A.
%AKIKAT
KEMERDEKAAN
MENGEM'KAKAN
PENDAPAT 1. PENGERTIAN MENGEM'KAKAN PENDAPAT Manusia adalah makhluk Tuhan yang memiliki potensi dasar yaitu akal pikiran kehendak, dan hati nurani. /ikiran dan keinginan manusia harus diekspresikan dan hal tersebut bisa dilakukan dengan salah satu cara yaitu dengan mengemukakan pendapat. +al inilah yang membedakan manusia dengan makhluk Tuhan lainnya. )emerdekaan mengemukakan pendapat merupakan hak kemanusiaan sangat mendasar dan sepan!ang pendapatnya positi' orang bebas mengemukakan segala pikirannya. 2. LANDASAN %'K'M KEMERDEKAAN MENGEM'KAKAN PENDAPAT a. b. c. d. e. Deklarasi 0ni(ersal +ak ,sasi Manusia, pasal 1? )on(ensi hak-hak Sipil dan /olitik, pasal 1? /asal .A 00D 1?48 00 no. ? tahun 1??A /asal .A ayat 3 00D 1?48 amandemen ke *J
". T'+'AN DI+AMINNYA KEMERDEKAAN MENGEM'KAKAN PENDAPAT Dengan adanya kemerdekaan mengeluarkan pendapat bagi setiap warga negara, maka pemerintah dapat menyerap arpirasi warganya untuk men!adi masukan dalam pembuatan kebi!akan publik. )etika daya serap pemerintah lemah, maka warga negara dapat memperbesar daya serap tersebut dengan cara mengeluarkan pendapat berupa kritik, saran, atau bahkan tuntutan kepada pemerintah. Dengan demikian, kemerdekaan mengeluarkan pendapat sangat penting untuk mendorong pemerintah agar kebi!akannya se!alan dengan kehendak rakyat dan mencegah kehendak yang tidak aspirati'. B. KEMERDEKAAN MENGEM'KAKAN PENDAPAT YANG BERTANGG'NG +A-AB )ebebasan mengemukakan pendapat merupakan kebebasan yang dalam skala nasional dilindungi 00D 1?48 dan skala internasional pasal 1? Deklarasi 0ni(ersal +ak ,sasi Manusia, yang seharusnya dalam mengemukakan pendapat kita harus memperhatikan hak orang lain dan mentaati peraturan hukum, norma kesopanan dan kesusilaan. 1. KEMERDEKAAN 'M'M MENGEM'KAKAN PENDAPAT DI DEPAN
)emerdekaan mengeluarkan pendapat di!amin 00 No. ? tahun 1??A, yang lahir dengan beberapa landasan pemikiran sebagai berikut 5
..
a.
)emerdekaan menyampaikan pendapat dimuka umum adalah hak asasi manusia yang di!amin oleh 00D 1?48 dan Deklarasi 0ni(ersal +ak ,sasi Manusia b. )emerdekaan setiap warga negara untuk menyampaikan pendapat di muka umum merupakan suatu perwu!udan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara. c. 0ntuk membangun negara demokrasi yang menyelenggarakan negara keadilan sosial men!amin hak asasi manusia diperlukan adanya suasana yang aman, tertib dan damai. d. +ak dalam menyampaikan pendapat di muka umum dilaksanakan secara bertanggung !awab sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan yang berlaku. /asal 4 00 no. ? tahun 1??A mengatur tentang kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum sebagai berikut 5 a. Mewu!udkan kebebasan yang bertanggung!awab sebagai salah satu pelaksanaan hak asasi manusia dengan /ancasila dan 00D 1?48. b. Mewu!udkan perlindungan hukum yang konsisten dan berkesinambungan dalam men!amin kemerdekaan menyampaikan pendapat. c. Mewu!udkan iklim yang kondusi' bagi berkembangnya partisi'asi dan kreati'itas setiap warga negara sebagai perwu!udan hak dan tanggung!awab dalam kehidupan berdemokrasi. d. Mendapatkan tanggung!awab sosial dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, tanpa mengabaikan kepentingan perorangan atau kelompok. 2. MENG%ARGAI PERBEDAAN PENDAPAT Dalam berpendapat perbedaan tidak bisa dihindarkan, karena perbedaan itu adalah 'itrah. /erbedaan itu ada agar manusia saling mengenal satu dengan lainnya. 6ika semua manusia sama maka kita sulit mengenal orang. ". PERS YANG BEBAS DAN BERTANGG'NG+A-AB /ers adalah media atau sarana untuk menyiarkan berita. )ebebasan pers telah ikut memberikan pencerahan dalam perubahan-perubahan sosial yang penting dimasyarakat. *ni berarti pers memiliki kebebasan dalam perannya sebagai !embatan in'ormasi kepada khalayak. >alaupun pers ada kebebasan tetapi ada beberapa ketentuan yang harus ditaati oleh pers yaitu yang terdapat dalam pasal ; 00 pers yang isinya 5 a. Memenuhi hak masyarakat untuk mengetahui b. Menegakkan nilai-nilai dasar demokrasi, mendorong terwu!udnya supremasi hukum, dan hak asasi manusia serta menghormati kebhenekaan c. Mengembangkan pendapat umum berdasarkan in'ormasi yang tepat, akurat dan benar. d. Melakukan pengawasan, kritik, koreksi, dan saran terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kepentingan umum. e. Memper!uangkan keadilan dan kebenaran. C. MEMPRAKTIKKAN KEMERDEKAAN MENGEM'KAKAN PENDAPAT SECARA BERTANGG'NG+A-AB ,da beberapa hal yang harus dilakukan dalam kehidupan sehari-hari yaitu 5
.3
1. 'M'M
TATA CARA MENGEM'KAKAN PENDAPAT DIM'KA a. Demonstrasi atau un!uk rasa sebagai bentuk penyampaian pendapat di muka umum yang dilakukan oleh seorang atau lebih untuk mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan dan sebagainya secara demonstrati(e di muka umum. b. 7apat umum sebagai cara penyampaian pendapat di muka umum dengan arak-arakan di !alan umum. c. 7apat umum sebagai cara mengemukakan pendapat dengan pertemuan terbuka yang dilakukan untuk menyampaikan pendapat dengan tema tertentu. d. Mimbar bebas sebagai cara penyampaian pendapat di muka umum dengan mengadakan pertemuan yang dilakukan secara bebas tanpa tema tertentu.
2.
TEMPAT DAN PENDAPAT DI M'KA 'M'M
-AKT'
MENGEM'KAKAN
,dapun waktu untuk mengemukakan pendapat di muka umum adalah pada peringatan hari besar keagamaan, 1@ ,gustus dan Tahun &aru. Sedangkan tempatnya yaitu 5 1. Di lingkungan *stana )epresidenan dengan radius 18D meter dari pagar luar. .. Di lingkungan *nstalasi militer, tempat ibadah, rumah sakit, pelabuhan laut9udara, stasiun ),, terminal angkutan darat dan ob!ek (ital nasional dengan radius 18D meter dari pagar luar. ". KETENT'AN-KETENT'AN DALAM MENGEM'KAKAN PENDAPAT a. Menghormati hak-hak dan kebebasan orang lain. b. Menghormati aturan-aturan moral yang diakui umum. c. Menaati hukum dan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku. d. Men!aga dan menghormati keamanan dan ketertiban umum. e. Men!aga persatuan dan kesatuan bangsa. $. PROSED'R MENGEM'KAKAN PENDAPAT DIM'KA 'M'M a. /enyampaian pendapat di muka umum wa!ib memberitahukan serta tertulis kepada pihak kepolisian yang disampaikan oleh pimpinan atau penanggung!awab kelompok. /emberitahuan disampaikan paling lambat 3 I .4 !am sebelum kegiatan dimulai. /emberitahuan tertulis tidak berlaku bagi kegiatan ilmiah di kampus dan kegiatan keagamaan. b. /emberitahuan tentang kegiatan penyampaian pendapat di muka umum yang ruang lingkupnya satu kecamatan disampaikan kepada /olsek. 0ntuk satu )abupaten kepada /olres. 0ntuk )abupaten9)ota atau lebih dalam satu pro(insi kepada /olda dan untuk dua pro(insi atau lebih kepada Mabes /olri. c. /enanggung!awab kegiatan wa!ib bertanggung!awab agar kegiatan penyampaian pendapat di muka umum dapat terlaksana secara aman, tertib dan damai. 0ntuk 1DD orang pengun!uk rasa harus ada 8 orang penanggung!awab. d. /ihak /olri setelah menerima surat pemberitahuan, harus melakukan tindakan
.4
Memberikan surat tanda terima pemberitahuan &erkoordinasi dengan penanggung!awab penyampaian pendapat dimuka umum. &erkoordinasi dengan pimpinan instansi9lembaga yang akan men!adi tu!uan penyampaian pendapat. Mempersiapkan pengamanan tempat, lokasi dan rute penyampaian pendapat dari lokasi di tu!u atau sebaliknya. PEMERINTA% APABILA ADA
=. KE-A+IBAN DEMONSTRASI
,da 4 hal pokok yang harus dilakukan pemerintah apabila ada warga negara yang sedang mengemukakan pendapat di muka umum, yaitu 5 a. Melindungi +,M b. Menghargai ,sas :egalitas c. Menghargai /rinsip /raduga tak bersalah d. Menyelenggarakan pengamanan. D. SOAL LATI%AN LEMBAR KER+A LATI%AN SIS-A Pilihlah !a"a#an ang tepat$ 1. +akikat kebebasan berpendapat merupakan wu!ud kebebasan.... a. Mengemukakan perasaan c. Membantah pendapat pihak lain b. Memendam pikiran d. Menerima pendapat pihak lain .. 6ika penyampaian pendapat umum di istana /residen, maka harus berada di luar pagar dengan radius ... Meter. a. 1DD b. 18D c. 3DD d. 38D 3. 0ndang-undang no. ? tahun 1??A adalah ketentuan hukum tentang.... a. +ak kebebasan mengemukakan pendapat b. 0ndang-undang pers c. 0ndang-undang komunikasi d. 0ndang-undang in'ormasi 4. Sikap yang paling bi!ak ketika menghadapi teman yang berbeda pendapat yaitu.... a. Tetap memaksakan kehendak b. Menerima dengan lapang dada c. Meninggalkannya karena berbeda pendapat d. Menghasutnya agar sependapat 8. &erikut ini yang membatasi kebebasan penyampaian pendapat, kecuali.... a. )etertiban umum c. )eselamatan publik9umum b. )eamanan nasional d. )eselamatan diri sendiri Jawablah pertanyaan dengan tepat! 1. 6elaskan pengertian kemerdekaan mengemukakan pendapatC .. Man'aat apa yang dapat kamu ambil dari adanya kebebasan persC 3. 6elaskan tu!uan adanya !aminan mengemukakan pendapatC 4. Sebutkan isi pasal .A 00D 1?48C
.8
8. &erapa batas !arak antara peserta demontrasi dengan lingkungan istana kepresidenanC
DA(TAR P'STAKA
Dahlan, Saron!i. .DDA. Seribu Pena Pendidikan Kewarganegaraan untuk S P! "s Kelas #$$. 6akarta5 /enerbit rlangga Dwiyono, ,gus. .DDA. dkk. Kewarganegaraan S P Kelas #$$. 6akarta5 Yudhistira Tim Buru /)n SM/ :abschool. .DDA. Pendidikan Kewarganegaraan untuk S P Kelas #$$. 6akarta5 /T 7a!a Bra'indo /ersada Murdiono, Mukhamad. .DD@. /endidikan Kewarganegaraan Kelas #$$ untuk S P dan "s. )laten5 *ntan /ariwara /riyanto, ,.T. Sugeng. Dkk. =T: Pendidikan Kewarganegaraan untuk S P Kelas #$$ %disi &. 6akarta5 /T 6e/e /ress media 0tama
.;

Diktat PKN SMP

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Diktat PKN SMP

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

BAB I

NORMA-NORMA DALAM MASYARAKAT

us =onstitutum us =onstituendum

+ukum ,dm. Negara +ukum /idana +ukum ,cara

Menurut Tugas dan 2ungsinya

Si&a# /a! Peri a&u

.. 3. 4. 8. Ke)era!ga!7 S #selalu$ S7 #sering$ ) #kadang-kadang$

PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN KONSTIT'SI PERTAMA

Standar Kompetensi: 2. Mendeskripsikan makna proklamasi kemerdekaan dan konstitusi pertama

%AK ASASI MAN'SIA 5%AM6

KEMERDEKAAN MENGEM'KAKAN PENDAPAT

Standar Kompetensi: $. Menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat

TEMPAT DAN PENDAPAT DI M'KA 'M'M

S-ar putea să vă placă și