Anexa 1 la Metodologia privind regimul manualelor colare n nvmntul preuniversitar

FIA-TIP DE EVALUARE A PROIECTULUI DE MANUAL COLAR

Nume i prenume evaluator:.................................................................................
Codul proiectului de manual colar:.....................................................
Titlul disciplinei/ modulului de pregtire profesional:..................................................................
Clasa:......................
Nr. pagini:..........................
Tipul de program:....................................................
Ordin de Ministru pentru aprobarea programei nr...................../...........................
CRITERII ELIMINATORII
I. Conformitatea cu programa colar
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II. Caracterul nediscriminatoriu
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Proiectul de manual colar care nu respect unul dintre criteriile eliminatorii este declarat eliminat, fr a mai putea participa la
etapele ulterioare ale sesiunii de evaluare n curs.

Se completeaz de ctre evaluatorii de proiecte de manuale colare.

Se menioneaz primul element care nu respect unul dintre criteriile eliminatorii.

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CRITERII GENERALE DE CALITATE

Indicatori
Criteriul I
Corectitudinea coninutului tiinific

Punctaj
punctaj
criteriul I

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1. Corectitudinea tiinific i, dup caz, actualitatea informaiei oferite

implicit sau explicit prin text/ prin suporturi vizuale.

2. Relevana informaiei oferite implicit sau explicit prin text/ prin

suporturi vizuale.

3. Proiectarea corect a itemilor de evaluare/ autoevaluare.

Media punctaj criteriul I
Criteriul II
Abordarea didactic a coninutului tiinific
1. Coerena logic a prezentrii coninutului disciplinei/ modulului de
pregtire profesional.

2. Adecvarea activitilor practice i a exemplelor la coninutul tiinific,

la programele colare i, dup caz, situaii din viaa cotidian.
3. Adecvarea prezentrii coninutului tiinific i a mesajului
suporturilor vizuale la nivelul de vrst/ de dezvoltare a elevilor i la
specificul disciplinei/ modulului de pregtire profesional.

Argumente i/sau exemple

punctaj
criteriul II
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Media punctaj criteriul II

Stabilirea punctajelor se realizeaz conform notei redactate n finalul anexei.

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Indicatori
Criteriul III
Contribuia la optimizarea procesului de predare-nvare-evaluare

Punctaj
punctaj
criteriul III

Argumente i/sau exemple

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1. Existena, ponderea i calitatea temelor recapitulative/ de sintez.

2. Echilibrarea coninutului disciplinei/ modulului de pregtire profesional

cu itemii/ testele de evaluare i asigurarea caracterului aplicativ al
itemilor complementari de evaluare.

3. Gradul de utilizare al achiziiilor anterioare n contexte noi.

Media punctaj criteriul III

Criteriul IV
Organizarea coninutului n vederea formrii de competene n
conformitate cu programa colar

1. Sistematizarea textului pentru eficientizarea nvrii.

2. Dezvolatarea i valorificarea obiectivelor/ competenelor din punct

de vedere intra, inter, multidisciplinar, precum i al experienei de
via.

3. Utilizarea metodelor/ tehnicilor/ strategiilor activ-participative.

punctaj
criteriul IV
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Media punctaj criteriul IV

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Indicatori
Criteriul V
Calitatea i accesibilitatea limbajului

Punctaj
punctaj
criteriul V

Argumente i/sau exemple

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1. Coerena lingvistic i dezvoltarea limbajului de specialitate n

contexte creative.

2. Echilibrarea utilizrii informaiilor/ termenilor/ conceptelor noi n

coninuturi.

3. Relevana titlurilor/ subtitlurilor.

Media punctaj criteriul V

Criteriul VI
Calitatea tehnoredactrii

punctaj
criteriul VI

1. Respectarea elementelor tehnice.

2. Calitatea tehnic a suporturilor vizuale.

3. Aspect atractiv i adecvat nivelului de vrst/ de dezvoltare al

elevilor i specificului disciplinei/ modulului de pregtire profesional.

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Media punctaj criteriul VI

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Indicatori
Criteriul VII
Stilul i unitatea proiectului de manual colar

Punctaj
punctaj
criteriul VII

1. Elaborarea proiectului de manual colar ntr-o concepie unitar,

care s promoveze valorile estetice, etice, morale i educative.
2. Menionarea obiectivelor/ competenelor i a finalitilor practice
grupate pe seturi de capitole/ teme, detalierea cuprinsului i
precizarea referinelor bibliografice.
3. Alternana textului cu suporturile vizuale i poziionarea adecvat a
textelor n corelaie cu suporturile vizuale.

Argumente i/sau exemple

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Media punctaj criteriul VII

Punctaj final pentru criteriile generale de calitate
NOT
Pentru fiecare indicator punctajul se stabilete conform descriptorilor de performan, n funcie de nivelul de realizare a indicatorului.
Punctajul pentru fiecare indicator este de maximum 10 puncte.
Pentru fiecare criteriu n parte, punctajul se calculeaz ca medie aritmetic, cu reinerea primelor dou zecimale, a punctajelor
obinute pentru fiecare dintre cei 3 indicatori corelai criteriului, astfel:
medie punctaj criteriu evaluat =

punctaj indicator 1 + punctaj indicator 2 + punctaj indicator 3

3

Media pentru fiecare criteriu este de maximum 10 puncte.

Pentru criteriile generale de calitate punctajul final se calculeaz astfel nct s fie acordat o pondere dubl criteriilor Corectitudinea
coninutului tiinific, Abordarea didactic a coninutului tiinific i Contribuia la optimizarea procesului de predare-nvare-evaluare
conform urmtoarei formule:
punctajul final pentru criteriile generale de calitate =
2 (punctaj criteriul I + punctaj criteriul II + punctaj criteriul III) + punctaj criteriul IV + punctaj criteriul V + punctaj criteriul VI + punctaj criteriul VII
Punctajul final pentru criteriile generale de calitate este de maximum 100 de puncte.

Data:
.....................................

Semntura evaluatorului
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LISTA MODIFICRILOR CARE TREBUIE OPERATE N VEDEREA OBINERII AVIZULUI BUN DE TIPAR

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Data:
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Semntura evaluatorului
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Se completeaz numai n situaia n care punctajul final pentru criteriile generale de calitate este de minimum 67 de puncte.

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