Conceptos Bsicos

Prof. Romina Durn

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Contenidos
Artculos
Definicin Literaria
Intertextualidad Grard Genette 1 1 3 5 5 5 6 6 7 7 8 8 8 10 14 14

Tipos de intertextualidad
Intratextualidad Extratextualidad Interdiscursividad Metatextualidad Paratextualidad Architextualidad Hipertextualidad Hipotextualidad Pastiche Plagio

Definicin Informtica
Hipertexto

Referencias
Fuentes y contribuyentes del artculo 17

Licencias de artculos
Licencia 18

Definicin Literaria
Intertextualidad
Se entiende por intertextualidad, en sentido amplio, el conjunto de relaciones que acercan un texto determinado a otros textos de variada procedencia: del mismo autor o ms comnmente de otros, de la misma poca o de pocas anteriores, con una referencia explcita (literal o alusiva, o no) o la apelacin a un gnero, a un arquetipo textual o a una frmula imprecisa o annima.

Origen y evolucin de la intertextualidad

El germen del concepto de intertextualidad lo hallamos en la teora literaria de Mijail Bajtn, formulada en los aos treinta del siglo XX, la cual concibe la novela, en particular las de Franois Rabelais, Jonathan Swift y Fedor Dostoievski, como polifonas textuales donde establece relaciones dialgicas esenciales con ideas ajenas. En el caso de la novela, que es el que le ocupa, el escritor sabe que el mundo est saturado de palabras ajenas, en medio de las cuales l se orienta. Fue Julia Kristeva quien, a partir de las intuiciones bajtinianas sobre el dialogismo literario, acu en 1967 el trmino intertextualidad. Para esta autora "todo texto es la absorcin o transformacin de otro texto". Por su parte, Michel Riffaterre considera la intertextualidad como la percepcin por parte del lector de la relacin entre una obra y otras que la preceden. Lucien Dllenbach, por su parte, citando trabajos de Jean Ricardou, propone establecer la diferencia entre una intertextualidad general o entre varios autores, una intertextualidad restringida entre los textos de un solo autor, y una intertextualidad autrquica de un texto consigo mismo. Conceptos afines seran la diseminacin y el injerto de Derrida, la architextualidad y la transtextualidad de Grard Genette, la influencia de Harold Bloom, etctera. Por otra parte, pronto se ha visto la utilidad y pertinencia de la aplicacin del concepto a otros dominios semiticos, en primera instancia a la semitica esttica (Mukarovski, Yuri Lotman, Ernst Gombrich, Schapiro), y ms tarde a toda la semitica de la comunicacin de masas (Umberto Eco, Lamberto Pignotti, el propio Roland Barthes). Cesare Segre ha llamado a la relacin de un texto literario o que utiliza el lenguaje humano de la palabra con otros lenguajes humanos de naturaleza artstica interdiscursividad, ya que no slo hay textos - y por lo tanto intertextos- escritos, sino que en el contexto ms amplio de la semiologa existe tambin transtextualidad y la textualidad se hace coextensiva a toda la trama comunicativa humana; a este tipo de relacin Heinrich F. Plett prefiere denominarla ms bien intermedialidad. Tambin es cuando el interior del texto se excluye en otro. yuranis En otras palabras es la relacion entre los personajes

Definicin restrictiva
En su forma ms restrictiva, tal como la formula el narratlogo Grard Genette en su obra Palimpsestos. La literatura en segundo grado, la intertextualidad es una modalidad entre algo ms extenso denominado transtextualidad, y se trata de Una relacin de copresencia entre dos o ms textos, es decir, eidticamente y frecuentemente, como la presencia efectiva de un texto en otro. Su forma ms explcita y literal es la cita (con comillas, con o sin referencia precisa)... El plagio, que es una copia no declarada pero literal... La alusin, es decir, un enunciado cuya plena comprensin supone la percepcin de su relacin con otro enunciado al que remite necesariamente tal o cual de sus inflexiones, no perceptible de otro modo

Intertextualidad

Clases de transtextualidad
Pero el concepto es en s amplsimo y en esa misma obra reconoce cinco tipos ms de intertextualidad. Reuniendo diversas tipologas de transtextualidad, puede establecerse la siguiente clasificacin: 1. Intratextualidad, o relacin de un texto con otros escritos por el mismo autor 2. Extratextualidad, o relacin de un texto con otros no escritos por el mismo autor. 3. Interdiscursividad, segn Cesare Segre, o intermedialidad, segn Heinrich F. Plett, es una relacin semiolgica entre un texto literario y otras artes (pintura, msica, cine, cancin etctera). 4. Metatextualidad es la relacin crtica que tiene un texto con otro. 5. Paratextualidad es, segn Genette, la relacin de un texto con otros textos de su periferia textual: ttulos, subttulos, captulos desechados, prlogos, ultlogos, presentaciones... 6. Architextualidad la relacin genrica o gnero literario: la que emparenta textos en funcin de sus caractersticas comunes en gneros literarios, subgneros y clases de textos. 7. Hipertextualidad, segn Genette "toda relacin que une un texto B (que llamar hipertexto) a un texto anterior A (que llamar hipotexto) en el que se inserta de una manera que no es la del comentario". 8. Hipotextualidad, inversamente, segn Genette, "toda relacin que une un texto A (que llamar hipotexto) a un texto posterior B en el que se inserta de un modo que no es el comentario".

Bibliografa
Mijail Bajtn, (1986): Problemas de la potica de Dostoievski. Mxico: F.C.E. Mijail Bajtn, (1989): Teora y esttica de la novela . Madrid: Taurus. Roland Barthes (1980): Mitologas. Mxico: Siglo XXI [1957 y 1970] Roland Barthes (1988): "La muerte del autor" (1968) y "De la obra al texto" (1971), en El susurro del lenguaje. Ms all de la palabra y de la escritura. Barcelona: Paids, pgs. 65-71 y 73-82. Jacques Derrida, (1975): La diseminacin. Madrid: Fundamentos [1972]. Umberto Eco (1968): Apocalpticos e integrados. Barcelona: Lumen (12, 1999) [1964]. Umberto Eco (1981): Lector in fabula. Barcelona: Lumen [1979]. Umberto Eco (1989): La estructura ausente. Barcelona: Lumen [1968]. Umberto Eco (2002): Sobre literatura. Barcelona: R que R [2002]. Grard Genette (1989): Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid: Taurus, [1982]. Julia Kristeva (1978): Semitica 1 y 2. Madrid: Fundamentos [1969]. Yuri M. Lotman (1978): Estructura del texto artstico. Madrid: Istmo. Yuri M. Lotman (1996): La semiosfera I. Semitica de la cultura y del texto. Madrid: Ctedra. Yuri M. Lotman y Escuela de Tartu (1979): Semitica de la cultura. Madrid: Ctedra. Lamberto Pignotti (1987): Figure scritture. Su certi segni delle arti e dei mass-media. Udine: Campanotto. Heinrich F. Plett (ed.) (1991): Intertextuality. Berln-Nueva York: Walter de Gruyter. Francisco Quintana Docio (1990): "Intertextualidad gentica y lectura palimpsstica" Castilla 15, pgs.169-182. Michael Riffaterre (1983): Smiotique de la posie. Paris: Seuil. Ral Rodrguez y Kiko Mora (2002): Frankenstein y el cirujano plstico: una gua multimedia de semitica de la publicidad. Alicante: Publicaciones de la Universidad de Alicante. Ral Rodrguez Ferrndiz (2003): "Publicidad omnvora, publicidad canbal". I Jornadas de Publicidade e Comunicao, Departamento de Comunicao e Artes de la Universidade da Beira Interior, Covilh (Portugal), 7 y 8 de noviembre de 2003.

http://www.labcom.ubi.pt/jornadas_pubcomunicacao/COVILHA-WEB.pdfhttp Tzvetan Todorov (1981): Mikhail Bakhtine: le principe dialogique. Pars: Seuil.

Grard Genette

Grard Genette
Grard Genette (Pars, 1930) es un terico francs de literatura y potica, uno de los creadores de la narratologa.

Trayectoria
Genette, tras estudiar Letras, fue alumno de la Escuela Normal Superior y agregado de letras. Coincidi en Mans con J. Derrida. Ya en 1967, fue nombrado profesor de Literatura francesa en la Sorbona. Ms tarde, Genette ha sido director de estudios de la Escuela Prctica de Altos Estudios, siempre en Pars. Es codirector de la revista Potique, que fund, y de la coleccin de ese mismo nombre, unas publicaciones que han hecho mucho por renovar de raz la crtica literaria. Genette parti del estructuralismo, y se le asoci a ese movimiento impulsado por figuras como Roland Barthes y Claude Lvi-Strauss, del cual adopt el concepto de bricolage. Poco a poco, lleg a construir una interpretacin propia de la potica y de la literatura fundamentada en la intertextualidad. Como crtico desempea un papel fundamental en el avance de los estudios formales sobre la literariedad y es uno de los representantes ms destacados de la Nouvelle Critique. Es una figura capital en la reintroduccin en la crtica del vocabulario retrico, que hacia 1960 haba sido del todo relegado, ms all de 'tropo', 'metonimia', que tanto han sido empleados por l. A travs de numerosos ensayos, ha estudiado el texto, los aspectos de su lenguaje, morfologa, orgenes y mecanismos constitutivos. En los tres tomos de Figures (1966-1972), que le consagran, explora los distintos aspectos de una verdadera ciencia de la narrativa que l denomina Narratologa. Tambin trata sobre el problema de la clasificacin de los gneros literarios en Introduction l'architexte (1979), y sobre las relaciones de los textos con ellos mismos y con los dems textos, la llamada intertextualidad, en Palimpsestes, la littrature au second degr (Palimpsestos, la literatura en segundo grado), 1982. Con Seuils (1987), Genette se interesa por el entorno del texto en forma de libro y todo lo que lo acompaa y hace existir en tanto que objeto accesible o paratexto: as pues, se centra en la presentacin editorial y los diversos textos de comentario. En otros aspectos como el poltico, Genette es miembro del grupo Socialismo o barbarie. Su influjo internacional no ha sido tan grande como las figuras del estructuralistas; y su obra, se discute acadmicamente ms bien en antologas o en escritos que analizan categoras literarias. Pero el conjunto de los libros de Genette ha conocido un xito llamativo, porque ha sabido encontrar un tono particular, mezcla de duda y saber, de erudicin y humor, y sin excluir nunca profundidad de anlisis e intencin crtica. En su abecedario irnico de 2006, "Bardadrac" (palabra inventada por una amiga suya para designar el revoltijo de su bolso) incorpora de todo: reflexiones sobre la sociedad y sus estereotipos; recuerdos de infancia y juventud (comprometida en poltica); evocacin de grandes figuras intelectuales, como Roland Barthes o Jorge Luis Borges; ciudades, ros, mujeres, msica de todo tipo; consideraciones sobre literatura y lenguaje, sobre todo en sus codificaciones ms difundidas y distorsionadas. Sus libros han sido publicados, en Pars, por las ditions du Seuil.

Grard Genette

Obras
Figures I, 1966; son estudios, entre 1959 y 1965, que parten de escritores barrocos, y luego de Flaubert, Valry, Proust, Borges, Robbe-Grillet. Figures II, 1969; estudios sobre La Fayette, Balzac, Stendhal o Proust Figures III, 1972; muy centrado en Proust. >> Trad.: Figuras III, Lumen, 1989. Mimologiques: voyage en Cratylie, 1976. >> Trad.: Mimolgicas, Luis Porcel, 1980. Introduction l'architexte, 1979. Palimpsestes: La littrature au second degr, 1982. >> Trad.: Palimpsestos: la literatura en segundo grado, Taurus, 1989.[1] Nouveau discours du rcit, 1983. >> Trad.: Nuevo discurso del relato, Ctedra, 1998. Seuils, 1987. >> Trad.: Umbrales, Siglo XXI, 2001. Fiction et diction, 1991. >> Trad.: Ficcin y diccin, Lumen, 1993. L'uvre de l'art, 1: Immanence et transcendance, 1994. >> Trad.: La obra de arte, inmanencia y trascendencia, Lumen, 1997. L'uvre de l'art, 2: La relation esthtique, 1997. Figures IV, 1999. Figures V, 2002. Mtalepse: De la figure la fiction, 2004. >>Trad.: Metalepsis, de la figura a la ficcin, Reverso, 2006. Bardadrac, 2006, escritos personales, fragmentarios. Discours du rcit, Points, 2007. Codicille, 2009, fragmentos que prosiguen en su lnea Bardadrac. Apostille, 2012, donde concluye su triloga de pensamientos fragmentarios.

Notas
[1] Vase la resea de [[Miguel Garca-Posada (http:/ / hemeroteca. abc. es/ nav/ Navigate. exe/ hemeroteca/ madrid/ abc/ 1990/ 01/ 27/ 053. html)]], ABC literario, 27-1-1990.

Fuentes
Y. Leclerc, "G. Genette", en Mag. Litt., 328, 1995.

Tipos de intertextualidad
Intratextualidad
La relacin de intratextualidad es, dentro de la categora ms general de la intertextualidad, la relacin de un texto con otros escritos por el mismo autor. Se opone a la extratextualidad o relacin de un texto dado de un autor con otros textos compuestos por otros autores, las llamadas reminiscencias o influencias. En Narratologa se define por los elementos comunes que pueden encontrarse entre los diferentes textos elaborados y publicados por un autor.

Extratextualidad
La extratextualidad es, dentro del campo ms general de la intertextualidad en la narratologa, la relacin que existe entre un texto determinado de un autor y otro texto o textos de autor o autores diferentes, las llamadas reminiscencias o influencias que se encuentran en un texto de autores anteriores y que suponen, de hecho, asumir una tradicin cultural, un registro o hasta una mscara estilstica y temtica ya acuada previamente. Se opone a la intratextualidad, o referencia textual en primer grado del texto de un autor a otros textos anteriores o posteriores de su misma produccin.

Bibliografa
Grard Genette: Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid: Taurus, [1982]. Kendy

Interdiscursividad

Interdiscursividad
Dentro de la categora ms general de la intertextualidad de la Narratologa, la interdiscursividad es, segn Cesare Segre, una relacin semiolgica entre un texto literario y otras artes (pintura, msica, cine, cancin etctera). Es tambin llamada intermedialidad, segn Heinrich F. Plett, y es importante para sealar parte de la tradicin cultural que asume un autor cuando escribe. Por ejemplo, el soneto "A Dafne ya los brazos le crecan" de Garcilaso de la Vega evoca numerosas esculturas y pinturas de su poca que el pintor pudo ver en su viaje a Npoles.

Bibliografa
Grard Genette: Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid: Taurus, [1982].

Metatextualidad
La metatextualidad es, segn la definicin del narratlogo Grard Genette en su obra Palimpsestos, y dentro del campo ms general de la intertextualidad, la "relacin crtica que tiene un texto con otro". Esto es, la relacin que un texto tiene con los que ataca o censura; por ejemplo, la relacin que tienen algunas partes del Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes con los libros de caballeras, el teatro de Lope de Vega o la novela pastoril de su poca.

Teorema Textual
Umberto Eco plantea que cualquier texto consta de dos componentes: la informacin que proporciona el autor y la que aade el Lector Modelo. Un texto slo resulta ganador y "bien hecho" en la medida en que funciona como una mquina que apunta a crearle dificultades al lector. Para mostrar la aplicacin de cmo se lee un metatexto, Eco hace un ejercicio de interpretacin a un texto de Alphonse Allais: Un drama bien parisiense. Allais incita al lector a rellenar el texto con informaciones que contradicen a la fbula y lo obliga a cooperar en la construccin de una historia que no sostiene.[1]

Referencias
[1] Umberto Eco. Lector in fbula. Barcelona:Lumen.1990

Bibliografa
Grard Genette: Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid: Taurus, [1982].

Paratextualidad

Paratextualidad
Dentro del campo ms general de la intertextualidad es, segn el narratlogo Grard Genette en su obra Palimpsestos, "la relacin de un texto con otros textos de su periferia textual: ttulos, subttulos, captulos desechados, prlogos, ultlogos, ilustraciones, fajas, publicidad, presentaciones..." Los paratextos brindan informacin en relacin con el texto principal y sirven para reforzar o dar informacin complementaria al mensaje central.

Bibliografa
Grard Genette: Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid: Taurus, 1982. Prcticas y discursos paratextuales en la literatura espaola del Siglo de Oro, Madrid, Casa de Velsquez.

Architextualidad
Se denomina architextualidad, dentro de la categora ms general de intertextualidad y segn la definicin del narratlogo Grard Genette en su obra Palimpsestos, "la relacin genrica o gnero literario: la que emparenta textos en funcin de sus caractersticas comunes en gneros literarios, subgneros y clases de textos". Por ejemplo, la relacin que guarda el texto Cosecha roja de Dashiell Hammett con el archignero pico o narrativo, el subgnero narrativo novela y la clase de textos novela policiaca.

Bibliografa
Grard Genette: Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid: Taurus, 1982.

Hipertextualidad

Hipertextualidad
Se llama hipertextualidad, segn el narratlogo Grard Genette, y dentro de la categora ms general de la intertextualidad, a la relacin de un texto con otro anterior, de un texto B con otro texto A de una manera que no es un comentario." A ese texto anterior se le llamara hipotexto y al posterior hipertexto. Por ejemplo, la relacin que existe entre las epopeyas Iliada y Odisea de Homero y la Eneida de Virgilio; la Odisea sera el hipotexto de los seis primeros libros de la Eneida y la Iliada de los seis ltimos, y la Eneida vendra a ser un hipertexto de ambas.

Bibliografa
Grard Genette: Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid: Taurus, 1982.

Hipotextualidad
La hipotextualidad sera, segn el narratlogo Grard Genette en su obra Palimpsestos, dentro de la categora ms general de la intertextualidad e inversamente a la hipertextualidad, "toda relacin que une un texto A (que llamar hipotexto) a un texto posterior B en el que se inserta de un modo que no es el comentario". Por ejemplo, las epopeyas de Homero Ilada y Odisea seran los hipotextos de la Eneida de Virgilio.

Bibliografa
Grard Genette: Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid: Taurus, 1982.

Pastiche
El pastiche es una tcnica utilizada en literatura y otras artes, consistente en la imitacin o plagio de diversos textos, estilos o autores y combinarlos, de forma que den la impresin de ser una creacin independiente. El trmino procede del francs, que a su vez lo tom del italiano pasticcio, y en su origen se refera a las imitaciones de obras pictricas tan bien hechas que podan pasar por autnticas. Aplicado a la literatura, fue utilizado en 1919 por el escritor francs Marcel Proust en su obra Pastiches et mlanges, en que imita el estilo de varios autores del siglo XIX.

Literatura
El pastiche es frecuente en la literatura a partir de los aos sesenta. Ejemplos de pastiche pueden encontrarse en obras como La verdad sobre el caso Savolta, de Eduardo Mendoza, Tres tristes tigres, de Guillermo Cabrera Infante o en varias de las novelas del argentino Manuel Puig. Tambin se ha entendido por pastiche la coexistencia en una obra literaria de diferentes registros lingsticos con una intencin pardica. ste sera el caso, por ejemplo, de la obra Luces de bohemia, de Ramn del Valle-Incln.

Pastiche

Cine
El pastiche no es privativo de la literatura, sino que puede encontrarse tambin en otras artes, como en el cine de la posmodernidad.

pera
En el siglo XVIII, los pastiches de pera, conocidos con el trmino en italiano, pasticcio, eran frecuentes en compositores como Hndel, por ejemplo Muzio Scevola (1721) y Giove in Argo (1739), as como Gluck, y Johann Christian Bach. Estos componan obras que estaban formadas en su mayor parte por porciones de obras de otros compositores, aunque tambin podan incluir composiciones originales. Las porciones tomadas de otros compositores se adaptaran de manera ms o menos libre, especialmente en el caso de arias en peras pasticcio sustituyendo el texto original por otro nuevo. Tambin a principios del siglo XIX, en Italia, compositores como Rossini y Donizetti hacan peras pastiche reelaborando composiciones suyas anteriores. Ejemplo de pasticcio moderno es la grabacin The sorceress, realizada por Kiri Te Kanawa en 1994 con la Academia de Msica Antigua bajo la direccin de Christopher Hogwood, formado por varias arias hndelianas, con interludios instrumentales de sus peras. Otro ejemplo es The Enchanted Island, en donde los amantes de El sueo de una noche de verano naufragan en la isla de La Tempestad. Inspirada en los pastiches musicales y mascaradas del siglo XVIII, la pera presenta arias y escenas de conjunto de Hndel, Vivaldi, Rameau, entre otros maestros del Barroco, con un nuevo libreto de Jeremy Sams. "The Enchanted Island" ser estrenada por la Metropolitan Opera de New York en su temporada 2011-2012, ser dirigida por William Christie y contar con un reparto estelar: David Daniels (Prspero) y Joyce DiDonato (Sycorax), Plcido Domingo como Neptuno, Danielle de Niese como Ariel, y Luca Pisaroni como Calibn.

Psicologa
El pastiche en Sicologa, con respecto a la adolescencia, se refiere al "como si"; el plagio sera el resultado o engendro de la desaparicin de la individualidad. Es de gran importancia en la adolescencia en relacin con las teoras que sostenan que tal poca de la vida era definitoria en la concrecin de la propia identidad, paso necesario para el normal desarrollo humano. La identidad individual era considerada una sntesis producto de identificaciones parciales y elaboracin propia. El pastiche, en cambio, significa "ser como si fuera otro", la imitacin directa sin elaboracin propia, sin estilo personal.

Plagio

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Plagio
En el Diccionario de la lengua espaola de la Real Academia Espaola se define plagio como la accin de copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias.[1] Desde el punto de vista legal, plagio es una infraccin al derecho de autor sobre una obra artstica o intelectual de cualquier tipo, en la que se incurre cuando se presenta una obra ajena como propia u original. As pues, una persona comete plagio si copia o imita algo que no le pertenece y se hace pasar por el (la) autor(a) de ello. En el caso de documentos escritos, por ejemplo, se tipifica el plagio cuando, sin comillas o sin indicar explcitamente el origen, ni citar la fuente original de la informacin, incluyendo la idea, el prrafo o la frase dentro del documento. Esto constituye especficamente una violacin a la paternidad de la obra, considerada dentro del marco de los derechos morales. La denominada propiedad intelectual[2] es una coleccin de marcos jurdicos diferentes que protegen los intereses de autores e inventores en relacin con obras creativas, ya sean expresiones de ideas como en el caso del derecho de autor o aplicaciones prcticas e industriales de ideas como en el caso de las patentes. Segn la legislacin de cada pas, el castigo por este tipo de infraccin puede ser una sancin penal o una sancin econmica y la obligacin de indemnizar los daos y perjuicios. En un sentido ms amplio, generalmente se denomina plagio a: 1) libros que contengan tramas o historias muy similares; 2) pelculas con semejanzas extremas en la forma de expresin de las ideas; 3) inventos muy similares a uno patentado; 4) obras de arte similares o con alguna pieza del original; 5) marcas, incluidos logotipos, colores, formas, frases, entre otros distintivos de algn producto; 6) simplemente ideas. El uso de un mismo argumento para diferentes obras, expresadas de manera original, no constituye plagio, ya que el derecho de autor no cubre las ideas en s, sino nicamente su modo de expresin.[3]

Etimologa
El trmino plagio deriva del latn plagirius: secuestrador, equivalente a plagium: secuestro, que contiene el latn plaga: trampa, red, basada en la raz indoeuropea *-plak: tejer. Vase, por ejemplo, en griego: plekein; en latn: plectere, donde ambos significan tejer.[4] Otras versiones de la raz son: del griego : oblicuo[5], engaoso.[6] A pesar de que en todas las pocas de la literatura escrita se han esgrimido acusaciones de plagio, utilizado con el sentido actual el trmino plagiario aparece por vez primera en escritos del poeta Marcial (siglo I d. C.). Anteriormente, plagio haca referencia al delito en el que incurra el secuestrador o ladrn de nios y de esclavos acepcin conservada parcialmente en el espaol de Amrica, as como de ganado.[7] La historia de la literatura atribuye a Marcial la creacin de este sentido cuando en uno de sus epigramas lamenta que sus obras hayan sido adaptadas por otro y que estn en servidumbre: Te encomiendo, Quinciano, mis libritos. Si es que puedo llamar mos los que recita un poeta amigo tuyo. Si ellos se quejan de su dolorosa esclavitud, acude en su ayuda por entero. Y cuando aqul se proclame su dueo, di que son mos y que han sido liberados. Si lo dices bien alto tres o cuatro veces, hars que se avergence el plagiario. Marcial, Epigrama LII El trmino pasa a las lenguas vernculas alrededor del siglo XVI y se consolida simultneamente a la gestacin de la figura del autor moderno. En el siglo XIX, la progresiva proteccin jurdica otorgada a la creacin intelectual convertir el plagio en delito, y por lo tanto lo har susceptible de ser juzgado en un tribunal, no nicamente, como hasta entonces, por la crtica y la historia literarias.

Plagio "Los buenos artistas copian; los grandes, roban." Pablo Picasso Al plagiario de obras se le ha representado como "corneja desplumada, y al rededor della muchas plumas de diversas colores sinifica el que se ha querido honrar con escritos y trabajos agenos, publicndolos por suyos, y queda corrido quando es tomado en el hurto. Desta fbula hizo mencin Horacio, Epistolarum, lib. I, epistola 3, ad Iulium Florum; Iuli Flore, etc.: Ne, si forte suas repetitum venerit olim Grex avium plumas, moveat cornicula risum, Fortivis nudata coloribus (Cita literal)[8] En esta categora debera ubicarse a quien slo ostente autora de alguna obra, aunque haya pagado para ello o se la hayan cedido a ttulo gratuito.

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Sanciones
mbito acadmico
Muchos estudiantes se sienten presionados para completar sus trabajos bien y rpidamente. Dada la accesibilidad de las nuevas tecnologas (Internet en particular) pueden plagiar copiando y transcribiendo informacin de otras fuentes. Los profesores detectan fcilmente esta modalidad de plagio, por varias razones: Con gran frecuencia las elecciones de las fuentes son poco originales. Los profesores pueden recibir el mismo pasaje copiado de una fuente popular por varios estudiantes. A menudo es fcil determinar si un estudiante us su propia voz. Los estudiantes pueden escoger fuentes inapropiadas, inexactas o fuera del tema. Los profesores pueden insistir en que, previamente a su revisin, los trabajos sean sometidos a un detector de plagio en lnea.[9] Existe poca investigacin acadmica relativa al plagio en escuelas secundarias. La mayor parte de las investigaciones acerca de plagio se centran en el nivel superior de instruccin.[10] Para los profesores y los investigadores, el plagio se castiga con sanciones que comprenden desde suspensin hasta cese, y la consecuente prdida de credibilidad e integridad.[11][12] Comnmente, comits disciplinarios internos a los que estudiantes y profesores han acordado estar enmarcados atienden las acusaciones de plagio contra estudiantes y profesores.[13] Sin embargo en la Universidad espaola no existen an procedimientos intra-acadmicos de regulacin del plagio entre personal docente e investigador. La va habitual es presentar una queja ante la oficina del Defensor universitario y tambin a la inspeccin de servicios. Sin embargo en los Estatutos Universitarios no existe reconocimiento explcito en relacin con posibles penalizaciones o valoraciones por un comit de expertos. La mayora de las veces los casos se producen con impunidad total, con el consiguiente detrimento de la tarea universitaria de produccin de conocimiento y la lesin de los derechos de autora y desmotivacin de las personas que sufren el plagio. Recientemente han surgido algunas Plataformas de Lucha Contra el Plagio para consensuar acerca de este problema.

Plagio

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Periodismo
Dado que el principal valor del periodismo es la confianza pblica, si un periodista no logra reconocer honestamente sus fuentes socava la integridad del peridico o medio en que trabaje, as como su propia credibilidad. A periodistas que han sido acusados de plagio a menudo se les ha suspendido de sus tareas inherentes mientras la agencia de noticias investiga los cargos.[14]

Autoplagio
Existen sospechas de que numerosos trabajos cientficos publicados en revistas cientficas sean copia total o parcial de trabajos anteriores, publicados por otros o por el mismo autor (autoplagio), pretendiendo aportar nuevos resultados. En enero de 2008 la prestigiosa revista Nature public un trabajo de M. Errami y colaboradores donde desarrollaron un programa informtico titulado eTBLAST para buscar entre las publicaciones cientficas similaridades de texto y encontrar as trabajos supuestamente copiados.[15] En la base de datos, que los propios autores denominaron Dj vu, en junio de 2009 quedan recogidos 74 790 pares de trabajos cientficos de gran similaridad, lo cual podra indicar que se trata de trabajos no originales.[16]

Recursos para luchar contra el plagio

Para detectar un posible plagio, con ayuda de un motor de bsqueda se puede indagar una determinada cadena de palabras del texto sospechoso, con el fin de ver si se encuentra un texto potencialmente plagiado. En la actualidad existen varios programas informticos que facilitan la deteccin del plagio, especialmente en proyectos o ensayos de los estudiantes. Sin embargo el mayor medio para luchar contra el plagio son las mismas escuelas, universidades y casas de estudio, que frecuentemente no lo penalizan en sus reglamentos, incluso tratndose de tesis o proyectos terminales de titulacin. Asimismo, se ha reportado un creciente nmero de reportes de plagio en la red social Twitter, identificados por sus usuarios rpida y eficazmente. En cualquier caso, la mera repeticin de cadenas de palabras no es una prueba concluyente de deshonestidad intelectual. Gran parte del discurso cientfico es repeticin de conocimientos (frmulas, datos, etctera) e hiptesis compartidas por la comunicad cientfica. Por ello se deberan evitar pronunciamientos apresurados sin un examen detallado de las posibles violaciones o suplantaciones de la autora intelectual.[17]

Referencias
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Plagio
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Enlaces externos
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Definicin Informtica
Hipertexto
En informtica, es el nombre que recibe el texto que en la pantalla de un dispositivo electrnico, permite conducir a otros textos relacionados, pulsando con el ratn o el teclado en ciertas zonas sensibles y destacadas. La forma ms habitual de hipertexto en informtica es la de hipervnculos o referencias cruzadas automticas que van a otros documentos (lexias). Si el usuario selecciona un hipervnculo el programa muestra el documento enlazado. Otra forma de hipertexto es el strechtext que consiste en dos indicadores o aceleradores y una pantalla. El primer indicador permite que lo escrito pueda moverse de arriba hacia abajo en la pantalla. Es importante mencionar que el hipertexto no est limitado a datos textuales, podemos encontrar dibujos del elemento especificado, sonido o vdeo referido al tema. El programa que se usa para leer los documentos de hipertexto se llama navegador, el "browser", "visualizador" o "cliente" y cuando seguimos un enlace decimos que estamos navegando por la Web. El hipertexto es una de las formas de la hipermedia, enfocada en disear, escribir y redactar texto en una media.

Hipertexto como documento con hiperenlaces

A partir de la definicin original de Ted Nelson han surgido otras propuestas como el documento digital, que se puede leer de forma no secuencial o multisecuencial. Un hipertexto consta de los siguientes elementos: nodos o secciones, enlaces o hipervnculos y anclajes.Los nodos son las partes del hipertexto que contienen informacin accesible para el usuario. Los enlaces son las uniones o vnculos que se establecen entre nodos y facilitan la lectura secuencial o no secuencial por los nodos del documento. Los anclajes son los puntos de activacin de los enlaces. Los hipertextos pueden contener otros elementos, pero los tres anteriores son los componentes mnimos. Otros elementos adicionales pueden ser los sumarios e ndices. En este sentido, se habla, por ejemplo, de hipertextos de grado 1, 2, etc., segn tengan la cantidad de elementos necesarios. Actualmente la mejor expresin de los hipertextos son las pginas web navegables Adems incluyen sumarios o ndices relacionados con otros textos.

Orgenes
La palabra hipervinculo aparece por primera vez en el artculo No more teachers's dirty looks [1], de Ted Nelson en referencia a un sistema en el que los archivos de texto, voz, imgenes y vdeo pudieran interactuar con los lectores. Anteriormente, en 1945, Vannevar Bush propuso un sistema con caractersticas parecidas al que llam memex en su artculo As We May Think, publicado en el nmero de julio de 1945 de la revista yorgelis moreno. En ste hablaba de la necesidad de mquinas de procesamiento de informacin mecnicamente conectadas para ayudar a los cientficos a procesar la gran cantidad de informacin que se haba generado por los esfuerzos en la investigacin y el desarrollo durante la Segunda Guerra Mundial, cuyo fin ya se vea cercano. En el ao 1960, Douglas Engelbart y Ted Nelson, desarrollaron un programa de computador que pudiera implementar las nociones de hipermedia e hipertexto. En los aos ochenta, despus de que comenzaran a crearse las primeras computadores personales, IBM lanz el sistema de gua y enlace para sus computadoras, mientras que Macintosh desarroll la Intermedia y la HyperCard[2]

Hipertexto

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El proceso mental como un hipertexto

En la historia se ha intentado crear novelas o escritos impresos que se relacionan con la idea del proceso hipertextual como en El jardn de los senderos que se bifurcan,[3] sin embargo, nunca se logr este proceso ya que era imposible salir del mismo medio en donde se estaba planteando la novela o el escrito. El hombre es capaz de relacionar conceptos de la misma manera que se logra en un hipertexto, no lo hace necesariamente de manera lineal, por lo tanto, podemos decir que el pensamiento humano como tal se logra de una manera hipertextual. Lo complicado radica en plasmar esta hipertextualidad en un formato lineal como lo es un libro, ya que este formato no te permite jugar con la espacialidad de la informacin, la mente es como este gran hipertexto en el cual la informacin se encuentra en varios nodos y por medio de bsquedas relacionadas y vnculos somos capaces de llegar a la informacin que queremos. Ejemplos de novelas hipertextuales: Kenney Adam, The museum[4] Moulthrop, Victory Garden[5]

Referencia bibliogrfica
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Referencias
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Enlaces externos
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Hipertexto http://www.mrl.nyu.edu/~noah/nmr/book_samples/nmr-21-nelson.pdf

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Fuentes y contribuyentes del artculo

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Fuentes y contribuyentes del artculo

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Fuentes de imagen, Licencias y contribuyentes

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