Test Disc de Descubrimiento de la Personalidad DISC

Mauricio Leonardo
Introduccin Su personalidad - as como sus habilidades y experiencia - tienen un tremendo impacto sobre el xito en su trabajo, crecimiento personal y relaciones con los dems. El test de Descubrimiento de la ersonalidad D!S" anali#a su personalidad y conducta - ya sea en el trabajo y situaciones $uera de ste. %asado en el ampliamente usado Modelo de ersonalidad D!S", su reporte indica sus $ortale#as y posibles reas de auto-desarrollo. Este reporte no pretende ser &''( preciso - todos los test de personalidad contienen al)*n mar)en de error. +ui#s le )ustara compartir su reporte con otras personas ,ue no lo conocen bien. re)*nteles si ellos piensan es una descripci-n precisa de su personalidad.

Modelo de la Personalidad DISC Dominancia Influencia Estabilidad Concienzudez Describe la manera como lidia con los problemas, se rea$irma a s mismo y controla las situaciones. Describe la manera en ,ue lidia con las personas, la $orma en ,ue se comunica y se relaciona con otros. Describe su temperamento - paciencia, persistencia, y amabilidad. Describe como a$ronta y or)ani#a sus acti.idades, procedimientos y responsabilidades.

Su Perfil DISC
Sus respuestas indican que.... /usta rea$irmarse a s mismo y tener el control. Dis$ruta la competici-n y los retos. Es indi.idualista y auto-su$iciente. Es orientado a metas.

0iende a ser directo y $ranco con las personas. Le )usta arrasar a las personas con su $uer#a. Es persuasi.o - especialmente buscando ayuda o compromiso. Se .uel.e in,uieto o aburrido cuando se .e en.uelto en trabajos repetiti.os o acti.idades rutinarias. 1ecesita el cambio y la .ariedad en su trabajo y $uera de ste. uede .ol.erse impaciente con personas ,ue son menos dinmicas ,ue usted. Es independiente y desinhibido. Se siente re$renado por re)las y restricciones. re$iere ser medido por resultados a corto pla#o en .e# de a lar)o pla#o. Est dispuesto a tomar un camino poco con.encional o poco ortodoxo.

Su Perfil de Personalidad & Resumen

2sted es una persona indi.idualista, exi)ente y persistente. 2sted busca acti.amente situaciones desa$iantes y es recepti.o a la competencia. 2sted es capa# de lidiar con los problemas y el estrs diario del lu)ar de trabajo. Sin embar)o, cuando de .erdad es exi)ido, se puede con.ertir en una persona irritable y crtica de los dems. Las personas lo .en como a,uel 3,ue se hace car)o3, ,ue tiene con$ian#a en si mismo y se es$uer#a por obtener los resultados deseados. Su principal alor a la or!anizacin Su $uerte empuje y determinaci-n para alcan#ar los objeti.os. T"cticas & Estrate!ias para aumentar la efecti idad usted aprecia ,ue al)unas personas no sean tan dinmicas y $uertes como usted. E.ite la con$rontaci-n desarrollando su empata y aumentando su tolerancia. !mp-n)ase un poco ms de autodisciplina al momento de lidiar con trabajos repetiti.os o rutinarios.

Patrn #Cl"sico# DISC

Compare su perfil de personalidad con los Perfiles #cl"sicos# DISC "on el $in de ayudar a una mejor comprensi-n y comunicaci-n de los resultados, in.esti)adores y expertos en el Modelo de ersonalidad D!S" han de$inido lo ,ue son los atrones "lsicos. Los patrones clsicos estn basados en la relaci-n entre los puntajes para las cuatro reas D!S" medidas ... sobre la 3$orma3 del per$il. (Los Patrones Clsicos son nombres dados. El objetivo de estos nombres es dar un nico trmino descriptivo que capture la esencia de ese perfil de personalidad.) #El $rientado%a%resultados El atr-n "lsico ms parecido a su per$il de personalidad es llamado $recuentemente 3El 4rientado-aresultados3. 5,u hay al)unas palabras cla.es ,ue las personas $recuentemente usan para describir el patr-n El 4rientado-a-resultados6 Exi)ente7 directo7 e)ocntrico7 se)uro de s mismo7 orientado al cambio7 $rustrado por la $alta de pro)reso7 persistente7 determinado7 testarudo7 independiente7 indi.idualista. El Patrn Cl"sico DISC El $rientado a Resultados

 &otas Comparta su C' 2sted puede encontrar .alioso compartir este in$orme con personas ,ue lo conocen bien ya sea en situaciones relacionadas con su trabajo o bien $uera de ste. $pciones de Carrera Obviamente cuando considere opciones !sted debe tomar en cuenta los requerimientos acadmicos " profesionales# $abilidades adquiridas%transferidas e&periencia " sus propias necesidades financieras. %asado en su per$il de personalidad le su)erimos ,ue usted considere particularmente trabajos ,ue le permitan encontrar soluciones por s mismo. 2n trabajo ,ue in.olucre un buen )rado de cambio y nue.os retos. (istorial)C' Si usted est buscando empleo le su)erimos ,ue ,ui#s le )ustara dejar a un posible empleador saber sus $ortale#as y .alor cla.e para la or)ani#aci-n como ha sido de$inido por El Test de Descubrimiento de la Personalidad Disc. Entonces por ,u no incluye esto en su "89 por ejemplo usted podra copiar y pe)ar lo si)uiente6 :e tomado el 0est DISC en ***.inno anorte.cl. 5,u hay un extracto de mi reporte6 3Su principal .alor a la or)ani#aci-n es su $uerte empuje y determinaci-n para alcan#ar los objeti.os.3

Los ;as)os de personalidad medidos por el 0est D!S" son6

D$+I&,&CI, %

D Se)uridad en s mismo < competiti.o < indi.idualista < desa$iante < orientado a metas < crtico e impaciente con otros.

I&-./E&CI, % I
Extro.ertido < )eneralmente hbil socialmente < dis$ruta las reuniones y relacionarse con las personas < optimista.
EST,0I.ID,D % S aciente < Dispuesto a ayudar a otros < lidiar con la rutina , el trabajo detallado < controlado < calmado.

uede

concienzudez% C
5daptable < e.ita tomar ries)os < cuidadoso < diplomtico < se atiene a re)las y re)ulaciones. Por favor indique aqu su nombre:

Mauricio Leonardo

(Por favor indique su nombre primero y luego su apellido)

Ms 1a 1b 1c 1d Las personas me respetan. Tiendo a ser una persona amable. Acepto a la vida como viene. Las personas dicen que tengo una fuerte personalidad.

Menos

2a 2b 2c 2d

Encuentro difcil relajarme Tengo un crculo muy amplio de amigos. Siempre estoy listo para ayudar a otros. Me gusta comportarme correctamente.

Ms 3a 3b 3c 3d Tiendo a acer lo que se me pide. Me gustan que las cosas est!n limpias y ordenadas. Las personas no pueden rebajarme. "isfruto aciendo cosas divertidas.

Menos

4a 4b 4c 4d

#espeto a mis mayores y a aquellas personas en autoridad. Siempre estoy dispuesto a omar riesgos! $reo que las cosas resultarn bien. Siempre estoy dispuesto a ayudar.

(Recuerde no existen respuestas "correctas" o "incorrectas" se le pide que elija las respuestas que MS LE GUSTAN aquellas que MEN!S LE GUSTAN" Ms "a "b "c "d Soy una persona limpia y ordenada. Soy muy activo% tanto en el trabajo como en mis pasatiempos. Soy una persona tranquila y calmada. &eneralmente ago las cosas a mi manera. Menos

'a 'b 'c 'd

Estoy contento con la vida. $onfo en las personas. Me gusta la tranquilidad y el silencio. Tengo una actitud muy positiva.

Ms #a #b #c #d Tengo muc a fuer(a de voluntad. Siempre pongo atenci)n a lo que dicen los dems. Trato de ser servicial. Estoy siempre contento.

Menos

$a $b $c $d

Soy seguro de m mismo. Las personas dicen que soy una persona comprensiva. Tengo una actitud tolerante acia la vida. E*preso mis opiniones con seguridad.

Ms %a %b %c %d +unca pierdo mi temperamento. Me gusta que las cosas sean precisas y correctas. Soy una persona muy segura de m misma. "isfruto de las bromas y c istes.

Menos

1&a Mi comportamiento es bien disciplinado. 1&b Las personas me ven como alguien amable.

1&c Estoy siempre en movimiento. 1&d ,ersevero asta que consigo lo que quiero.

Ms 11a "isfruto competir. 11b +o me tomo la vida muy seriamente. 11c Siempre considero a los dems. 11d Soy una persona simptica.

Menos

12a Soy muy persuasivo. 12b Me veo a m mismo como una persona calmada.

12c Tengo una actitud de modestia. 12d -sualmente se me ocurren ideas originales.

Ms 13a Me gusta muc o ayudar a otros. 13b +o me gusta tentar al destino. 13c +o me rindo fcilmente. 13d Las personas disfrutan mi compa.a.

Menos

(Recuerde no existen respuestas "correctas" o "incorrectas" se le pide que elija las respuestas que MS LE GUSTAN aquellas que MEN!S LE GUSTAN" 14a Tiendo a ser una persona precavida. 14b Soy una persona muy decidida. 14c Soy bueno convenciendo a los dems. 14d -sualmente soy una persona amigable.

Ms 1"a +o me asusto fcilmente. 1"b 1"c Las personas encuentran mi compa.a estimulante. Siempre estoy dispuesto a seguir )rdenes.

Menos

1"d Soy ms bien una persona tmida.

1'a

Siempre estoy dispuesto a cambiar mis opiniones.

1'b "isfruto de una buena discusi)n. 1'c Soy una persona fcil de llevar. 1'd Siempre miro el lado positivo de la vida.

Ms 1#a Soy una persona muy sociable. 1#b Tengo bastante paciencia. 1#c Soy del tipo de personas auto/suficiente. 1#d #aramente al(o mi vo(.

Menos

01a Siempre estoy listo y dispuesto. 01b Siempre estoy ansioso de probar cosas nuevas.

01c +o me gustan las discusiones. 01d Las personas me describen de espritu alegre.

Ms 1%a "isfruto asumiendo un riesgo. 1%b Soy muy receptivo con las ideas de los dems.

Menos

1%c Siempre soy cort!s y educado. 1%d Soy ms bien una persona moderada que e*trema.

2&a Soy un persona mas bien indulgente. 2&b Soy una persona sensible. 2&c Tengo muc a energa y vigor. 2&d Me puedo me(clar en cualquier ambiente.

Ms 21a "isfruto conversando con las personas. 21b $ontrolo mis emociones. 21c Soy muy convencional en mi apariencia. 21d Tomo decisiones rpidamente.

Menos

22a

Tiendo a guardar mis emociones para m mismo.

22b La precisi)n es muy importante para m. 22c Me gusta decir lo que se me viene a la cabe(a.

22d Soy muy amigable.

Ms 23a Me gusta manejar las cosas con diplomacia.

Menos

23b Soy una persona muy osada. 23c A la mayora de la personas les caigo bien.

23d Me siento satisfec o con la vida.

24a Soy una persona obediente. 24b Siempre estoy dispuesto a intentarlo. 24c Lealtad es una de mis fortale(as. 24d Soy una persona atractiva para los dems.

Ms 2"a 2"b 2"c Tiendo a ser del tipo de persona ms bien agresiva. Me gusta divertirme y tengo muc a personalidad. Las personas me ven como alguien fcil de conmover.

Menos

2"d Soy ms bien una persona tmida.

2'a Soy bueno motivando a los dems 2'b ,aciencia es una de mis mayores fortale(as.

2'c Soy cuidadoso en decir la frase correcta. 2'd Tengo un fuerte deseo de ganar.

Ms 2#a Soy una persona fcil de llevar. 2#b Me da bastante satisfacci)n ayudar a otros.

Menos

2#c Siempre pienso las cosas muy bien. 2#d ,refiero acer las cosas a ora que despu!s.

2$a Soy bueno anali(ando situaciones. 2$b Me vuelvo inquieto fcilmente. 2$c 2$d ,ienso c)mo mis decisiones pueden afectar a otros. Las personas me ven como relajado y fcil de tratar.
( p:))prf*ebsi e!com)+isc,innov)disc-e a)disc.es !( ml

./0. 1 M2342L +/ 2PL5626573 +506 050./M2 +/ P/895L P/80:32L ***!cen ropsicologos!cl +506;5n roducci<n La base e<rica +esde =ip<cra es a >ung la conduc a (umana (a sido clasificada en cua ro endencias! /l m? odo +i06 se origina en las inves igaciones del Profesor @illiam Mars onA quienA en re los aBos 1%2$)1%31A es udi< con profundidad el compor amien o (umano normal! 0u obra fue con inuada y enriquecida por el apor e de numerosos inves igadores Cen re los cuales se des aca ampliamen e >o(n Deier; que con ribuyeron a validar y dar mayor confiabilidad y consis encia a los m? odos que es udian la conduc a (umana segEn un modelo de cua ro dimensiones! /l sis ema de perfil personal es una (erramien a que permi e a las personas conocerse a si mismos y a los demFs! 9ue desarrollado (ace 2& aBos con el obGe ivo de maHimiIar las preferencias de compor amien oA en el plano personal como en el profesional! 2s se podra conocer a la persona: ; :rien aci<n al logro ; 8apideI o precisi<n de eGecuci<n ; Po encialidad para el lideraIgo ; .endencia a comunicar ; 0en ido de responsabilidad ; .ipo de reacci<n baGo presi<n y en si uaci<n de conflic o ; Po encialidad para el con rol ; +isposici<n a efec uar areas con preferencia a o ras ; /spri u posi ivo o nega ivo ; 2u oimagen e imagen del mundo ; .endencia a la persuasi<nA al mando o a la acep aci<n de ins rucciones! /n es e es se es ablece una divisi<n de cua ro dimensiones: +ominan eA 5nfluyen eA 6oncienIudo y /s ableA que luego da lugar a pa rones que se definen como: .ipos de Pa rones de 6ompor amien o: ; Pa r<n del 2len ador!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!' ; Pa r<n del 5nves igador!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!$ ; Pa r<n del :bGe ivo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!% ; Pa r<n del 6onseGero!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1& ; Pa r<n del 6rea ivo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!11 ; Pa r<n del 8esolu ivo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!12 ; Pa r<n del 8ealiIador!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!13 ; Pa r<n del 2gen e!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!14 ; Pa r<n del /valuador!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1" ; Pa r<n del 0uperac ivo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1' ; Pa r<n del +esconcer an e!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1'

; Pa r<n del /specialis a!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1# ; Pa r<n del Perfeccionis a!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1$ ; Pa r<n del Persuasivo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1% ; Pa r<n del Profesional!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!21 ; Pa r<n del Promo or!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!22 ; Pa r<n del :rien ado a 8esul ados!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!23 ; Pa r<n del 0ubac ivo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!24 0is ema de Perfil Personal Dua para la 5n erpre aci<n /l obGe ivo del 0is ema de Perfil Personal es ayudar a conocer a los demFs! 0us respues as de sis ema proporcionan un marco de referencia para elevar el compor amien o (umano al mismo iempo que incremen a el conocimien o de su propio pa r<n de compor amien o! 2l mismo iempo aprender a valorar las diversas mo ivaciones que requieren o ras personas cuyos es ilos de conduc a difieren de los o ros! Las res e apas de in erpre aci<nA que van de lo general a lo especficoA le ayuda a conocer el enfoque +506 /s ilos de 6ompor amien o para comprender a los demFs! -20/0 P282 L2 53./8P8/.26573 6on enido 5n erpre a ivo /l con enido permi e la comprensi<n de los es ilos de compor amien o +A 5A 0 1 6! La in erpre aci<n con iene aspec os generalesA que incluyen los siguien es: +escripci<n 1! Las endencias de compor amien o de es a persona! 2! /l ambien e que desea es a persona! Plan de 2cci<n 1! Lo que es a persona necesi a de o ros! 2! Lo que es a persona necesi a para ser mas eficaI! 0ugerencias para su uso 1! Lea la secci<n que corresponda a los pun o(s) mFs elevado(s) en la DrFfica 555! 2! Personalice la in errelaci<n general: a! 0ubrayando las frases que meGor lo describan! b! .ac(ando las frases que no le correspondan! c! 0us i uyendo a las frases apropiadas de o ras descripciones! 3! Lea las o ras secciones para comprender los o ros es ilos de conduc a +506! Pa rones 6lFsicos /n base al pa r<n que represen an sus pun os al os y baGos en los cua ro es ilos de conduc a +506! Los pa rones de compor amien o de erminados por la configuraci<n de la grFficaA proporcionan una in erpre aci<n in egrada de su es ilo de conduc a! 6ada pa r<n clFsico describe el compor amien o de las personas con una combinaci<n especfica de los cua ro es ilos o pa rones de compor amien o! /s a descripci<n refleGa la compleGidad y su ileIa del compor amien o! 8epresen an quince pa rones clFsicos y res pa rones especiales! -aGo los siguien es encabeIamien os se resume en nueve Freas claves el es ilo de compor amien o propio (o de o ros): /mociones: su es ado emocional en general!

Me a: lo que mFs le mo iva ob ener o alcanIar! >uIgar a los demFs por: describe en que se basa la relaci<n que iene con o ros y la forma en que ellos evalEan! 5nfluye en los demFs median e: el compor amien o especfico que u iliIa para influir en los demFs! 0u valor para la organiIaci<n: su con ribuci<n especfica! 2busa de: la manera en que sus fuerIas pueden ransformarse en limi aciones! -aGo presi<n: forma de reaccionar en momen os difciles! .eme: lo que le ocasiona moles ia o miedo! 0era mFs eficaI: lineamien os a seguir para alcanIar mayor ?Hi o! P/895L 6LJ056: ; ./0. +506 Pa r<n del 2len ador /mociones: acep a la agresi<nA iende a aparen ar dar poca impor ancia a la necesidad que iene de afec o! Me a: con rolar su ambien e o a su pEblico! >uIgar a los demFs por: la forma en que proyec an su fuerIa personalA carFc er y posici<n social! 5nfluye en los demFs median e: su encan oK direcci<nA in imidaci<nA uso de recompensas! 0u valor para la organiIaci<n: Lmueve a la gen eMA iniciaA ordenaA felici aA disciplina! 2busa de: su enfoque de que Lel fin Gus ifica los mediosM! -aGo presi<n: se vuelve manipuladorK pendencieroK beligeran e! .eme: ser demasiado blandoK perder su posici<n social! 0era mFs eficaI: si fuera mFs genuina su sensibilidadK es uviera mFs dispues o a ayudar a o ros a ener ?Hi o en su propio desarrollo personal! Las personas con el Pa r<n 2len ador concien emen e in en an modificar los pensamien os y acciones de los demFs! 2l buscar con rolar su ambien eA con as ucias iden ifican y manipulan los mo ivos eHis en es de o ras personas y dirigen la conduc a resul an e (acia un fin prede erminado! Las personas del Pa r<n 2len ador saben con eHac i ud los resul ados que quierenA pero no siempre los verbaliIan de inmedia o! Manifies an cuales son los resul ados que quieren solo despu?s de que se (aya creado el ambien e apropiado y la o ra persona es a dispues a a acep arlos! Por eGemplosA es as personas ofrecen amis ad a quienes desean ser acep adosA mFs au oridad a quienes buscan poder y seguridad a quienes buscan un ambien e predecible! 2l 2len ador puede ser encan ador en su ra o con los demFs! /s persuasivo para ob ener ayuda cuando se le presen an de alles repe i ivos y que consume muc(o iempo! 0in embargoA las personas a menudo eHperimen an an e ellos una sensaci<n de conflic o al sen irse por un lado a radoA y curiosamen e al mismo iempo dis anciado! : ras pueden sen irse Lu iliIadasM! 2unque algunas veces el 2len ador inspira emor en los demFs y rec(aIa sus decisionesA el 2len ador suele ser apreciado por sus colaboradores! /s o lo consigue al usar siempre que le es posible su enorme capacidad de palabra para persuadir! /l 2len ador prefiere alcanIar sus obGe ivos no dominando a las personas sino (aciendo de agen e para que realicen en el rabaGo! Pa r<n del 5nves igador /mociones: desapasionadoK au o disciplinado! Me a: el poder que generan la au oridadA la posici<n y los roles formales! >uIgar a los demFs por: el uso de la informaci<n obGe iva! 5nfluye en los demFs median e: su de erminaci<nK su enacidad ! 0u valor para la organiIaci<n: seguimien o concienIudo para realiIar su rabaGo en forma cons an e y persis en e sea individual o en grupos pequeBos! 2busa de: la franqueIaK su desconfianIa (acia los demFs! -aGo presi<n: ienden a in erioriIar los conflic osK recuerda el mal que se le (a (ec(o!

.eme: involucrarse con las masasK vender ideas abs rac as! 0era mFs eficaI: si fuera mFs fleHibleK acep ara a los demFsK si par icipara mFs con los demFs! :bGe ivo y anal icoA el inves igadorA es a Lenclavado en la realidadM! Por lo general reservadoA sigue con clama y firmeIa un camino independien e (acia la me a es ablecida! /l inves igador iene ?Hi o en muc(as cosasA no por su versa ilidad sino por la enaI de erminaci<n de llegar (as a el final! -usca un claro prop<si o o me a sobre el que puede desarrollar un planA ordenado y organiIar sus acciones! /l inves igador se desempeBa de maravilla an es areas de na uraleIa ?cnica que le implique un re o donde pueda usar e in erpre ar informaci<n real y sacar conclusiones! 8esponden a la l<gica mFs que la emoci<n! 2l vender o comercialiIar una idea puede lograr gran ?Hi o si su produc o es concre o! /l inves igador prefiere rabaGar solo y no se in eresa en agrandar a los demFs! 0e le puede considerar sumamen e direc oA brusco y sin ac o! 2l valorar su propia capacidad de pensamien oA el inves igador evalEa a los demFs por su obGe ividad y l<gica! Para meGorar la afec ividad de sus relaciones con las personasA necesi a desarrollar una mayor compresi<n de los demFsA incluso de sus emociones! Pa r<n del :bGe ivo /mociones: suele rec(aIar la agresi<n in erpersonal! Me a: la eHac i ud! >uIgar a los demFs por: su capacidad de pensamien o anal ico! 5nfluye en los demFs median e: la informaci<n obGe iva los argumen os l<gicos! 0u valor para la organiIaci<n: defineA esclareceA ob iene informaci<nK evalEaK comprueba! 2busa de: el anFlisis! -aGo presi<n: se vuelve aprensivo! .eme: ac os irracionalesK el ridculo! 0era mFs eficaI: si fuera mFs abier oK compar iera en pEblico su perspicacia y opiniones! La capacidad de pensamien o cr ico suele es ar muy desarrollada en el :bGe ivo! 8ecalca la impor ancia de sacar conclusiones y basar las acciones en (ec(os! -usca la presi<n y eHac i ud en odo lo que (ace! 0in embargoA para llevar a cabo con eficiencia su rabaGo el :bGe ivo suele combinar la informaci<n in ui iva con los da os que posee! 6uando duda sobre el curso a omarA evi a (acer el ridculo preparFndose me iculosamen e! Por eGemploA el :bGe ivo perfecciona una nueva (abilidad en privado an es de usarla en alguna ac ividad de grupo! /l :bGe ivo prefiere rabaGar con personas queA como ?lA prefiere man ener un ambien e laboral ranquilo! 6omo puede mos rarse re icen e en eHpresar sus sen imien osA (ay quienes lo consideran mido! 0e sien e par icularmen e inc<modo an e personas agresivas! 2 pesar de es a apariencia empladaA el :bGe ivo iene una fuer e necesidad de con rolar el ambien e! 0uele eGercer es e con rol en forma indirec a solici ando el apego a reglas y normas! /l obGe ivo se preocupa por llegar a respues as Lcorrec asM y le puede resul ar difcil omar decisiones en si uaciones ambiguas! 0u endencia a preocuparse le puede llevar a una LparFlisis por anFlisisM! 6on demasiada frecuenciaA cuando come e un errorA i ubea en reconocerlo y se empeBa en buscar informaci<n que le permi a apoyar su pos ura! Pa r<n del 6onseGero /mociones: es fFcil de abordarK afec uoso y comprensivo! Me a: la amis adK la felicidad! >uIga a los demFs por: su acep aci<n posi iva generalmen e busca el lado bueno de la personas! 5nfluye en los demFs median e: las relaciones personalesK al prac icar la pol ica de Lpuer as abier asM! 0u valor para la organiIaci<n: es ableA predecirK una amplia esfera de amis adesK sabe escuc(ar!

2busa de: acercamien o indirec oA olerancia! -aGo presi<n: se orna demasiado fleHible e n imo confa demasiado en odos sin dis inci<n! .eme: presionar a los demFsK que se le acuse de (acer daBo! 0era mFs eficaI s: pres ara mFs a enci<n a las fec(as lmi eK uviera mFs inicia iva para realiIar el rabaGo! /l 6onseGero iene el don par icular de resolver los problemas de los demFs! 5mpresiona con su afec oA empa a y comprensi<n! 2l conseGero le es fFcil encon rar lo bueno en las personas y asume una ac i ud op imis a! /l conseGero prefiere ra ar con la gen e sobre la base de una relaci<n n ima! 2l saber escuc(ar en especial a los problemas es discre o en sus sugerencias y no ra a de imponer sus ideas a los demFs! /l 6onseGero suele ser en eH remo oleran e y pacien e con las personas que no rinden en el rabaGo! -aGo presi<nA se le dificul a confron ar los problemas de desempeBo en forma direc a! 0uele ser demasiado indirec o para ordenarA eHigir o disciplinar a o ros! 6on su ac i ud de que la Lgen e es impor an eMA el 6onseGero suele dar menor impor ancia al rendimien o! /n ocasiones requiere ayuda para fiGar y cumplir fec(as lmi es realis as! 2 menudoA el 6onseGero oma la cr ica como una afren a personal pero responde en forma posi iva si recibe a enci<n y cumplidos por un rabaGo bien (ec(o! 6uando iene un pues o de responsabilidad suele pres ar a enci<n a la calidad de las condiciones de rabaGo y proporcionar reconocimien o adecuado a los miembros de su grupo! Pa r<n 6rea ivo /mociones: acep a la agresi<nK puede con enerse al eHpresarse! Me a: dominarA logros Enicos! >uIgar a los demFs por: el es ablecimien o del ri mo a seguir para desarrollar sis emas y enfoques innovadores! 0u valor para la organiIaci<n: el iniciar o diseBar cambios! 2busa de: la brusquedadK la ac i ud cr ica o condescendien e! -aGo presi<n: se aburre fFcilmen e con el rabaGo ru inarioK cuando se le res ringe se ornan mal(umoradoK es independien e! .eme: no poder influirK no alcanIa el nivel es ablecido! 0era mFs eficaI: si fuera mFs amableK usara mFs ac o al comunicarseK cooperara mFs con el equipoK reconociera que eHis en sanciones! Las personas con un Pa r<n 6rea ivo mues ran dos fuerIas opues as en un compor amien o! /l deseo de resul ados angibles se con raponen a un impulso de igual magni ud por la perfecci<n! 0u agresividad se empla con su sensibilidad! La rapideI de pensamien o y iempo de reacci<n se ven frenados por el deseo de eHplorar odas las soluciones posibles an es de omar una decisi<n! Las personas crea ivas prev?n de manera eH raordinaria el enfoque que (ay que dar a un proyec o y efec Ean los cambios opor unos! /n vis a de que las personas con un Pa r<n 6rea ivo son perfeccionis as y cuen an con una gran (abilidad para planear los cambios que efec Ean suelen ser apropiadosA aunque les pueden fal ar a enci<n a las relaciones in erpersonales! La persona crea iva desea liber ad para eHplorar y la au oridad para eHaminar y verificar los resul ados! Puede omar las decisiones diarias con rapideIA pero puede ser eH remadamen e cau eloso al omar decisiones de verdadera impor ancia! N+ebera acep ar es e ascensoOA Ndebera mudarme a o ro si ioO! Por su necesidad de ob ener resul ados y perfecci<nA la persona crea iva no se preocupa muc(o por las formas sociales! Pueden parecer fra aGena y brusca! Pa r<n 8esolu ivo /mociones: individualis a en lo que se refiere a sus necesidades personales! Me a: una nueva opor unidadA un nuevo re o! >uIgar a los demFs por: su capacidad para alcanIar las normas es ablecidas por el

8esolu ivo! 5nfluye en los demFs median e: las soluciones a los problemasK al proyec ar una imagen de poder! 0u valor para la organiIaci<n: acep a la responsabilidad (no dice Lno es mi culpaM)K ofrece formas nuevas o innovadoras de resolver problemas! 2busa del: con rol que eGerce sobre los demFs en su afFn de alcanIar sus propios resul ados! -aGo presi<n: se apar a cuando se iene que (acer las cosasA se ornan beligeran e cuando ve su individualidad amenaIado o se le cierran las puer as a un re o! .eme: el aburrimien oK la p?rdida del con rol! 0era mFs eficaI si: mos rara mFs pacienciaA empa aA par icipara y colaborara con los demFsK diera mFs seguimien o y a enci<n a la impor ancia del con rol de la calidad! /l 8esolu ivo suele ser una persona fuer emen e individualis a que busca con inuamen e nuevos (oriIon es! 6omo es eH remadamen e au osuficien e e independien e de pensamien o y acci<nA prefiere encon rar sus propias soluciones! 8ela ivamen e libre de la influencia res ric iva del grupoA el 8esolu ivo es capaI de eludir los convencionalismos y suele apor ar soluciones innovadoras! 2unque con bas an e frecuencia iende a ser direc o y energ? icoA el 8esolu ivo es as mismo as u o para manipular personas y si uaciones! 0in embargoA cuando se requiere que el 8esolu ivo coopere con o ros en si uaciones que limi an su individualidadA el 8esolu ivo puede ornarse beligeran e! /s sumamen e persis en e para conseguir los resul ados que deseaA y (ace odo lo que es F en sus manos para vencer los obs Fculos que se le presen an! 2demFs sus eHpec a ivas respec o a los demFs son al as y puede ser muy cr ico cuando no se cumplen sus normas! 2l 8esolu ivo le in eresa muc(o alcanIar sus propias me asA as como ener opor unidades de progreso y re os! 6omo su empeBo se enfoca an o en el resul ado finalA suelen carecer de empa a y parecer indiferen e a las personas! Podra decir algo como: L <ma e una aspirinaA yo es oy igualM o Lno seas niBoA ya se e pasaraM! Pa r<n 8ealiIador /mociones: ac ivoA diligen eK mues ra frus raci<n! Me a: logros personales en ocasiones a eHpensas de la me a del grupo! >uIgar a los demFs por: el logro de resul ados concre os! 5nfluye en los demFs median e: la acep aci<n de responsabilidad por su propio rabaGo! 0u valor para la organiIaci<n: se propone y consigue resul ados en Freas claves! 2busa del: confianIa en s mismoA absorci<n en el rabaGo! -aGo presi<n: se frus ra e impac a con los demFsK se convier e en una persona que Llo (ace odoM en veI de ser alguien que LdelegaM! .eme: a quienes ienen niveles inferiores o compe i ivos de rabaGoA que afec an los resul ados! 0era mFs eficaI: si deGara de pensar en Les o o lo o roM es ableciera sus prioridades con mayor claridad y acep ara enfoque al erna ivosK es uviera dispues o a sacrificar los beneficios a cor o plaIo por o ros a largo plaIo! La mo ivaci<n del Pa r<n 8ealiIador surge en gran par e de su in erior y me as personales muy profundas! /s e compromiso previo con sus propias me as impide que acep e au omF icamen e las me as del grupo! /l realiIador necesi a combinar sus me as personales con las me as de la organiIaci<n! 6omo el 8ealiIador siempre (a eGercido con rol sobre los aspec os mFs impor an es de su vidaA desarrolla a menudo un fuer e sen ido de la responsabilidad! /l realiIador demues ra un profundo in er?s por su rabaGo y un con inuo e in enso afFn por conseguir lo que se propone! .iene una al a opini<n de su rabaGo y suele realiIar las cosas por el mismo para asegurarse de que odo es e bien (ec(o! Palora el rabaGo arduo y baGo presi<n Lprefiere (acerM que LdelegarM en o ro! 6uando delega algo suele volver (acerlo si no sa isface sus eHpec a ivas! 0u premisa dice Lsi engo ?Hi oMA el meri o me correspondeA pero si fracasoA asumo la responsabilidad!

0i el 8ealiIador se comunicara mFs con los demFs deGara de pensar en Les o o lo o roM del Lyo mismo lo engo que (acerM o Lquiero odo el cr?di o para mM! .alveI necesi a ayuda para considerar o ras propues as y conseguir los resul ados que desea! /l realiIador sabe que funciona al mFHimo de su capacidad y espera un reconocimien o similar a su con ribuci<nA en cier as organiIaciones median e ganancias elevadasA y en o ras con posiciones de mando! Pa r<n 2gen e /mociones: acep a el afec oK rec(aIa la agresi<n! Me a: ser acep ado por los demFs! >uIga a los demFs por: la olerancia y par icipaci<n! 5nfluye en los demFs median e: la comprensi<nK amis ad! 0u valor para la organiIaci<n: apoyaA armoniIaA proyec a empa aK es F orien ado al servicio! 2busa de: la amabilidad! -aGo presi<n: se vuelve persuasivo (aciendoA si fuese necesarioA uso de informaci<n que posee o de amis ades claves! .eme: el desacuerdoK el conflic o! 0era mFs eficaI: si uviera mFs conciencia de quien es y de lo que puede (acerK mos rara mFs firmeIa y agresividadK diGera LnoM en los momen os adecuados! 2l agen e le in eresa an o las relaciones (umanas como los variados aspec os de rabaGo! Dracias a su empa a y olerancia sabe escuc(ar y se le reconoce por su buena disposici<n! /l agen e (ace que los demFs sien an que se les quiera y necesi a! 3o (ay quien ema ser rec(aIado por un 2gen e! /s mFsA el 2gen e ofrece amis ad y es a dispues o a ayudar! /n cuan o al rabaGoA el 2gen e cuen a con un eHcelen e po encial para la organiIaci<n y eficien e eGecuci<n! /s eHcelen e para (acer para o ros lo que ellos encuen ran difcil de realiIar! /l agen e busca por na uraleIa la armona y cooperaci<n en el grupo! 0in embargoA el 2gen e eme al conflic o y desacuerdo! 0u endencia a ayudar puede ins ar a o ros a olerar una si uaci<n en lugar de buscar una soluci<n del problema! 2demFsA la endencia del agen e a adop ar un perfil LbaGoM en lugar de acep ar una confron aci<n franca con personas agresivas puede ser vis o como fal a de LdureIaM! 2 pesar de odoA el 2gen e cuen a con un nivel de independencia aunque le preocupa su in egraci<n en el grupo! Pa r<n del /valuador /mociones: un fuer e impulsivo por causar buena impresi<n! Me a: LganarM con es ilo! >uIgar a los demFs por: su capacidad de omar inicia iva! 5nfluye en los demFs al: (acerle compe ir por su reconocimien o! 0u valor para la organiIaci<n: se ob iene sus me as a rav?s de los demFs! 2busa de: su au oridad e ingenio! -aGo presi<n: se orna in ranquiloA cr icoA impacien e! .eme: LperderM quedar mal an e los demFs! 0era mFs eficaI si: llevara a cabo el seguimien o (as a el finalK mos rara empa a al es ar en desacuerdo se marcara un ri mo mFs realis as para sus ac ividades! /l /valuador oma las ideas crea ivas y las u iliIa para fines prFc icos! /s compe i ivo usa m? odos direc os para conseguir resul ados! 0in embargoA quienes consideran al evaluador mFs agresivo ya que suele mos rar consideraci<n (acia los demFs! /n lugar de ordenar o mandarA el /valuador involucra a las personas en el rabaGo usando m? odos persuasivos! :b iene la cooperaci<n de quienes lo rodean al eHplicar la l<gica de las ac ividades propues as! /l /valuador suele ser capaI de ayudar a los demFs a visualiIar los pasos necesarios

para lograr resul ados! Por lo general (abla de un plan de acci<n de allado que el mismo desarrollara para asegurar una progresi<n ordenada (acia los resul ados! 0in embargoA en su afFn de ganarK el /valuador se puede impacien ar cuando no se man iene a los niveles es ablecido o cuando se requiere muc(o seguimien o! /l /valuador iene un pensamien o bas an e anal ico y es (Fbil para eHpresar en palabras sus cr icas! 0us palabras pueden ser bas an e (irien es! /l /valuador con rola meGor la si uaci<n si se relaGa y disminuye su ri mo de rabaGo! 4n aHioma que le serF E il para lograrlo es: Lalgunas veces se gana y o ras se pierdeM! Pa r<n 0uperac ivo 2n es de seguir adelan eA revise la grFfica de su perfil en busca de errores que pueda (aber come ido al sumar sus respues as o raIar sus pun os! /l Pa r<n del 0uperac ivo aparece cuando los cua ro pun os se encuen ran en la par e superior de la grFfica! /s e indica que la persona le (a dado a los cua ros es ilos de conduc as misma impor ancia! 6omo resul adoA la configuraci<n del perfil concuerda con ninguno de los Pa rones 6lFsicos que comEnmen e aparecen! Los pa rones clFsicos represen an combinaciones de pun os de raIos al os y baGosA y el pa r<n superac ivo iene s<lo pun os de raIos al os! 6uando aparece un superac ivo en la grFfica 555 se recomienda que para la in erpre aci<n se use una de las o ras dos grFficasA recordando que la grFfica 5 o grFfica 55 represen an s<lo la mi ad de las respues as! Puede ser E il volver a con es ar el 0is ema de Perfil omando en cuen a un enfoque ambien al mFs claro! Pa r<n del +esconcer an e 2n es de seguir adelan eA revise la grFfica de su perfil en busca de errores que pueda (aber come ido al sumar sus respues as o raIar sus pun os! /l Pa r<n +esconcer an e aparece cuando los cua ro pun os se encuen ran en la Iona media con s<lo un segmen o de diferencia en re los cua ro pun os! /s e indica que la persona le (a dado a los cua ro es ilos de conduc a misma impor ancia! 6omo resul adoA la configuraci<n del perfil concuerda con ninguno de los Pa rones 6lFsicos que comEnmen e aparece! Los pa rones clFsicos represen an combinaciones de pun os de raIos al os y baGosA y el pa r<n superac ivo iene s<lo pun os de raIo al o! 6uando aparece un superac ivo en la grFfica 555 se recomienda que para la in erpre aci<n se usa una de las o ras dos grFficasA recordando que la grFfica 5 o grFfica 55 represen an s<lo la mi ad de las respues as! Puede ser E il volver a con es ar el 0is ema de Perfil omando en cuen a un enfoque ambien al mFs claro! Pa r<n /specialis a /mociones: moderaci<n calculadaK afFn de servirA de adap arse a los demFs! Me a: conservar Lel s a us quoMA con rola el ambien e! >uIgar a los demFs por: las normas de la amis ad despu?s por su capacidad! 5nfluye en los demFs median e: su consis encia en el desempeBoK por su afFn de servirA de adap arse a las necesidades de los demFs! 0u valor para la organiIaci<n: planifica a cor o plaIoK es predecibleK es congruen eK man iene un ri mo uniforme y seguro! -aGo presi<n: se adap a a quienes ienen au oridad y a lo que opina el grupo! .eme: los cambiosK la desorganiIaci<n! 0era mFs eficaI: si compar iera mFs sus ideasA aumen ara su confianIa en si mismo basFndose en la re roalimen aci<n que recibeK u iliIara m? odos mFs sencillos y direc os! /l especialis a se Llleva bienM con los demFs! Por su ac i ud moderada y con rolada y por su compor amien o modes oA puede rabaGar en armona con diversos es ilos de conduc a! /l especialis a es considerado pacien e y siempre es F dispues o a ayudar a quienes considera sus amigos! +e (ec(oA iende a desarrollar en el rabaGo una es rec(a relaci<n con un grupo rela ivamen e reducido de compaBeros!

0e esfuerIa por conservar pau as de compor amien os conocidos y predecibles! /l /specialis aA al ser bas an e eficien e en Freas especialiIadasA planea su rabaGoA lo enfoca de manera clara y direc a o sigue una no oria cons ancia de su desempeBo! /l reconocimien o que recibe de los demFs le ayuda a conservar es e nivel! /l /specialis a es len o para adap arse a los cambios! 4na preparaci<n previa le concede el iempo que requiere para cambiar sus procedimien os y conservar su nivel de rendimien o! /l /specialis a puede necesi ar ayuda al inicio de un nuevo proyec o y para desarrollar m? odos prFc icos y sencillos para cubrir plaIos es ablecidos! 0uele deGar de lado los proyec os erminados para pos eriormen e concluirlos! 4n pequeBo conseGo L ire algunas de esas carpe as vieGas de su arc(ivoM! Pa r<n del Perfeccionis a /mociones: compe en e para (acer bien las cosasK reservadoA cau eloso! Me a: logros es ablesA predecibles! >uIgar a los demFs por: normas precisas! 5nfluye en los demFs median e: la a enci<n al de alle y precisi<n! 0u valor para la organiIaci<n: concienIudoA conserva las normasK con rol de calidad! 2busa de: los procedimien os y con roles eHcesivos para evi ar los fallosK depende demasiado de la gen eA produc os y procesos que le funcionaron en el pasado! -aGo presi<n: es discre oA diplomF ico! .eme: el an agonismo! 0era mFs eficaI: si fuera mFs fleHible en su papelK fuera mas independien e e in erdependien eK uviera mFs fe en s mismo y si se viera as mismo como una persona valiosa! /l Perfeccionis a es me <dico y preciso en su forma de pensar y rabaGarA por lo que suele seguir procedimien os ordenados an o en su vida personal como laboral! /s eH remadamen e concienIudo y se esmera en el rabaGo de allado y preciso! /l perfeccionis a desea condiciones es ables y ac ividades fFciles de predecirA por lo que se sien e c<modo en un ambien e laboral claramen e definido! +esea claridad respec o a lo que se espera de ?l en el rabaGo de cuan o iempo se dispone y como se va a evaluar el rabaGo! /l perfeccionis a se puede empan anar en los de alles cuando iene que omar decisiones! 0abe omar decisiones impor an esA pero se le puede cri icar por el iempo que le oma reunir y analiIar la informaci<n an es de decidir! 2unque le agrada conocer la opini<n de sus superioresA el Perfeccionis a es capaI de arriesgarse cuando cuen a con da os que puede in erpre ar y usar para sacar conclusiones propias! /l Perfeccionis a se evalEa y evalEa a los demFs baGos normas precisas que aseguren resul ados concre os y se ad(iere a procedimien os opera ivos normales! Para la organiIaci<n es valiosa es a a enci<n concienIuda a las normas y calidadA sin embargoA el Perfeccionis a iende a definir su valor mFs por lo que (ace que por lo que es como persona! Por lo an oA suele reaccionar a los cumplidos personales con la idea de que NQu? querrF es a personaO! 0i acep ara un cumplido sincero por quienes podra aumen ar su confianIa en s mismo! Pa r<n del Persuasivo /mociones: confa en los demFsK es en usias a! Me a: au oridad y pres igioK diversos smbolos de pres igio! >uIgar a los demFs por: su capacidad de eHpresi<n verbalK fleHibilidad! 5nfluye en los demFs median e: un compor amien o amis osoA franqueIaK (abilidad en su eHpresi<n verbal! 0u valor para la organiIaci<n: sabe vender y cerrar ra osK delega responsabilidadesK serenoA seguridad en s mismo! 2busa de: su en usiasmoK su (abilidad para venderK su op imismo! -aGo presi<n: es discre oA diplomF ico! .eme: un ambien e inal erableA relaciones compleGas!

0era mFs eficaI si: se le asignaran areas que le impliquen un re oK pres ara mFs a enci<n al servicio y de alles elemen ales clave para el rabaGoK (iciera un anFlisis obGe ivo de la informaci<n! /l persuasivo rabaGa con y a rav?s de o ros! /s o esA se esfuerIa por (acer negocios en forma amis osa al mismo iempo que pugna por alcanIar sus propios obGe ivos! /l persuasivo al ser franco por na uraleIa y mos rar in er?s por las personasA se gana el respe o y confianIa de diversos ipos de personas! /l Persuasivo iene la capacidad de convencer a los demFs con su pun o de vis aA no s<lo los conquis aA ambi?n los re iene como clien es o amigos! /s a (abilidad les es par icularmen e E il para ob ener pues os de au oridad al venderse a s mismo y sus ideas! /l rabaGo con gen eA las areas que le suponen un re o y la variedad de rabaGos y ac ividades que impliquen movilidadA proporcionan un ambien e favorable para el persuasivo! 2demFs suele buscar areas laborales que le proporcionen opor unidades de quedar bien! 6omo resul ado de su en usiasmo na uralA el persuasivo iende a ser demasiado op imis a respec o a los resul ados de los proyec os y el po encial de o ras personas! /l persuasivo ambi?n suele sobrees imar su capacidad de cambiar el compor amien o de los demFs! 2l mismo iempo que rec(aIa las ru inas y reglamen osA el persuasivo necesi a que se le proporcione informaci<n anal ica de manera sis emF ica y peri<dica! 6uando se le (ace ver la impor ancia de los LpequeBos de allesMA la informaci<n adecuada les ayuda a equilibrar su en usiasmo con una evaluaci<n realis a de la si uaci<n! Pa r<n del Profesional /mociones: quiere man enerse a la al ura de los demFs en cuan o a esfuerIo y desempeBo ?cnico! Me a: profundo afFn por el desarrollo personal! >uIgar a los demFs median e: la confianIa en su (abilidad para perfeccionar nuevos conocimien osK al desarrollar y seguir procedimien os y acciones Lcorrec asM! 0u valor para la organiIaci<n: (Fbil para resolver problemas ?cnicos y (umanosA profesionalismo en su especialidad! 2busa de: una a enci<n eHcesiva a obGe ivos personalesK eHpec a ivas poco realis as sobre los demFs! -aGo presi<n: se co(beK sensible a la cr ica!! .eme: ser demasiado predecible que no se reconoIca como LeHper oM! 0era mFs eficaI: si colaborara en forma genuina para beneficio generalK delegara areas impor an es a las personas apropiadas! /l profesional valora la des reIa en Freas especialiIadas! 0u enorme deseo de Ldes acar en algoMA lo lleva a un esmerado con rol de su propio desempeBo en el rabaGo! 2unque se me a en ser LelM eHper o en un Frea de erminadaA el profesional da la impresi<n de saber de un poco de odo! /s a imagen es mFs marcada cuando pone en palabra el conocimien o que posee sobre diversos emas! /n su relaci<n con o rosA el profesional suele proyec ar un es ilo relaGadoA diplomF ico y afable! /s a ac i ud puede cambiar de sEbi o en Frea de especialiIaci<n cuando se concen ra demasiado en alcanIar al os niveles de rendimien o! 2l valorar la au odisciplinaA la que mide su rendimien o diario! 0us eHpec a ivas en relaci<n consigo mismo con los demFs son elevadas! 0uelen eH erioriIar su desilusi<n! 2l mismo iempo que su na uraleIa le pide concen rarse en desarrollar una propues a organiIada del rabaGo y en aumen ar sus propias capacidadesA el profesional necesi a asimismo ayudar a o ros a perfeccionar sus alen os! 2demFsA necesi a saber apreciar meGor a quines con ribuyen en el esfuerIo del rabaGoA aunque no usen lo que le profesional considera el Lm? odo correc oM! Pa r<n del Promo or

/mociones: dispues o a acep ar a los demFs! Me a: aprobaci<nA popularidad! >uIgar a los demFs median e: alabanIasA opor unidadesA (aciendo favores! 0u valor para la organiIaci<n: alivia ensionesA promueve proyec os y personas incluso a s mismo! 2busa de: los elogiosA op imismo! -aGo presi<n: descuidado y sen imen alK ac Ea en forma desorganiIadaK no sabe como llevar a cabo las cosas! .eme: perder la acep aci<n social y su au oes ima! 0era mFs eficaI si: uviera mas con rol del iempoK fuera mFs obGe ivoK fuera mas sensible a lo que significa Lurgen eMA con rolara sus emocionesK cumpliera (as a el final sus promesasA areas! /l promo or cuen a con la eH ensa red de con ac os que le proporcionan una base ac iva para realiIar sus negocios! Dregario y sociableA le es fFcil (acer amigos! 8ara veI se opone in encionalmen e a alguien! /l promo or busca ambien es socialmen e favorables donde pueda con inuar desarrollando y conservando sus con ac os! 6on su eHcelen e capacidad de palabraA promueve muy bien sus propias ideas y genera en usiasmo (acia proyec os aGenos! Dracias a su amplia esfera de con ac osA el promo or iene acceso a las personas apropiadas cuando necesi a ayuda! /l vis a de que el promo or prefiere por na uraleIa la in eracci<n con o ros y par icipa en ac ividades que implican con ac o con gen e se in eresa menos en la realiIaci<n del rabaGo! 2unque su rabaGo imponga ac ividades soli ariasA seguirF buscando si uaciones que le impliquen reuniones y vida social ac iva! Le agrada par icipar en reuniones y vida social ac iva! Le agrada par icipar en reunionesA comi ?s y conferencias! Por su op imismo na uralA el promo or iende a sobrees imar la capacidad de los demFs! 0uele llegar a conclusiones favorables sin (aber considerado odos los (ec(os! 6on en renamien o y direcci<n adecuados se puede ayudar al promo or a desarrollar obGe ividad y a dar la impor ancia debida a los resul ados! Planear y con rolar el iempo le puede significa un re o! Le conviene limi ar el iempo dedicado a conversar y de es a manera recordarse a s mismo la urgencia de LconcluirM y llevar a ?rmino una area! Pa r<n del :rien ado a 8esul ados /mociones: una gran eHpresi<n verbal de la fuerIa del egoA mues ra un fuer e individualismo! Me a: domino e independencia! >uIgar a los demFs por: su capacidad para realiIar las areas con rapideI! 5nfluye en los demFs median e: su fuerIa de carFc erK su persis encia! 0u valor para la organiIaci<n: sus acciones y ac i ud de Lyo les mues ro comoM! 2busa de: la impacienciaK sen ido compe i ivo de Lganar o perderM! -aGo presi<n: se vuelve cri ic<n y se dedica a encon rar erroresK se niega a rabaGar en equipoK se eHcede en sus prerroga ivas! .eme: que o ros se aprovec(en de ?lA la len i udA en especial en las ac ividades del rabaGoK ser demasiado LblandoM o Lin imoM con los demFs!! 0era mFs eficaI si: verbaliIara su proceso de raIonamien oK buscara o ros pun os de vis a e ideas sobre sus obGe ivos al resolver problemasK su preocupaci<n por los demFs fuera mFs genuinaK fuera mFs pacien e y (umilde! /l :rien ado a resul ados mues ra al confianIa en s mismo que algunos lo in erpre an como arrogancia! -usca sin descanso opor unidades que prueben y desarrollen sus capacidades para alcanIar resul ados! 2 es as personas les gus an las areas difcilesA si uaciones compe i ivasA come idos Enicos y pues os Limpor an esM! 2cep an la responsabilidad con un aire de Lyo lo (agoM yA cuando erminanA LdiGe que yo lo poda (acerM /l orien ado a los resul ados iende a evi ar fac ores que lo res rinGanA como con roles direc osA de alles que le consuman iempo y rabaGos ru inarios! /n?rgico y direc oA es e

individuo puede ener dificul ades con los demFs! Por ser an independien eA el orien ado a resul ados puede impacien arse cuando se ve involucrado en ac ividades de grupo! 2unque por lo general prefiere rabaGar soloA logra persuadir a o ros para que apoyen sus esfuerIosA en especial para comple ar ac ividades de ru ina! /l orien ado a resul ado es rFpido de pensamien o y acci<n! 0e impacien a con quienes son diferen e a ?l y los cri ica! Palora a aquellos que mues ran des reIa para ob ener resul ados! 0on de erminados y persis en esA incluso fren e al an agonismo! /s as personasA si creen que es necesarioA oman el mando de la si uaci<n que corresponda o no! /n su impulso enaI en busca de resul adosA pueden parecer Fsperos y desa en os! Pa r<n del 0ubac ivo 2n es de seguir adelan eA revise la grFfica de su perfil en busca de errores que pueda (aber come ido al sumar sus respues as o raIar sus pun os! /l Pa r<n de 0ubac ivo aparece cuando los cua ro pun os se encuen ran en la porci<n inferior de la grFfica! /s e indica que la persona le (a dado a los cua ro es ilos de conduc a misma impor ancia baGa! 6omo resul adoA la configuraci<n del perfil concuerda con ninguno de los Pa rones 6lFsicos que comEnmen e aparece! Los pa rones clFsicos represen an combinaciones de pun os de raIos al os y baGosA y el Pa r<n 0ubac ivo iene solo pun os de raIos baGos! 6uando aparece un subac ivo en la grFfica 555 se recomienda que para la in erpre aci<n se usa una de las o ras dos grFficasA recordando que la grFfica 5 o grFfica 55 represen an s<lo la mi ad de las respues as! Puede ser E il volver a con es ar el 0is ema de Perfil omando en cuen a un enfoque ambien al mFs claro! 1 2 3 4 " ' # $ % 1& !!! 24
Previo R ProH!