Logic i argumentare

Rolul acestor note de curs pentru disciplina Logic i argumentare este de a oferi studenilor o baz teoretic, de plecare, pentru activitile de seminar, unde, cu ajutorul unor exerciii aplicative (date sau construite de i cu ajutorul studenilor vom realiza !mpreun o "ulegere de exerciii de logic i argumentare#

$enumiri lingvistice diferite pentru% &ntensiune

conotaie coninut sens

'xtensiune
denotaie sfer referin

(rin cuv)nt ca i component a termenilor se !neleg nu numai cuvinte singulare ci i combinaii de astfel de cuvinte, adic expresii lingvistice sau c*iar propoziii !ntregi care exprim un anumit termen#

'xemple% profesorul de logic, cel mai lung fluviu din lume, +lbert 'instein, etc

Termenii

Definiie% un termen este un cuv)nt sau un ansamblu de cuvinte care exprim o noiune i care se refer la unul sau mai multe obiecte, reale sau ideale# ,n termen% - are o anumit expresie lingvistic. - exprim un anumit coninut sau !neles. - se aplic anumitor obiecte, are o sfer# /ermenul are 0 componente logico-semantice% - cuvntul sau componenta lingvistic. - noiunea sau componenta cognitiv. - obiectul sau componenta ontologic (obiectul nu trebuie !neles ca fiind !ntotdeauna un lucru real i concret cci el poate fi un numr, o clas, o proprietate, adic obiecte abstracte sau ideale # Intensiunea unui termen este format din ansamblul de proprieti care alctuiesc noiunea, reprezent)nd nelesul acelui termen, adic noiunea ca atare# Extensiunea unui termen reprezint mulimea obiectelor la care termenul se poate aplica cu sens, adic referina termenului#

1biectele care alctuiesc extensiunea unui termen sunt desemnate sau denotate de termenul respectiv# (roprietile care alctuiesc intensiunea sunt conotate de acel termen# 'xist mai multe denumiri pentru intensiune2extensiune#

'xemple de termeni (din punct de vedere intensional % Absolui% animal, carte numr, Relativi% printe-copil, so-soie, scriitor, minge Pozitivi% coerent, bun-ru, gen-specie prietenos, e!ativi% incoerent, neprietenos, imoral "ompui% ung*i, poligon,

moral 3impli% punct, dreapt, plan

bisectoare, median

'xemple de termeni (din punct de vedere extensional % "izi% cel mai mare numr natural, cercului #in!ulari% 4eus, /itu cvadratura 5aiorescu, $enerali% ocean, mamifer, evizi% soare, copac, cerc

(olul 6ord, +frica %olectivi% pdure, clas, ec*ip "a!i% !nelept, credincios

moned, cal armat, Distributivi% mamifer, elev, carte,

pom adolescent, Preci&i% triung*i, anorganic

'l este reprezentat de le!ea variaiei inverse a extensiunii n relaie cu intensiunea% mrimea extensiunii variaz invers cu mrimea intensiunii# $ac mrim extensiunea unui termen, intensiunea acestuia va scdea i invers# %lasificarea termenilor a# $in punct intensional termenii pot fi clasificai !n% 7# /ermenii absolui sunt cei care exprim proprieti ale unor obiecte, put)nd fi !nelese !n mod independent de ali termeni. 8# /ermenii relativi exprim o relaie ce se stabilete !ntre anumii termeni, acetia pierz)nd independena caracteristic termenilor absolui. 0# /ermenii pozitivi indic prezena unei proprieti. 9# /ermenii ne!ativi indic absena unei proprieti. :# /ermenii simpli funcioneaz, din punct de vedere logic, singuri. ;# /ermenii compu&i sunt termenii construii cu ajutorul altora, !n cadrul unui sistem# b# $in punct de vedere extensional% 7# /ermenii vizi sunt aceia ai cror extensiune, clas de obiecte denotate, nu cuprinde nici un element. 8# /ermenii nevizi ai cror extensiune cuprinde cel puin un element.

0# /ermenii sin!ulari care desemneaz obiecte individuale, extensiunea lor av)nd un singur element 9# /ermenii !enerali ai cror extensiune cuprinde cel puin 8 elemente. :# /ermenii colectivi sunt aceia care denot mulimi de obiecte ai cror proprietate nu se conserv prin trecerea de la !ntreg la parte. ;# /ermenii distributivi apar !n cazul !n care o proprietate ce se enun despre un obiect, se enun i despre fiecare component a acestuia. <# /ermenii va!i se stabilesc !n funcie de faptul c se poate spune sau nu, !n mod univoc, c un obiect aparine extensiunii termenului respectiv. =# /ermenii preci&i sunt cei !n cazul crora putem s ne pronunm !n mod clar i univoc dac un obiect aparine extensiunii unui astfel de termen#

Raporturi ntre termeni $oi termeni > i ? (se au !n vedere mulimile de obiecte pe care acetia le denot, adic extensiunile lor # 3ub aspect extensional, adic din punctul de vedere al sferelor lor, putem avea dou tipuri de raporturi !ntre termeni% de concordan i de opoziie# +# Raportul de concordan presupune c mulimile de obiecte denotate de cei doi termeni trebuie s aib !n comun cel puin un element%

XY

+#7# &dentitate 'xemple% nea, omt i zpad. numr impar i numr nedivizibil cu 8

+#8# &ncluziune 'xemple% triung*i i poligon, poet i scriitor, pisic i felin, albin i insect

+#0# &ntersectare 'xemple% animal amfibiu i mamifer, minge i sfer 7# Raportul de identitate se stabilete !ntre doi termeni atunci c)nd extensiunile acestora coincid, c)nd cei doi termeni se aplic acelorai obiecte%

'() * ' ) &i ) '

8# Raportul de incluziune apare atunci c)nd extensiunea unui termen este inclus strict !n estensiunea altui termen# &ncluziunea st la baza relaiei !ntre gen i specie, !ntruc)t extensiunea speciei va fi !ntotdeauna curpins !n extensiunea genului# 3ub raport intensional lucrurile se inverseaz astfel c intensiunea genului va fi cuprins !n intensiunea speciei# 3punem c specia este subordonat genului, iar genul este supraordonat speciei%

' + &i ) '

0# Raportul de intersectare apare c)nd estensiunile termenilor au elemente comune, fr ca vreo extensiune s fie curpins strict !n cealalt%

' ) &i ) '

B.1. Contradicie

'xemplu% aleg)nd drept univers de discurs mulimea animalelor, perec*ea de noiuni contradictorii vertebrat,nevertebrat va acoperi !n totalitate acest univers# 1rice element al acestei mulimi, orice animal, se gsete !n una dintre extensiunile celor doi termeni i numai !n una dintre ele# ,n animal este fie vertebrat fie nevertebrat, a treia posibilitate este exclus#

@#8# "ontrarietate 'xemplu% dac alegem clasa felinelor drept univers de discurs, dac > simbolizeaz subclasa leilor i ? pe cea a ti!rilor, atunci nici un animal nu va face parte at)t din extensiunea lui > c)t i a lui ? dar reuniunea celor dou extensiuni (suma indivizilor celor dou clase nu epuizeaz clasa felinelor, exist)nd posibilitatea a cel puin unei a treia subclase de feline 4, spre exemplu mulimea -a!uarilor, care la r)ndul ei se afl !n raport de contrarietate cu primele dou (>, ? , intersecia celor trei subclase fiind mulimea vid# @# Raportul de opoziie desemneaz situaia !n care !ntre mulimile denotate de termenul respectiv nu exist nici un element comun%

')(
7# Raportul de contradicie# $oi termeni se afl !n raport de contradicie c)nd orice obiect am alege din universul de discurs acesta se gsete numai !n extensiunea unuia dintre termenii !n cauz. 8# Raportul de contrarietate# 3punem c doi termeni se afl !n raport de contrarietate c)nd aleg)nd un obiect dintr-un anumit univers de discurs, acesta nu aparine simultan extensiunilor celor doi termeni, dar exist posibilitatea s nu fac parte din nici una dintre extensiunile celor doi termeni# Reuniunea extensiunilor celor doi termeni nu epuizeaz universul de discurs# Rolul pe care-l au termenii !n argumentare este foarte important# "eea ce se are !n vedere !n cazul unei argumentri este convingerea auditoriului#

Aolosirea, alegerea anumitor cuvinte cu impact afectiv, joac rol !n persuadarea (influenarea auditoriului# (utem folosi termeni cu aceeai extensiune dar care difer sub raport intensional, adic acelai lucru poate fi spus !n mai multe feluri# Bntr-o atitudine favorabil, !n argumentare folosim spre exemplu expresia conducere unic i centralizat# $ac atitudinea este defavorabil, pentru aceeai situaie folosim cuv)ntul dictatur#

Operaiile gndirii i formarea noiunilor

./

ecesitatea noiunilor0 Lucrurile posed numeroase !nsuiri i sunt !n continu transformare# (rivit !n amnunte, nici un lucru nu seamn cu altul# Aiecare obiect !i are particularitile sale# 1biectele se reflect !n mod direct cu particularitile lor, !n percepii i reprezentri# +cest lucru este util pentru informarea omului depre mediul ambiant# (entru a se putea orienta, omul trebuie s rspund la !ntrebri privind !nsuirile lucrurilor i fenomenelor din jur# Reflectarea mi-locit a lumii exterioare, cu multitudinea de !nsuiri ale obiectelor i fenomenelor, se face printr-un proces psi*ic complex C !ndirea#

1/ %omparaia% 1mul a observat c !ntre obiectele lumii !nconjurtoare exist asemnri i deosebiri# +cestea stau la baza noiunilor# 1peraia de

stabilire a asemnrilor i deosebirilor se numete comparaie# Rostul acestei operaii este de a stabili nsu&iri comune mai multor obiecte# $ei variate, aceste obiecte aparin unei singure clase, av)nd cel puin o !nsuire comun# "u aceast !nsuire comun, sau c*iar mai multe de acelai fel, omul poate alctui un obiect mintal care reprezint !ntreaga clas de obiecte# +ceasta este noiunea# 2/ Analiza &i sinteza0 a/ Analiza% dac actul de comparaie nu se poate face dec)t fix)nd criterii de asemnare i deosebire, !nseamn c !n obiectele comparate i descompuse mintal, noi identificm anumite !nsuiri sau aspecte# $efiniie% analiza este deci o operaie logic prin care descompunem mintal !ntregul !n pri i desprindem diferitele lui aspecte sau !nsuiri# 6u se poate afirma depre un obiect c este cunoscut, !nainte de a fi supus operaiei de analiz# b/ #inteza% ca i analiza, se poate opera !n mod material asupra obiectului, atunci c)nd se recompune, efectiv, !ntregul din pri, sau aceast operaie poate fi fcut numai pe plan mintal, cu ajutorul g)ndirii i al imaginaiei# $efiniie% sinteza, este o operaie logic prin care unim mintal, !ntr-un !ntreg, prile, !nsuirile sau aspectele fenomenului descompus prin analiz#

+ctul de sintez este invers fa de cel de analiz i corelat cu el# 3inteza completeaz analiza i o verific# 3/ Abstractizarea &i !eneralizarea/ "omparaia mai multor obiecte diferite !ntre ele i analiza au drept urmare separarea unor nsu&iri de celelalte !nsuiri, precum i de obiectul cruia !i aparin# +ceast operaie se numete abstractizare (din limba latin, obstraho C scot ceva din ceva # +bstractizarea e uurat de faptul c !n natur, dou !nsuiri date, nu apar totdeauna legate !mpreun# 1biecte foarte diferite, pot avea aceeai !nsuire i aceasta este suficient pentru a le aeza !ntr-o singur clas numai din punctul de vedere al !nsuirilor comune pe care le-am ales# (rin procedeul abstractizrii, !ntreprins asupra unor mulimi de obiecte, obinem o !nsuire sau mnunc*i de !nsuiri care se refer la o clas de obiecte# 6e ridicm astfel de la concret la abstract, de la individual la general# $efiniie% operaia prin care cuprindem !ntr-o noiune, o pluralitate de obiecte reunind !nsuirile lor comune, se numete !eneralizare# (entru alctuirea noiunilor se aleg !nsuiri care sunt eseniale# Recunoatem caracterul esenial al unei !nsuiri prin faptul c ea nu poate lipsi (este necesar , c este suficient pentru a deosebi noiunea noastr de celelalte, dar mai ales dup !nprejurarea c ea este fundamental, adic celelalte !nsuiri comune deriv din ea - sunt consecine ale ei# 6oiunea este acea form a g)ndirii care reflect ceea ce este esenial i general !n lucruri#

De reinut456% Bn vocabularul logicii i al teoriei argumentrii sunt

numite propoziii doar acele formulri lingvistice depre care se poate pune !ntrebarea dac 7sunt adevrate sau false8# Aormulrile prin care punem !ntrebri, dm ordine, adresm rugmini nu sunt n sens lo!ic, propoziii# $ac acceptm ce spune o propoziie, o considerm adevrat, atunci ea exprim o credin a noastr# (rivitor la credinele noastre se poate pune !ntrebarea ce temeiuri avem !n sprijinul lorD /emeiurile (raiunile pe care le putem invoca pentru acceptarea diverselor propoziii, sau pentru respingerea lor sunt de mai multe feluri% experiena proprie, autoritatea unei surse (o alt persoan, o carte, massmedia , dar, lucru important, i raionamentele, !n care caz, ne spri-inim pe alte propoziii# Bn anumite cazuri, pentru anumite scopuri, doar raionamentul este socotit a fi calea de !ntemeiere satisfctoare#

De reinut456% + raiona !nseamn a sprijini sau justifica o

propoziie cu ajutorul altor propoziii# (rima se c*eam atunci concluzie iar celelalte, din urm, premise# 3tatutul de premis sau concluzie al unei propoziii este relativ la raionamentul din care ea face parte % aceeai propoziie poate fi concluzie a unui raionament i premis a altui raionament# Raionamentul este cel mai adesea marcat prin prezena !n el a unor cuvinte i expresii caracteristice, indicatori verbali ai raionamentului# +cetia figureaz !n faa premiselor, alii !n faa concluziilor (sunt i raionamente !n care nu apar indicatori # Raionamentele se fac pentru% o demonstraie, testarea de ipoteze, explicaia, predicia, distingerea noiunelor !ntre ele, etc# Exemple de propoziii atomare0

+far plou# 3tau acas# 5 duc la pescuit# Exemple de propoziii compuse0 $ac plou afar !mi iau umbrela i m duc la pescuit# $ac i numai dac plou afar, stau acas#

p
7 E

p
E 7

e!aia/ 'xemplu% +far plou# 2+far nu plou#

p
7 7 E E

q
7 E 7 E

p q
7 E E E

%on-uncia/ 'xemplu% +far plou i eu plec la pescuit#

p
7 7 E E

q
7 E 7 E

pq
7 7 7 E

Dis-ucie inclusiv/ 'xemplu% 5 duc la mare sau m duc la munte#

Propoziii compuse
'xist tipuri de raionamente care nu pot fi formalizate prin intermediul logicii termenilor (cazul propoziiilor categorice # +cestea sunt semnalate de conectorii lo!ici# $e pild% $ac este prea cald m duc la piscin nu poate fi abordat prin logica termenilor# +vem nevoie de lo!ica propoziiilor sau lo!ica propoziional# Bn logica termenilor, unitatea logic de baz o constituia termenul, aici unitatea fundamental de analiz i interpretare este propoziia# /ermenul tradiional pentru propoziie era cel de -udecat i exprima faptul c prin aceasta trebuie s !nelegem coninutul propoziional care rm)ne nesc*imbat prin traducerea dintr-o limb !n alta# (ropoziiile simple se numesc propoziii atomare# 'le sunt simbolizate prin literele p, q, r, etc# +ceste litere se numesc variabile propoziionale !ntruc)t propoziia pe care o exprim difer de la caz la caz# 1 astfel de propoziie are valori de adevr% adevrat i fals, i acestea vor fi notate prin simbolurile 7 i E#

(ropoziiile atomare se pot combina !n propoziii compuse cu ajutorul unor expresii precum% dac##atunci##, i, sau, dac i numai dac, etc# +stfel de expresii se numesc conectori logici# 'i sunt funcii de adevr C valoarea de adevr a propoziiei compuse care rezult prin aplicarea lor este funcie de valoarea de adevr a propoziiilor componente# e!aia (simbolizat prin F, G sau prin
p

# (rin negarea unei

propoziii p, se obine o nou propoziie (non-p complementar !n raport cu prima, care este adevrat c)nd p este fals i fals c)nd p este adevrat#
p
7 7 E E

q
7 E 7 E

pwq
E 7 7 E

Dis-uncie exclusiv/ 'xemplu% 3au m duc la mare, sau m duc la munte#

p
7 7 E E

q
7 E 7 E

pq
7 E 7 7

Implicaie/ 'xemplu% $ac plou, atunci !-mi iau umbrela#

p
7 7 E E

q
7 E 7 E

pq
7 E E 7

Ec9ivalen/ 'xemplu% #

"onector

6ume
negaie conjuncie disjuncie implicaie ec*ivalen

Bneles
nu i sau $ac##atunci## 2 implic $ac i numai dac 2 este ec*ivalent

p = non p 2 nu este cazul c p p q H p i q p q H p sau q p q = dac p atunci q / p implic q p q = dac i numai dac p atunci q / p este echivalent cu q

/raducere

%onectorii propoziionali fundamentali/

(ropoziia iniial (p

i negaia ei (-p

se afl !n raport de

contradicie, nu pot fi simultan nici adevrate, nici false# %on-uncia(simbolizat prin I, /sau prin a dou propoziii este adevrat numai dac ambele propoziii sunt adevrate# ")nd cel puin una este fals i conjuncia acestora va fi fals# Bn limba natural, expresiile pentru conjuncie sunt% i, iar, dei, dar, cu toate c, !n pofida# Dis-uncia(simbolizat prin a dou propoziii este adevrat numai dac cel puin una dintre ele este adevrat, i este fals dac ambele sunt false# Bn limbaj natural, disjuncia e exprimat prin% sau, fie, ori, etc# +vem dou feluri de disjuncii%

- inclusiv, a crei valoare de adevr am precizat-o mai sus. - exclusiv (J cu tabele de adevr diferite de primele# $ac unul din termenii unei disjuncii inclusive este adevrat, atunci !ntreaga disjuncie va fi adevrat ( p 7 =7 iar dac unul din termenii si este fals, valoarea sa de adevr este determinat de valoarea celuilalt termen ( p E = p # Dis-uncia exclusiv este adevrat c)nd termenii ei au valori de adevr diferite i este fals c)nd au aceeai valoare de adevr# Implicaia (simbolizat prin reprezint o relaie de succesiune logic !ntre dou propoziii i este fals doar dac prima propoziie a implicaiei este adevrat i cea de a doua fals, !n restul cazurilor implicaia este adevrat# Bn limbaj natural ea este desemant de expresii de felul% dac##atunci, implic, din##rezult,din##deducem p# &mplicaia exprim uneori raportul mai complex dintre cauz i efect#

Ec9ivalenta (simbolizat prin sau prin reprezint o relaie de concordan logic i este adevrat numai dac ambele propoziii2componente au aceeai valoare de adevr# $ac unul din componenii unei ec*ivalene este adevrat, valoarea de adevr a ec*ivalenei depinde de valoarea celuilalt component% ( p 7
= p#

$ac unul din componenii unei ec*ivalene este fals, valoarea de adevr a ec*ivalenei este aceeai cu negaia celuilalt component%
( p E = p #

Definiia
+tunci c)nd ne !ntrebm ce !nseamn ceva sau ce este ceva, ce reprezint, ne folosim !n general de o definiie# 'a este o structur tripartit cu urtoarele elemente% - definitul, adic ceea ce urmrim s definim (+ . - definitorul, adic definiia ca atare (@ . - relaia de definire (Hdf # Aormula simbolic a unei definiii este% + Hdf @# 3e citete + este prin definiie @, ori + !nseamn prin definiie @, etc# 6umim definiie operaia logic de determinare a !nsuirilor unui obiect, prin care !ntre doi termeni, respectiv dou expresii se introduce un raport de identitate# $efinitorul nu reprezint, el !nsui, !nelesul definitului, ci doar exprim acelai !neles ca acesta# Bn fond el nu reprezint dect o form mai concis din punct de vedere lingvistic a celui din urm# ,tilizarea corect, !n contexte diferite, a termenilor prin operaia de definire a lor, satisface cerina univocitii, adic fiecrui termen !i vom ataa un sin!ur neles#

Raionamente corecte

&nferenele imediate, silogismul, inferenele valide cu propoziii compuse, au o trstur comun i anume aceea c toate pot fi caracterizate ca valide sau nevalide# (rin validitate !nelegem acea proprietate a unei inferene !n virtutea creia din premise adevrate este imposibil s se trag o concluzie fals# 'ste corect s spunem depre un raionament c are proprietatea de a fi valid sau nevalid, dar despre premisele i concluzia unui raionament nu putem spune c sunt valide sau nu, ci c pot fi adevrate sau false# Bnt)lnim !n practica argumentrii cazuri !n care raionamentele cu care se opereaz sunt probabile sau mai puin probabile, !n funcie de gradul de plauzabilitate pe care !-l au# +cestea constituie clasa raionamentelor inductive# Raionamentul deductiv: demonstraia% 1peraia de demonstraie implic% - adevrurile exist i intelectul nostru, poate ajunge la reflectarea just a realitii care trebuie demonstrat. - aceste adevruri nu sunt evidente prin ele !nsele, se cer dezvluite mai clar. $emonstraia primete valoare prin concordana tezelor demonstrate cu realitatea, prin intermediul criteriului obiectiv al adevrului# Bn sens larg ea const !ntr-un ir de raionamente !ndreptate spre !ntrirea sau respingerea unei aseriuni#