Se considera al pensador frances Emmanuel Mounier el fundador del movimiento personalista.

Esta teora da prioridad al desarrollo de la persona frente a las dimensiones sociales y colectivo.

Esta anteponen la educacion atendiendo a las caracteristicas propias de cada persona.

Una formacin integral, es decir, desarrollo de la persona considerando habilidades, valores, intereses y capacidades.

Caractersticas
Se orientada a la bsqueda de la vocacin de cada persona para que pueda realizarse plenamente.
La educacin personalista pretende ensear a respetar la libertad de los dems, pero con alumnos que sean capaces de aprender y transformar su entorno.
La escuela y los educadores, se encuentran al servicio del hombre para favorecer su aprendizaje, creatividad y formacin en valores que lo conduzcan a ser mejor persona en su comunidad.

Busca la plena realizacin del hombre mediante el encuentro con su vocacin.

Valora ante todo, la libertad personal de cada uno para realizarse como individuo segn su vocacin.

No olvidemos que esta teora

Establece que la comunicacin se manifiesta en el dilogo y en la libertad entre educadores y educandos Menciona que la confianza, la aceptacin del otro, la responsabilidad y la autenticidad, son los criterios que se aplican en la interrelacin entre los miembros de la comunidad escolar. Adopta las tareas y ritmos a las aptitudes e intereses de los alumnos en una tarea educativa que persigue el desarrollo integral de la persona.

Sabias qu?
Aquella teora que no encuentre aplicacin prctica en la vida, es una acrobacia del pensamiento (Swami Vivekananda, 1902)
El filsofo Karol Wojtyla resumi en dos la teora personalista:

Objetiva: el hombre es un alguien que se distingue de los

objetos, como persona el hombre posee un libre advedrio y es maestro de si mismo. Psicolgica: La educacin presupone que el hombre es primordialmente un agente que puede conceptualizarse y conocerse como causante de sus acciones