PROIECT DIDACTIC

Grdinia: Grdinia cu Program Prelungit Nr. 3 Bistria Profesor: Ionela Camelia Lazea Grupa: Mare C Tema de studiu: Ce i cum vreau s fiu Tema proiectului: Prietenii naturii Tema sptmnii: i pdurea are ne oie de prieteni Tema acti itii: Copiii ! Prietenii pdurilor Tipul acti itii: !"rofundare de cunotine# "rice"eri i de"rinderi "i#loc de reali$are: !ctivitate integrat Durata: $ zi Cate%orii de acti iti: !ctiviti de %ezvoltare Personal &!%P'( )nt*lnirea de diminea( +Bun dimineaa# micu ecologist, -alutul# Prezena# Calendarul naturii# )m"rtirea cu ceilali# !ctivitate de gru"( Povestea unui "omior . c*ntec# Noutatea zilei. /utine( +Nu0mi mai ru"e nicio creang, . formarea de"rinderii de a res"ecta i ocroti "lantele +1i eu sunt de a2utor, . formarea de"rinderii de a a2uta la 3m"rirea materialelor necesare la activiti. 4ranziii( 0 "oezii +5cologiti cu0adevrat,# +- adunm# s aran2m,6 +5ste ora "entru mas, 0 c*ntec +C*nd am fost noi la "dure,. !ctiviti Li7er !lese &!L!8'( 9ocuri i activiti didactice alese( Bi7liotec( Detectivii cureniei 9oc de mas( Domino ecologic Construcii( Cabana pdurarului !ctiviti "e %omenii 5:"erieniale &!%5'( %.1.( Cunoaterea mediului( Dac nou ne pas, pdurea va fi sntoas . 2oc didactic

%$-( !ctivitate "ractic( Din nimic, fac un joc mic &confecionare 2ucrii din materiale recicla7ile' !ctiviti Li7er !lese &!L!;'( 9oc distractiv( Reciclatorii &cop: -8 . %ezvoltarea ca"acitii de cunoatere i 3nelegere a mediului 3ncon2urtor# "recum i stimularea curiozitii "entru investigarea acestuia6 -; . Consolidarea cunotinelor des"re te<nici de lucru necesare "relucrrii materialelor recicla7ile 3n sco"ul realizrii unor "roduse6 -3 . 5ducarea unui com"ortament "rotector fa de mediu. O'iecti e operaionale: (a sfr)itul acti itii copiii or fi capa'ili: Domeniul )tiin: 0 s identifice "ro7lemele de mediu6 0 s motiveze necesitatea "roteciei "durii de ctre om6 0 s coo"ereze "entru realizarea sarcinilor individuale# 3n "erec<i i 3n gru"# "artici"*nd activ i contient la 2oc6 0 s rs"und "rom"t la 3ntre7rile adresate6 0 s se e:"rime corect 3n "ro"oziii. Domeniul om )i societate: Acti itate practic: 0 s e:ecute corect e:erciiile de 3nclzire a muc<ilor mici ai m*ini6 0 s denumeasc i s utilizeze corect materialele de lucru# 3n acelai tim" denumindu0 le6 0 s ado"te o "oziie corect a cor"ului 3n tim"ul activitii6 0 s redea tema dat res"ect*nd algoritmul de lucru6 0 s lucreze curat# 3ngri2it. A(A*: +i'liotec: 0 s traseze o linie continu "este liniile 3ntreru"te6 0 s denumeasc o7iectele o7inute &deeuri'6 0 s coloreze imaginile 3n funcie de cerine.

,oc de mas 0 s identifice sim7olul "rin realizarea cores"ondentei 3ntre imaginile de "e 2etoane "use "e masa de 2oc6 0 s res"ecte regulile 2ocului. Construcii: 0 s realizeze construcii tridimensionale# "rin alturare i su"ra"unere de 7ee de lemn6 0 s cola7oreze 3n cadrul gru"ului "entru realizarea temei "ro"use. A(A-: 0 s res"ecte regulile 2ocului6 0 s colecteze selectiv deeurile. &trate%ii didactice: "etode )i procedee: conversaia# e:"licaia# demonstraia# e:erciiul# e:erciiul grafic# munca inde"endent# discuia colectiv. "i#loace didactice: ta7l magnetic# cifre magnetice# calendarul naturii# "licuri# scrisoare# fi de lucru &=ia "ag. ># %etectivii cureniei# Glasul naturii'# domino# 7ee de lemn "entru 3ng<eat# "lane# ta7el "entru "uncta2# floricele# cartonae cu 3ntre7ri# di"lome# saci mena2eri# P540uri de ?#@ l# doze de aluminiu# farfurii de unic folosin de <*rtie# <*rtie glasat autocolant# elastice# oc<iori mo7ili colorai# li"ici# "ensule# acuarela# a"# "<rele# erveele# "iuneze colorate# carton colorat# carioca neagr# "anou "entru e:"oziie. .orme de or%ani$are: frontal# "e gru"uri mici# individual &istem de e aluare: .orme de e aluare: evaluarea curent "etode de e aluare: o7servarea curent# verificarea oral# e:aminarea "rin "ro7e "ractice# a"recieri ver7ale# generale i individuale# e:"oziie cu lucrri. +i'lio%rafie: Educaie ecologic ndrumar pentru activitatea n grdini i la clasa pregtitoare # Nicoleta !driana Geamn &Coord.'# 5ditura !rleAuin# ;?836

roiecte tematice !nvare integrat prin joc, "#$ ani # Biorica Preda# Mioara Pletea# =ilofteia Grama# !ureliana Coco# %aniela $"rea# Marcela Clin# Basilica %uu# elena Cngureanu# %idactica Pu7lis<ing Douse# ;?8;6 Glasul naturii, G%id practic de educaie pentru mediu pentru nvm&ntul precolar # 4ulcea# ;??;6 Revista nvm&ntul precolar i primar '#()*+,* 6 Revista nvm&ntul precolar '#()*++- i '#()*+,+ 6 ro Ecologia .ileniului /// Revist de educaie ecologic # 5ditura /e"rogra"<# Craiova# ;??E6 FFF.didactic.ro.

&cenariul $ilei
)nainte de venirea co"iilor 3n gru" sunt "regtite materialele i se amena2eaz centrele de activitate. Co"iii intr 3n gru" i se o"resc 3n locul destinat ntlnirii de diminea 3n faa scunelelor aezate 3n semicerc. )n continuare co"iii vor recita zicerea de diminea ##G*ndul 7unG, !"oi +%e m*nue ne lum -emicercul 3l formm. $c<i 3n oc<i noi ne uitm 1i frumos ne salutm. Bun dimineaa# dragi co"iiG Bun dimineaa# doamna educatoareG

=iecare co"il 3n "are va fi salutat 3n ordinea 3n care se afl 3n semicerc( +Bun dimineaa# micu ecologist IonuG,# +Bun dimineaa# micu ecologist %enisaG, etc.# i se va continua cu recitarea( +Bun dimineaa# cer frumosG Bun dimineaa# soare luminosG Bun dimineaa# micule v*nt Care0alergi "e "m*ntG Bun dimineaa# co"aci 3nfloriiG Bun dimineaa "srele mari i miciG Bun dimineaa "ietre tariG Co"iii 3i vor "reciza "e colegii lor care li"sesc. -e "ot discuta motivele "entru care unii colegi li"sesc i realiza e:erciii matematice "ractice( numrarea fetelor i a 7ieilor# totalul co"iilor "rezeni i a celor a7seni. !stfel se realizeaz pre0ena co"iilor care vor fi trecui i 3n +Caietul "entru evidena activitii i "rezenei educatoarei la gru",. %e asemenea# "e t7lia magnetic co"ii vor re"rezenta totalul co"iilor "rezeni# al fetelor# al 7ieilor. Crmeaz mprtirea cu ceilali co"ii# diveri co"ii "ovestind 3nt*m"lri fericite sau triste# "e care ei le0au trit de c*nd au "lecat de la grdini "*n a doua zi# la sosire. Ceilali co"ii vor fi 3ncura2ai s dialog<eze cu vor7itorul "un*nd 3ntre7ri i cer*nd lmuriri acestuia. 5 Bun dimineaa animale mici i mariG 4oate florile0s aici 4oate sunt "rezente Cu "etale mari i mici Colorate de "itici# Numai# numai# numai# numai# Cine nu0i aici ,

)n continuare# co"iii aezai "e scunelele aezate 3n form de semicerc sunt ateni la actualizarea calendarului naturii "rin aezarea 2etoanelor "otrivite la "anoul +Colul naturii,. -e analizeaz mai 3nt*i# cu a2utorul co"iilor ziua s"tm*nii# data# luna 3n care ne aflm "recum i anotim"ul. )n continuare# co"iii sunt 3ndemnai s "riveasc "e geam "entru a sta7ili cum este vremea. -e va sta7ili meteorologul de serviciu care va com"leta calendarul cu sim7olul caracteristic vremii "recum i 3m7rcmintea adecvat. -e vor "urta discuii des"re anotim"uri i sc<im7rile "etrecute 3n natur. )n cadrul activitii de grup co"iii vor c*nta +Povestea unui "omior,# ada"tare du" c*ntecul +Povestea unui cio7na,. 5ta"a 1outi ) Evenimente ) 2tirea 0ilei se realizeaz c*nd H*na 5cologist le va trimite co"iilor o scrisoare# ecusoane i multe sur"rize# "e care le vor desco"eri azi la activiti. )n continuare se anun 3ema 0ilei4 Copiii rietenii pdurilor. H*na 5cologist le s"une c are nevoie de a2utorul lor "entru a cura "durea. )i anun "e co"ii c 3i atea"t mari sur"rize# dar "entru aceasta vor tre7ui s rezolve mai multe sarcini. -e anun o7iectivele zilei( s lucrm "e centre# s ne 2ucm dou 2ocuri foarte frumoase care se numesc Dac nou ne pas, pdurea va fi sntoas i Reciclatorii i s realizm 2ucrii din materiale recicla7ile. )nt*lnirea de diminea se 3nc<eie cu ridicarea co"iilor de "e scunele# aezarea scunelelor la msue i "lecarea co"iilor la toalet 3n tim" ce recit o tran0iie( c*ntec +C*nd am fost noi la "dure,. %u" ce co"iii revin 3n gru"# activitatea integrat se continu cu activitile liber alese ALA1# astfel# co"iii vor realiza( la sectorul Bi7liotec# co"iii vor trasa cu linii continue "este liniile 3ntreru"te i vor denumi o7iectele "rezente "e fia de lucru Detectivii cureniei6 la sectorul 9oc de mas vor aran2a corect imaginile "entru a se "otrivi 3n domino0ul ecologic# iar la sectorul Construcii co"iii vor g*ndi o Caban a pdurarului din 7ee de lemn "entru 3ng<eat. Pe "arcursul activitii se vor oferi indicaii# iar co"iii vor fi a2utai dac au nevoie. =iecare co"il se va de"lasa ctre un alt centru# du" ce i0a realizat sarcinile 3n "rimul centru ales i tot aa "*n se face rotirea co"iilor "e centre. %u" e:"irarea tim"ului de lucru se evalueaz rezultatele activitii# e:"oziia i se realizeaz feed07acI0ul. Co"iii 3i adun lucruoarele i le aeaz la locul "otrivit 3n tim" ce recit +- adunm# s aran2m,# du" care se 3ndrea"t s"re toalet. %u" 3ntoarcerea co"iilor# 3n cadrul activitilor pe domenii experieniale # 3nce"e jocul didactic +%ac nou ne "as# "durea va fi sntoas,. )n funcie de 6

ecusoanele "rimite de la H*n 5cologist co"iii se 3m"art 3n dou ec<i"e( ec<i"a animalelor i ec<i"a "lantelor. =iecare ec<i" va avea un lider# acesta fiind cel care "une "e "anou c*te o frunzuli la fiecare rs"uns corect. 5c<i"a care la sf*ritul concursului deine cele mai multe frunzulie# c*tig di"lome "entru +Cel mai 7un ecologist,. 4recerea la activitatea liber aleas ALA2 se realizeaz "rin "oezia +5cologiti cu0adevrat,(
Mult ne "lace 3n natur !dmirm# ne mai "lim7m. %ar adesea ne uimim C*t gunoi 3n 2ur gsim. Daidei toi 3n <ora noastr Pentru0acest "m*nt curat -0l facem cu0adevratG Daidei toi la reciclatG Iat# noi ne0am a"ucat D*rtie am adunat# Carton am colecionat 1i multe am 3nvatG

)ntr0un sac de gunoi se afl amestecate diferite deeuri. Purt*nd m*nui# fiecare co"il va "utea sorta deeurile 3n funcie de categoria de materiale recicla7ile din care face "arte( <*rtie# "lastic i metal. Materialele recicla7ile sortate de co"ii 3n cadrul acestui 2oc vor fi utilizate de acetia 3n ultima "arte a activitilor pe domenii experieniale %$- !ctivitatea "ractic( Din nimic, fac un joc mic# 3n care co"iii vor confeciona "e trei centre 2ucrii din farfurii de <*rtie# sticle de "lastic i doze de aluminiu &metal'. %u" ce se va "rezenta co"iilor lucrrile model# se vor demonstra te<nicile de lucru i e:ecuta e:erciii de 3nclzire a muc<ilor m*inilor. Pe "arcursul activitii co"iii vor fi a2utai dac au nevoie i la sf*ritul activitii voi str*nge 3m"reun cu co"iii materialele i lucrrile# realiz*nd a"recieri individuale i de gru". Co"iii vor "rsi sala de gru"# recit*nd( +5ste ora "entru mas,.

Etapele acti itii *0 "oment or%ani$atoric

Coninut )tiinific Boi aerisi sala de gru"# amena2*nd mo7ilierul "e centre de interes. Boi "regti materialele didactice necesare activitii. Co"iii intr 3n gru" i se o"resc 3n faa scunelelor aezate 3n semicerc. )n continuare co"iii vor recita zicerea de diminea ##G*ndul 7unG,(
!n fiecare diminea 5#avem g&ndul bun pe fa, Ctre soare s privim /ubire s druim, De g&nd ru, s ne ferim6 5#adunm doar bucurie7 2i#n lume s#o rsp&ndim7 2i#atunci oriice copil, !n fiecare diminea 8re g&ndul bun pe fa7

"etode )i procedee

&trate%ii didactice "i#loace de .orma de /n mnt or%ani$are

E aluare

Conversaia

5:erciiul

=rontal Berificarea oral =rontal

!"oi se continu cu(

De m&nue ne lum 5emicercul l formm6 9c%i n oc%i noi ne uitm 2i frumos ne salutm6 :un dimineaa, dragi copii7 :un dimineaa, doamna educatoare7

Conversaia Individual Berificarea oral

=iecare co"il 3n "are va fi salutat 3n ordinea 3n care se afl 3n semicerc( Bun dimineaa# micu ecologist IonuG,# +Bun dimineaa# micu ecologist %enisaG, etc.# i se va continua cu(
:un dimineaa, cer frumos7 :un dimineaa, soare luminos7 :un dimineaa, micule v&nt Care#alergi pe pm&nt7 :un dimineaa, copaci nflorii7 :un dimineaa psrele mari i mici7 :un dimineaa pietre tari7 :un dimineaa animale mici i mari7 3oate florile#s aici 3oate sunt pre0ente Cu petale mari i mici Colorate de pitici, 1umai;(<= Cine nu#i aici>

=rontal Conversaia Individual

Berificarea oral !"recieri ver7ale

Co"iii 3i vor "reciza "e colegii lor care li"sesc. -e realizeaz e:erciii matematice "ractice( numrarea fetelor i a 7ieilor# totalul co"iilor "rezeni i a celor a7seni i se re"rezint "e ta7la magnetic cifrele cores"unztoare. !mprtirea cu ceilali co"ii se desfoar "rin manifestarea dorinei unor co"ii de a "ovesti 3nt*m"lri fericite sau triste# "e care ei le0au trit de c*nd au "lecat de la grdini "*n a doua zi# la sosire. Ceilali co"ii vor fi 3ncura2ai s dialog<eze cu vor7itorul "un*nd 3ntre7ri i cer*nd lmuriri acestuia. Crmeaz o conversaie 3n care se analizeaz mai 3nt*i# cu a2utorul co"iilor ziua s"tm*nii# data# luna 3n care ne aflm "recum i anotim"ul. )n continuare# co"iii sunt 3ndemnai s "riveasc "e geam "entru a sta7ili cum este vremea. -e va sta7ili meteorologul de serviciu care va com"leta Calendarului naturii cu sim7olul caracteristic vremii "recum i 3m7rcmintea adecvat. -e vor "urta discuii des"re anotim"uri i sc<im7rile "etrecute 3n natur. )n cadrul activitii de grup co"iii vor c*nta +Povestea unui "omior,# ada"tare du" c*ntecul +Povestea unui cio7na,(
8m s v spun copii povestea unui pomior, a unui pomior6 Care cretea, cretea de 0or, precum un prinior, precum un prinior6 Refren4 ?a, la, la, @66 5e spune c a fost plantat c&ndva de#un copila, c&ndva de#un copila6 Care venise la bunici, plecat dintr#un ora, plecat dintr#un ora6 Refren4 Copilul groap a spat i pomuA a ae0at, i pomuA a ae0at6 C#o gletu ap#a pus i groapa a astupat, i groapa a astupat6 Refren4 !n fiecare 0i venea i pomul l uda, i pomul l uda6

Conversaia

4a7l magnetic Cifre magnetice

!"recieri ver7ale =rontal

Conversaia =rontal Berificarea oral !"recieri ver7ale =rontal Berificarea oral 5:erciiul Individual !"recieri ver7ale Conversaia

Conversaia

Calendarul naturii

5:erciiul =rontal

C#o bidinea i cu var alb, el trunc%iul vruia, el trunc%iul vruia6 Refren4 Ce bucurie a simit c&nd pomul a nflorit, c&nd pomul a nflorit6 rea un vis frumos din care nu s#ar fi tre0it, el nu s#ar fi tre0it6 Refren4 Dar nicidecum nu s#a nc%eiat, aici povestea mea, aici povestea mea6 Ce s#a#nt&mplat mult mai t&r0iu acum voi vei afla, acum voi vei afla6 Refren4 Copiii ri pe nserat veneau la pomior, veneau la pomior6 5 rup crengi pline de flori aa de dragul lor, aa de dragul lor6 Refren4 8tunci copilul i#a c%emat, la toi le#a e<plicat, la toi le#a e<plicat6 C orice floare e un fruct s#l strice pcat, s#l strice e pcat6 Refren4 E primvar i nc%ei acum povestea mea, acum povestea mea6 De floricele pomiorul e plin, venii i vei vedea, venii i vei vedea

-0 Captarea ateniei 10 Anunarea temei )i a o'iecti elor

1outatea 0ilei4 H*na 5cologist le va trimite co"iilor o Conversaia scrisoare# ecusoane i multe sur"rize# "e care le vor desco"eri 0 Cn "lic. azi la activiti. 0 $ scrisoare. Conversaia )n continuare se anun 3ema 0ilei4 Copiii rietenii pdurilor. H*na 5cologist le s"une c are nevoie de a2utorul Conversaia lor "entru a cura "durea. )i anun "e co"ii c 3i atea"t mari sur"rize# dar "entru aceasta vor tre7ui s rezolve mai multe sarcini. -e anun obiectivele 0ilei( s lucrm "e centre# s ne 2ucm dou 2ocuri foarte frumoase care se numesc Dac nou ne pas, pdurea va fi sntoas i Reciclatorii i s realizm 2ucrii din materiale recicla7ile. )nt*lnirea de diminea se 3nc<eie cu ridicarea co"iilor de "e scunele# aezarea scunelelor la msue i "lecarea

-crisoare

=rontal

Berificarea oral

=rontal

=rontal

Berificarea oral

10

co"iilor la toalet 3n tim" ce recit o tran0iie( c*ntec +C*nd am fost noi la "dure,(
,6 C&nd am fost noi la pdure, 3ra la la la la 8m cules i fragi i mure, 3ra la la la la Refren4 *< Bite aa, uite aa, 3ra la la la la *6 2i#am v0ut un iepura, 3ra la la la la 5rea sprinten drgla, 3ra la la la la Refren666 '6 Erau multe psrele, 3ra la la la la 1e#ntreceam n 0bor cu ele, 3ra la la la la Refren666 (6 3ot felul de fluturei, 3ra la la la la 1e luam toi dup ei, 3ra la la la la Refren666 "6 2i#am v0ut o broasc mic, 3ra la la la la 3ot aa sarea de fric, 3ra la la la la6 Refren 666

5:erciiul

!"recieri ver7ale

20 Pre$entarea %u" ce co"iii revin 3n gru" se aeaz la centrele de noului interes. Bom trece 3m"reun 3n revist fiecare centru 3n "arte# coninut )i cu discuii des"re ce au de realizat i cu enumerarea Conversaia diri#area materialelor dis"oni7ile( /n rii Jocuri i activiti alese (ALA1): Creioane La sectorul Bi7liotec# co"iii vor trasa cu linii continue colorate "este liniile 3ntreru"te i vor denumi o7iectele "rezente "e fia 5:"licaia =i de lucru de lucru Detectivii cureniei. individual La sectorul 9oc de mas vor aran2a corect imaginile "entru %emonstraia a se "otrivi 3n domino0ul ecologic. %omino La sectorul Construcii co"iii vor g*ndi o Caban a pdurarului din 7ee de lemn "entru 3ng<eat. Bee de Bom e:ecuta din nou e:erciii de 3nclzire a muc<ilor 5:erciiul lemn m*inilor cu co"iii de la toate centrele. Le urez co"iilor J-"or la lucruG,.

Individual

Pe gru"uri mici

$7servarea curent

Pe gru"uri

$7servarea 11

Boi su"raveg<ea desfurarea activitii intervenind cu indicaii sau a2ut*ndu0i doar dac este necesar. Le reamintesc co"iilor dou din regulile grupei( 0 s vor7im cu voce de interior6 0 3mi ate"t r*ndul. =iecare co"il se va de"lasa ctre un alt centru# du" ce i0 a realizat sarcinile 3n "rimul centru ales i tot aa "*n se face rotirea co"iilor "e centre. %u" e:"irarea tim"ului de lucru co"iii 3i adun lucruoarele i le aeaz la locul "otrivit 3n tim" ce recit(
5 adunm, s aranjm Cu tot ce am lucrat Grupa s o aranjm, Caidei s facem curat7

mici Conversaia Munca inde"endent Individual

curent

!"recieri ver7ale

du" care se 3ndrea"t s"re toalet. %u" 3ntoarcerea co"iilor# 3n cadrul activitilor pe domenii experieniale# 3nce"e jocul didactic. 0 !stzi la activitatea din cadrul domeniului tiine vom desfura un 2oc care se numete +%ac nou ne "as# "durea va fi sntoas,. Le voi cere co"iilor s re"ete numele 2ocului "e care 3l vom desfura &;03 co"ii'. )n funcie de ecusoanele "rimite de la H*n 5cologist co"iii se 3m"art 3n dou ec<i"e( ec<i"a animalelor i ec<i"a "lantelor. =iecare ec<i" va avea un lider. H*na 5cologist le0a "regtit co"iilor i un ta7el de "uncta2 unde liderul aeaz c*te o floricic "entru fiecare rs"uns corect. Concursul se desfoar "e "arcursul a 3 "ro7e( )ntre7ri# G<icitori i !a daK!a nu. 5:"lic co"iilor regulile 2ocului din care reiese c tre7uie s fie ateni# s nu rs"und "*n nu am terminat de "us 3ntre7are i c dac rs"unsul nu este com"let se "ot a2uta cu coec<i"ierii "entru a da rs"unsul com"let. Pentru a verifica dac au 3neles desfurarea 2ocului# vom desfura un 2oc de "ro7( 0 Daidei s 3ncercm o dat s vedem dac ai 3neles

Individual

=rontal Plane Conversaia 4a7el "entru "uncta2 5:"licaia =loricele 5cusoane Conversaia 5:"licaia Cartonae cu 3ntre7ri =rontal 5:aminarea "rin "ro7e 12 !"recieri ver7ale Berificarea oral

cum ne vom 2uca astzi Co"iii se 2oac conform e:"licaiilor educatoarei. %emonstraia Docul propriu#0is4 Co"iii e:ecut 2ocul "ro"us. Boi urmri "artici"area activ i afectiv a co"iilor stimul*ndu0i "e cei mai ne3ncreztori. !colo unde este nevoie 3i 5:erciiul a2ut sau le dau indicaii su"limentare individual sau colectiv du" cum este cazul. -e trece la desfurarea "ro"riu0zis a 2ocului. -e realizeaz "rima variant a 2ocului at*ta tim" c*t "recolarii manifest interes. Prima "ro7( )ntre7ri( Le voi adresa urmtoarele 3ntre7ri( 0 Ce este natura &4ot ceea ce ne 3ncon2oar "m*ntul# a"a# aerul# animalele# "lantele' 0 Cum se numesc cei care iu7esc i "rote2eaz natura &5cologiti' 0 Ce sunt deeurile &/esturi' 0 Ce este "oluarea &Murdrire# stricare' 0 Care sunt lucrurile care "olueaz a"a &%etergeni# gunoaie' 0 Care sunt lucrurile care "olueaz aerul &fumul# zgomotul# s"raL0urile' 0 Cum se numete omul care 3ngri2ete "durea &Pdurar' 0 %e ce are nevoie o "lant ca s triasc &%e "m*nt# a"# aer# lumin# cldur' 0 Care este "asrea creia i se s"une +doctorul co"acilor, &Ciocnitoarea' 0 Care este animalul cruia i se s"une +sanitarul "durii, &Lu"ul'

Individual

"ractice

Individual

$7servarea curent

!"recieri ver7ale

5:erciiul

4a7el "entru "uncta2 =loricele

=rontal Berificarea oral

Cartonae cu 3ntre7ri !"recieri ver7ale

13

! doua "ro7( G<icitori(

8. Primvara 3nfrunzete Bara ne um7rete 4oamna desfrunzete Iarna ne0nclzete B mai s"un 3nc ceva !re muli co"aci 3n ea. &Pdurea'. ;. Pom rotat# necltinat %in trunc<i "atru crengi i0au dat( Prima floarea0nflorete ! doua fructele rodete. ! treia frunza0ngl7enete Iar a "atra friguroas Prinde sloi de0argint s eas. &!notim"urile' 3. L*n al7 i "ufoas# C*nd "lutete tot mai 2oas 1i se umfl cenuie# -emn c "loaia o s vie. &Norii' M. !rcuit 3l vezi "e cer -ecer fr m*ner# Panglicile colorate Bor seninul s ne0arate. Numai du" "loaie a"are 1i0i esut din stro"i de "loaie. &Curcu7eul' @. /oioar i codat Cm7l noa"tea "rin "oiat 1i la noi# i la vecini# Ca s cum"ere gini. %e "ltit# nu le "ltete# %ar "e loc le 2umulete. Cum o c<eam &Bul"ea' E. Lungi urec<i# "icioare lungiN %oar cu "uca 3l a2ungi %oarme0n lan i su7 tufi# 4ot cu oc<ii mari desc<ii. 5 fricos sau mi se "are Cine0i mustciosul# oare &Ie"urele' >. )l zreti cam de de"arte# C0i sticlesc oc<ii 3n noa"te. L*ng st*n st la "*nd Ca s0i "ice0o oaie 7l*nd. &Lu"ul' O. 4are 7ine0a adormit )n 7*rlogu0i linitit. %oarme0o iarna0ntreag dus# %es"re cine eu v0am s"us &Crsul' P. )n co"ac se car# 1i "arc se sca"r Ca o flcruie# Cite0o# nu e. /oade aluneN Cum 3i s"une &Beveria' 8?. G<icitoare tiu c0i "lace Ce0i ca un 7urduf de ace Ca un "e"ene cu e"i Ia g*ndete0te. Price"i 1i rs"unde0n doi .trei tim"i# Cine are mii de g<im"i Cui 3i ustura oriciul N0ai g<icit c e N &!riciul'

5:erciiul

4a7el "entru "uncta2 =loricele

=rontal Berificarea oral

Cartonae cu 3ntre7ri

!"recieri ver7ale

14

! treia "ro7( !a daK !a nu( 8. Co de gunoi &- arunci resturile la coul de gunoi. K - nu 3m"rtii resturile din coul de gunoi' ;. Iar7 &- uzi iar7a. K - nu calci iar7a' 3. =lori &- 3ngri2eti florile. K - nu ru"i florile.' M. !nimale &- iu7eti animalele. K - nu c<inui animalele' @. %eeuri &- colectezi deeurile. K - nu arunci deeuri 3n a" sau "e 2os.' E. Plante &- uzi "lantele. K - nu ru"i frunzele "lantelor.' >. /o7inet de a" &- 3nc<izi ro7inetul du" ce te0ai s"lat. K - nu lai ro7inetul s curg atunci c*nd nu ai nevoie.' O. Becul &- a"rinzi 7ecul doar c*nd ai nevoie. K - nu lai 7ecul a"rins atunci c*nd nu ai nevoie.' P. Co"ac &- vruim co"acii. K - nu zg*riem co"acii.' 8?. !m7ala2 &- reciclm am7ala2ele. K - nu aruncm 3n natur am7ala2ele.' 5c<i"a care la sf*ritul concursului deine cele mai multe floricele# c*tig di"lome "entru +Cel mai 7un ecologist,. 4recerea la activitatea liber aleas ALA2 2ocul /eciclatorii# se realizeaz "rin "oezia +5cologiti cu0adevrat,(
.ult ne place n natur 8dmirm, ne mai plimbm6 Dar adesea ne uimim C&t gunoi n jur gsim6 Caidei toi n %ora noastr entru#acest pm&nt curat 5#l facem cu#adevrat7 Caidei toi la reciclat7

=rontal 5:erciiul 4a7el "entru "uncta2 =loricele !"recieri ver7ale Cartonae cu 3ntre7ri Berificarea oral

Berificarea oral Conversaia %i"lome 5:"licaia =rontal !"recieri ver7ale

/at, noi ne#am apucat C&rtie am adunat, Carton am colecionat 2i multe am nvat7

)ntr0un sac de gunoi se afl amestecate diferite deeuri. Purt*nd m*nui# fiecare co"il va "utea sorta deeurile 3n funcie

-aci

=rontal

$7servarea 15

de categoria de materiale recicla7ile din care face "arte( <*rtie# Conversaia "lastic i metal. %emonstraia Materialele recicla7ile sortate de co"ii 3n cadrul acestui 2oc 5:erciiul vor fi utilizate de acetia 3n a doua "arte a activitilor pe domenii experieniale %$- !ctivitatea "ractic( Din nimic, fac un joc mic# 3n care co"iii vor confeciona "e trei centre 2ucrii Conversaia din farfurii de <*rtie# sticle de "lastic i doze de aluminiu &metal'# astfel( La centrul metal# co"iii vor avea de realizat al7inue i %emonstraia 7u7uruze din doze de aluminiu. La centrul "lastic# co"iii vor avea de realizat o "uculi dintr0un P54 de ?#@ l. La centru <*rtie# co"iii vor avea de realizat o "oetu din 5:erciiul farfurii de unic folosin din <*rtie. )nainte de a se aeza la centre co"iii vor recita cu educatoarea urmtoarea "oezie(
Din deeul aruncat Dac e bine lucrat oi s faci o jucrie, oetu din %&rtie 8nimlu sau tablou Din refolosibil 19B6 :uburu0e, albinue Crem din do0e micue orcuorul puculi ?#am fcut dintr#o sticlu6 EC9 2coala ne#a#nvat 5 pstrm mediul curat Deeuri s reciclm, 1atura s#o protejm6

mena2eri P540uri de %oze de aluminiu =arfurii de <*rtie D*rtie glasat autocolant 5lastice $c<iori mo7ili colorai Li"ici Pensule !cuarela !" Individual Pe gru"uri mici Individual

curent !"recieri ver7ale

Berificarea oral !"recieri ver7ale

=rontal

%u" ce se va "rezenta co"iilor lucrrile model# se vor demonstra te<nicile de lucru i e:ecuta e:erciii de 3nclzire a muc<ilor m*inilor(
.&inile nu stau deloc Ci se pregtesc de joc Degetele#mi sunt petale 5e desc%id ca la o floare, loaia cade nencetat, Degetele le#am micat6 5pre st&nga i spre dreapta mea, ?e micm noi, uite#aa, /ar apoi le rsfirm 2i la pian frumos c&ntm7

$7servare curent

5:erciiul

P<rele Piuneze colorate Carton colorat !"recieri ver7ale

16

Carioca neagr Le urez co"iilor J-"or la lucruG,. Pe "arcursul activitii 3i voi a2uta "e co"ii dac au nevoie. La sf*ritul activitii voi str*nge 3m"reun cu co"iii materialele i lucrrile# fc*nd a"recierile individuale i de gru". Lucrrile co"iilor se e:"un i se realizeaz a"recieri ver7ale i individuale sco*nd 3n eviden "rogresul fiecrui co"il. Hiua se 3nc<eie cu ieirea co"iilor la mas 3n tim" ce recit( +5ste ora "entru mas,(
Este ora pentru mas, .&ncrica e gustoas7 .ofturi s nu faci de fel, Eiindc rm&i mititel6 ?apte, br&n0, unt, sm&nt&n 8i la mas %ran bun6 Calciu, multe proteine, .inerale, vitamine6 2i pisoiul vrea lptic Ca s nu rm&n mic6

Individual Pe gru"uri mici Conversaia 5:"licaia Panou e:"oziie =rontal 5:"oziie lucrri !"recieri ver7ale !"recieri ver7ale =rontal 5:erciiul $7servarea curent

30 E aluare

40 5nc6eierea acti itii

5:erciiul

17