PROIECT

TEMATIC

G.P.P.Nr.6

Bistrita
EDUCATOARE:CAZAC ALEXANDRA
MORAR CORINA

ZNA TOAMN
PROIECT TEMATIC
TEMA ANUAL: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?
NIVELUL I (3-5 ANI)
DURATA 5 SPTMNI (07.10 15.11. 2013)
LOC DE DESFURARE: GRDINI, NATUR
RESURSE MATERIALE: cri, atlas botanic, fructe, legume, flori, couri,
jetoane, pliante, frunze, plane.

RESURSE UMANE: Copii

Prini
Bunici
Personalul grdiniei

HARTA PROIECTULUI:

ZANA TOAMNA-ASPECTE GENERALE

COSUL CU FRUCTE DE TOAMNA

FLORICELE DE TOAMNA

LEGUME DE TOAMNA

BUN RAMAS,TOAMNA-EVALUARE

OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERIENTIALE

Domeniul limb i comunicare
Dezvoltarea capacitii de exprimare oral , de nelegere i utilizare corect
a semnificaiilor structurilor verbale orale;
Domeniul tiine
Dezvoltarea capacitii de a nelege i utiliza numere , cifre , uniti de
msur ntrebuinnd un vocabular adecvat;
Utilizarea unui limbaj adecvat n prezentarea unor fenomene din natur i
din mediul nconjurtor;
Domeniul om i societate
Imbogirea cunotinelor despre material i caracteristicile lor, precum i
despre tehnici de lucru necesare prelucrrii acestora n scopul realizrii unor
produse simple;
Cunoaterea i respectarea normelor de comportare n societate, educarea
abilitii de a intra n relaii cu ceilali
Domeniul estetic i creativ
Formarea capacitilor de receptare a lumii sonore i a muzicii;
Realizarea unor corespondene ntre diferitele elemente de limbaj plastic i
forme obiecte din mediul nconjurtor.
Domeniul psihomotric
Stimularea calitilor intelectuale de voin i afective n vederea aplicrii
independente a deprinderilor nsuite
OBIECTIVE DE REFERIN:
dezvoltarea capacitii de nelegere a mediului nconjurtor precum i
stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia;
utilizarea unui limbaj adecvat n prezentarea unor fenomene naturale;

 dezvoltarea exprimrii orale, nelegerea i utilizarea corect a

semnificaiilor structurilor verbale orale;
consolidarea cunotinelor referitoare la aspectul, gustul i rolul
fructelor i al legumelor n creterea i dezvoltarea organismului
uman;
formarea deprinderilor practic-gospodreti, folosirea cuvintelor i a
expresiilor specifice acestora;
nsuirea i respectarea unor norme elementare i obligatorii de igien
i de comportare civilizat;
aprofundarea i sistematizarea cunotinelor referitoare la flori;
familiarizarea copiilor cu procesul de cretere i dezvoltare a florilor,
precum i cunoaterea condiiilor de care depind aceste procese;
cunoaterea modului de ngrijire a plantelor i punerea n practic a
cunotinelor dobndite.

CENTRE DE INTERES DESCHISE

Bibliotec
Art
Joc de rol
caiete de lucru
carioca,
acuarele,
set de buctrie
pensule
fie suport
borcane
plastic
plastilin, planete
pentru conserve
coli de scris,
coli desen
couri
creioane
albume, imagini
carton colorat
cri,
reviste,
foarfece
plane
material din natur
tblie magnetice
(frunze
uscate,
litere
fructe i legume de
sezon)
imagini PPT
Construcii
tiin
Cuburi lemn
Enciclopedie
Tangram
CD, DVD

 Arco
Mozaic
Materiale
natur

din

Hri
Puzzle
Ierbare
Atlas

INVENTAR DE PROBLEME

CE TIU COPIII

CE DORESC S AFLE

Toamna se coc fructele

legumele

De ce se usuc frunzele?

Toamna cad frunzele

Cum se pstreaz fructele i

Toamna plou
Oamenii

legumele?

culeg

roadele

din

grdini, livezi i vii

Fructele

De ce s-a rcit aa de mult

afar?

legumele

sunt

alimente

Ce vitamine conin fructele i

legumele?

nainte de a le consuma att

legumele ct i fructele trebuie
splate
Fructele

Ce este ploaia i de unde vine?

Care sunt E-urile folositoare sau

duntoare?
Ce sunt sucurile naturale? Cum

se

pot

consuma

proaspete, n compot sau sub

form de gem ori dulcea

se prepar?
Cum cresc florile?
De ce nu au toate aceeai

 Florile sunt frumoase i colorate

Florile cresc n grdin
Florile se pun n vaz
Oamenilor le place s druiasc

culoare?
De ce trebuie s stropim florile
din grdin?
De ce spm pmntul din jurul
florilor?

flori

CENTRUL TEMATIC: a fost dotat pe timpul desfurrii acestui proiect cu

un atlas botanic, cri cu poezii i cri ilustrate despre toamn jetoane cu
fructe, fructe , legume i flori naturale, legume, domino i puzzle-uri cu
fructe i legume i a fost mbogit cu lucrri realizate de copii.

SRISOARE CTRE PRINI

DRAGI PRINI,

V aducem la cunotin c ncepnd de luni, 07 octombrie anul curent i

pn vineri, 15 noiembrie anul curent

copiii grupei pregtitoare

vor

organiza i desfura un proiect de cercetare cu tema ,,ZNA TOAMN .

n acest sens v rugm s discutai cu copiii despre acest subiect, s le
dai cunotinele i informaiile corecte, pe care s le mprteasc i
celorlali copii din grup,

ct i materialele care s fie aduse de

ctre copiii dumneavoastr la gradini ( fructe,

legume, flori, dovlecei, trtcue, frunze, porumb,
semine)
Toate acestea constituie bazele pentru alctuirea i definitivarea unei
HRI pe aceast tem , a unui inventar de probleme ce vor fi dezbtute i
cercetate ulterior.
V anunm, de asemenea, c prezentarea i concluzionarea muncii de
proiect cu acest tem se va face de ctre copii, vineri, 30 octombrie anul
curent ora 10, ocazie cu care suntei invitai s participai i dumneavoastr.

V mulumim pentru nelegere i ajutor!

MEDIATIZARE I DISEMINARE
Mediatizare, parteneriate, diseminare n cadrul comisiei metodice, filme ,
fotografii, simpozioane
FINALITATEA PROIECTULUI: organizarea eztorii ,,Carnavalul
toamnei i a expoziiei ,,Hrnicei i hrnicue, unde vor fi afiate toate
lucrrile copiilor.

DESCRIEREA PROIECTULUI:
ntr-o diminea cnd am ajuns la grdini, am gsit czute n faa
grdiniei mai multe frunze. Am luat cteva de diverse forme i culori i leam dus nuntru, unde le-am aezat pe o msu. La sosire copiii le-au
observat i au nceput s pun ntrebri : ,,De unde sunt frunzele? , De ce au
czut?, De ce sunt astfel colorate? , De unde vine ploaia? , De ce sunt numai
patru anotimpuri?
Am notat toate aceste ntrebri iar proiectul a primit denumirea ,,ZNA
TOAMN pentru c am vrut s subliniez bogia culorilor, a recoltelor
precum i bucuria oamenilor care i strng n acest anotimp roadele muncii
lor de peste an.
innd cont de ceea ce i interesa pe copii, am stabilit temele care vor
compune harta proiectului i activitile care i vor ajuta s gseasc
rspunsuri la ntrebrile care i frmnt.
Att harta ct i inventarul de probleme au rmas afiate n clas pentru a
putea fi completate cu problemele care vor aprea.
Apoi am ntocmit planificrile sptmnale i am stabilit activitile care
mi vor permite s satisfac nevoile de cunoatere ale copiilor.
Pe lng aceste activiti de grup, au fost planificate altele care s se
desfoare cu grupuri mici de copii, la ariile de stimulare. Toate au fost n

concordan cu subiectul proiectului i cu activitile zilnice, precum i cu

dorina i interesul copiilor de a descoperi lucruri noi, de a gsi explicaia
unor fenomene din natur.
n fiecare zi copiii s-au bucurat de ceea ce au realizat mpreun dar i de
finalitatea imediat.Prinii au fost anunai despre inteniile pe care le
aveam i despre tema proiectului fiindc am avut nevoie s ne ajute s
procurm materialele necesare i s realizm obiectivele pe care ni le-am
propus.
Dup ce am planificat activitile am gndit modalitatea de desfurare a
fiecrui proiect i am stabilit metodele i procedeele prin care voi ncerca s
desfor integrat activitile n fiecare zi.
Activitile zilnice s-au derulat dup un anumit scenariu, copiii fiind
motivai, iar spaiul, materialul i timpul le-au permis s se implice n
desfurarea activitilor preferate i le-au oferit posibilitatea ca, prin joc, s
gseasc rspunsuri la ntrebrile lor i s-i formeze unele deprinderi de
lucru. De asemenea, am avut grij ca munca n echip s ofere fiecrui copil
satisfacia c a contribuit la realizarea sarcinii de lucru, aceasta fiind, de fapt,
finalitatea fiecrui proiect de activitate desfurat.

TEMA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?

SUBTEMA:ZNA TOAMN Zana Toamna-aspecte generale

DATA
ZIUA

L
07. U
10. N
I

M
08. A
10. R

M
I
E
09. R
10. C
U
R
I

10. J
O
10. I

ACTIVITI DE NVARE
A.D.P. Ce se intampla toamna?(ntlnirea de
diminea) Ne pregtim pentru activiti.Rutine si
tranzitii-Optional-pictura
A.L.A. B:Toamna in imagini
S: Ce inseamna toamna?
A: Peisaj de toamna
Joc de miscare:Culegem frunze
Joc distractiv: Ursul doarme
A.D.E. Activitate integrat: ,,Frunzele cazuteobservare si Amprentele frunzelor-pictura (D.S. ,
D.E.C.)
A.D.P. Mie imi place toamna pentru ca( ntlnirea
de diminea) Ne pregtim pentru activiti.
(deprinderi de autoservire) Rutine si tranzitii
A.L.A. S:Unde pleaca pasarelele?
A: Frunzulite
JDR:Zana toamna si copiii
Joc de miscare:Mergem pe carare
Joc distractiv:Podul de piatra
A.D.E. Activitate integrat ,,Formeaza grupe de
obiecte-fisa si Zile de toamna-memorizare
(D.S.,D.L.C.)
A.D.P. Toamna ma imbrac cu(intalnirea de
dimineata).Rutine si tranzitii. Ne pregtim pentru
activiti.
A.L.A. B: puzzle
C:Adaposturi pentru ploaie-lego
JDR:De-a picaturile de ploaie
Joc de miscare:Adunam castane
Joc distractiv:Mima
A.D.E. (D.O.S.) Bine sau rau pentru natura-fisa
(D.L.C) - ,,Unde a zburat randunica-lectura educ.
A.D.P. Luna de toamna preferata(Intalnirea de
dimineata).Rutine si Tranzitii. Ne pregtim pentru
activiti.
A.L.A. B: Ghicitori
JDR:De-a tractoristii
C. Umbrele colorate
Joc distractiv: Deschide urechea bine
Joc de miscare: Bat vantul frunzele
A.D.E. (D.E.C.) Ploaie purtata de vant exercitii
grafice; (D.S)- Cifra si numarul 1- consolidare
activitate matematica
A.D.P. Zana Toamna are pentru noi ( ntlnirea de

MATERIAL DIDACTIC
imagini
frunze
foi albe
pensule
acuarele

imagini
plastilina
plansete
frunze
fise de lucru
creioane
textul poeziei
imagini reprezentand textul
poeziei

Puzzle
Pise lego
Castane
Fise de lucru
Textul lecturii
Imagini pentru lectura

frunze
foi
acuarele
jetoane
fise

TEMA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?

SUBTEMA: COSUL CU FRUCTE DE TOAMN

DATA
ZIUA

ACTIVITI DE NVARE

L
14. U
10. N
I

A.D.P. Vitaminele naturale (ntlnirea de

diminea).Rutine si tranzitii. Ne pregtim pentru
activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i
autoservire) Optional: Pictura
A.L.A. C:Depozit de fructe
B:Alcatuieste propozitii de toamna
A: Livada cu fructe-colorare
Joc distractiv Ursul doarme
Joc de miscare Culegem fructe
A.D.E. D..: Predarea cifrei 2 D.L.C. :Ce stii
despre mine? joc didactic

MATERIAL DIDACTIC

acuarele
fructe
cuburi
caiete

M
15. A
10. R

M
I
E
16. R
10. C
U
R
I

17. J
O
10. I

A.D.P. Si eu pot sa fac asta! (intalnirea de

dimineata) Rutine si tranzitii. Ne pregtim pentru
activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i caiete
autoservire)
creioane
A.L.A. J.D.R.: De-a vanzatorii si cumparatorii
fructe
C:Ladite pentru fructe
B: Toamna in imagini citire de
imagini
Joc de miscare: Cursa cu obstacole
Joc distractiv:Pasarica, muta-ti cuibul!
A.D.E. D.S. Cosul cu fructe - observare,
D.E.C. Para (modelaj)
A.D.P. Azi asteptam musafiri (ntlnirea de
diminea) Rutine si tranzitii. Ne pregtim pentru
activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i
autoservire)
A.L.A. S:In ce multime asez fructul
A:Cosul cu fructe colorare
J.D.R.:La piata de fructe
Joc de miscare:In livada
Joc distractiv:Am cazut in fantana
A.D.E. (D.L.C.) ,,Fructele toamnei memorizare;
(D.O.S.) Marul mototolire, lipire
A.D.P. O fapta buna (intalnirea de dimineata)
Rutine si tranzitii. Ne pregtim pentru activiti.
(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire)
A.L.A. C:Garaj pentru camioanele cu fructe
S:Asaza in castron-caiet special
A:Coloreaza fructele-caiet special
Joc distractiv:Imparatul tacerii
Joc de miscare:Scaunele muzicale
A.D.E. (D.E.C.) Strugurele dactilopictura ,
(DLC) Am privit spre cer cantec

lipici
abloane
hrtie glase
jetoane
fie

abloane
culori
plane
jetoane
fie

V
I
18. N
10. E
R
I

A.D.P. Spune ce fruct iti place!(ntlnirea de foaie

diminea). Rutine si tranzitii. Ne pregtim pentru lipici
activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i hrtie creponat
autoservire)
A.L.A. S:Uneste punctele
B:Fructele toamnei repetare
C:Scara
Joc distractiv:Statuia
Joc de miscare:Cursa fructelor
A.D.E. (D.L.C) ,,Eu spun una, tu spui multe concurs; (D.P.M) Atentie, mers, atentie, stai!
TEMA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?
SUBTEMA: FLORICELE DE TOAMNA

DATA
ZIUA

L
21. U
10. N
I

M
22. A
10. R

M
I
E
23. R
10. C
U
R
I

24. J
O
10. I

ACTIVITI DE NVARE
A.D.P. Sosirea copiilor, Cum salut? Crizantema
sau tufanica? (intalnirea de dimineata)Singurel
m ngrijesc. Rutine si tranzitii. Ne pregtim
pentru activiti.Optional-pictura
A.L.A. B:Floricele de toamna
C:Vaze pentru flori
JDR:De-a floraria
Joc de miscare:Culegem floricele
Joc distractiv:Am cazut in fantana
A.D.E. Activitate integrat: ,,Si Toamna are
flori (D.., D.L.C.) observare, convorbire
A.D.P.Eu sunt o petala (ntlnirea de
diminea). Ne pregtim pentru activiti.
(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire)
Opional- Csua povetilor
A.L.A. S:Rezolvam,invatam!
C:Gradina cu flori
A:Crizantema de aur
A.D.E. Activitate integrat ,, Ce culoare, ce
parfumD.L.C,,Crizanteme-memorizare;
D.E.C. ,,Crizanteme in buchet pictura
A.D.P. Partile unei flori(ntlnirea de diminea).
Ne pregtim pentru activiti.(deprinderi de
ordine, disciplin i autoservire
A.L.A. S:Ce a gresit pictorul
A:Buchetul toamnei
B:Ornam vaza
Joc distractiv:Deschide urechea bine
Joc de miscare:Hora florilor
A.D.E. Activitate integrata Copiii si florile
(DS;D.L.C.):Consolidare nr. si cifra 2 si
Nicusor si Crizantema
A.D.P. Sunt o floare de toamna (ntlnirea de
diminea). Ne pregtim pentru activiti.
(deprinderi
de
ordine,
disciplin
i
autoservire.Rutine si tranzitii
A.L.A. B:Crizantema
C:Ghivece pentru flori
A:Crizanteme vesele
Joc de miscare:Cursa florilor
Joc distractiv:Imparatul tacerii
A.D.E.A.I.-Crizanteme
vesele

(DOS+DPM) :Cum ne comportam cu

floricelele?,Alearga si prinde crizantema

MATERIAL DIDACTIC
imagini
piese lego
flori de toamna

Fise de lucru
Piese lego
culori
foi cu desene
textul poeziei
imagini pentru poezie
acuarele
pensule
foi

Imaginile joculei Ce a gresit

pictorul
Foi albe
Creioane colorate
Creioane
Grupe de obiecte
Jetoane cu nr si cifra 2
Fise de lucru
Piese lego
plastilina
plansete
planse cu flori

TEMA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?

SUBTEMA: LEGUME DE TOAMNA

DATA
ZIUA

ACTIVITI DE NVARE

L
28. U
10. N
I

A.D.P. Aspectele toamnei (ntlnirea de

diminea). Ne pregtim pentru activiti.
(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire
A.L.A. B:Sa facem un afis publicitar
A:Curcubeul legumelor
S:De-a baba oarba cu legume
Joc distractiv:Scaunele muzicale
Joc muzical:Bate vantul frunzele
A.D.E. Activitate integrat: (DS+D.E.C.):lectura dupa imagini;Tractoare pe camp

MATERIAL DIDACTIC
Poze cu legume din reviste
Lipici
Foi albe
Legume pe hartie colorata
Foarfece
Legume proaspete

M
29. A
10. R

M
I
E
30. R
10. C
U
R
I

31. J
O
10. I

V
I
01. N
11. E
R
I

A.D.P. Legume colorate. (ntlnirea de

diminea).Ne
pregtim
pentru
activiti
(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire)
A.L.A. C:Cutii pentru legume
JDM:Din bucati intreg
JDR:La piata
Joc muzical:Bate vantul frunzele
Joc distractiv:Ursu doarme
A.D.E. A.I.-(D.L.C.+D.E.C);Spune cum este!;
Cosul cu legume -lipire
A.D.P. Ce ne dau legumele (ntlnirea de
diminea).Ne pregtim pentru activiti.
(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire)
A.L.A. B:Uneste punctele
A:Legume in cosulet
S:Legume si umbre
Joc de miscare:Adunam cartofii
Joc distractiv:Mima
A.D.E. A.I: (DS+D.L.C.): predare pozitii spatiale
; Supa de zarzavat-memorizare
A.D.P. Gustul legumelor (ntlnirea de
diminea). Ne pregtim pentru activiti.
(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire.
A.L.A. B: Retete in imagini
A:Borcanul cu muraturi
JDR:De-a bucatarii
Joc distractiv:Baba oarba
Joc de miscare:Aduman legume
A.D.E. A.I.-(D.E.C.+D.O.S.):-A,a,a,acum e
toamne da!-predare cantec; Povestea legumelor
laudaroase
A.D.P.Spune ce legume mananci (ntlnirea de
diminea). Ne pregtim pentru activiti.
(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire
A.L.A. C:Legume fermecate
A:Ghirlande vesele
S:Raftul cu legume
Joc de miscare:Scaunele muzicale
Joc distractiv:Ursul doarme

Piese lego
Puzzle realizat manuallegume
Legume pe rafturi
Cos cu legume
Legume colorate
Foarfece
lipici
Fise de lucru
Fise cu umbrele legumelor
Plastilina
Plansete
Legume
Cos cu legume
Textul poeziei
Imagini pentru poezie

Creioane colorate
Borcane din hartie
Legume
Textul cantecului
Textul povestii

Piese lego
Ghirlande din hartie
Legume colorate
Fise de lucru
Desene cu legume
Acuarele
Pensule

A.D.E. A.I.-(D.P.M.+D.E.C.):Cursa legumelor

;Legume colorate-pictura

TEMA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?

SUBTEMA: BUN RAMAS,TOAMNA!-evaluare
DATA
ZIUA
L
11. U
11. N
I

ACTIVITI DE NVARE
A.D.P. Culorile toamnei(Intalnirea de dimineata)optional-pictura
A.L.A. B:Una,multe
A:Copil adunand frunzele
C:Cosul cu bogatii ale toamnei
Joc de miscare:Adunam frunze
Joc distractiv:Mima

MATERIAL DIDACTIC
Jetoane
Fise de lucru
Pise lego
Acuarele
Foi

A.D.E. Activitate integrat (DS+D.E.C.):-Copacii

din
curte-observare;
Copaceii
toamnei
-dactilopictura

M
12. A
11. R

M
I
E
13. R
11. C
U
R
I

14. J
O
11. I

A.D.P. Bogatiile toamnei (intalnirea de dimineata)

. Ne pregtim pentru activiti.(deprinderi de ordine,
disciplin i autoservire)
A.L.A. C.:Gardul gradinii de legume
A:Fructul/leguma preferata
S:Gros/subtire-fisa
Joc de miscare:Culegem struguri din vie
Joc distractiv:Am cazut in fantana
A.D.E.
Activitate
integrata:
(D.O.S.+DS):Strugurasul; 1 si 2-fisa matematica
A.D.P. Floricelele toamnei (ntlnirea de
diminea).Ne pregtim pentru activiti. (deprinderi
de ordine, disciplin i autoservire
A.L.A. B.:Povestea mea de toamna
A.:Copacei de frunze
S:Lung/scurt-fisa
Joc distactiv:Deschide urechea bine
Joc de miscare:Culegem floricele
A.D.E. Activitate integrat: (D.O.S+D.L.C.):Colierul toamnei; Toamna-memorizare
A.D.P. Despre toamna am invatat(ntlnirea de
diminea). Ne pregtim pentru activiti.(deprinderi
de ordine, disciplin i autoservire.
A.L.A. B.:Ce se intampla in livada?
A.:Norisori pufosi
S.:Frunze mari si mici
Joc distractiv:Ursul doarme
Joc de miscare:Hora florilor
A.D.E. A.I.- (DS+ D.E.C.):-Flori de toamna-fisa;
A venit pe dealuri toamna-cantec

Piese lego
Culori
Foi albe
Fise de lucru

Imagini
Copaci din hartie
Frunze din hartie
Fisa de lucru
Macaroane
Acuarele
Textul poeziei
Imagini pt poezie

Imagini
Frunze de diferite marimi
Foi albe
Culori
Fise de lucru
Textul cantecului

V
I
15. N
11. E
R
I

A.D.P. Ramas bun,toamna! (ntlnirea de

diminea). Ne pregtim pentru activiti.
(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire
A.L.A. S.:Traseul furnicutei pana la greieras
A.:Greiere-baiat,Furnica-fata
C.:Casa greierelui si casa furnicii
Joc de miscare:Furnicuta isi cauta musuroiul
Joc linistitor:Imparatul tacerii
A.D.E.
activitate integrat (D.L.C.+D.P.M):Balada unui greir mic-lectura educatoarei; Pas de
furnica/pas de greieras-joc didactic

Creioane
Culori
Piese lego
Textul lecturii
Foi albe