Sunteți pe pagina 1din 5

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII Direcia General Educaie Timpurie,coli Performan i Programe Str. G-ral Berthelot , nr.

28-30, sector I, Bucureti Tel. 0214056221 Tel/fax: 313.55.47

ANEX LA PRECIZRILE PRIVIND ORGANIZAREA I DESFURAREA OLIMPIADEI DE ISTORIE 2009-2010, APROBATE CU 45 737/13.10.2009

PROGRAMA OLIMPIADEI DE ISTORIE AN COLAR 2009-2010


A. ISTORIA ROMNILOR 1.CLASA a VIII-a Competene specifice: 2.1. /2.4. Rezolvarea unor situaii-problem,prin utilizarea adecvata a surselor istorice referitoare la fapte din istoria romnilor, desfurate n Antichitate, n Evul Mediu, n epoca modern i n secolul al XX-lea; 3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe baza surselor istorice; 3.4. /3.9. Compararea informaiilor din surse istorice, referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Evul Mediu, n epoca modern i n secolul al XX-lea, n vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite; 3.5. /3.10 Formularea unor opinii referitoare la un fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, n epoca modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice; Coninuturile asociate competenelor specifice sunt preluate pentru toate etapele, din programa pentru clasa a IX-a, aprobat prin OMEC 5097/2009. La toate etapele nu este recomandat bibliografie. Subiectele vor fi realizate n funcie de parcurgerea tematicii din aceast program i n raport de etapele desfurrii acesteia. Ele sunt repartizate astfel: Etapa pe coal: Civilizaii preistorice; Geto-dacii i contactele cu lumea mediteranean; Regalitate i religie; Integrarea geto-dacilor n lumea roman; Romanitate i cretinism; Formarea poporului romn i a limbii romne; Etapa locala: Civilizaii preistorice; Geto-dacii i contactele cu lumea mediteranean; Regalitate i religie; Integrarea geto-dacilor n lumea roman; Romanitate i cretinism; Formarea poporului romn i a limbii romne; Transilvania de la voievodat la principat; ntemeierea statelor medievale ara Romneasc, Moldova, Dobrogea; Etapa judeean/municipiul Bucureti: Civilizaii preistorice; Geto-dacii i contactele cu lumea mediteranean; Regalitate i religie; Integrarea geto-dacilor n lumea roman; Romanitate i cretinism; Formarea poporului romn i a limbii romne; Transilvania de la voievodat la

principat; ntemeierea statelor medievale ara Romneasc, Moldova, Dobrogea; Voievozii romni n lupta antiotoman: Mircea cel Btrn, Iancu de Hunedoara, tefan cel Mare; Anul 1600 Mihai Viteazul; Revoluia din 1848-1849; Unirea Principatelor Romne i reformele lui Alexandru Ioan Cuza; nceputurile vieii politice moderne n Romnia; Constituia din 1866; Cucerirea independenei de stat i unirea Dobrogei. Etapa naional: Civilizaii preistorice; Geto-dacii i contactele cu lumea mediteranean; Regalitate i religie; Integrarea geto-dacilor n lumea roman; Romanitate i cretinism; Formarea poporului romn i a limbii romne; Transilvania de la voievodat la principat; ntemeierea statelor medievale ara Romneasc, Moldova, Dobrogea; Voievozii romni n lupta antiotoman: Mircea cel Btrn, Iancu de Hunedoara, tefan cel Mare; Anul 1600 Mihai Viteazul; Revoluia din 1848-1849; Unirea Principatelor Romne i reformele lui Alexandru Ioan Cuza; nceputurile vieii politice moderne n Romnia; Constituia din 1866; Cucerirea independenei de stat i unirea Dobrogei; Rzboiul pentru ntregirea naional; Formarea statului naional unitar. B. ISTORIE 1. CLASA a IX-a Competene specifice: 1.1 Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise; 1.2 Evidenierea relaiei cauz-efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese istorice; 2.2 Extragerea informaiei eseniale dintr-un mesaj; 2.5 Analiza critic a aciuni personalitilor i grupurilor umane n diverse contexte; 4.2 Aprecierea valorilor trecutului prin raportare la actualitate; 5.5 Construirea de sinteze tematice. Coninuturile asociate competenelor specifice sunt preluate pentru toate etapele, din programa pentru clasa a IX-a, aprobat prin OMEC 3458/2004. La toate etapele nu este recomandat bibliografie. Subiectele vor fi realizate n funcie de parcurgerea tematicii din aceast program i n raport de etapele desfurrii acesteia. Ele sunt repartizate astfel: Etapa pe coal: Popoare i spaii n antichitate, cu toate problemele de atins, Forme de organizare politic n antichitate, cu toate problemele de atins, Motenirea cultural a antichitii, cu toate problemele de atins; Etapa locala: Popoare i spaii n antichitate, cu toate problemele de atins, Forme de organizare politic n antichitate, cu toate problemele de atins, Motenirea cultural a antichitii, cu toate problemele de atins, Marile religii, probleme de atins: Iudaismul. Cretinismul. Islamul; Etapa judeean/municipiul Bucureti: Popoare i spaii n antichitate, cu toate problemele de atins, Forme de organizare politic n antichitate, cu toate problemele de atins, Motenirea cultural a antichitii, cu toate problemele de atins, Marile religii, problemele de atins: Iudaismul. Cretinismul. Islamul Formarea popoarelor medievale, probleme de atins: popoarele germanice, romanice, arabii, studiul de caz: Etnogeneza romneasc, Civilizaia medieval, problema de atins: ierarhia feudal; Etapa naional: Popoare i spaii n antichitate, cu toate problemele de atins, Forme de organizare politic n antichitate, cu toate problemele de atins, Motenirea cultural a antichitii, cu toate problemele de atins, Marile religii, Iudaismul. Cretinismul. Islamul, Formarea popoarelor

medievale, probleme de atins: popoarele germanice, romanice, arabii, studiul de caz: Etnogeneza romneasc, Civilizaia medieval, problema de atins: ierarhia feudal, Statul medieval, probleme de atins: Frana. Imperiul romano-german State medievale n spaiul romnesc. 2. CLASA a X-a Competene specifice: 2.3 Analiza factorilor politici, sociali, economici, culturali, care alctuiesc imaginea unei societi; 2.5 Examinarea consecinelor directe i indirecte ale aciunii umane; 4.2 Aprecierea valorilor trecutului prin raportare la actualitate; 5.3 Plasarea evenimentelor i proceselor istorice ntr-un context istoric mai larg romnesc; Coninuturile asociate competenelor specifice sunt preluate pentru toate etapele, din programa pentru clasa a X-a, aprobat prin OMEC 4598/2004. La toate etapele nu este recomandat bibliografie. Subiectele vor fi realizate n funcie de parcurgerea tematicii din aceast program i n raport de etapele desfurrii acesteia. Ele sunt repartizate astfel: Etapa pe coal: Epoca luminilor, cu toate probleme de atins, Organizarea statelor moderne, cu toate probleme de atins, rile Romne i problema oriental cu toate probleme de atins; Etapa locala: Epoca luminilor, cu toate probleme de atins, Organizarea statelor moderne, cu toate probleme de atins, rile Romne i problema oriental cu toate probleme de atins, Relaiile internaionale n secolul al XIX-lea, cu toate problemele de atins, Anul 1848 n Europa, cu toate problemele de atins; Etapa judeean/municipiul Bucureti: Epoca luminilor, cu toate probleme de atins, Organizarea statelor moderne, cu toate problemele de atins, rile Romne i probleme oriental, cu toate probleme de atins, Relaiile internaionale n secolul al XIX-lea, cu toate problemele de atins, Anul 1848 n Europa, cu toate problemele de atins, Statele naionale i multinaionale n a doua jumtate a secolului XIX, cu toate problemele de atins; Etapa naional: etapa judeean/municipiul Bucureti: Epoca luminilor, cu toate probleme de atins, Organizarea statelor moderne, cu toate problemele de atins, rile Romne i probleme oriental, cu toate probleme de atins, Relaiile internaionale n secolul al XIX-lea, cu toate problemele de atins, Anul 1848 n Europa, cu toate problemele de atins, State naionale i multinaionale n a doua jumtate a secolului XIX, cu toate problemele de atins, Regimuri politice n perioada interbelic, cu toate problemele de atins, Marile conflicte ale secolului XX probleme de atins: primul rzboi mondial - un nou tip de rzboi, tratatele de pace i relaiile internaionale interbelice. 3. CLASA a XI a Competene specifice: 1.3 Compararea unor opinii i argumente diferite referitoare la o tem de istorie; 2.2 Analizarea instituiilor, normelor i procedurilor de guvernare; 3.1 Selectarea i comentarea surselor istorice pentru a susine/combate un punct de vedere; 3.3 Descoperirea n sursele de informare a perspectivelor diferite asupra evenimentelor i proceselor istorice; 3.4 Analiza diversitii sociale, culturale i de civilizaie n istorie pornind de la sursele istorice;

Coninuturile asociate competenelor specifice sunt preluate pentru toate etapele, din programa pentru clasa a XI-a, aprobat prin OMEC 3252/ 2006 . La toate etapele nu este recomandat bibliografia. Subiectele vor fi realizate n funcie de parcurgerea tematicii din aceast program i n raport de etapele desfurrii acesteia. Ele sunt repartizate astfel: Etapa pe coal: Europa i lumea n secolul XX , probleme de atins: Europa contemporan (unitate, diversitate, integrare), Cultura romn cultura european, Romnia i Europa n secolul al XX-lea; Etapa local: Europa i lumea n secolul XX , probleme de atins: Europa contemporan (unitate, diversitate, integrare), Cultura romn cultura european, Romnia i Europa n secolul al XX-lea, Economie i societate n lumea postbelic probleme de atins: Migraii n lumea contemporan, Viaa privat i viaa public, Economie rural-economie urban n Romnia; Etapa judeean: Europa i lumea n secolul XX , probleme de atins: Europa contemporan (unitate, diversitate, integrare), Cultura romn cultura european, Romnia i Europa n secolul al XX-lea, Economie i societate n lumea postbelic probleme de atins: Migraii n lumea contemporan, Viaa privat i viaa public, Economie rural-economie urban n Romnia, Statele n perioada contemporan, probleme de atins: Forme de organizare statal; Idei i regimuri politice; Romnia de la statul totalitar la statul de drept; Etapa naional: Europa i lumea n secolul XX , probleme de atins: Europa contemporan (unitate, diversitate, integrare), Romnia i Europa n secolul al XX-lea, Migraii n lumea contemporan, Viaa privat i viaa public, Economie rural-economie urban n Romnia, Statele n perioada contemporan, probleme de atins: Forme de organizare statal; Idei i regimuri politice; Romnia de la statul totalitar la statul de drept; Cooperare i conflict: probleme de atins: Instituii, mecanisme i politici de rezolvare a conflictelor n lumea contemporan, Romnia in conflictele regionale n secolul XX. 4. CLASA a XII-a

Competene de evaluat
Utilizarea eficient a comunicrii i a limbajului de specialitate 1.1. Formularea de argumente referitoare la un subiect istoric 1.2. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri scrise 1.3. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese istorice 1.4. Formularea, n scris, a unor opinii referitoare la o tem de istorie Exersarea demersurilor i aciunilor civice democratice 2.1. Extragerea informaiei eseniale dintr-un mesaj 2.2. Descoperirea constantelor n desfurarea fenomenelor istorice studiate Aplicarea principiilor i a metodelor adecvate n abordarea surselor istorice 3.1. Selectarea i comentarea surselor istorice pentru a susine/ combate un punct de vedere 3.2. Descoperirea n sursele de informare a perspectivelor multiple asupra evenimentelor i proceselor istorice 3.3. Analiza diversitii sociale, culturale i de civilizaie n istorie pornind de la sursele istorice Utilizarea surselor istorice, a metodelor i a tehnicilor adecvate istoriei pentru rezolvarea de probleme 4.1. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un subiect istoric 4.2. Construirea de sinteze tematice Coninuturile asociate competenelor specifice sunt preluate pentru toate etapele, din programa de bacalaureat pentru clasa a XII-a, derulat cronologic. La toate etapele nu este recomandat

bibliografia. Subiectele vor fi realizate n funcie de parcurgerea tematicii din aceast program i n raport de etapele desfurrii Ele sunt repartizate astfel: Etapa pe coal: Romanitatea romnilor n viziunea istoricilor; Autonomii locale i instituii centrale i n spaiul romnesc (secolele IX-XVIII). Spaiul romnesc ntre diplomaie i conflict n Evul Mediu i la nceputurile modernitii. Etapa local: Romanitatea romnilor n viziunea istoricilor; Autonomii locale i instituii centrale i n spaiul romnesc (secolele IX-XVIII); Spaiul romnesc ntre diplomaie i conflict n Evul Mediu i la nceputurile modernitii. Constituiile din Romnia. Etapa judeean/Municipiul Bucureti: Romanitatea romnilor n viziunea istoricilor,Autonomii locale i instituii centrale i n spaiul romnesc (secolele IX-XVIII); Spaiul romnesc ntre diplomaie i conflict n Evul Mediu i la nceputurile modernitii; Constituiile din Romnia;Statul romn modern: de la proiect politic la realizarea Romniei Mari. (secolele XVIIIXX). Etapa naional. Romanitatea romnilor n viziunea istoricilor, Autonomii locale i instituii centrale i n spaiul romnesc (secolele IX-XVIII); Spaiul romnesc ntre diplomaie i conflict n Evul Mediu i la nceputurile modernitii; Constituiile din Romnia; Statul romn modern de la proiect politic la realizarea Romniei Mari. (secolele XVIII-XX); Romnia i concertul european; de la criza oriental la marile aliane ale secolului XX.