Tem de portofoliu ICOS Modulul 3 Tema 2 Sceneriu pe modelul instruirii tematice 1.Tema: ANIMALE SLBATICE 2.

Aria curricular/Disciplina Limb i comunicare/Comunicare n limba rom!n Matematic i tiin"e ale naturii/Matematic i e#plorarea mediului $rte/Mu%ic i micare Te&nolo'ii/$rte (i%uale i abilit"i practice 3. Domenii educaionale i Competene vizate Domeniul comunicare n limba romn )* +eceptarea de mesa,e orale n conte#te de comunicare cunoscute 2* -#primarea de mesa,e orale simple n di(erse situa"ii de comunicare Domeniul matematic i explorarea me iului )* +ecunoaterea i utili%area numerelor n calcule elementare 2* Locali%area i rela"ionarea unor elemente 'eometrice n spa"iul ncon,urtor 3* Manifestarea curio%it"ii pentru fenomene/rela"ii/re'ularit"i/structuri din mediul apropiat .* /enerarea unor e#plica"ii simple prin folosirea unor elemente de lo'ic 0* Sortarea i repre%entarea unor date n scopul re%ol(rii de probleme Domeniul mu!i i micare )* +eceptarea repertoriului de c!ntece pentru copii i a unor elemente simple de limba, mu%ical 2* +edarea repertoriului de c!ntece pentru copii cu mi,loace interpretati(e specifice (!rstei 3* +aportarea spontan la mu%ic prin intermediul propriilor abilit"i creati(e Domeniul arte "i!uale i abilit#i practice )* -#plorarea de mesa,e artistice e#primate n limba, (i%ual ntr1o di(ersitate de conte#te familiare 2* +eali%area de crea"ii func"ionale i/sau estetice folosind materiale i te&nici elementare di(erse Domeniul e!"oltare per$onal )* Manifestarea interesului pentru autocunoatere i a atitudinii po%iti(e fa" de sine i fa" de ceilal"i 2* -#primarea adec(at a emo"iilor n interac"iunea cu copii i adul"i cunoscu"i 3* 2tili%area abilit"ilor i a atitudinilor specifice n("rii n conte#t colar 4. Structura proiectului/Competen"e ale n("rii inte'rate Cunotine 1 mediul de (ia" al animalelor slbatice 1 comportamentul animalelor slbatice

1 curio%it"i le'ate de animalele slbatice Capacit!i instrumentale 1 +eali%area de mul"imi folosind ,etoane cu ima'ini cu animale3 punerea n coresponden" a dou mul"imi 1Sortarea ,etoanelor pe di(erse cate'orii: animale carni(ore/erbi(ore4 patrupede/bipede 1+eali%area unor desene care s repre%inte mediul de (ia" al animalelor 15ocuri de rol 1-#primarea micrii spontane pe c!ntece 1Colectarea de date4 de informa"ii i impresii4 mprtirea acestora n 'rup or'ani%at 12tili%area unor materiale i te&nici4 crearea unui album 16ramati%area unei sec(en"e dintr1o poe%ie Atitudini i valori 16e%(oltarea sentimentului de dra'oste i respect pentru mediul ncon,urtor 1-#ersarea unor deprinderi corecte de comportare n afara spa"iului fi%ic din afara colii 17re"uirea muncii depuse pentru ob"inerea produselor confec"ionate 16e%(oltarea sim"ului estetic apreciind frumuse"ile naturii 1-#punerea lucrrilor 8 Turul 'aleriei 17arada costumelor ". #roiectarea i diri$area activit!ilor de %nv!are &n'ormarea 8 7re%entare n 77T a diferitelor medii de (ia" ale animalelor #lani'icarea 8 Se reali%ea% o con(ersa"ie referitoare la animale i rolul acestora n natur* Se stabilesc 'rupele de lucru4 sarcinile4 resursele materiale utili%ate Decizia 8 7rodusul final al fiecrei 'rupe i materialele necesare &mplemetarea 8 Se efectuea% sarcinile de ctre fiecare 'rup* Se elaborea% produsele finale ale fiecrei 'rupe* Susine 8 Se pre%int modul de lucru al fiecrei ec&ipe* Se (erific re%ultatele* Se sc&imb impresii de 'rup/personale Diseminarea 8 e#punerea lucrrilor4 album (. )*periene de %nvare 9 -#perien"a concret: Obser(area animalelor de la /rdina :oolo'ic 9 Obser(are reflecti(: +olul acestora n lan"ul trofic3 Munca n ec&ip* 9 ;n("area conceptelor: no"iunilor despre animale i plante4 natur4 fenomene ale naturii 9 ;n("area constructi(: trasarea 'ardului cutilor animalelor4 drumului leului la &ran +. )valuare 1formularea unor rspunsuri lo'ice4 anali%a rspunsurilor4 anali%a micrilor4 (alorificarea e#perien"ei personale4 anali%a te&nicii de lucru

,. -esurse materiale 1cr"i/ima'ini cu animale4 ima'ini cu mediul de (ia" al acestora4 C61uri educati(e4 ,etoane4 pliante4 enciclopedii4 mac&ete4 animale n miniatur4 cuca acestora4 creioane colorate4 coli colorate/cartonate4 albume4 (ideo1proiector4 minilaptop .. /etode -#plica"ia4 Con(ersa"ia4 6emonstra"ia4 -#erci"iul4 $nali%a4 <rainstormin'1ul4 Turul 'aleriei 0i1lio2ra'ie 7reda4 Marin4 Meto a proiectelor la "r$tele timpurii4 <ucureti4 -ditura Miniped4 2==2 Toma4 /&eor'&e4 %$i&ope a'o'ie precolar( i colar() <ucureti4 -ditura Coresi4 2==0 *r'ani!area inter i$ciplinar( a o+ertelor e n"(#are pentru +ormarea competen#elor c&eie la colarii mici 1 7ro'ram de formare continu de tip >blended learnin'? pentru cadrele didactice din n("m!ntul primar4 Suport de curs ICOS4 2=)3

-laborarea sc&emei orare pentru perioada fi#at 13. Sc4em! orientativ! pentru activit!i D#: 44Copii i animale? 44Cum pot prote,a animalele slbatice@? 44Ai animalele slbatice merit o casB S nu le1o distru'emB? Care este animalul preferat@ A5A# 44Cermierul i animalele?1desen4 decupare 44S &rnim animaleleB?1modela,4 'run"e pentru animale 44Construim adpost pentru animale? Confec"ionare animlu"e folosind di(erse te&nici i materiale: paie4 cilindru de carton4 f!ii de material Confec"ionare mti 6ecuparea literelor n("ate i lipirea acestora pe adpostul animalelor C644Citim ima'ini din cr"i cu animale slbatice? Con(ersa"ie: 44$nimale slbatice?4 caracteristici4 mediu de (ia"4 &ran4 nmul"ire4 foloase 6eterminarea celui mai ndr'it animal pe ba%a inter(iului Memorare: 44+e'ele leu? 6ramati%are 44Acoala animalelor? Crearea unei po(eti cu nceput dat despre animale

6ecorarea adposturilor animalelor folosind semnele 'rafice n("ate /)/ 5oc de mas 44+efacem ntre'ul? 44+ecensm!ntul animalelor?4 colectarea datelor1concentrul =1)= +eali%are de mul"imi folosind materiale di(erse +e%ol(are probleme illustrate4 adunarea i scderea n concentrul )1)= /ruparea ele(ilor dup animalul preferat -#cursie la pdure//rdina :oolo'ic // Clasificarea c!ntecelor despre animale dup tem i modul de (ia" C!ntec4 44Dulpea?4 442rsule"ul Martinic?4 $na Motora Ionescu 5oc ritmico1melodic 44/lasul animalelor?