Cuestionario para la deteccin de nios con altas capacidades.

(5 a 8 aos) Con este cuestionario se puede identificar las pautas observables de nios y nias con capacidades sobresalientes. Se valorar con 1 las caractersticas que no coincidan con las del su eto y el !ayor nivel de coincidencia se reali"ar con las variaciones superiores #asta $. %s curioso y quiere saberlo todo. 1 & ' $ Sobre sale de sus co!paeros porque co!prende las e(plicaciones rpido. %s persistente en las tareas y no para #asta ter!inarlas. Su co!prensin tiende a ser )lobal y sincr*tica. +iene una !e!oria inusual. ,ace las cosas con facilidad. Su vocabulario es fluido y rico para su edad. ,a recibido pro)ra!as de esti!ulacin te!prana.Se !uestra i!paciente por alcan"ar su !eta. %s !uy in!aduro para su edad.Contesta de !anera sorprendente e inesperada!ente. +er!ina sus tareas rpida!ente. Sorprende con sus pre)untas que nadie espera. .o !uestra !olestia cuando se le interru!pe en la clase.Se !uestra sensible ante el fracaso e inco!prendido. %s #bil con instru!entos !usicales. +iene #abilidades en para do!inar el baln con a!bas piernas. Su !otricidad es e(celente. /e cuesta traba o relacionarse con adultos. /e a)rada relacionarse con nios de su edad y !s c#icos que *l. Su co!petencia lin)0stica le #abilita para contar #istorias Se !otiva con lo que desea #acer y le )usta. Se concentra. +iene una actitud positiva ante el aprendi"a e. +iene conoci!ientos co!ple os para su edad. 1uede transferir y encontrar relaciones entre cosas con facilidad. %s berrinc#udo y se tiene que #acer lo que *l dice. 2bservaciones3 /as afir!aciones observables con - debe de evaluarse en sentido inverso ($ se cuenta co!o 1). Si el nio o la nia obtienen una puntuacin superior a 456 es conveniente que un especialista confir!e sus necesidades educativas #aciendo un traba o interdisciplinario.