Sunteți pe pagina 1din 2

Program de intervenie personalizat (PIP) Programul de intervenie personalizat - PIP este un instrument funcional de planificare i programare educaional-terapeutic adaptat

posibilitilor reale i actuale ale persoanei cu dificulti de adaptare, dezvoltare, nvare, ce asigur un demers educaional global, elaborat de o echip multidisciplinar cu participare direct a persoanei n dificultate, a prinilor n calitate de coresponsabili i a intervenienilor responsabili de aplicarea programului care acioneaz concertat pentru a se asigura continuitatea, complementaritatea i calitatea serviciilor ca rspuns la nevoile diversificate ale persoanei cu deficien/handicap. Programul de intervenie personalizat care a fost recomandat va cuprinde - aciuni terapeutice la nivelul colii/familiei, - aciuni terapeutice realizate prin intermediul comunitii. Principiile care stau la baza elaborrii programelor de intervenie personalizat au ca scop integrarea n comunitate. P.I.P.este un demers educaional ce se realizeaz etapizat incluz!nd urmtoarele elemente stabilirea randamentului actual al elevului n urma unei evaluri globale a forelor, a nevoilor, "carene, lacune, decala# ntre ce este actual i ce este de ateptat, ntre ce este prezent i ce este dezirabil$, precum i marcarea prioritilor formularea obiectivelor pe termen scurt, mediu, lung n urma evalurii globale a persoanei care solicit servicii i care rspund nevoilor acestora stabilirea aciunilor ce vizeaz formarea abilitior, comportamentelor stabilirea strategiilor de intervenie i de nvare corespunztoare fiecrui obiectiv n parte, precum i a resurselor umane, materiale necesare precizarea perioadelor de revizuire a programului i de formulare a deciziei de reproiectare% P.I.P. n strategia educaional a &'&-ului trebuie s ndeplineasc urmtoarele funcii (uncia de planificare educativ - care implic formularea obiectivelor ce trebuie atinse/realizate de ctre persoana cu handicap% programarea interveniilor n ordinea prioritilor% elaborarea strategiilor i calendarul de aplicare a acestora% stabilirea parametrilor de nvare% (uncia de comunicare - care s asigure comunicarea direct ntre membrii echipei% operarea cu aceleai concepte cu o )semantic comun), circulaia informaiilor specifice fiecrui intervenient% (uncia de participare, concertare, coordonare - care conduce la o participare n mod egal a intervenienilor, la o concertare a forelor spre realizarea obiectivului urmrit, utilizarea de aciuni convergente i nu divergente% * (uncia de retroaciune - care implic utilizarea unui mecanism de evaluare i de formulare a unor noi decizii n scopul

reproiectrii programului ca urmare a noilor date puse n eviden de evaluare. +nvm!ntul obinuit opereaz frecvent cu conceptul de tratare difereniat - concept ce s-a transferat i n nvm!ntul special.