RBRICA DE EVALUACIN

Siembra de plantas colgantes en equipos

NOMBRE: ________________________________________________________________ FECHA _______________________________________________________________

GRADO: ______IV |__________________________________________________________ PONDERACION: __________________________________________________________

Criterios Calidad de trabajo 5
Proporciona trabajo de la ms alta calidad.(Pulcritud, nitidez, organizacin.).

4
Proporciona trabajo de calidad.(Pulcritud, nitidez, organizacin.).

3
Proporciona trabajo con (Pulcritud, nitidez, ms sin organizaci.).

2
Proporciona trabajo con poco inters para su presentacin.

1
Entrega un trabajo de mala calidad, que obliga a construir la maqueta nuevamente. No presenta ninguna informacin.

Total

Informacin La informacin

presentada es de excelente confiabilidad, sealando toda su bibliografa de manera clara. Los integrantes demuestran un excelente entendimiento y comunicacin, adems de tomar decisiones en conjunto. La siembra esta enfocada de manera clara y concisa a la temtica. La siembra se presenta en la hora y la fecha indicada

La informacin presentada es confiable, pero no presenta su bibliografa completa.

Presenta informacin, pero no es acorde al tema.

Trabajo en equipo

Los integrantes demuestran manejo adecuado, entendimiento ms no toman las decisiones en conjunto. El taller practico muestra claridad en la temtica. Ms no es concisa El taller no se presenta en la hora indicada, pero si la fecha indicada

Enfoque

Los integrantes no demuestran entendimiento del tema y no toman las decisiones en conjunto. Muestra poca relacin con el tema.

La informacin presentada no coincide con la maqueta y es de dudosa procedencia. Los integrantes demuestran muy poco trabajo en equipo.

Puntualidad

El taller no se presenta en la hora ni la fecha indicada (1 semana despus )

La temtica presentada no muestra casi nada de relacin con el tema. El taller se presento dos semanas despus de lo previsto.

Los integrantes No demuestran trabajo en equipo, slo una persona toma las decisiones. La temtica presentada no tiene nada de relacin con el tema. El taller se presento antes de finalizar el trimestre.

RBRICA PARA EVALUAR EL RESUMEN Nombre:_______________________________________________________ Fecha:_____________________ Grado:_____________________

Criterios Partes importantes del tema 5
El resumen incluye las ideas claves del tema.

4-3
El resumen incluye parte, pero no todo .

2-1
El resumen no recuenta ningn contenido del tema.

PTOS. OBTENIDOS

Utiliza sus propias palabras

El estudiante escribe sobre las ideas usando sus propias palabras.

El estudiante escribe las ideas usando por lo general sus propias palabras pero copiando unas partes directamente. Por lo general, los errores de ortografa y puntuacin son apropiados para un estudiante de sexto grado pero hay unos errores que afectan la comprensin. Utiliza frases breves Repite la idea del autor con otras palabras, Sigue el orden propuesto pero no marca adecuadamente las ideas importantes del tema.

El estudiante usa las mismas palabras que se usaron en el texto..

Ortografa

Redaccin

Los errores de ortografa y puntuacin son apropiados para un estudiante del sexto grado y no afectan la comprensin. Utiliza frases breves. Repite la idea del autor con otras palabras, Sigue el orden propuesto adecuadamente .

Hay tantos errores de ortografa y puntuacin que es muy difcil entender la escritura.

Utiliza frases extensas No sigue el orden propuesto ni marca adecuadamente las ideas importantes del tema.

TOTAL