INSTRUIREA ASISTAT DE CALCULATOR

Prof. Adrian Olaru c. Gen. Cheani ud. !ure" Conce#$ul %n&''rii a(i($a$e de calcula$or &i)ea)' in$e*rarea $ehnicii de calcul+ a calcula$oarelor elec$ronice %n %n&'',-n$+ fa#$ ce re#re)in$' o ,odali$a$e de cre"$ere a eficienei #roce(ului educaional. In$e*rarea adec&a$' a IAC %n (i($e,ele de lecii (e ,odific' %n funcie de finali$'i "i de o.iec$i&ele #eda*o*ice+ de na$ura e#i($e,olo*ic' "i a/iolo*ic' a coninu$urilor+ de (i$uaiile "colare 0 %n$o$deauna foar$e &aria$e 0 "i de ($ilul #eda*o*ic (#ecific fiecarui educa$or. Cu al$e cu&in$e+ con($' %n *'(irea celor ,ai .une r'(#un(uri la un (i($e, de %n$re.'ri funda,en$ale #en$ru (ucce(ul #roce(elor de %n&'are1 2n ce (co# "i c-nd &oi folo(i IAC3 Cu, o &oi a(ocia cu al$e ,oduri de or*ani)are a %n&''rii+ (i$u-nd0o %n #er(#ec$i&a o.iec$i&elor #eda*o*ice 3 Cu, o &oi do)a "i ce dura$' %i &oi a$ri.ui %n cadrul #lanific'rilor conce#u$e #en$ru an "colar 4 (e,e($ru 4 (i($e, de lecii 3 2n ce ,'(ur' IAC %,i &a #er,i$e (' a,#lific cone/iunile di(ci#linare "i (' diferenie) #roce(ele de %n&'are3 Pro.le,a #rinci#al' o con($i$uie $oc,ai acea($' in$e*rare adec&a$' a IAC %n a$-$ de co,#le/ele #roce(e didac$ice+ in$e*rarea fiind o #ro.le,' de (elecie+ de ar$iculare "i de do)are re)ol&a$' %n ,od diferi$ de fiecare educa$or %n #ar$e. Calcula$orul+ %n cali$a$ea (a de ,i5loc de %n&'',-n$+ #oa$e fi u$ili)a$ #en$ru a$in*erea ur,'$oarelor o.iec$i&e #eda*o*ice1 6 o.iec$i&ul infor,a$i&0de,on($ra$i& e($e a$in( #rin fa#$ul c' ,icrocalcula$orul e($e #ur$'$orul unui .o*a$ .a*a5 de infor,aii ce a5u$' la %nele*erea con"$ien$' "i eficien$' a cuno"$inelor #e care le co,unic'. El #oa$e re#roduce cu fideli$a$e "i &i$e)' docu,en$e+ #roce(e+ feno,ene care nu (un$ la %nde,-na #rofe(orului7 con$ri.uie la $ran(,i$erea unui &olu, (#ori$ de cuno"$ine "i infor,aii noi %n uni$a$ea de $i,#+ #recu, "i la reac$uali)area cuno"$inelor. 6 o.iec$i&ul for,a$i&0educa$i& e($e reali)a$ #e #lanul ac$i&i)'rii ele&ilor "i diri5'rii o.(er&aiei+ a #ar$ici#'rii ac$i&e "i i,#lic'rii direc$e+ al ($i,ul'rii crea$i&i$'ii+ ca de al$fel "i %n direcia de)&ol$'rii o#eraiilor funda,en$ale ale *-ndirii 8co,#araia+ anali)a+ (in$e)a9. Pro*ra,ele de %n&'are a(i($a$' de calcula$or #re(u#un o a.ordare diferenia$'+ funcie de coninu$ul (ec&enei de in($ruire "i de ,odul %n care educa$orul a conce#u$ in$er&enia calcula$orului %n lecie. Proce(ul de in$e*rare a calcula$orului %n lecie nece(i$' din #ar$ea cadrului didac$ic o #re*'$ire "i ac$i&i$a$e co,#le/'+ care %nce#e %nain$e de de(f'"urarea #ro#riu0)i(' a leciei "i (e %ncheie oda$' cu ($a.ilirea conclu)iilor de(#rin(e din e&aluarea ace($eia+ #e .a)a c'rora (e &or ado#$a a#oi ,'(uri #en$ru o#$i,i)area ,uncii "colare. 2nain$e de %nce#erea leciei+ e($e nece(ar ca #rofe(orul (' ($a.ilea(c' clar o.iec$i&ele ur,'ri$e #rin folo(irea calcula$orului+ o.iec$i&e ($a.ili$e #e c-$ #o(i.il %n $er,eni de (chi,.are co,#or$a,en$al' o.(er&a.il' "i ,'(ura.il'. To$oda$' #rofe(orul $re.uie (' ($a.ilea(c'1 6 ,odul de in$e*rare a calcula$orului %n lecie 8#en$ru re)ol&area unor anu,i$e $a(:0uri (au u$ili)area ace($uia #e %n$rea*a dura$' a leciei97 6 #ro*ra,ul (au #ro*ra,ele u$il)a$e %n funcie de do$area la.ora$orului "i o.iec$i&ele funda,en$ale "i (#ecifice ac$i&i$'ii ce ur,ea)' (' (e de(f'"oare cu ele&ii+ de cun$u,ul de cuno"$iine+ #rice#eri "i de#rinderi #e care $re.uie (' "i le %n(u"ea(c' ace"$ia7 6 ,odul de u$ili)are a calcula$orului 8fron$al+ #e *ru#e (au indi&idual97

A#oi &erific' "i #re*'$e"$e %nain$e de lecie calcula$oarele+ ($a.ile"$e (arcinile de lucru+ conclu)iile #ariale "i finale ce ur,ea)' a fi de(#rin(e din ac$i&i$'ile ce (e &or efec$ua "i ela.orea)' #ro.ele de e&aluare a re)ul$a$elor. Pen$ru a #u$ea rece#iona can$i$a$ea de infor,aii ce ur,ea)' (' fie $ran(,i(' "i #en$ru a crea a$,o(fera nece(ar' de lucru i,#u(' de folo(irea calcula$orului e($e nece(ar ca #rofe(orul (' fac' #re*'$irea #reala.il' a ele&ilor. Ele&ii &or #u$ea ('0"i %n(u"ea(c' con"$ien$ noile cuno"$ine "i ('0"i for,e)e de#rinderile ($a.ili$e de curriculu, nu,ai %n ,'(ura %n care ace"$ia #o(ed' un an(a,.lu de infor,aii care (' le #er,i$' %nele*erea 0 "i nu ,e,orarea ,ecanic' 0 a noilor cuno"$ine. De a(e,enea+ ele&ii &or #u$ea .eneficia de (#ri5inul #e care %l au %n %n&'are #rin folo(irea calcula$orului+ nu,ai dac' ei &or fi #u"i %n (i$uaia (' %nelea*' nece(i$a$ea u$ili)'rii ace($uia "i (' ($'#-nea(c' anu,i$e a.ili$'$i de ,-nuire a lui. Calcula$orul elec$ronic #oa$e #relua anu,i$e (e*,en$e ale #roce(ului de educaie "i in($ruire. 2nde#linirea ace($ui (co# i,#une %n$oc,irea unor #ro*ra,e ada#$a.ile ri$,urilor de lucru ale (u.iecilor "i e$a#elor #roce(ului de %n&'are+ ca#a.ile (' reali)e)e eficiena (con$a$'. Du#' ,odul cu, #o$ fi folo(i$e+ #ro*ra,ele (e #o$ cla(ifica du#' cu, ur,ea)'1 6 #ro*ra,e (u#er(#eciali)a$e+ care au ca o.iec$ re)ol&area unui (in*ur $a(: 8e/e,#le1 $ran(for,area uni$'ilor de ,'(ur'+ calcularea ,a(ei ,oleculare e$c.9 6 #ro*ra,e (#eciali)a$e+ care re)ol&'+ ilu($rea)'+ e/e,#lific' un ,o,en$ al leciei+ (i,ulea)' un feno,en e$c. 8e/. a##le$0uri9 6 #ro*ra,e ,i/$e+ care (e #o$ u$ili)a %n ,ai ,ul$e ,o,en$e ale leciei cu, ar fi la.ora$oarele &ir$uale 8Che,la.+ La.ora$orul de elec$rici$a$e Ed,ar: e$c.9 6 #ro*ra,e au/iliare care #o$ fi folo(i$e %n cadrul leciilor1 Pain$+ E/cel+ Calcula$or+ Po;erPoin$ e$c. 6 #la$for,e in$e*ra$e de %n&'are 8AEL9 6 #ro*ra,e crea$e #en$ru o di(ci#lin'+ dar folo(i$e %n cadrul al$or di(ci#line 8.iolo*ie0fi)ic'0chi,ie+ ,a$e,a$ic'0fi)ic' e$c.9
Olaru Adrian !ihai

c. Gen. Cheani ud. !ure" <i.lio*rafie1 =U$ili)area calcula$orului #en$ru %n&'',-n$ul *i,na)ial> ? (eria e&aluare+ E,il Onea+ Dana Lica =@olo(irea $ehnicii de calcul %n #roce(ul de %n&'',-n$>+ !. S$a"+ I. S$a"+ A. Li"i'+ Edi$ura !ili$ar'+ <ucure"$i ABBA CIn($ruire "i %n&'are>+ Neac"u+ I.+ <ucure"$i+ Edi$ura Didac$ic' "i Peda*o*ic'+ ABBB