Sunteți pe pagina 1din 4

coala Clasa: a-VI-a Profesor: Unitatea de nvare : Deprinderi ritmice Detaliere de coninut: Sincopa Tipul leciei: predare-invatare Disciplina

de nvmnt la care se susine lecia: ducaie !u"icala #ria curriculara: arte Durata orei : $%min& Obiective de referin: - s interprete"e vocal' individual sau n colectiv cntece de diferite tipuri (i )enuri* - s foloseasc instrumente de percuie n e+erciii (i cntece* - s audie"e lucrri mu"icale de diferite )enuri' sesi"nd elementele de lim,a- mu"ical nvate& Obiectivele operaionale ale leciei: &%&.& s fie capa,ilo s recunoasca sincopa &%&/& s fie capa,ili sa cante corect piese care apare sincopa !etode (i procedee: conversaia' e+plicaia' demonstrarea prin cntec' munca independent& & 0orma de or)ani"are: activitate frontal' pe )rupe (i individual #ctivitati de invatare: - intuire auditiv* - e+ersare n e+erciii* - recunoa(tere n audiii* - descoperirea n cntece* - aplicare n cntec*
&

Proiect de lecie

D 102U3#3 # 4 C5I I:
MOMENTELE LECIEI Activitatea Profesorului Activitatea elevului Timpul alocat

1.Moment organizatoric

Organizarea clasei pentru buna desfurare a Preiau leciei i pregtirea psihic pentru o lecie de sarcinile muzic

propuse de profesor

2.Verificarea temei i a cunotinelor teoretice 4. nunarea temei i prezentarea materialului ales

Va pune ntrebri legate de lecia precedenta

3spund le ntre,ri

nunta titlul lectiei" Sincopa

-6otea" n caiet titlul leciei

!esfasurarea lectiei

#se $a da definitia ritmului" %ritmul este succesiunea organizata a sunetelor muzicale. !urata sunetului determina structura oricarui ritm muzical&. # O formul ritmic de un efect aparte n discursul muzical este sincopa # contopirea unui timp accentuat cu un timp neaccentuat precedent formeaza sincopa pe timp. !in aceasta contopire ia nastere un accent e'presi$ numit accent de sincopa. !up cum s#a artat mai nainte( ritmurile binare( ternare i eterogene( n forma lor simpl adic atunci c)nd sunt alctuite din $alori egale * posed o regularitate n apariia accentelor" * ritmul binar are accentele din dou n dou elemente+ * ritmul ternar are accentele din trei n trei elemente+ * ritmul eterogen are accentele rezult)nd din combinaia de binar i ternar ,2-./. #0n aceast distribuie de accente ritmice( obser$m c fiecare $aloare ritmic accentuat este precedat de o $aloare neaccentuat.

1unt ateni si cola,orea" cu profesorul si notea"a in caiete

!esfasurarea lectiei

# se $a da definitia legato#ului " 1legato de prelungire este semnul graphic in forma de arc de cerc ce uneste doua sunete de aceeasi inaltime si are ca effect prelungirea duratei primului sunet cu durata celui de#al doilea. #!ac $om uni prin %legato& oricare din $alorile accentuate cu cea precedent neaccentuat * reprezent)nd( desigur( sunete de aceeai nlime * obinem o deplasare de accent contrar ordinii normale de distribuire a accentelor ritmice dup structura binar( ternar sau eterogen( denumit sugesti$ sincop. a. ritm binar" 1. accentuari normale"

1unt ateni si cola,orea" cu profesorul si notea"a in caiete

2. 2itm sincopat"

!esfasurarea lectiei

sau

b ritm ternar 1. accentuari normale"

2. ritm sincopat" 1unt ateni si cola,orea" sau" cu profesorul si notea"a in caiete

c ritm eterogen" 1. accentuari normale

1unt ateni si 2. ritm sincopat" cola,orea" cu profesorul si notea"a in sau" caiete

!esfasurarea lectiei

3. 4onsolidarea coninutului propus

5unt mai intai

5e $a n$a c)ntecul %4uc 4uculet&

ateni la profesor si apoi repeta mpreuna cu el

6. 7$aluarea

18 # n$area ntregului material predat 9#nsuirea cunotinelor( cu 2#. erori :#reproducerea slab a materialului

;. sigurarea feed#bac<#ului