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Plan de capacitacin presentado por el Lic. Ever Coronado Martnez Docente de Informtica de la Institucin Educativa Primero de Mayo del corregimiento Callejas del Municipio de Tierral Crdoba.

INTRODUCCIN:
Desde la antigedad el ser humano ha experimentado constantes cambios que afectan su manera de vivir con el medio, permitindole adaptarse a las variables ambientales, econmicas, polticas y culturales a las que es sometido. En ese proceso de adaptacin, el hombre se ha sobre guardado a travs de aquellos conocimientos que le dan la capacidad de crear sistemas, procesos y herramientas que le permitan da a da resolver objetivos especficos, a esto se le conoce como TECNOLOGIA (en un plano ms industrial, la tecnologa requiere transformar la materia prima en productos concretos que suplan una necesidad especfica). Los avances tecnolgico ha incorporado en la historia de la humanidad distintas revoluciones, que exigen una meta-adpatacion (adaptarse a sus mecanismos de adaptacin), como fue la aparicin de la industria, en la que la mano del hombre se vio relegada por las grandes maquinarias industriales, requiriendo cambios sociales idneos para asimilar los nuevos roles laborales que comenzaron a surgir. En nuestra era actual, ha sido las Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin (TIC) las principal fuente de transformacin social, econmica, poltica y cultural, estn han minimizado nuestro gran globo terrqueo a una sencilla ALDEA GLOBAL llena de interconexiones que han redefinido el espacio y tiempo para comunicarse, a esta nueva sociedad la UNESCO le apodo Sociedad de la Informacin; una sociedad rica y dirigida por los pro cesos, plataformas y sistemas informticos e informacionales que existen. Es por tal motivo que todos los pases del mundo han requerido incorporar polticas pblicas y programas gubernamentales que permitan dar a sus habitantes los recursos que le posibiliten existir en esta sociedad. Este plan de capacitacin MAMA 2.0 se integra a la estrategia de Vive Digital Colombia con el objeto de atender a la poblacin de atencin inmediata del corregimiento de Callejas del municipio de Tierralta, con el objeto de colocar a su disposicin habilidades y competencias para hacer de esta nueva sociedad del conocimiento y la informacin una oportunidad (OPORTUNIDAD 2.0) para salir de su condicin de vulnerabilidad.

Plan de capacitacin presentado por el Lic. Ever Coronado Martnez Docente de Informtica de la Institucin Educativa Primero de Mayo del corregimiento Callejas del Municipio de Tierral Crdoba.

PROGRAMACIN:
Hacia dnde vamos? Qu metas a corto, mediano y largo plazo debemos obtener? De qu? Quin? Cmo? Cundo? CARACTERIZACIN DE LA POBLACIN: El corregimiento de Callejas se encuentra ubicado a 40 minutos de casco urbano de Tierralta, a la margen izquierda del rio Sin, su poblacin en su mayora campesinos, AMA DE CASAS Y MADRES CABEZA DE HOGAR, trasportadores del servicio ilegal de Mototaxismo y desmovilizados, constituyen la columna econmica del corregimiento, el corregimiento por observacin directa en la reuniones de padres de familia y visitas domiciliaria denotan un alto nivel de ANALFABETISMO en adultos, como un alto nivel de desercin y repitencia escolar en jvenes, la nica institucin presente en la zona es la Institucin Educativa Primero de Mayo.

LA CAPACITACIN MAMA 2.0 EST DIRIGIDA A LA POBLACIN PRIORITARIA QUE SE ENCUENTRA EN EL SECTOR RURAL DE TIERRALTA CORDOBA, UBICADA EN EL CORREGIMIENTO CALLEJA Y QUE ESTN COMPUESTA POR MADRES CABEZA DE HOGAR, QUE HAYAN CURSADO SU PRIMARIA Y QUE ACTUALMENTE NO CUENTEN CON UN TRABAJO FORMAL Y DIRECTO.
CRITERIOS DE INCLUSIN:

MADRES CABEZA DE HOGAR. MAYORES A 18 AOS. CURSADO Y APROBADO EN EL TELECENTRO (I.E. PRIMERO DE MAYO) EL MDULO DE INFORMTICA BSICA.

NIVEL ACADEMICO MINIMO BASICA PRIMARIA. SIN UN TRABAJO FORMAL, DIRECTO O ESTABLE.

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PROGRAMACIN:
Hacia dnde vamos? Qu metas a corto, mediano y largo plazo debemos obtener? De qu? Quin? Cmo? Cundo? OBJETIVO GENERAL:

Las madres cabeza de hogar que participen de la capacitacin, debern al finalizar el proceso Integrar las principales herramientas y conceptos de la web 2.0 en el desarrollo de proyectos personales, laborales y acadmicospermitindoles mejorar su condicin de vida y minimizando su condicin de vulnerabilidad.
OBJETIVO ESPECFICOS: o Identificar las principales caractersticas de la WEB 2.0 y la SOCIEDAD 2.0. o Diferenciar entre entornos sincrnicos y asincrnicos. o Usar el e-mail, el chat y las redes sociales como nuevas alternativas de comunicacin y relacin interpersonal. o Identificar a GOOGLEDOC como una herramienta de desarrollo claborativo. o Identificar las principales bases de datos y plataforma laborales y de formacin acadmica. o Desarrollar micro-proyectos haciendo uso de la WEB 2.0

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PROGRAMACIN:
Hacia dnde vamos? Qu metas a corto, mediano y largo plazo debemos obtener? De qu? Quin? Cmo? Cundo?

COMPETENCIA GENERAL:Al finalizar la capitacin las estudiantes estar en capacidad de conceptuar sobre los aspectos relevantes de la Sociedad 2.0, el impacto de la WEB 2.0 en los pequeos negocios y como esta puede potencializar sus proyectos personales laborales y acadmicos.Podrn identificar plataformas y recursos gratis en la WEB para el desarrollo e implementacin de micro-proyectos. Tendrn una cosmovisin distinta del entorno WEB, en la cual se puedan proyectar como protagonista de la transformacin innovadora de las TICS en esta nueva sociedad.

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PROGRAMACIN:
Hacia dnde vamos? Qu metas a corto, mediano y largo plazo debemos obtener? De qu? Quin? Cmo? Cundo? UNIDADES A TRABAJAR:

UNIDAD INTRODUCCIN A LA WEB: Conceptos Bsicos, Historia y Evolucin LA WEB 2.0 Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD: Que se puede hacer, con lo que existe. LAS REDES SOCIALES: Escenarios Sincrnico y asincrnico, posibilidades y alternativas. GOOGLEDOC: El desarrollo colaborativo en la nube. PLATAFORMAS ONLINE: Posibilidades y alternativas. MICRO-PROYECTO 2.0

SEMANA 1 2 3-4 5-6 7 8

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PROGRAMACIN:
Hacia dnde vamos? Qu metas a corto, mediano y largo plazo debemos obtener? De qu? Quin? Cmo? Cundo?

VAS PREFERENTES DE APRENDIZAJE:

Para MADRES MAYORE DE 18 AOS y dadas las condiciones del contexto e intentando sincronizar con las estrategias de alfabetizacin gubernamental (transformemos), con el uso de MTIC le dara preferencia al canal visual. Las personas cuyo canal lder es el visual son estimuladas por todo lo que se pueda ver del mundo que le rodea.Por ejemplo: los noticieros y prensa online, puede ser una excelente estrategia de mediacin cognitiva para adquisidor de nuevos saberes.

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PROGRAMACIN:
Hacia dnde vamos? Qu metas a corto, mediano y largo plazo debemos obtener? De qu? Quin? Cmo? Cundo?

METODOLOGA DE LA CAPACITACIN :
La planeacin temtica de los contenidos de la capacitacin, se ha desarrollado sobre tres ejes de accin, con el objeto de alcanzar las metas expuestas inicialmente: 1. Eje conceptual y reflexivo: Durante las primero semanas se presenta un marco terico-conceptual sobre la WEB, en el cual se le d a conocer al estudiante un panorama de la evolucin, actualidad y proyeccin de este recurso en la Sociedad 2.0, haciendo uso de una Metodologa Activa de Aprendizaje, por medio de la tcnica grupal de Debate. Al finalizar este eje, se debe tener una idea para el micro-proyecto final por participante, con el objeto de poder centrar el trabajo que se haga necesidades identificadas por ellas mismas.

2. Eje de capacitacin y Desarrollo: Durante el eje de conceptualizacin se debe haber introducido al estudiante en la utilizacin de plataformas y servicios web gratuitos, creando escenarios virtuales que ellas puedan integrar a su micro-proyecto. En este eje de accin se desea estimular la autonoma del estudiante sobre su proceso de aprendizaje, colocando a su disposicin los materiales y escenarios virtuales para que el estudiante pueda profundizar a su ritmo e inters.

3. Eje de implementacin y presentacin: Las ltimas semanas se centra en organizar el trabajo realizado, para dar respuesta a la propuesta de microproyecto de inicio de curso, realizando continuamente una autoevaluacin de pertinencia de los proyectos y como el contexto de lo aprendido contribuye a su solucin.

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