Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad

Clasa a III- a A

An colar 2013-2014

ARIA CURRICULAR OM I SOCIETATE

CURRICULUM NUCLEU : 1 OR/SPTMN SEMESTRUL I - NR. TOTAL DE ORE : 17 ORE SEMESTRUL II - NR. TOTAL DE ORE : 17 ORE TOTAL:34 ORE

Prof. Dan Anca Maria

Page 1

Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad

Clasa a III- a A

An colar 2013-2014

Nr.total ore: 34 SEMESTRUL I 17 SEMESTRUL al II - lea 17 Nr. crt.

1 or / sptmn

Unitatea de nvare / Coninuturi

Ob. ref.

Nr. ore

Perioada

Obs.

1.

SEMESTRUL I PERSOANA
Ce nseamn s fim personae? Persoana mea Persoanele din jurul meu Persoane din lumea ntreag Persoanele cu nevoi speciale

1.1 1.2 2.1 4.1.

I-VIII

2.

TRSTURILE MORALE ALE UNEI PERSOANE

ncrederea i lipsa de ncredere Respectul i lipsa de respect Curajul, frica i laitatea Buntatea i rutatea Sinceritatea i minciuna Ce sunt lucrurile ? Prof. Dan Anca Maria

1.1. 1.2. 2.1. 4.1.

IX-XIII

3.

NOI I LUCRURILE

1.1, 1.2, 2.2,

XIVPage 2

Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad Nevoia de lucruri

Clasa a III- a A 4.1

An colar 2013-2014

XVII 4 XVIIIXXI XXIIXXV XXVIXXXIV

SEMESTRUL al II -lea
Lucruri care ne exprim Proprietatea i atitudinea fa de lucruri 1.1 1.2 2.1 4.1 1.1, 1.2, 2.2, 3.1, 3.3, 3.4.

4.

NOI I CELELALTE VIEUITOARE

Atitudinea noastr fa de plante i animale Ce sunt grupurile ? Familia Grupul de joac Grupul colar Reguli ale grupului

5.

NOI I GRUPURILE

Prof. Dan Anca Maria

Page 3

Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad

Clasa a III- a A

An colar 2013-2014

SEMESTRUL I

Nr de ore: 8 Perioada:
Activiti de nvare - exerciii de prezentare a propriei persoane, folosind un limbaj corect, din sfera vieii civile - exerciii de cunoatere a actelor de identitate a copilului: certificat de natere, carnet de elev - exerciii de difereniere a trsturilor specifice unei persoane fa de trsturile celorlalte corpuri vii - exerciii de identificare a trsturilor eseniale ale unei persoane - joc de rol . S ne cunoatem! - realizarea unui portofoliu care s cuprind documente personale (copie dup certificatul de natere, diplome, felicitri, scrisori etc. ) -compararea cu persoanele din jur ( colegii, prietenii, membrii familiei) pe baza unor criterii -joc de rol: Ghicete persoana ! Prof. Dan Anca Maria

Nr crt 1

Detalii de coninut S ne prezentm! Ce nseamn s fim persoane ?

O. R.

Resurse/ Forme de organizare Resurse materiale: manual,caietul elevului, fie de lucru, ilustraii cu plante, animale, persoane certificat de natere, carte de identitate, paaport, plane, globul pmntesc, texte literare, imagini, fie de evaluare

Nr.ore Data 1

Obs

1.1, 1.2, 2.1, 4.1.

Persoana mea

Persoanele din jurul meu

Persoane din lumea ntreag

Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul,problematizarea, studiul de caz, jocul de rol, dezbaterea.

Persoane cu nevoi speciale

1 Forme de organizare: Page 4

Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad

Clasa a III- a A -identificarea deosebirilor ntre persoanele de pe suprafaa globului pmntesc; -identificarea drepturilor copiilor; -exerciii de cultivare a dragostei, respectului i prieteniei ntre copii; -prezentarea unor ilustraii (imagini) din viaa unor copii din diferite ri -identificarea persoanelor cu nevoi speciale; -prezentarea unor informaii cu privire la aceste persoane; -exerciii de cultivare a toleranei, dragostei, ateniei deosebite fa de persoanele cu handicap; -exprimarea ateniei fa de o persoan cu handicap

An colar 2013-2014 Activitate frontal, pe grupe, individual 1

Recapitulare

Evaluare

Prof. Dan Anca Maria

Page 5

Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad

Clasa a III- a A

An colar 2013-2014

Nr de ore: 5 Perioada:
Nr crt 1 Detalii de coninut ncrederea i lipsa de ncredere Respectul i lipsa de respect Curajul, frica i laitatea Buntatea i rutatea Sinceritatea i minciuna O. R. 1.1. 1.2. 2.1. 4.1. Activiti de nvare - prezentarea unor texte referitoare la aceste trsturi morale ale persoanei - prezentarea unor fapte din care s descoperim ce nseamn sa ai ncredere n tine sau n alt persoan, s ai respect sau s fii nerespectuos, s fii curajos, fricos sau la, s fii bun sau ru, sincer sau mincinos - definirea notiunilor de ncredere, respect, curaj, fric, laitate, buntate, rutate, sinceritate, minciun -alctuirea unei fie n care s noteze aciunile ce trebuie fcute pentru a ctiga ncrederea celor din jur -comentarea unor proverbe tematice - alctuirea unor liste cu personaje din literatur care au dat dovad de curaj - discuii despre manifestarea buntii / rutii n literatura i n viaa cotidian - rezolvarea unor situaii problematice - relatarea unor ntmplri care ilustreaz anumite trsturi morale Resurse/ Forme de organizare Resurse materiale: manual,caietul elevului, fie de lucru, ilustraii, plane, texte literare, proverbe ,fie de evaluare Nr.ore Data 1 Obs

Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul,problematizarea, studiul de caz, jocul de rol, dezbaterea.

Forme de organizare: Activitate frontal, pe grupe, individual

Prof. Dan Anca Maria

Page 6

Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad

Clasa a III- a A

An colar 2013-2014

Nr de ore: 8 Perioada:
Nr crt 1 Detalii de coninut Ce sunt lucrurile ? 1.1, 1.2, 2.2, 4.1 O. R. Activiti de nvare - exerciii de definire a lucrurilor - exerciii de numire a lucrurilor create de natur i a lucrurilor create de om - exerciii de evideniere a necesitii lucrurilor n diferite domenii de activitate - joc de rol : ,, Cnd i cum folosim acest lucru?,, - discutarea pe baza unor texte-suport despre lucrurile pe care le folosesc copiii - exerciii de clasificare a lucrurilor dup modul i locul de utilizare al lor - exerciii de analiz a comportamentului unor oameni fa de lucruri - formularea de sfaturi pentru persoanele care manifest un comportament necorespunztor fa de lucruri Resurse/ Forme de organizare Resurse materiale: manual,caietul elevului, fie de lucru, ilustraii, plane, texte literare, proverbe ,fie de evaluare Nr.ore Obs Data 2

Nevoia de lucruri

SEMESTRUL AL II-LEA
3 4 Lucruri care ne exprim Proprietatea i atitudinea fa de lucruri Recapitulare Evaluare

Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, studiul de caz, jocul de rol, dezbaterea.

5 6

Forme de organizare: Activitate frontal, pe grupe, individual

1 1

1 Prof. Dan Anca Maria Page 7

Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad

Clasa a III- a A

An colar 2013-2014

Nr de ore: 4 Perioada:
Nr crt 1 Detalii de coninut Atitudinea noastr fa de plante i animale O. R. 1.1 1.2 2.1 4.1 Activiti de nvare - exerciii de identificare a plantelor i animalelor din imagini date; - exerciii de evideniere a importanei plantelor i animalelor n viaa omului - exerciii de exprimare a atitudinii individuale fa de plante i animale; - exerciii de specificare a motivelor pentru care omul trebuie s protejeze mediul - ghicitori despre plante i animale - realizarea unor desene animalul meu preferat-; Resurse/ Forme de organizare Resurse materiale: manual, caietul elevului, fie de lucru, ilustraii, fie de evaluare Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, studiul de caz, jocul de rol, dezbaterea. Forme de organizare: Activitate frontal, pe grupe, individual Nr.ore Obs Data 2

Recapitulare

Evaluare

Prof. Dan Anca Maria

Page 8

Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad

Clasa a III- a A

An colar 2013-2014

Nr de ore: 9 Perioada:
Nr crt 1 Detalii de coninut Ce sunt grupurile ? 1.1, 1.2, 2.2, 3.1, 3.3, 3.4. O. R. Activiti de nvare - exerciii de evidentiere a necesitii omului de a tri n grupuri sociale; - exerciii de enumerare a grupurilor din care face parte omul; Resurse/ Forme de organizare Resurse materiale: manual, caietul elevului, fie de lucru, ilustraii, fie de evaluare Resurse procedurale: conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, studiul de caz, jocul de rol, dezbaterea. Nr.ore Obs Data 1

Familia

Grupul de joac

Grupul colar

- exerciii de scriere a membrilor familiei i a sarcinilor atribuite fiecruia; - exerciii de recunoatere dup imagini a situaiilor de respectare i de nclcare a drepturilor copilului Forme de organizare: - discutarea despre grupuri diferite pe baza Activitate frontal, pe unor imagini date grupe, individual - exerciii de stabilire a criteriilor dup care se constituie grupul de joac. -discutarea unor aspecte legate de grupul de prieteni: interese, simpatii, nevoia de parteneri de joac.

Prof. Dan Anca Maria

Page 9

Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad 5

Clasa a III- a A -exerciii de comunicare : povestiri, dialoguri, compuneri, despre apartenena la grupul de studiu -discutarea regulamentului colar -reguli ce trebuie respectate privind activitile desfurate la clas -stabilirea ndatoririlor la coal i n afara colii. - discutarea i aprecierea unor ntmplri reale petrecute n clas sau n grupul de joac. -completarea afiului cu ndatoriri , recompense, sanciuni.

An colar 2013-2014 1

Reguli ale grupului

Recapitulare

Evaluare

Prof. Dan Anca Maria

Page 10

Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad

Clasa a III- a A

An colar 2013-2014

Prof. Dan Anca Maria

Page 11

Liceul Teologic Baptist Alexa Popovici, Arad

Clasa a III- a A

An colar 2013-2014

Portofoliul va fi realizat n echip. Componena echipelor va fi stabilit n prima or de educaie civic. Structura portofoliului va fi dat pe fia pentru fiecare echip n parte la prima or de educaie civic. 1. V imaginai c avei propria afacere. Stabilii o list cu persoanele angajate i cu ce se ocup fiecare (o lucrare pe echip). 2. Realizai un afi ilustrat care s cuprind reguli de prevenirea a accidentelor de circulaie. 3. Desenai sau lipii pe o coal portretele a trei persoane de ncredere. Scrie n dreptul fiecruia n ce situaie ai apela la fiecare (pentru fiecare membru al achipei). 4. Realizeaz un puzzle cu un personaj ndrgit, pictat de voi (o lucrare la fiecare echip). 5. ntocmii o fi cu titlul Eroii mei n care s prezini cele mai curajoase personaje ntlnite n lecturi (o fi pentru toat echipa). 6. Chestionarele despre ncrederea n sine, autocunoatere i Daca a fi... 7. Documenteaz-te i prezint ntr-o fi cel mai vechi lucru cunoscut de tine (individual). 8. Realizeaza o colectie de imagini cu lucrurile necesare elevului. 9. Descrie ntr-o pagin coala viitorului (lucrare n echip). 10. ntocmete un regulament al pstrrii lucrurilor (un singur regulament pentru toat echipa). 11. Realizeaz o map care s cuprind aspecte legate de familia ta (fotografii, desene, date de identificare etc) - individual 12.Red n scris cel mai important eveniment din viaa clasei tale (o singur compunere pe echip). 13.Documenteaz-te i red n scris drepturile copilului. Red printr-un desen unul dintre aceste drepturi (o singur lucrare pe echip).

Prof. Dan Anca Maria

Page 12