Caracteristici generale ale evoluiei adolescentului

Adolescena este subiectul privilegiat i controversat al psihopedagogilor, generator de opinii i discuii contradictorii. Unii o consider vrst ingrat, alii, dimpotriv, vrsta de aur; pentru unii ea este vrsta crizelor, an ietii, nesiguranei, insatis!aciei, "n timp ce pentru alii este vrsta marilor elanuri; este vrsta contestaiei, marginalitii i subculturii, dar i vrsta integrrii sociale; este vrsta dramei, cu tot ce are ea ca strlucire, dar i ca arti!iciu # decreteaz unii, ba nu, riposteaz alii, este vrsta participrii la progresul social; cei mai muli o consider ca !iind "n totalitate o problem moral$psihologic, dar sunt i unii care cred c este aproape "n e clusivitate o problem social. %iversitatea opiniilor re!eritoare la adolescen deriv din comple itatea "n sine a acestei etape din viaa omului, cu o dinamic e cepional "n timp, cu multideterminri i multicondiionri, dar i din poziia oarecum incert pe care o ocup adolescentul "n sistemul perioadelor evolutive ale vieii. &ocul lui "n sistemul relaiilor sociale este mai bine conturat i precizat dect cel al puberului. 'otui adolescentul oscileaz din punct de vedere al comportamentului "ntre copilrie i maturitate, !iind "ns "ntors mai mult cu !aa spre adult. &a ieirea din copilrie i "nceputul adolescenei, ca i "n tot decursul acestei perioade, avem "n !aa noastr dezvoltarea impetuoas a unei personaliti cu trsturi "n plin !ormare. Adolescena este o perioad important a dezvoltrii umane, perioad de numeroase i pro!unde schimbri biologice, !izice, psihice, morale, etc, perioad a dezvoltrii, "n care dispar trsturile copilriei, cednd locul unor particulariti comple e i !oarte bogate, unor mani!estri psihice individuale speci!ice. (e planul dezvoltrii biologice, adolescentul tinde spre echilibru i spre adoptarea unei con!ormaii apropiat de cea a adultului; "n schimb, "n plan psihologic, trans!ormrile sunt e trem de rapide, spectaculoase i de ma im comple itate cu salturi la nivelul unor !uncii, cu evoluii mai lente la nivelul altora. %iversitatea dezvoltrii psihice genereaz noi conduite i noi modaliti de relaionare cu cei din )ur, !orme originale de "nelegere i adaptare. 'raversarea acestei perioade nu se !ace "n mod lent, dimpotriv, tensionat, adeseori cu e istena unor con!licte i triri dramatice, cu !rmntri interne pentru gsirea surselor de satis!acere a elanurilor, a aspiraiilor i cu tendina de a evita teama !a de piedicile ce se pot ivi "n realizarea proiectelor sale de viitor. Adolescentul este un noncon!ormist i un lupttor activ pentru "ndeplinirea dorinelor sale, un original "n adaptarea soluiilor urmrite, "n modul de a privi i de a se adapta la lumea "ncon)urtoare.