Sunteți pe pagina 1din 4

CHESTIONARUL S.C. (ANALIZA STILULUI DE COMUNICARE) Apreciai cu ADEVRAT / FALS urmtoare e a!irmaii" #up cum $ e%te caracteri%tic.

Marcai pri&tr' u& "X" (& !oaia #e r%pu&% $aria&ta a ea%. ).' Spu& a#e%ea *#a* c+&# a, $rea % %pu& *&u*. -.' .mi apr #repturi e !r a e (&c ca pe a e a tora. /.' 0re!er % a%cu&# ceea ce 1+&#e%c %au ceea ce %imt #ac &u cu&o%c 2i&e per%oa&a cu care $or2e%c. 3.' Su&t mai #e 1ra2 o per%oa& autoritar ,i #eci%. 4.' .& 1e&era " cre# c e%te mai u,or ,i mai a2i % acio&e5i pri& per%oa&e i&terpu%e" pri& i&terme#iari" #ec+t #irect. 6.' M tem % critic oame&ii ,i % e %pu& ce 1+&#e%c. 7.' Nu (&#r5&e%c % re!u5 a&umite %arci&i" c8iar #ac &u i&tr (& atri2uii e me e. 9.' Nu m tem %'mi e:prim prerea c8iar #ac ace%t ucru e%te primit cu o%ti itate. ;.' C+&# are oc o #e52atere pre!er % %tau #e'o parte" pe&tru a $e#ea (& ce %e&%" (& ce #irecie o $a ua. )<.' Mi %e repro,ea5 a#e%eori c am %pirit #e co&tra5icere. )).' Nu'mi p ace % a%cu t pe a ii. )-.' M ara&=e5 a%t!e (&c+t % !iu (& apropierea ce or cu !u&cii mari pe&tru c acea%ta a#uce !oarte mu te 2e&e!icii. )/.' Su&t co&%i#erat #e%tu #e #e%curcre ,i #e a2i (& re aii e cu a ii. )3.' .&trei& cu cei a i raporturi (&temeiate mai cur+&# pe (&cre#ere" pe cooperare ,i mai pui& pe #omi&are ,i ca cu . )4.' 0re!er % &u cer a=utor co e1i or mei" ar 1+&#i c &u %u&t compete&t. )6.' Su&t timi# ,i m %imt 2 ocat #e (&#at ce tre2uie % rea i5e5 o aciu&e &eo2i,&uit. )7.' Se %pu&e c %u&t &e#e%curcre%c ,i #e,i e%te a#e$rat" a%ta m %upr" m e&er$ea5. )9.' M %imt 2i&e (& co&tacte e #irecte" &emi= ocite" #e tipu * !a (& !a*. );.' 0e&tru a'mi rea i5e %copuri e" a#e%ea m pre!ac" =oc teatru. -<.' Su&t cam 1ura i$ ,i a#e%ea rete5 $or2a ce or a i" !r %'mi #au %eama #e a%ta (& timp. -).' 0e&tru a reu,i ceea ce mi'am propu% %u&t 1ata (&tot#eau&a % !ac totu . --.' .& 1e&era " ,tiu a ci&e tre2uie % !ac ape ,i mai a e% c+&# % !ac ape > ace%t ucru m'a co&#u% a reu,it. -/.' .& ca5 #e #e5acor# caut compromi%uri rea i%te pe 2a5a u&or i&tere%e reciproce. -3.' 0re!er % =oc *cu cri e pe !a*. -4.' Am te&#i&a #e a am+&a ceea ce tre2uie % !ac. -6.' La% a#e%ea u& ucru (&ceput !r a' termi&a. -7.' .& 1e&era " m ma&i!e%t a,a cum %u&t" !r a'mi a%cu&#e %e&time&te e. -9.' E 1reu % !iu i&timi#at. -;.' Cre# c a'i %peria pe a ii pri& a !i mai #ur cu ei" e%te u& mi= oc 2u& pe&tru a o2i&e a%cu tarea or. /<.' Dac am !o%t pri&% cu ce$a ( *pe picior 1re,it*) ,tiu %'mi iau re$a&,a c+&# %e i$e,te oca5ia. /).' Co&%i#er c pe&tru a #etermi&a pe ci&e$a % !ie #e acor# cu ti&e" e%te %u!icie&t %'i repro,e5i c &u',i urmea5 proprii e pri&cipii. /-.' ?tiu % pro!it #e pe urma u&ui %i%tem #e re aii. //.' Su&t capa2i % !iu eu (&%umi" co&ti&u+&# % !iu acceptat ,i #e ma=oritatea ce or a i. /3.' C+&# &u %u&t #e acor# cu ci&e$a (&#r5&e%c % i'o %pu& ,i reu,e%c % m !ac (&e e%. /4.' Am 1ri= % &u'i i&oportu&e5" % &u'i %upr ,i % &u'i p icti%e%c pe a ii.

/6.' De,i m %tr#uie%c % iau 8otr+ri" e5it (&#e u&1 ,i u&eori e$it c8iar % a e1. /7.' Dac prerea mea e%te %i&1u ar (&tr'u& 1rup pre!er % tac. /9.' @or2e%c !r team (& pu2 ic" (& a#u&ri. /;.' Dup prerea mea $iaa co&%t (& raporturi #e !or" #e upt. 3<.' .mi a%um !r team ri%curi mari (& %ituaii pericu oa%e. 3).' Co&%i#er c pri& crearea co&! icte or poi !i mai e!icie&t (poi o2i&e mai mu t) #ec+t pri& re#ucerea te&%iu&i or. 3-.' Cre# c mimarea %i&ceritii e%te u& mi= oc 2u& #e a c+,ti1a (&cre#erea. 3/.' ?tiu % a%cu t cu r2#are" !r % tai $or2a a tora. 33.' Duc p+& a capt ceea ce am 8otr+t % !ac. 34.' .mi e:prim %e&time&te e a,a cum e %imt. 36.' ?tiu cum %'i !ac pe oame&i % accepte ,i % a#ere a i#ei e me e. 37.' Co&%i#er c a'i ! ata pe oame&i" a'i m1u i" a e !ace comp ime&te" %u&t mi= oace 2u&e #e a o2i&e ceea ce $rei. 39.' .& co&$er%aii e cu a ii !ac tot po%i2i u %'mi impu& pu&ctu #e $e#ere. 3;.' ?tiu % m+&uie%c iro&ia mu,ctoare. 4<.' Su&t %e&%i2i ,i u,or #e i&! ue&at ,i'mi #au %eama c a#e%ea m a% e:p oatat. 4).' 0re!er % o2%er$ e$e&ime&te e ,i #i%cuii e #ec+t % particip a e e. 4-.' 0re!er % %tau #e o parte" (& um2r" #ec+t % m !ac remarcat. 4/.' Ma&e$rarea ,i ma&ipu area ce or a i &u %u&t" #up prerea mea" %o uii #e !o o%it. 43.' Opi&ia mea e%te c &u tre2uie %'i a&u&i prea repe#e i&te&ii e> ace%t ucru e%te o pro2 #e &e(&#em+&are. 44.' ?oc8e5 a#e%ea pri& !apte e ,i opi&ii e me e. 46.' 0re!er % !iu * up* ,i %'i m&+&c pe a ii" #ec+t % !iu *mie * m+&cat #e cei a i. 47.' Cre# c a'i ma&e$ra ,i ma&ipu a pe a ii repre5i&t a#e%ea %i&1ure e mi= oace #e a o2i&e ceea ce $rei . m+&cat #e cei a i. 47.' Cre# c a'i ma&e$ra ,i ma&ipu a pe a ii repre5i&t a#e%ea %i&1ure e mi= oace #e a o2i&e ceea ce $rei . 49.' .& 1e&era ,tiu % prote%te5 cu e!icacitate #ar !r a1re%i$itate e:ce%i$. 4;.' U&eori" (&t+r5ii prea mu t (& re5o $area u&ora #i&tre pro2 eme e me e. 6<.' E$it %ituaii e care m'ar pu&e (&tr'o umi& &ep cut. CHESTIONARUL S.C. (ANALIZA STILULUI DE COMUNICARE) Cotare ! I"ter#retare 0ro2a e%te re e$a&t pe&tru ce e 3 %ti uri !u&#ame&ta e #e comu&icareA $.% Stilul non-asertiv: $& '& $(& $)& $'& *(& *)& +(& +)& +'& (,& ($& (*& (-& ),. *.% Stilul agresiv: .& )& $,& $$& *,& *$& */& *-& +,& +-& .,& ./& .-& ((& (). +.% Stilul manipulator: +& (& -& $*& $+& $-& **& +$& +*& .$& .*& .)& .'& (.& ('. ..% Stilul asertiv: *& /& $.& $/& *+& *.& *'& ++& +.& +/& .+& ..& .(& (+& (/. Se acor# c+te u& pu&ct r%pu&%uri or "ADEVRAT". Se (&%umea5 pu&cte e pe %ti uri #e comu&icare. Sti u a care %'a o2i&ut &umru ma:im #e pu&cte i&#ic atitu#i&ea #omi&a&t (& comu&icare" caracteri%tici e re ati$ %ta2i e ,i pre$i5i2i e a e comportame&tu ui comu&icati$. Nr ) A F NR )6 A Foa!e 0e r12#3"2 F NR A /) F NR 36 A F

/ 3 4 6 7 9 ; )< )) ))/ )3 )4 Tota45 St!434 "o"%a2ert!6 St!434 a7re2!6 St!434 8a"!#34ator St!434 a2ert!6

)7 )9 ); -< -) --/ -3 -4 -6 -7 -9 -; /<

/// /3 /4 /6 /7 /9 /; 3< 3) 33/ 33 34

37 39 3; 4< 4) 44/ 43 44 46 47 49 4; 6<

STILUL NON%ASERTIV (atitu#i&ea #e !u1 pa%i$) ' te&#i&a #e a %e a%cu&#e" #e a !u1i mai #e 1ra2 #ec+t a (&!ru&ta oame&ii. Se poate me&i!e%ta pri&tr'u& e:ce% #e ama2i itate ,i co&ci iere" pri& te&#i&a #e a am+&a uarea u&mor 8otr+ri %i a#e%ea pri& impo%i2i itatea urii ace%tora" (&%oit #e ce#area ctre a ii a #reptu ui #e a #eci#e. La 2a5a ace%tor ma&i!e%tri %t o team ma a#i$ #e a &u !i =u#ecat #e cei a i" ca ,i %uprarea i&te&% re%imit (& ca5u u&ui e$e&tua e,ec ' pe&tru a e e$ita i&#i$i#u pre!er % %e %upu& 8otr+rii ce or a i. Acea%ta &u e:c u#e u& %e&time&t #e ciu#" m+&ie moc&it" ra&c8iu&. STILUL A9RESIV (atitu#i&ea #e atac) ' te&#i&a #e a !i mereu (& !a" #e a a$ea u timu cu$+&t" #e a %e impu&e cu orice pre" c8iar cu preu e5rii ,i %uprrii a tor per%oa&e. 0e&tru a #omi&a" orice mi= oc pare a !i uti i5a2i ' (&!rico,area" co&tra5icerea" umi irea" compromiterea ce or a i" atitu#i&i e ,i comportame&te e ,oca&te" r52u&area" a%umarea u&or ri%curi e:ce%i$e. Acea%t atitu#i&e %timu ea5 a1re%i$itatea ,i a&tipatia parte&eri or ,i are ca e!ect pe&tru per%oa&a (& cau5 %e&time&tu #e a &u !i iu2it" re%pectat ,i apreciat" !apte ce o !ac ,i mai a1re%i$ ' %e crea5 u& a#e$rat cerc $icio% a a1re%i$itii. STILUL MANI:ULATOR (atitu#i&ea #e ma&ipu are) ' pre!eri&a pe&tru u& ro #e cu i%e" te&#i&a #e a a,tepta c ipa prie &ic pe&tru a ie,i a umi& ,i a %e pu&e (& $a oare" te&#i&a #e a cuta i&te&ii a%cu&%e (& %pate e oricror a!irmaii a e ce or a i. 0er%oa&a e$it % %pu& #e%c8i% ceea ce 1+&#e,te" (,i %c8im2 opi&ii e #up ce e a e i&ter ocutoru ui" (i p ace % !ie (& prea=ma ce or mari ,i puter&ici ( ca o compe&%are a proprii or % 2iciu&i) %per+&# % o2i& 2e&e!icii #i& $eci&tatea cu ace,tia. 0er%oa&e e #i& acea%t cate1orie urmre%c ca cei a i % !ac ceea ce ar #ori e e" #ar ace%t ucru % &u pre%upu& co&!ru&tri #e%c8i%e ' !ie e e raio&a e" co&%tructi$e ' #e tip a%erti$" !ie e e co&! ictua e ' #e tip a1re%i$> e%te $or2a mai #e 1ra2 #e a a,tepta ca %ituaia % %e (&toarc (& !a$oarea or. A#e%ea ace%te per%oa&e *=oac ro uri* #i$er%e" ca %em& a i&%u!icie&tei maturi5ri %ocia e" acea%ta ,i (& e1tur cu u& %tatut %ocia % a2" precar" &e%ati%!ctor. 0ro2 ema i&#i$i5i or ma&ipu atori e%te #e a',i a%cu&#e % 2iciu&ea " #e a &u !i #e%coperii pe&tru c ,i ei %e tem #e =u#ecata ce or a i ,i #e a &u !i mar1i&a i5ai. STILUL ASERTIV (atitu#i&ea co&%tructi$) ' capacitatea #e autoa!irmare" #e e:primare o&e%t" #irect ,i c ar a opi&ii or ,i a #repturi or proprii !r a1re%i$itate ,i !r a'i e5a pe cei a i> capacitatea urmririi proprii or i&tere%e !r (&c carea &e$oi or ce or a i. 0er%oa&a ,tie % a%cu te ,i e%te #i%pu% %

(&e ea1" ,tie % !ie ea (&%,i (!r %imu ri ,i *=ocuri #e ro *) ,i % %e 2a5e5e pe %i&e. E%te cea mai 2u& atitu#i&e pe&tru c permite ati&1erea %copuri or propu%e !r a pro$oca re%e&time&te e ce or a i ,i c8iar c+,ti1+&#u' e a#e%ea %impatia.