TEST DE EVALUARE

SUBIECTUL I ( 30 de puncte) Scrie pe foaia de examen , raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte, cu privire la textul de mai os! Afar ninge prpdind, Iubita cnt la clavir, -Si trgul st ntunecat, De parc ninge-n cimitir. Iubita cnt-un mars funebru, iar eu nedumerit m mir : De ce s cnte-un mars funebru... Si ninge ca-ntr-un cimitir. Ea plnge si-a cazut pe clape, Si geme greu ca n delir... n dezac!rd clavirul m!are, Si ninge ca-ntr-un cimitir. Si plng si eu si tremurnd "e umeri pletele-i resfir... Afar trgul st pustiu, Si ninge ca-ntr-un cimitir.

(George Bacovia, #evr!z ) # pu"c!e # pu"c!e

1. Scrie doua expresii/ ocu!iu"i care co"!i" cuva"!u afara . #. Exp ica ro u cra!i$ei i" sruc!ura$ninge-n cimitir%.

&. A ca!uies!e ca!e u" e"u"! i" care cuvi"!e e a plange si a muri sa ai'a se"s co"o!a!iv. # pu"c!e (. )e"!io"ea*a doua !e$e/ $o!ive i!erare pre*e"!e i" poe*ie. (pu"c!e

+. Tra"scrie doua $arci exico,gra$a!ica e pri" care se evide"!ia*a pre*e"!a eu ui iric i" !ex!u da!. ( pu"c!e -. Exp ica se$"i.ica!ia a doua .iguri de s!i di.eri!e, ide"!i.ica!e i" !ex!u poe!ic.( pu"c!e

/. 0. 2.

)o!ivea*a i"cadrarea poe*iei i" lirica simb!lista, pri" re.erire a doua carac!eris!ici pre*e"!e i" !ex!. ( pu"c!e 1re*i"!a se$"i.ica!ia !i! u ui, i" re a!ie cu !ex!u poe*iei da!e. ( pu"c!e

3o$e"!ea*a, i" -,14 ra"duri, pri$u ca!re", pri" evide"!ierea re a!iei di"!re ideea poe!ica si $i5 oace e ar!is!ice. (pu"c!e

SUBIECTUL al II"lea (30 de puncte) Scrie u" !ex! de !ip argu$e"!a!iv , de 1+,#4 de ra"duri , despre meserie, por"i"d de a o idee ide"!i.ica!a i" u"a di"!re ur$a!oarea a.ir$a!ie6 %S-&i plac lucrul pe care-l faci. S-&i iube'ti meseria. S pui ! parte din sufletul tu n munc. S nu faci nimic din dat!rie, numai c trebuie s faci. #umai atunci munca te uzeaz 'i te sc(imb n ma'in de muncit. Dac pui suflet, e altceva. (7o" Ag8r'icea"u, )pere, 977) #tentie$ 7" e a'orarea eseu ui de !ip argu$e"!a!iv , !re'uie6 , , sa respec!i co"s!ruc!ia discursu ui de !ip argu$e"!a!iv 6 sruc!urarea idei or i" scris , u!i i*area $i5 oace or i"gvis!ice adecva!e expri$arii u"ei aprecieri: % puncte sa ai co"!i"u!u si s!ruc!ura adecva!e argu$e"!arii6 .or$u area ipo!e*ei/ a propriei opi"ii .a!a de ideea ide"!i.ica!a i" a.r$a!ia pe"!ru care ai op!a!, e"u"!area si de*vo !area corespu"*a!oare a doua argu$e"!e adecva!e ipo!e*ei, .or$u area u"ei co"c u*ii per!i"e"!e: &' puncte sa respec!i "or$e e i$'ii i!erare (regis!ru s!i is!ic adecva!, "or$e e de expri$are, de or!ogra.ie si de pu"c!ua!ie).% puncte

SUBIECTUL al III" lea (30 de puncte) Scrie u" eseu de #, & pagi"i despre particularitatile de c!nstructie a unui pers!na* di"!r,o nuvela psi(!l!gica s!udia!a . 7" e a'orarea eseu ui , vei avea i" vedere ur$a!oare e repere6 , pre*e"!area a pa!ru e e$e"!e a e !ex!u ui "ara!iv , se$"i.ica!ive pe"!ru rea i*area perso"a5u ui a es (de exe$p u6actiune, c!nflict, relatii temp!rale si spatiale, c!nstructia subiectului, perspectiva narativa, m!dalitati de caracterizare , limba*, etc.+ , pre*e"!area sa!u!u ui socia , psi;o ogic, $ora e!c., a perso"a5u ui a es , pri" rapor!are a co". ic!u / co". ic!e e "uve ei psi;o ogice s!udia!e: , re evarea pri"cipa ei !rasa!uri a perso"a5u ui a es , i us!ra!a pri" doua episoade/ secve"!e "ara!ive / si!ua!ii se$"i.ica!ive sau pri" ci!a!e co$e"!a!e: , expri$area a u"ui pu"c! de vedere argu$e"!a! , despre $odu i" care se re. ec!a o idee sau !e$a "uve ei psi;o ogice i" co"s!ruc!ia perso"a5u ui pe"!ru care ai op!a!. (ota$<rdi"ea i"!egrarii repere or i" cupri"su ucrarii es!e a a egere. 1e"!ru continutul eseu ui vei pri$i &% puncte( ca!e ( pu"c!e pe"!ru .iecare ceri"!a/ reper): pe"!ru redactarea eseu ui vei pri$i 1( pu"c!e ( !rganizarea eseului in scris, &pu"c!e,

utilizarea limbii literare, & pu"c!e: abilitati de analiza si de argumentare, &pu"c!e:!rt!grafia ,#pu"c!e: punctuatia = #pu"c!e: asezarea in pagina, lizibilitatea = 1pu"c!). In vederea acordarii puncta ului pentru redactare , eseul re)uie sa ai)a minimum * pa+ini, 7"!oc$i!, pro.. T<)A RALU3A