Sunteți pe pagina 1din 3

Tema 1: Fie urmtorul text: ,,n cadrul hermeneuticii spontane a vieii dialogului, fiecare participant i este siei hermeneut

i hermeneut al celorlali n raport cu sine i n interraporturile lor. Hermeneui care se pot ignora ca atare, n exerciiul crora va fi trecut ceva din hermeneutica textual (i nu numai), poate ea nsi nereflectat, i care au de ctigat de pe urma hermeneuticii hermeneuilor de meserie!, chiar dac au a pierde din spontaneitate i certitudinea practic a comprehensiunii naive. i invers, momentul subiectiv-apropriativ al comprehensiunii textuale, care nu mai este asimilat de ctre "icoeur cu sesi#area nemi$locit (intropatie) a inteniilor celuilalt, poate fi acum recitit! ca o punere n oper a competenei dialogale% $ocul con$ecturii i validrii, ca o form transformat a $ocului ntre&rii i rspunsului. n sensul ei mai radical, chestionarea nseamn a pune ceva n chestiune i a te pune n chestiune, iar rspunsul ridic starea de suspensie printr'o modificare a felului de a privi i locui lumea.! (s. aut.) (asile )*+*,-, Omul Dialogal, .ucureti: /ditura Fundaiei 0ulturale "omne, 1223, p. 144. "escriei acest text n trei registre stilistice diferite, adaptnd stilul exigenei fiecrei dintre urmtoarele situaii de comunicare: 1. -n text de minim 536, maxim 766 de cuvinte, dintr'o postare de &log, cu titlul Ce-am neles eu din povestea asta cu hermeneutica; registru stilistic colocvial, text confesiv pentru o audien format din cunoscui (aceeai vrst, preocupri nu dintre cele mai intelectuale)% 8. -n text explicativ, de minim 766, maxim 366 de cuvinte, ntr'o revist de liceu, scris de un elev pentru colegii si, cu titlul De la conversaie la comentariu literar: ce putem nva despre hermeneutic din dialogul cotidian; registru stilistic 9uasi'speciali#at, formal, dar totui accesi&il, ntruct este un text de populari#are, pentru o audien neiniiat% 5. -n ta&el sintetic cu titlul: Tabelul 2. . !elaia hermeneutic spontan " hermeneutic teoretic, ta&el ce urmea# s fie inclus n prefaa la ediia a doua a crii mai sus menionate. )a&elul tre&uie s ai& cca. $umtate de pagin%

n evaluare se urmrete: 1. :u&ordonarea textului unei dominante discursive (informare, explicare, confesiune, persuadare etc.) n funcie de exigena fiecrii situaii de comunicare propuse% 8. 0ontrolul registrelor discursive, i.e. oportunitatea alegerilor lingvistice din potenialul sugerat de exigena fiecrei situaii de comunicare% 5. ;re#ervarea, la nivelul ideatic, a coninutului textului'surs% 7. 0orectitudinea lim&ii i a tehnoredactrii% )ema se pred la seminarul al doilea, tehnoredactat. Punctul 3: tabelul ar trebui s arate cam aa: Tip de hermeneutic< Hermeneutic spontan Criteriu = Tip de cunoatere: Obiect de analiz: Caracter: A ajunge la semnificaie reprezint: Tip de proces comunicaional efle!i"itate: +aiv (pretiinific sau cotidian) (iaa dialogului (dialog real) :pontan, &a#at pe certitudine practic -n moment de intropatie: sesi#are nemi$locit a inteniilor celuilalt ntre&are i rspuns Hermeneutic teoretic tiinific (,,de meserie!) )extul /la&orat, marcat de incertitudine i faili&ilism -n moment su&iectiv' apropriativ >ocul con$ecturii i validrii

;reponderent nereflexiv ,deal reflexiv (hermeneutul (hermeneuii se pot ignora pe ei se pune pe el nsui n nii, ca atare, n procesul chestiune, sau cel puin ar hermeneutic ? nivel factual) tre&ui ? nivel normativ) Trsturi comune @m&ele repre#int actuali#ri ale competenei dialogale @m&ele au un potenial comun de reflexivitate (a'i fi hermeneut siei n raporturile cu ceilali (n dialog) este o form de a te pune n chestiune (n hermeneutica textual) ) Tabelul 2. . !elaia hermeneutic spontan " hermeneutic teoretic 0ontea# n primul rnd structurarea clar a ta&elului, cu evidenierea elementelor care sunt puse n relaie (coloana din stnga) ? o structurare doar pe cele dou coloane din dreapta nu clarific din ce perspectiv se face comparaia pe fiecare rnd al ta&elului% n al doilea rnd, contea# nelegerea corect a relaiilor i surprinderea n ta&el a ct mai mult din coninutul textului% #n completarea obser"aiilor din tem cu pri"ire la e"aluare: Punctul 1 $ se puncteaz: ' +aturaleea exprimrii, pre#ena oportun a unor caracteristici ale oralitii, ' /xemple ilustrative i explicarea modului n care (perspectivei din care) sunt relevante% ' "espectarea cerinei: producerea unei repre#entri acurate, n raport cu textul surs, cu privire la ce este hermeneutica, la un nivel de populari#are, ntr'o dominant discursiv de informare, chiar dac este pus su& forma unei confesiuni%

' ' ' ' ' ' '

Punctul 1 % se penalizeaz: )rimiteri la diverse surse (dexonline, AiBipedia, lucrri de specialitate)% )rimiterea incorect la surse, dac totui ai recurs la ele% /lementele redundante i irelevante (chiar dac e postare pe &log, nu nseamn c poi irosi spaiul cu lucruri inutile ' i pe &log poi fi la concis i la o&iect)% ;re#ena ilustraiilor (confundate cu ilustrrileC) Punctul & $ se puncteaz: (aloarea exemplelor i ilustrrilor ct mai specifice (de ex. cu trimitere clar la un text literar)% "egistrul discursiv: informare ? persuadare% Punctul & $ se penalizeaz: "elaia cu sursele ? la fel ca la punctul 1%