A8.

EL COMERCIO

MIRCOLES 4 DE DICIEMBRE DEL 2013

LIMA LA EDUCACIN PERUANA EN LA COLA DE LA EVALUACIN PISA

Qu se debe hacer para mejorar el nivel educativo de los escolares?

La inestabilidad de las polticas educativas y la proliferacin de colegios privados de baja calidad perjudican el rendimiento de los escolares peruanos, segn expertos consultados por El Comercio. El Sutep reconoce su responsabilidad y pide ms capacitacin.
VCTOR GONZALES/ARCHIVO

LUIS GARCA BENDEZ

PAMELA SANDOVAL DEL GUILA

a evaluacin PISA 2012 revela que los escolares peruanos ocupan el ltimo lugar en matemtica, ciencia y comprensin lectora. Expertos consultados por El Comercio consideran que la falta de polticas educativas estables y la aparicin de escuelas privadas de baja calidad impiden que los alumnos puedan mejorar sus resultados. El ministro de Educacin, Jaime Saavedra, dijo ayer que los resultados del 2012 no signicaban un retroceso. Ello, pese a que en el 2009 ocupamos el penltimo lugar en ciencia y antepenltimo en matemtica y lectura en la misma prueba. Harry Patrinos, especialista del Banco Mundial, resalt que el Per, aunque ltimo en la prueba PISA 2012, era el pas que ms haba mejorado en la prueba desde el 2000. Para entender esta crisis educativa y llegar a soluciones concretas, los expertos Hugo Daz, Daniel Salas, Jos Miguel Morales, Ricardo Cuenca y Len Trahtemberg aportan ideas que pueden ser consideradas por el Gobierno.
El profesor mejor remunerado est ms motivado para ejercer su trabajo.

NECESARIA NUEVA ETAPA. Segn los especialistas, la educacin de calidad se conseguir capacitando ms y mejor a los maestros e invirtiendo en infraestructura.

ne la capacidad para dar cursos adicionales a los profesores. El ministro Saavedra declar el lunes a El Comercio que el apoyo del capital privado era importante para lograr esta meta.

La continuidad de las polticas educativas es vital para el trabajo a largo plazo.

Qu hicieron los asiticos? Una poltica de estmulo a la infancia sana y nutrida que llegue a la escuela en condiciones de sacarle provecho.

de nuestros escolares.

La educacin pblica debe recibir todo el apoyo del Estado.

Segn Hugo Daz, vocal del Consejo Nacional de Educacin, el bajo sueldo que reciben los profesores ocasiona que solo los escolares pobres o los que no pudieron acceder a otra carrera opten por la docencia. Si hubiese salarios ms atractivos, los profesores estaran ms motivados, asegur Daz. Para Daniel Salas, investigador de Centrum Catlica, una mejor remuneracin inuye directamente en el desempeo en el aula. Asimismo, es importante que el profesor reciba capacitaciones peridicas y que se refuerce la carrera docente. Daz alerta que el Estado no tie-

Construir colegios para llamarlos emblemticos o repartir computadoras a ciegas no son polticas educativas, dijo el educador Len Trahtemberg a El Comercio. Segn Hugo Daz, la improvisacin en temas educativos ha perjudicado mucho al sector. La mayor parte de polticas aplicadas [desde el primer gobierno de Alan Garca]no funcionaron, dijo. Los expertos consultados por este Diario coincidieron en que el cumplimiento de los compromisos educativos [como el Acuerdo Nacional] es vital para mejorar el rendimiento

Lo mejor es que las escuelas privadas puedan ser acreditadas por [entidades] internacionales.

Hay que cambiar la ley del canon para que las regiones puedan invertir en educacin.

En los sectores ms pobres de Lima, los alumnos de colegios pblicos tienen un mejor desempeo en matemtica respecto de sus compaeros de colegios particulares. Esto segn la Evaluacin Censal de Estudiantes 2012, que elabor el Ministerio de Educacin. No todos los colegios privados aseguran una educacin de calidad. Asimismo, Daniel Salas explica que los pases que lideran el rnking de PISA 2012 fortalecieron sus escuelas pblicas hace varios aos. No hay ningn caso en el mundo de un pas que haya salido del subdesarrollo solo con educacin privada, seal el investigador.
La calidad de la educacin privada debe ser acreditada.

te de la asociacin Empresarios por la Educacin, confa en que el mercado ser el mejor regulador de la educacin privada. Lo que hay que hacer es apoyar la escuela pblica. La privada sola va a crecer o caer [de acuerdo con su calidad], dijo. Morales aade que la calidad del colegio privado debe ser comprobada. Una acreditacin local [estatal] es importante, pero ms provechosa sera una extranjera, dijo.

dado cuenta de que no tenemos obreros capacitados. Todas las fuerzas empresariales deberan estar aliadas por la educacin pblica, explica Salas. El ministro Saavedra tambin mostr ayer su preocupacin sobre las consecuencias que traa al pas el no tener alumnos capacitados.

El Estado debe aumentar la inversin en educacin y mejorar la ejecucin del presupuesto.

La educacin debe ser percibida como una inversin.

Jos Miguel Morales, presiden-

Cada persona de ms de 15 aos que no culmina la escuela ocasiona un gasto al Estado. Segn el experto Daniel Salas, la baja calidad de la educacin en el Per perjudica notablemente nuestra competitividad empresarial. El Estado tiene que ver la educacin en trminos productivos. No es un gasto, es una inversin. Las empresas se han
LINO CHIPANA/ARCHIVO

La bonanza econmica no se traduce en mejoras en educacin si no hay polticas premeditadas para mejorarla, explic Len Trahtemberg. Hugo Daz anota que la inversin del Estado por cada estudiante se ha triplicado en los ltimos 13 aos. Pero seguimos por debajo de Chile, Mxico o Argentina. Se debe invertir ms, pero el sector [educacin] no parece tener capacidad de ejecucin. Devuelven el dinero, reri. por reas para superar las limitaciones que podamos tener y que puedan reflejarse en las evaluaciones, dijo ayer Villena. El lder sindical agreg que el Estado tambin era culpable del pobre rendimiento escolar peruano. Esto debido a que no se incrementa el presupuesto educativo, no se desarrollan mejores polticas ni se cumplen acuerdos internacionales suscritos en temas de educacin. Villena asegura que el Sutep no se opone a la reforma de la carrera magisterial que impulsa el Ministerio de Educacin. No obstante, pide que no se lo excluya de las negociaciones. Encontramos una resistencia del Ministerio de Economa y Finanzas [a aprobar ms presupuesto para el sector]. No hay voluntad del Gobierno y por eso la ministra [Patricia] Salas no pudo aplicar sus reformas, dijo Villena, quien asumi la secretara general del gremio en marzo de este ao. El ministro Jaime Saavedra, se mostr optimista ayer sobre la relacin de su despacho con el Sutep. Es importante que la dirigencia del Sutep nos dijera [en una reunin] que necesitaba ms y mejor capacitacin. Daremos mucho ms nfasis a ese proceso, adelant.

ESTADSTICA

Incremento en la matrcula privada

EDUCACIN PRIMARIA EN LIMA METROPOLITANA
800.000 700.000 600.000 500.000 400.000 300.000 200.000 100.000 0

Privada

Pblica

645.792

361.707 341.064 214.837

POBLACIN TOTAL DEL SISTEMA EDUCATIVO (2012) 6,4 (pblico)

Fuentes: Minedu / Ricardo Cuenca (IEP) / www.ongei.gob.pe

2,2 (privado)

8,6 millones de alumnos

El especialista Ricardo Cuenca, del Instituto de Estudios Peruanos (IEP), arma que la demanda de educacin privada ha degenerado en la proliferacin de colegios que no cumplen con un mnimo de calidad para la instruccin acadmica. Son colegios orientados a la clase emergente que, como tiene dinero y piensa que lo privado es mejor, inscribe a los hijos y son estafados, opina Cuenca. Entre las carencias de estos recintos estn la infraestructura poco adecuada (un promedio menor a 140 m2) y personal que no es capacitado regularmente. El fantasma de las matemticas Juan Fernando Vega, educador de la PUCP, opina que el mayor problema de la educacin privada est en la forma como se abordan las ciencias y las matemticas. Esto, pese a que se monitorea constantemente el aprendizaje de los alumnos. Tenemos un modo de presentarlas que no alienta el descubrimiento, sino lo memorstico. As, solo generamos matefobia, muy grave en el mundo actual que se desarrolla sobre la base de nmeros, arma Vega. Critica que no haya supervisin del Estado en la calidad de la enseanza.

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

MS PRESUPUESTO. El secretario del Sutep, Hamer Villena, dice que el Estado est capacitado para dar ms presupuesto al sector.

El sistema privado no asegura calidad ptima

El descrdito de la educacin pblica ha propiciado una migracin hacia los colegios privados. Solo en Lima (que representa el 28% de la matrcula nacional), ms de la mitad de escolares estn en el sistema particular, segn reportes del Ministerio de Educacin. No obstante, expertos sealan que este sistema no garantiza una buena enseanza.
EN PUNTOS EN EL 2021

El Sutep admite culpa en los malos resultados

En conversacin con El Comercio, el secretario general del Sutep, Hamer Villena, admiti que su gremio tena responsabilidad en las bajas calicaciones que obtuvieron los escolares peruanos en la prueba PISA. Indudablemente asumimos la responsabilidad dentro de lo que nos corresponde. Por eso exigimos al nuevo ministro [de Educacin] una capacitacin
HORAS PERDIDAS DAS PERDIDOS EN EL 2012

Se estima que, dentro de ocho aos, ocho de cada 10 estudiantes irn a un colegio privado, por considerarlo una mejor opcin.
LO MENOS MALO

En 2012, la huelga del Sutep dur 31 das: del 5 de setiembre al 6 de octubre. En cinco regiones la huelga continu varios das despus.
PARALIZACIONES EN INTERIOR

Los estudiantes peruanos haban mejorado su comprensin lectora entre el 2001 y el 2012.

En el 2011 no hubo huelga nacional, pero s en algunas regiones.

Fuente: Archivo El Comercio